如何写课题结项鉴定及成果评审书

如何写课题 结项鉴定及成果评审书

1．确定课题名称。

2．填写课题申报表及课题方案，时间一般会在每年的1、2月份左右

3．教育部门审核后发于立项通知书

4． 有了立项通知书这张通行证后从此工作重点就放在课题研究过程，往往有很多老师，取到通知书后认为事情就该告一段落了，然后到了结题的时候才到处拼个结题报告出来，说句不好意思的话这样的事情我也曾经做过。其实这样做完全不对，应该说拿到立项通知书才是好戏才刚刚开始。我们要为自己提出的问题寻找答案。其间要做好课题记载册工作，真实记录课题研究过的痕迹。

（立项通知书、课题记载册）

记载册包括如下几大块内容：A课题研究工作计划表B课题开题论证记录表C课题研究参阅资料一览表D研究活动概况记录E研究阶段性小结F研究报告摘要G课题成果鉴定意见表H课题组内研讨活动及会议记录i外出学习活动及体会

5．结题时间到后，大概会在每年的7、8月左右。连同记载册及课题结题报告上交教育部分参加评审。课题研究报告的基本要素一般由标题（题目）、署名、摘要、关键词、正文、参考文献等组成。

怎么填写《博士后科研流动站设站单位学术部门考核意见表》

对申请人学术水平、科研能力等方面的考核意见：XXX的博士课题处于学科前沿，取得了具有创新性的研究成果。以第一作者发表多篇研究论文，其中X篇为SCI刊源，X篇被EI收录。XXX在科研工作中能够熟练地查阅国内外专业资料，分析问题并提出解决问题的方法，表现出优秀的科研创新精神，已经具备了独立从事科研工作的能力对申请人提出的研究计划的评价（如可行性、先进性、创新之处、理论和实用意义）：XXX的博士后课题围绕XXX开展研究，选题具有理论意义和实用价值。在综述前人研究工作的基础上，以我国XXX技术的需求为背景，研究方案先进，技术路线可行，可望获得具有创新性的研究成果。 查看原帖>>

课题结题报告中自我鉴定应该怎么写

一般写两份，一份工作报告--开展课题研究的思路和具体做法;一份研究报告--课题研究的成果与后续，具体格式:

一、课题研究的缘起与定位

1、课题研究的背景

2、课题研究的界定

3、课题研究的目标

4、课题研究的内容

二、课题研究的进展与收获(重点)

1、

2、

.......

三、课题研究的体会与反思

如果是级别较高的课题，还可罗列一下课题研究大事记。

主持或以本人为主完成省教委以上教育行政部门鉴定验收的专项课题,教改实验项目1；

只要是你主持的课题，不管是否与执教专业相关，均可。因为这一条件的设定，主要考察你是否具有较强的科研能力，能否独立开展科研工作，而非考察你的专业知识。

跪求高手一解 2009年高考综合素质分的详细作用及评定方法

■关于高中生综合素质评价

新规：建立高中学生成长记录与综合素质评价

解读变化：从高一第一天就开始的“成长记录”

作为高中新课程改革的重要组成部分，学校将为每位学生建立高中生成长记录，全程、全面记录学生在高中阶段各方面的成长状况。

记录内容包括课程修习记录（记录必修课程和选修课程中修习的模块名称、学时、模块测试成绩、学分）、综合实践活动记录（记录研究性学习、社区服务和社会实践的内容）以及素质发展记录（记录学生素质发展的基本情况，如获奖情况、活动评价等）。

这些记录每学年整理一次，整理结果统一上报汇总到“浙江省普通高中电子学籍管理系统”。

解读变化：和成绩同样重要的综合素质评价

“综合素质评价是在高中三年学生成长记录的基础上做的，一般到高三才做，但它的重要性与考试成绩一样。”省教育厅评价处处长钱万军说。

据钱处长介绍，学生的综合素质评价主要分三部分：

1、综合评语：主要对学生的道德品质、公民素质、情感态度、合作精神、日常表现等方面进行定性描述，也为后续教育提供参考。由于这些都是难以用定量的方法进行评价，所以采用“综合评语”的形式进行定性描述。

2、课程休息与学业评价：主要通过记录学生高中课程的修习状况与学业评价来反映学生的学习能力，即课程模块内容、学分和高中会考等第。

3、项目测评：参照初中的做法，将审美与艺术、运动与健康、探究与实践、劳动与技能四个项目组合成评定项目，进行定量评价。“虽然做法与初中类似，不过内涵是有所不同的。”钱处长强调说。

据了解，“综合评语”是在学生自评、同学互评、任课老师评价的基础上，结合学生成长记录反映的情况，由班主任撰写，最后由学校综合素质评价工作小组审核确定。而“测评项目”是结合项目的特点，以测为主，测评结合。测评结果用A、P、E来表示，分别代表“好”、“合格”、“须努力”。

高中学生综合素质评价

与2009年高考的关系——

正如刘宝剑主任一开始讲的，最终所有的测评结果都将制作成“浙江省普通高中综合素质评价汇总表”，连同高考成绩等材料提供给高等院校。这个评价结果不仅是学生综合素质的具体反映，也是学生高中毕业的依据之一，更重要的是，在高校招生录取时将成为重要的参考之一。“在调研中，我们已经发现很多高校已经开始重视对学生各方面素质的考虑，涉及到会考成绩，也涉及到学生在其他方面的发展，综合素质评价就给他们提供了这样的信息，相信对今后学生升学会起到一定的影响，所以从平时的一点一滴就要开始注意自己综合的素质培养。”钱处长提醒大家。

课题结项提交后全国社科规划办多久出结果

社科基金修改后复审时间没有具体规定，一般在半年之内，复审相关规定如下：

项目负责人根据鉴定专家修改意见进行修改之后，再做第二次鉴定。项目负责人应在一年以内修改完毕，上交已修改的成果材料至全国社科规划办，由全国社科规划办联系鉴定专家做鉴定。

（1）国家社科基金项目结项审批书（A4纸，双面打印，1式3份）

（2）项目最终成果简介（A4纸，双面打印，1式3份）

（3）项目账目明细表（1式3份，盖财务章）

（4）项目成果最终修改稿（纸质版1式6份，匿名）

（5）最终成果光盘（署名，内含最终成果修改稿和成果简介）

（6）项目成果修改说明（A4纸，1式8份）

（7）报送清单（A4纸，1式1份）

修改后复审

项目成果在经过我办找鉴定专家鉴定之后，上报全国社科规划办审核后，如成果暂缓结项，并要求项目负责人根据鉴定专家修改意见在一年之内进行修改之后复审。需提交以下材料至科技处，上报全国社科规划办复审。

（1）项目成果修改稿电子版光盘（署名，内含最终成果修改稿和成果简介）

（2）项目成果修改说明（A4纸，1式2份）