用报告怎么造句急用~~~~~

用报告怎么造句?急用~~~~~

report

vt.

1. 报告[(+to)][+v-ing][+that]

He reported that he had seen her. 或 He reported seeing her.

他报告说他见到她了。

.

2. 报导;记述,描述[O2][O8][O9][+that]

It is reported that he were at home yesterday

据报道，昨天他在家里

He was reported to have made an important discovery.

据报导他有重要发现。

vi.

1. 报告;报导[(+on/from)]

He reported on the whole event to the vice premier.

他把整个事件向副总理作了汇报。

n.

报告;报告书[C]

I never believe idle reports.

我从来不信捕风捉影的传闻。

报告造句三年级报告可以怎样造句

1. 请用大写字母写这份报告。

2. 打字机正在吐出情况报告。

3. 报告集中谈的是军事问题。

4. 琳正专注于完成期末报告。

5. 参战国送出宣传性的报告。

6. 那军官报告其部下已到位。

7. 如果要答复状态报告要求：

8. 他最好把这件事报告警方。

9. 珍早该交出她的学期报告。

10. 这两份市况报告互相矛盾。

汇报怎么造句但不过只要九个字

*

我每天汇报我的进程。

*

我的进度要向他汇报。

如何做好写好一份读书报告？

读书报告是一种非常有用的实用体裁，它可以帮助我们记录复习学过的知识并提高我们的概括能力、综合能力、分析能力和评判能力。读书报告的写法如下：

首先先按下面的提纲做一些简单的笔记：

1、 书名：书名及其出版年月

2、 种类：如小说、传记、学习辅导、专著等

3、 作者：姓名、国籍、出生年月

4、 背景：时间、地点

5、 主要人物：姓名

6、 内容：主要情节、论述要点

7、 简评：对此书的印象及评论

做好笔记之后，再根据自己的需要册繁就简写成一篇连贯性的短文。一般来说，读书报告既要写出一本书的主要情节、论述要点，又要写出自己的看法和情感、反应和评论。在实际操作时我们可以把它分成以下三种类型：

一、 摘要式读书报告

所谓摘要式读书报告（summary-tape book report）就是只把原作的故事情节或论述要点简要复述一遍，不掺杂自己的看法，不能随心所欲的发挥.但是必须自己审题、构思、布局，按原文顺序，运用自己的话语将原著简述出来.

二、 简评式读书报告

简评式读书报告（brief-comment book report）要求不仅把一书的情节、要点复述一遍，而且要在简述原作的主要内容之外还必须表达自己对该书和作者的看法.也就是说，从自己的观点来写，必须包括虚实两个方面.实的方面是记录原作的内容，虚的方面是表达自己的见解.

三、 书评式读书报告

书评（book review）是一种专门体裁，常见于各类期刊、杂志.它篇幅较长，是针对最近出版的文艺作品、学术专著、科学著作、词典、全书等而写的.书评式读书报告也分为四个部分：1.书名、作者、出版社；2.全书概要，写明一本书分为几个章节，个章节标题或主题；3.对每一章节内容从正反两方面作出评价；4.对书的印刷质量作一评论.

1. 多读勤写

2. 注意分类整理

3. 以范例题材练习写读书笔记

4、获得资料渠道很多，像打工、参加社会活动、听演讲都是，但最好的方法就是看一份以上的综合性报纸，尤其是评论性的文章可扩大自己视野与观点看法。还有专业性的杂志一定要看，除补己之不足外，可就记者或学者的观点来分析研究，增加自己的认知内涵。纯休闲式的课外读物，一样充满人生经验、生活智慧以及常识。上网找资料当然是最便利最快速的好方法。

一. 读书报告有没有一定的格式

对初写读书报告的同学来说，学校会有一般的格式要求，让其有所遵循。一般地，只要有书名、有作者，其他可集中读后感来写。最浪费笔墨的是内容概要，惟一的作用是，让别人知道你看过这本书。

后感的方式却是种种式式，没有任何规范。可以写成很抒情的散文，很尖锐的评论，很精辟的分析，很周详的比较……要看书的性质，也要看你感想的性质。

二. 写读书报告的第一步

写读书报告的第一步是一面看书一面写，不论有甚么感想、疑问和见解，都随即把它们写下来。

书是自己的，可以直接写在书上；如果书不是自己的，可以准备一本读书札记簿，写在本子上。书看完了，把自己写下来的那些感受浏览一次，就会发现几个重点可以发挥的。把这几个重点列出来，有时间的择地再看一遍，为你想论述的重点，找寻更多的资料或例证。

有需要时，还可以再找其他有关的书籍来补充你的论点。这样，你阅读的收获会丰富得多，你写的读书报告也有分量得多。

三. 不止读一本书

要把一本书的读书报告写好，除了对这本书要有较透彻的了解之外，还要对作者、对作者所处的时代，对这本书写作的背景有所了解。如果有条件的话，最好能同时找到其他有关的书来看，包括﹕

1. 作者的传记；

2. 作者其他作品；

3. 别人对这本书的研究；

4. 其他作者的回顾或有关著作（如巴金的《回想录》与杨纬的《干校十记》、严家其的《文革十年史》等）。

当然不是每一个人有条件或需要这样做，但能够这样做，写出来的读书报告一定扎实得多，丰厚得多。

四、与弹

初学写读书报告，大多拜倒在作品之前，大大夸奖一番。赞与弹都需要见地，公式化的赞美之词﹕内容丰富，描写细腻，刻画入微，感人肺腑，文章...全是废话。

赞要赞到作品的节骨眼上，最好是这本书独有的、最突出的优点。

然比赞更难，因为写读书报告的人学羊往往逊于作者，要能指出一本书的缺点，而又能言之成理，使人信服，实在并非易事。但不容易并不表示不可以这样做，如果做得到，这篇既指出优点又指出缺点，当然是持手的做法，可是很容易变成一种公式，四平八稳的结果是不汤不水。

赞不容易，弹更难，又赞又弹也不简单。

五、点与面

读书报告可以对一本书全面论述，全面的结果很容易流于浮面，样样都谈到了，但只是泛泛之论，倒不如抓住你最有感受、最有心得的几点来谈。因为你谈得集中、深入，自然能给读者比较深刻的印象。

六、不要引用太多

读书报告应以写报告人自己的意见为主要内容，原文可以作为举例加以引述，但不宜太多。引述其他人对这本书的看法也要适可而止，不要连篇累牍的抄。否则看过之后，只觉得大部分是别人的唾馀。写读书报告的只是一个人云亦云的抄录者。

以前，曾转贴一篇写读书报告的格式，没想到，对同志们的帮助那是相当地还可以！着实，初写读书心得或研究报告时往往不得要领。确实，现为了培养学生积极的读书态度，训练独立思考的能力，导师常常要求学生在期中或期末交读书心得报告或研究报告。的确，以过来人之经验来说，比考试还辛苦哦！不过，却可以让人得到较完整的知识，认识学术的规范，同时还可以带动学术研究的风气。如此，撰写读书或研究报告的练习，自然而然地成为每位大学生不可或缺的基本训练。

●如何撰写读书心得报告

一、前言

读书报告是读完书后的心得报告。并不是东抄一句，西抄一句，而是必须把握书中要点，再以自己的话句重加组织所整理出来的文章。

它必须具备两个必要条件：

1、要读书

没读书，信口开河，言之无物，不能称为读书报告。

2、要有心得

心得，批评，意见整理，创见。

因此，读书心得报告就是读完一本或相关的几本书后，经过整理思考而写下的感想。撰写的过程分成下列各步骤：

→选定项目

→研拟初步大纲

→收集资料

→整理资料

→拟定详细大纲

→撰写报告

二、读书报告的类型

1、感发型：个人的直觉，以表明对该书的印象与感受。

2、论述型：析论该书之内容旨趣、结构、技巧、并评鉴其价值、地位影响。

3、撷摘型：摘引书中若干具有代表性之片段，夹叙夹议，籍以表彰该书之精神特质。

4、比较型：将该书与同类著作作一比较，衡量其得失优劣。

5、源流型：评价该书所涉及学科之渊源流变，然后具体剖析该书在学术范围之创获贡献。

以上类型可随需要交互使用，不必拘泥。

三、写作前的准备

(一)培养适当的读书方法与技术

1、先做纲要笔记。

2、将原书的序言、导论、目次先看一遍，然后分章节将要点记下。

3、如有批评或心得应随时记下。

4、重新综览笔记，然后将全书的内容大意，扼要而有系统的介绍并加以评论。

（可参见做读书笔记的方法）

(二)选择阅读的书籍

1、老师指定；

2、学生自订；

3、老师指定范围，学生自订。

(三)确立写作的内容与范围

1、基本认知

读书心得的内容，一般可分为客观描述与主观批评。

客观描述的重点在於所描述的书及其作者，如该书的主题、大纲、范围以及依据该书对作者写作技巧所下的评语。

主观批评的重点则在於写读书心得者本身，即你对该书的反应与评价；对其主题的看法与认识。

务必：知之为知之，不知为不知。

2、写作的重点内容

（1）引言：关於书籍本书、作者、或书中议题加以概述。

（2）纵向之历史性回顾：对此问题的前人研究的回顾与其存在的优劣点。

（3）横向之生活经验：可以与书籍内容相启发的。

（4）个人感思：谈你的个人心得，阐述你的主题，对前人的褒贬等。

（5）结论：分析前人与你的研究后，提出几个问题，以及未来值得研究的方向。

3、写作的范围

（1）相关书讯：关於所阅读书籍的一些相关讯息，至少二百字。

（2）内容摘录：摘录书中有意义之文字，一百字以上，三百字以内，务需注明摘录文字出处之页码。

（3）个人观点：此部份即为分享文章的主要内容，需至少一千字。

（4）讨论议题：针对书籍内容至少提出一个相关的讨论议题。

4、注意事项

（1）读书心得报告的写法与传统作文的写法，在笔调上的不同，笔锋不一定要带感情。

（2）重要内容要在文章中显示撰写者的知识、逻辑与分析，个人感思需能使读者信服。

（3）以平实的方式叙述，少用“！”与“？”。

（4）写读书心得不一定是要写“书评”式的读书心得 。

(四)收集、参阅有关该书的任何其它资料

四、读书报告的写作规格

1、书目

将选读之书名、作者、出版处所、年月、版次，分项填写於题目左方（参见自校规定）。

2、全书提要

可经由书前序文、绪言或书后跋、后记等，写作该书之缘由、时代背景，书之结构重点，逐一介绍。（勿超过全文三分之一）

（1）重点介绍作者及著书之时代背景。

（2）全书之题旨大意。

3、心得评论

（1）感发：说明该书之精神与特色

（2）论述

（3）批判

4、结语

（1）提出问题

（2）表达期许

（3）归纳主要意见

5、附注

引用资料，应注明出处，不可掠人之美。

6、参考书目

写作报告中，曾参阅哪些书籍、杂志、或其他资料，均应于报告后列出书名、作者。

五、力争做到

架构井然有序，层次条理清晰。

行文简洁明了，造句畅达易读。

批评态度客观，立论要讲证据。

恳切发掘疑问，培养洞视创见。

● 由此，读书心得报告的格式，一般有下列几项：

一、书名

二、著者

三、出版社

四、页数

五、内容概要

六、读后心得

七、评语

八、附注

●以下就这格式，介绍一篇读书心得报告做为范例：

一、书名：苦涩的成长

二、著者：朱炎

三、出版社：民国七十三年19版／台北市／尔雅出版社

四、页数：141

五、内容大意：

这本书包括十篇文章，可称为给青年的十封信，十个主题，每个都有对象。

首篇「爱」，阐释爱的作用，同时辨明时下对爱的曲解以及赢得真爱之道。

次篇「青春」，从描述误解青春的特质中，勉励青年应有刻苦耐劳，独立自主又淳朴谦虚气质，进而体认出一个人的价值，在於他对人类社会的实际贡献。

第三篇「火凤凰」，系以火凤凰的行径为喻，勉青年要有理想，要有为理想而献身的精神。

第四篇「挫折」，以「衣衫的领子、袖子最易磨损」之巧喻，勉青年要有面对挫折，不畏挑战的勇气，并体认领导人物，注定要比别人承受更大的挫折。

第五篇「孤独」，简介离群索居以独立思考的生活方法，鼓励能不畏寂寞，进而领略孤独的况味，以及学习多单独思考问题。

第六篇「怨尤」，说明报怨之害，便是自动地放弃了自己生存的权利与否定自己生命的意义，勉人行事宜务实，切忌好高骛远。

第七篇「蛊惑」，勉青年由自持、制欲、去私、不惑使自己清醒之后，进而慎思明辨，知保留自己文化的特质与优良传统，进而培养有为光明远景献身的气概。

第八篇「孝道」，阐明践行孝道，最重要的就是帮助年长的父母、祖父母适应这个变迁的社会，让他们由阴暗的角落里走进阳光，享受现代生活的乐趣。

第九篇「生活的艺术」，说明生活本是一种需要勇气与魄力的大艺术，并且唯有从生活的简化中，才能使心灵蘇活，提高生活的境界。

末篇「人类的母亲」，阐释女性的尊严乃人性尊严的基石，肯定人性必须有尊严，就得从尊重女性人格做起，尽力维护女性尊严。

书末还有朱炎先生写作年表，可以看出他是一个从前吃苦，现在有成就而将来成就不可限量的人，其阅历足可为青年之导师。

六、读后心得：

朱炎先生是一个从前吃过苦，现在有成就的人，他的丰富阅历使他能穿过人生重叠的层面，看得深，看得远，有智慧。他在备尝生长的痛苦，又把痛苦转化为喜悦之后，用心写一本小书，一本形体小而价值大的书。他费尽苦心，辛苦写成，成果是甜美的。在这个纷纷用悲观来表示深度的时代，他这本书从深处发掘乐观，在这个用偏激表示造诣的时代，他这本书完备而中和，更显得难能可贵。他在走完了人生最艰难的一段长途之后，伫足回头，看看后面的人走得怎么样，鼓励能好好的走。这一份奉献，令我敬佩也使我感动。

这十篇文章虽各自独立，但脉络相通，浑然如一，像一条山脉十座山峰，根本上，他提供人生在世的一种观点，一种哲学。没有哲学和没有面包同样令人活不下去。他从上游解决人生问题，正本清源。这种建设工作，可以使医生、警察减少许多不必要的忙碌。这十篇文章，一方面探讨了人生潜藏於内的幽微，一方面勾勒了人生形之於外的峥嵘，同时也给理想的中国青年摹出风貌典型。人在青年时期辛苦寻觅的东西，大半都在这本书里。

七、评语：

朱炎先生是一位热爱学问而有学问，热爱真理而认识真理，热爱青年而了解青年，热爱人生而能奉献自己，不但是一个卓越的散文家，更是一个把墨水变成热血的人。他的笔是一座桥，从他的内心到读者内心，交流互通，如响斯应。

推销钢琴的广告有一句话：「学琴的孩子不会学坏」，意思是说音乐能净化人的心灵，提高人的境界，使人发现并追求较完美的模式。我也要说，熟读朱炎教授这本书的人也不会学坏，因为他不会走错路。

中国多一本这样的书，就可以少一座监狱。

八、附注：本书六十七年初版，时著者年四十二岁。

另外，除了封面要写校名、自拟的题目、专业、学号、姓名、读书时间之外，正文第一行要居中写上自拟的题目，且字数不超过20，允许有副标题。（参见自校规定为准）

“听”的组词有哪些？

*

听从

【读音】：tīngcóng

【释义】：接受并服从

【造句】：他听从老师的劝告 ，回到了学校。

*

听懂

【读音】：tīngdǒng

【释义】：听明白；领会。

【造句】：他的听众不易听懂他的意思 。

*

听讲

【读音】：tīngjiǎng

【释义】：听人讲授;上课 。

【造句】：学生正在认真听讲。

*

听力

【读音】：tīnglì

【释义】：辨别声音的能力 ；听觉的理解力

【造句】：经过针刺恢复了听力 。

*

听凭

【读音】：tīngpíng

【释义】：听任;任凭

【造句】：你不应该听凭别人的摆布。

*

听取

【读音】：tīngqǔ

【释义】：接受;听

【造句】：领导正在听取汇报。

*

听说

【读音】：tīngshuō

【释义】：听人所说

【造句】：听说她现已结婚了。

*

听众

【读音】：tīngzhòng

【释义】：听讲演、音乐或广播的人

【造句】：他有很多听众。

*

听写

【读音】：tīngxiě

【释义】：语文教学方法之一,由教师发音或朗读,学生不参考其它资料,凭记忆笔录,用来训练学生听和写的能力

【造句】：英语老师又在让学生听写单词 。

*

听戏

【读音】：tīngxì

【释义】：欣赏、观看戏剧表演 。

【造句】：我奶奶非常喜欢听戏。

毕业答辩的开场白及结束语怎么说？谢谢！

模板1

尊敬的各位答辩老师，早上好：我是来自2005级美术史论专业的某某，我的论文题目是《中国传统文化对现代广告设计的影响》。本篇论文是在孙小明老师的指导下完成的，在此，我十分感谢他长期以来对我精心的指导。以下是本篇论文选题的意义、文章的论点、论据、论证方法和文章结构。

一、选题的意义

二、本文论点：

论据：

论证方法：文献检索法、调查法、访谈法、归纳总结法。

三、本文的结构

1、

2、

3、

四、结语

由于本人能力有限，论述过程中还存在很多的问题，请答辩老师提出宝贵的意见。陈述完毕，谢谢！

2

各位老师上午好！我叫XXX，是自学考试公安管理本科专业的学生，我的论文题目是暴力袭警与警察执法权益保障问题研究。

首先，向各位评委老师不辞辛苦参加我的论文答辩表示衷心的感谢。下面，我将对本论文的设计目的和主要内容向各位老师做一汇报，恳请各位老师批评指正。

首先，我想谈谈这篇论文的设计目的和意义。（摘要）

其次，我想谈谈这篇论文的结构和主要内容。

这篇论文的核心内容分为三个部分（引言、阐述、收尾）

引言部分通过对暴力袭警情况进行简单的说明来引出警察执法权益保障问题研究的重要性和必要性。

阐述部分共分为三个板块

一是通过对暴力袭警的特点、状况以及被侵害的主要情形进行更深一步的阐述，来进一步论述出警察执法权益保障问题研究的重要性和必要性。

二是通过六个方面来对暴力袭警案件发生的原因进行分析。

三是结合上述分析结果以及我认识到的实际情况，通过加强七个方面的对策来进一步保障警察的正当执法权益。

收尾部分，综上所述的内容我又通过从立法和实际保障两个层面进行了最后的说明，进一步的阐明了警察执法权益保障的紧迫性。

最后，我想谈谈这篇论文的不足之处。虽然我尽可能的收集资料并结合自己所学的知识进行写作，但由于实际工作经验不足仍使得这篇文章存在与实际联系不够紧密的问题，有待进一步的改进和研究，请各位评委老师批评指正。谢谢！

3

各位老师，下午好！ 我叫***，是**级**班的学生，我的论文题目是--------------------，论文是在**导师的悉心指点下完成的，在这里我向我的导师表示深深的谢意，向各位老师不辞辛苦参加我的论文答辩表示衷心的感谢，并对四年来我有机会聆听教诲的各位老师表示由衷的敬意。下面我将本论文设计的目的和主要内容向各位老师作一汇报，恳请各位老师批评指导。

首先，我想谈谈这个毕业论文设计的目的及意义。

其次，我想谈谈这篇论文的结构和主要内容。

本文分成……个部分.

第一部分是……。这部分主要论述……

第二部分是……。这部分分析……

第三部分是……

最后，我想谈谈在实验过程中的不足和这篇论文。

烧玻璃的过程以及这篇论文的写作，也使我越来越认识到自己知识与经验缺乏的过程。虽然，我尽可能地收集材料，竭尽所能运用自己所学的知识进行烧玻璃实验和论文写作，但所测数据并不完备，对许多还是一知半解，论文还是存在许多不足之处,有待改进.请各位评委老师多批评指正，让我在今后的学习中学到更多！

谢谢！

最重要的是大方得体

当然态度的背后,是你要自信,无论知识还是答辩前的准备

首先,向老师,同学问好.自我介绍:哪个专业哪个班

再介绍自己的题目,选题的原因,收集资料的来源,所费时间

再介绍自己的框架,分几部分论述

再具体介绍每部分内容......

注:

1.如果天热论......更多唯美的句子：www.weimeidejuzi.cn

会议开场白怎么说

会议主持词是会议主持者主持会议时使用的带有指挥性、引导性的讲话。一般大型或正规的会议都要有会议主持词，所以其使用频率较高。主持词和其他公文一样，也有其特点，有其特有的写作套路，不熟悉它，不掌握它的写作规律，就难以得心应手，更难达极致。因此，有必要对其进行研究和探讨，以便使写出的会议主持词更规范、更具体。

一、会议主持词的特点

有人把会议主持词比喻成音乐指挥、报幕员、导游，这不无道理，但严格地说，会议主持词要根据会议的安排，对有关内容和事项作出说明，对一些重要问题进行强调，对领导讲话作出简明扼要的评价，并对会后如何贯彻落实会议精神提出要求、布置任务。会议主持词有以下几个特点：

(一)地位附属

主持词是为领导讲话和其他重要文件服务的，其附属性表现在两个方面：从形式上看，主持词的结构是由会议议程所决定的，必须严格按照会议议程谋篇布局，不能随意发挥；从内容上看，主持词的内容是由会议的内容所决定的，不能脱离会议内容。主持词的附属性地位，决定了它只能起陪衬作用，不能喧宾夺主。因此，在撰写主持词的过程中，从结构到内容乃至遣词造句、语言风格、讲话口气等，都要服从并服务于整个会议，与会议相协调，相一致。

(二)篇幅短小

主持词的篇幅一般不宜过长，要短小精悍，抓住重点，提纲挈领。而篇幅过长，重复会议内容就会造成主次不分、水大漫桥。

(三)语言平实

与严肃的会议气氛相适应，会议主持词在语言运用上应该平实、庄重、简明、确切。要开门见山，直入主题，尽量不用修饰和曲笔。说明什么，强调什么，提倡什么，反对什么，有什么要求、建议和意见，都要一清二楚，一目了然，切忌含糊其辞，模棱两可。

(四)重在头尾

会议主持词的主要部分在开头的会议背景介绍和结尾的会议总结任务布置两部分，中间部分分量较轻，只要简单介绍一下会议议程就可以了。因此，会议主持词的撰写，重点在开头和结尾。

(五)结构独立

会议主持词分为开头、中间和结尾三个部分，而且每部分都相对独立。

二、会议主持词的写作方法

(一)开头部分

这一部分主要介绍会议召开的背景、会议的主要任务和目的，以说明会议的必要性和重要性。可分为五方面内容：一是首先宣布开会。二是说明会议是经哪一级组织或领导提议、批准、同意、决定召开的，以强调会议的规格以及上级组织、上级领导对会议的重视程度。三是介绍在主席台就座的领导和与会人员的构成、人数，以说明会议的规模。四是介绍会议召开的背景，明确会议的主要任务和目的，这是开头部分的“重头戏”，也是整篇文章的关键所在。介绍背景要简单明了，“这次会议是在镲情况下召开的”，寥寥数语即可。因为，介绍背景的目的在于引出会议的主要任务来。会议的主要任务要写得稍微详尽、全面、具体一些，但也不能长篇大论，要掌握这样两个原则：一是站位要高，要有针对性，以体现出会议的紧迫性和必要性；二是任务的交代要全面而不琐碎，具体中又有高度概括。五是介绍会议内容。为了使与会者对整个会议有一个全面、总体的了解，在会议的具体议程进行之前，主持人应首先将会议内容逐一介绍一下。如果会议日期较长，如党代会、人大政协“两会”，可以阶段性地介绍，如：“今天上午的会议有几项内容”，“今天下午的会议有几项内容”，“明天上午的会议有几项内容”。如果会议属专项工作会议，会期较短，可以将会议的所有内容一次介绍完毕。

(二)中间部分

在这一部分．可以用最简练的语言，按照会议的安排，依次介绍会议的每项议程，通常为“下面，请某某某讲话，大家欢迎”，“请某某某发言，请某某某做准备”，“下一个议程是——”之类的话。有时在一个相......更多唯美的句子：www.weimeidejuzi.cn

信口雌黄，是什么意思？

*

释义

信：任凭，听任；雌黄：即鸡冠石，黄色矿物，用作颜料。古人用黄纸写字，写错了，用雌黄涂抹后改写。比喻不顾事实，随口乱说。

*

出处

晋·孙盛《晋阳秋》：“王衍，字夷甫，能言，于意有不安者，辄更易之，时号口中雌黄。”

*

读音【xìn kǒu cí huáng】

*

近义词

坐而论道   胡说八道   无中生有   信口开河

*

反义词

言之凿凿   一言为定

*

造句

*

这个盗窃犯交待犯罪事实时躲躲闪闪，信口雌黄。

*

别看他衣冠楚楚,可一张嘴全是胡说八道,信口雌黄。

*

同样是汇报工作，小李能实事求是，你却断章取义、信口雌黄。

*

这件事情关系个人名誉，不可以信口雌黄，随意乱说。

*

他就是有个缺点，好发议论，常常信口雌黄。

*

一个人要是老信口雌黄，怎会受到欢迎？

*

你简直是信口雌黄，我什么时候打过她啊！

*

这事关系人家的名节，岂容得他信口雌黄！

*

当主管的就该讲实证，如果信口雌黄乱批评，谁会服你？

*

他专爱信口雌黄，说些无中生有的话，陷害他人。

忽悠是什么意思啊？

忽悠

忽悠之正解反解

忽悠正解:两层意思.

1.一种飘忽不定的状态或心态

2.北方一带的俗语,在东北尤其流行.忽悠就是利用语言.巧设陷阱引人上勾.叫人上当,使希望落空.

地域不同，风俗各异，人的行为举止也千奇百怪。对于某些人事，都有一种或多种说法，譬如说聊天儿，有叫摆龙门阵的，有叫砍大山的，还有叫拉家常的，更有叫编瞎话的。

忽悠有“胡说”“谣传”“设圈套”“欺骗”的意思。如对某人表示怀疑，就可以这样说：“你别听他忽悠你了。”以后，“忽悠”一词又被赋予了新的含义，有“吹牛、煽动、鼓动”的意思。比如形容某人在公众面前夸夸其谈，哗众取宠，而且有不真实的成分，就可以说“这个人可真能忽悠”。再后来，就有“劝说、鼓动、怂恿”的意思了，比如我们要做某件事情，考虑到很多人有顾虑可能不愿意做，我们就可以说“我们去忽悠忽悠他。”

语言很多并非有任何意义，只是约定俗成的东西。但是，任何事物一定有它的根，否则就是天外来物，人类认知不了的事物我统称为天外来物。

忽悠的文献记载:

《庄子》中记载了这一神话故事：

南海的天帝叫倏，北海的天帝名叫忽，中央的天帝叫混沌。倏和忽经常到混沌那里去玩，混沌招待他们很殷勤周到，倏和忽心里很过意不去，就想报答混沌。倏和忽见混沌没有七窍，心想：这不但很难看，心里一定也不好受，咱们就帮他凿出七窍吧。于是倏和忽用斧头、凿子等工具每天为混沌凿出一窍。倏和忽整整忙了七天七夜，终于帮混沌凿成了七窍，使他变得好看多了。倏和忽心里很高兴，以为帮了混沌的大忙，于是就叫混沌睁眼看一下外面的世界，不想混沌刚把凿成的眼睛睁开，就死去了。

搂草打兔子，是不是真相在这里，我还不敢确定。很多网上的说法，忽悠一词来源于东北，可能缘于赵本山是东北人的缘故，忽悠一词也由此大行其道。从词义的感觉来说，只有这个故事很切合。由此联想是不是老百姓念了白字，把倏（shu）读成了悠（you）。仅是我一家之辞，随便说说而已。

不知道是否有人早就知道忽悠的真实来历，我搜索网上的一般都是凭字面意思的臆想。

忽悠的成分:

语言,动作,表情,文字,图片等

学习忽悠的条件:

一.要脸皮厚,不怕出丑.不怕挨骂,不怕当面揭穿骗局

二.要心肠黑,骗人不论对象,逮谁骗谁,不论亲朋好友,男女老少,穷人富人甚残疾人,

三.要嘴巧,能把死人说活,丑人说美,大的说小,胖的说瘦,好的说坏,有的说无,方的说圆,长的说短......

总之一张巧嘴必不可少

忽悠的对象:

所有生物.

忽悠的好处:

1.生理方面:在忽悠别人的时候,当事人知道自己是在欺骗对方,总有种贼喊抓贼的感觉,那么他本身就会紧张,一紧张大脑就会分泌激素,像乙酰胆碱,肾上腺素等```````使心脑血管流通能力增加,肌肉收缩大大提高,有利于人的健康.特别是对于处在高工作压力的人群,经常出来忽悠别人一下,对身体健康大大的有好处,使身体放松,不容易患病.

2.道德方面:使人们觉得这个社会上的人心灵都很美好,都是乐于助人的,都是友爱的,都是道德品质高尚的.

3.舆论方面:让人们有新闻看.

4.文化方面:使文化空前的发展,百家争鸣,各种小说,电影,广告空前的丰富.

5.政治方面:意见统一,万人开会,决案一致通过.消除了不必要的政治争端,保证了中国的安定发展.

6.社会方面:因为忽悠的存在,社会建设更加的安定,发展得更加快,人民物质水平大大的提高,大大加快了建设和谐社会进程

忽悠的弊端:

1.生理方面:同好处一样,分泌适量的激素物质有利于健康,但是如果把忽悠当成一种习惯,那么会造成激素过多,对健康大大的构成威胁.所以医生提议各位看官,适当的忽悠有益身心健康,为了您的健康,切勿过量.

2.道德方面:主要是来自自身的,知道自己在骗人,心理自己谴责自己的良心和道德,造成一定的心理影响.(连自己都可以忽悠的人除外)

3.舆论方面:现在的新闻和网上的东东都不知道哪个是真哪个是假了`或许全部是假?再或者最极端一点其实新闻一直都是真的,而是我们一直以来都是自己忽悠自己不相信它是真的而已.

4.文化方面:文化是空前的发展了,不过大部分都是水份.

5.政治方面:只有一个声音了,太统一了,造成了一些国家没有顾及到的群体.

6.社会方面:太和谐了.

下面我们来看一下用忽悠造句:

1 通过虚假广告组织“1元团”的旅行社再不能忽悠市民了。今天，记者从有关会议上获悉，针对历年黄金周期间反映出来的8项问题，本市旅游、公安、工商等部门将重点进行整治。

2 看过十面埋伏的朋友 请进来再帮我忽悠忽悠！

3 唐某这个孩子特别能吹，是个‘大忽悠’！

4 但你如果也想忽悠中国消费者一把，你就会明白”哀莫大于心死”这句话的真谛，人们期望

破灭，你必将万劫不复！ ... 别最终忽悠了它自己！

5 说来说去，谁都能“忽悠”股市，就是投资者不能，为什么？你是干什么的？奶妈呀！不吃你吃谁！还是自己“忽悠”自己吧，闭上眼睛想想。

上面的“忽悠”显然都是些动词，表示一种行为。

实际上，在“忽悠”没有出现上述含义之前，它还有别的意思。请您看看下面的句子：

1 一只蝴蝶飞过来，穿花窜柳,且飞且舞，忽悠的一颤，围着林仙儿的头底旋了小半圈，缓缓滑落在她脚边，极其轻柔，优美地落下。

2 就见那船忽悠忽悠直奔东山边而来，把大众吓了一跳。怎么这船自己走起来了呢？大人问：“什么缘故？

3 往周围一撒目，妈呀，吓得他梦里憋足的一泡尿也不知哪去啦，只见转圈白茫茫黄浆浆地连成一片，左邻右舍有几间房顶子浮在水面上，跟断木烂柴搅在一块儿，三忽悠，两忽悠，老张家的那个房顶子就悠地倒了，如同划拉一堆烂包米秸子，连点动静也听不着。

4 萤火虫在夜色中忽悠忽悠地漂荡，即将成熟的稻谷渗出阵阵清新甘甜的香味。远近的家家木楼里，随着灯光流出的还有欢声笑语。

5 记者到访时正值午休时间，校园寂寂，龟岗上空无一人，偶尔的几声鸟鸣，忽悠间仿佛要把人带回当年西禅寺晨钟暮鼓的遥远年代。

6 火球消失后，忽悠忽悠的落下一杆弯曲的长枪和一柄半绿半白的长剑。

7 钧生刚想问个仔细，那长者十三陵忽悠一下不见了。 一觉醒来，钧生觉得很奇怪，就把昨夜梦里的事告诉给父母。父亲说：“舜王醒上古有贤德的帝王，万民称颂，所言不会虚假，他给你托梦，定有重任。你就按他说的去办吧。”

上面7个句子中的“忽悠”都没有任何“设圈套、欺骗”等我们现在第一反应出来的“忽悠”含义，而只是表示一种飘忽不定的状态或心态。

实际上，在赵本山小品出现之前，我们听到“忽悠”一词后出现的第一反应---一种飘忽不定的状态或心态， 可是现在“忽悠”给我们的第一反应是“搅和、闹腾、设圈套引诱上钩”。

由此可见诸如电视这样的大众媒体对于现代汉语的极大影响力---几乎在一夜之间一个词语（比如忽悠）就可能传遍大江南北---媒体赋予了词汇过去没有（或者仅在部分地区流行）的含义。

忽悠的发展历程:

原本忽悠一词原意是一种飘忽不定的状态或心态.大约是改革开放后的事儿,东北人突然有一天，某人把白话说成忽悠，人们觉得忽悠说起来比白话好听，顺口，深刻又显着文化，于是忽悠春风般飘到东北人的嘴边儿，并成为东北人评判人事好坏的最简单最干练最实惠的词儿。就这样,慢慢的发展成东北一个很有名的词语,就这样流传了下来,根据以上资料得知,真正把忽悠一词推广到全国的是赵大叔,就这样忽悠一词成了现在中国家喻户晓的词语.

总结:在忽悠这个词语在人们生活中出现的短短几年时间里,中国的经济有了空前的发展,人的健康水平有了质的突破,人们的道德达到有史以来最高水平.文化百家争鸣,政治空前的统一,人们生活水平和世界接轨.社会更加繁华,更加安定,更加友爱,更加和谐了.

忽悠

随着赵大忽悠把拐、轮椅、车卖给小范

忽悠 一词也火了一把

究竟啥叫忽悠呢？

忽悠是北方一带的俗语,在东北尤其流行.

一方水土一方人。地域不同，风俗各异，人的行为举止也千奇百怪。

忽悠不是老有的词儿，我指的是用在东北人的嘴边儿，以前指说话办事离谱儿，没边没沿儿，让人不着边际或是心里没底儿。还有因为东北人实在，没太见过大世面，对新生事物怀疑一概称为白话。熟悉东北人的都知道，东北人对你说的话有疑义，立马气壮山河地斥责：瞎他妈的白话。

“忽悠”一词的出现没人具体考究过。大约是改革开放后的事儿。东北人就这点好，从不抱着旧观念前进，乐意追随新事物，突然有一天，某人把白话说成忽悠，人们觉得忽悠说起来比白话好听，顺口，深刻又显着文化，于是忽悠春风般飘到东北人的嘴边儿，并成为东北人评判人事好坏的最简单最干练最实惠的词儿。

我认识一个叫米其的，他常去找我的一个同事，听意思他们好像认识不久，那阵子我的同事正闹情绪，他已经当了9年科员了，论能力论经验他都行，就是犟。领导哪有喜欢犟的。米其的出场就是为他解决科员挂长的问题。据同事说，米其的来头可大，他的关系甭说，就是一听，你都得肃然起敬。同事仿佛找到了救星，跟米其通电话的声音里都透着虔诚。米其也有派，来办公室根本不看我们，如入无人之境般大踏步进来，毫不隐讳地说那些令我们只有在电视上才看到的人家长里短，甚至谁谁今儿个拉肚子他都了如指掌。说的口干舌燥，突然指挥闪着泪花入神聆听的同事，弄杯水。咕咚咕咚把水干了，咂咂嘴，给我支烟，然后吸着同事2块钱一包的烟继续说。

米其基本每隔一天来办公室一次，中午同事请他上饭馆，他大手一挥，中午就不喝酒了，不是有食堂吗，我也体验一下基层的生活，就当与民同乐。几天过后，我们都看出了米其的门道，我们告诉同事别再搭理他，同事也纳闷儿，犹豫再三说，没准贵人都怪。同事说了，我们也不好再劝，只希望同事别上当。

有一天，我们看见米其在走廊和新来的局长说话，好像还很亲密，我们都刮目相看了，回去把消息告诉同事，同事听了差点儿掉下眼泪。过了几天，新局长召开大会，并在会上表扬了同事，并说这样的人要好好用。又过了几天，同事真的提了科长，他很丰厚地感谢了米其。有一天，局长来到办公室，对同事说，要不是小米告诉我，我还真不知道你是厅长的外甥，有时间代我问厅长好。

你看这忽悠高不高，简直现代版《拍案惊奇》。

东北人好忽悠，跟谁都那样，也许是这块黑土地的特产，是东北人的本质的一种习惯，忽悠一词随处可见。儿子跟老爸汇报一件大好事，儿子说得神采飞扬，说完定定地等老爸意见，老爸不满意会说：别瞎忽悠？老爸高兴会说：尽他妈的瞎忽悠！朋友也一样，你请他吃饭，他会说，忽悠我呐！那个说，忽悠啥呀，真的。等到了饭馆，请者自豪地说，没忽悠你吧！被请的笑打对方一拳说，大忽悠！东北人就这样，如果你是东北人，看完这篇文章，你会抿着嘴，一边往下看一边在心里笑着说：真能忽悠。

【词典释义】忽悠 hū yōu ： 〈方〉晃动：大旗叫风吹得直～ㄧ渔船上的灯火～～的。

●自打赵本山的小品《卖拐》红遍大江南北后，“忽悠”就成口头语很快流行开了。“忽悠”的本质是“不择手段坑蒙拐骗”，但是与“诈骗”一词比较起来，它好像更温和一些，具有一些调侃玩笑的含义。人们对诈骗犯的态度是痛恨，但对忽悠者的态度往往是一笑了之。下面举几个例子看看“忽悠”是怎么造句的：

1 通过虚假广告组织“1元团”的旅行社再不能忽悠市民了。今天，记者从有关会议上获悉，针对历年黄金周期间反映出来的8项问题，本市旅游、公安、工商等部门将重点进行整治。

2 看过十面埋伏的朋友 请进来再帮我忽悠忽悠！

3 唐某这个孩子特别能吹，是个‘大忽悠’！

4 但你如果也想忽悠中国消费者一把，你就会明白”哀莫大于心死”这句话的真谛，人们期望

破灭，你必将万劫不复！ ... 别最终忽悠了它自己！

5 说来说去，谁都能“忽悠”股市，就是投资者不能，为什么？你是干什么的？奶妈呀！不吃你吃谁！还是自己“忽悠”自己吧，闭上眼睛想想。

上面的“忽悠”显然都是些动词，表示一种行为。

实际上，在“忽悠”没有出现上述含义之前，它还有别的意思。请您看看下面的句子：

1 一只蝴蝶飞过来，穿花窜柳,且飞且舞，忽悠的一颤，围着林仙儿的头底旋了小半圈，缓缓滑落在她脚边，极其轻柔，优美地落下。

2 就见那船忽悠忽悠直奔东山边而来，把大众吓了一跳。怎么这船自己走起来了呢？大人问：“什么缘故？

3 往周围一撒目，妈呀，吓得他梦里憋足的一泡尿也不知哪去啦，只见转圈白茫茫黄浆浆地连成一片，左邻右舍有几间房顶子浮在水面上，跟断木烂柴搅在一块儿，三忽悠，两忽悠，老张家的那个房顶子就悠地倒了，如同划拉一堆烂包米秸子，连点动静也听不着。

4 萤火虫在夜色中忽悠忽悠地漂荡，即将成熟的稻谷渗出阵阵清新甘甜的香味。远近的家家木楼里，随着灯光流出的还有欢声笑语。

5 记者到访时正值午休时间，校园寂寂，龟岗上空无一人，偶尔的几声鸟鸣，忽悠间仿佛要把人带回当年西禅寺晨钟暮鼓的遥远年代。

6 火球消失后，忽悠忽悠的落下一杆弯曲的长枪和一柄半绿半白的长剑。

7 钧生刚想问个仔细，那长者十三陵忽悠一下不见了。 一觉醒来，钧生觉得很奇怪，就把昨夜梦里的事告诉给父母。父亲说：“舜王醒上古有贤德的帝王，万民称颂，所言不会虚假，他给你托梦，定有重任。你就按他说的去办吧。”

上面7个句子中的“忽悠”都没有任何“设圈套、欺骗”等我们现在第一反应出来的“忽悠”含义，而只是表示一种飘忽不定的状态或心态。

实际上，在赵本山小品出现之前，我们听到“忽悠”一词后出现的第一反应---一种飘忽不定的状态或心态， 可是现在“忽悠”给我们的第一反应是“搅和、闹腾、设圈套引诱上钩”。

由此可见诸如电视这样的大众媒体对于现代汉语的极大影响力---几乎

在一夜之间一个词语（比如忽悠）就可能传遍大江南北---媒体赋予了词汇过去没有（或者仅在部分地区流行）的含义。

满意吗 呵呵

居高临下的临是什么意思

临：从上向下看，在高处朝向低处。

拓展资料

临其他解释：

一、临  lín

1、到，来

（1）组词：光临、莅临、亲临。

（2）造句：

①他是这家饭店的老顾客，经常光临这里。

②上级领导将会在下周莅临我校视察。

2、遭遇，碰到。

（1）组词：临时、面临。

（2）造句：

①他临时雇佣了几个民工帮忙干活。

②战场上，每个战士都面临着生与死的考验。

3、挨着，靠近。

（1）组词：临近、临街、临终、临危、临阵磨枪。

（2）造句：

①临近期末考试，同学们的学习更紧张了。

②叔叔在临街的地方开了一家理发店。

4、照样子摹仿字画。

（1）组词：临摹、临帖、临写。

（2）造句：

①美术课上，老师让同学们临摹讲台上摆放的花瓶。

②尚在幼年时，在描书临帖的过程中，蔡伟就对中国古代汉字产生了浓厚的兴趣。

5、旧时指帝王上朝。

（1）组词：临朝、临政。

（2）造句：

①太后临朝或太后干政的母后政治，是中国古代政治生活的一大特色。

②今天,我王首次临政，望各位大人就八部工作，择要进行汇报，以便我王决策。

6、姓。见《通志·氏族四》。

二、临  lìn

释义：哭(很多人哭,或聚众哭,为丧事而悲痛哭泣)

例句：

（1）临，哭也。——《集韵》

（2）国人大临，守陴者皆哭。——《左传·宣公十二年》

（3）遂为义帝发丧，临三日。——《史记·高祖本纪》

（4）遗昭曰，无发民哭临宫殿中——《汉书·文帝纪》