形容生动有趣的成语急用

形容生动有趣的成语?急用？？?

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形容生动有趣的成语

栩栩如生、活灵活现、绘声绘色、诙谐风趣、引人入胜

g老师讲课非常生动有趣，同学们都很喜欢她讲课非常生动有趣，用一个恰当的成语，替换。

妙趣横生 [miào qù héng shēng]

生词本

基本释义

横生：层出不穷地表露。洋溢着美妙的意趣（多指语言、文章或美术作品）。

褒义

出 处

秦牧《艺海拾贝·艺术力量和文笔情趣》：“好些平常的事物，在卓越的作者笔下妙趣横生，他们借助的重要手段之一，就是运用譬喻。”

近反义词

近义词

奇趣横生 情趣横生 逸态横生 逸趣横生 风趣横生

反义词

枯燥无味

形容人演讲好的成语

辨如悬河 辨，通“辩”。犹言口若悬河。

出处：金·王若虚《(道学发源)后序》：“故士有读书万卷，辨如悬河，而不免为陋儒……唯其不合于大公至正之道故也。”

辨若悬河 辨，通“辩”。犹言口若悬河。

出处：明·张居正《翰林院读书说》：“吾见一人焉，辨若悬河，藻若春工；含吐邹枚，方驾陆谢。”

出口成章 说出话来就成文章。形容文思敏捷，口才好。

出处：《诗经·小雅·都人士》：“彼都人士，狐裘黄黄，其容不改，出言成章。”

出语成章 说出话来就成文章。形容文思敏捷，口才好。

出处：范文澜《唐代佛教·佛教各宗派》：“玄奘精通汉梵文，又深探佛学，译经出语成章，笔人随写，即可披玩。”

风趣横生 形容十分幽默、诙谐。

出处：《清史稿·高其佩传》：“尤善指画，尝画黄初平叱石成羊，或已成羊而起立，或将成而未起，或半成而未离为石，风趣横生。”

好语如珠 指诗文中警句妙语很多。

出处：宋·苏轼《次韵答子由》诗：“好语如珠串一一，妄心如膜退重重。”

好语似珠 指诗文中警句妙语很多。

出处：宋·苏轼《次韵答子由》：“好语似珠穿一一，妄心如膜退重重。”

会道能说 形容很会讲话。同“能说会道”。

出处：明·无名氏《渔樵闲话》第二折：“但熟甜瓜软处偏捏，蜡枪头会道能说。”

口如悬河 形容能说会辨，说起来没个完。同“口若悬河”。

出处：唐·韩愈《石鼓歌》：“安能以此上论列，愿借辩口如悬河。”明·冯梦龙《警世通言》第十七卷：“德称口如悬河，宾主颇也得合。”

口若悬河 若：好象；悬河：激流倾泻。讲起话来滔滔不绝，象瀑布不停地奔流倾泻。形容能说会辨，说起来没个完。

出处：南朝·宋·刘义庆《世说新语·赏誉》：“郭子玄语议如悬河泻水，注而不竭。”唐·韩愈《石鼓歌》：“安能以此上论列，愿借辩口如悬河。”

口似悬河 形容能说会辨，说起来没个完。同“口若悬河”。

出处：明·罗贯中《三国演义》第四十五回：“假使苏秦、张仪、陆贾、郦生复出，口似悬河，舌如利刃，安能动我心哉！”

利齿伶牙 伶：通“灵”，灵活，乖巧。能说会道。

出处：元·张国宾《合汗衫》第二折：“你休听那厮说短论长，那般的利齿伶牙。”

利齿能牙 口齿伶俐，能说会道。

出处：元·张寿卿《红梨花》第一折：“这妮子使着呵，早妆聋做哑。泼贱才，堪人骂，再休来利齿能牙。”

俐齿伶牙 指能说会道。

出处：元张国宾《合汗衫》第二折：“你休听那厮说短论长，那般的俐齿伶牙。”

论辩风生 议论辩驳，极生动而又风趣。

论议风生 谈论得极其生动而又风趣。

出处：《宋史·陈亮传》：“亮为人才气超迈，喜谈兵；论议风生，下笔数千言立就。”

满舌生花 比喻能说会道。

妙趣横生 横生：层出不穷地表露。洋溢着美妙的意趣（多指语言、文章或美术作品）。

妙语解烦 有趣的话引人发笑。

出处：《汉书·匡衡传》：“匡说《诗》，解人颐。”颜师古注引如淳曰：“使人笑不能止也。”

妙语解颐 解颐：开颜而笑。有趣的话引人发笑。

出处：《汉书·匡衡传》：“匡说《诗》，解人颐。”颜师古注引如淳曰：“使人笑不能止也。”

妙语惊人 妙语：有深意或动听的语言。绝妙动听的语言令人吃惊。

妙语连珠 连珠：串珠。巧妙风趣的话一个接一个。

能说惯道 形容人口才好，很会讲话。

出处：明·无名氏《渔樵闲话》第三折：“但熟甜瓜软处偏捏，蜡枪头会道能说。”

能说会道 形容很会讲话。

出处：清·曹雪芹《红楼梦》第七十四回：“仗着他的模样儿比别人标致些，又长了一张巧嘴，天天打扮的象个西施样子，在人跟前能说惯道，抓尖要强。”

能牙利齿 指能说会道，善于辞令。

能言巧辩 形容能说会道，善于言辩。

出处：元·无名氏《气英布》第一折：“恰才灵壁之战，项王遣使征布会，布与龙且有隙，称病不赴，若得能言巧辩之士，说他归降，纵项王驰还……破项王必矣。”

能言善辩 能：善于。形容能说会道，有辩才。

出处：元·无名氏《气英布》第一折：“恰才灵壁之战，项王遣使征布会，布与龙且有隙，称病不赴，若得能言巧辩之士，说他归降，纵项王驰还……破项王必矣。”

巧舌如簧 舌头灵巧，象簧片一样能发出动听的乐音。形容花言巧语，能说会道。

出处：《诗经·小雅·巧言》：“巧言如簧，颜之厚矣。”

巧言如簧 形容花言巧语，能说会道。

出处：《诗经·小雅·巧言》：“巧言如簧，颜之厚矣。”

三寸之舌 比喻能说会辩的口才。

出处：《史记·平原君虞卿列传》：“毛先生以三寸不烂之舌，强于百万之师。”

有很多成语的背后都有一个生动有趣的故事,这些故事有许多人物,众多人物中又有一个是故事的主角。

有很多成语的背后都有一个生动有趣的故事，这些故事中有许多人物，众多人物中又有一个故事的主角。你能说出下列成语的主角吗？

背水一战（韩信） 卧薪尝胆（勾践） 破釜沉舟（项羽） 闻鸡起舞（祖逖） 凿壁借光（匡衡） 负荆请罪（廉颇） 完璧归赵（蔺相如） 鞠躬尽瘁（诸葛亮） 乐不思蜀（刘禅） 入木三分（王羲之） 图穷匕见（荆轲） 三顾茅庐（刘备） 望梅止渴（曹操） 指鹿为马（赵高） 纸上谈兵（赵括） 围魏救赵（孙膑） 煮豆燃萁（曹植） 草船借箭（诸葛亮） 毛遂自荐（毛遂） 四面楚歌（项羽） 口蜜腹剑（李林甫）

说老师讲课口才好生动有趣用哪个成语

绘声绘色

娓娓动听

有声有色

妙语连珠

妙语解颐

形容说话生动有趣的词语（4个就好）

娓娓动听

绘声绘色

幽默风趣

引人入胜

一堂生动有趣的‘看图猜成语’游戏作文课作文80

今天的国韵作文课上，孟老师和我们玩了一个游戏，叫猜成语。就是每二个人为一组，由一个人看了成语及意思后用动作表演，另一个人猜出成语，并规定每组要在五分钟内完成。老师给我们分成两组，并让各组长给本组起了名字。一组叫“雄狮”，另一组叫“无敌”。

雄狮组上来的是刘想和我，只见刘想迅速地看了老师出示的纸条，然后他先做出了双手牵拉某物的动作，又学了两声小羊叫声。我看得目瞪口呆，就直摇头。刘想还是不甘心，他做了很多次，可是，我还是没反应过来，急得我手里都冒出了汗，这时我所在组的同学都举起了手，还象小鸟一样叽叽喳喳地叫着：“我、我、我！”。老师让刘晓宇站起来说，可是当她说出答案时，孟老师却摇了摇头，刘晓宇像泄了气的皮球一样爬在桌上。接下来老师出示了第二张纸条，刘想先用左手捂住耳朵，然后右手做出了拿东西的动作。我看到这里，马上猜出是“掩耳盗铃”孟老师笑着说：“猜对了。”接下来我又猜对了“自言自语、鸡飞狗跳、狗急跳墙”。再看看无敌组，最有趣的算是杨家乐和张得意了。张得意个子矮矮的，他用眼瞄了一下纸条，突然轻轻地叫“咯咯喔、咯咯喔！”然后一条腿站立，杨家乐马上猜出是“金鸡独立”，孟老师向二位同学翘起大拇指说：“真厉害！第一个就表演这么好，猜得准！”。可是好景不长，他们俩后面四个只猜出一个“狼吞虎咽”，其他三个词语都没有猜出来。而他们组的成员更是一个个像霜打的茄子——没精打采，而我们这组都欢呼着，跳跃着。老师让大家安静下来后，说：“同学们表演得都很好，今天是雄狮组赢了，希望无敌组要再接再厉。猜成语游戏不仅要表演得准确，还要猜的同学有丰富的词语积累，这是需要双方的默契配合的”。

今天的猜成语游戏真有趣！让我记住了好多成语，这节作文课真让我难忘！

关于描写植物的成语四个字的!要生动有趣!

绿树成荫、桃红柳绿、野花飘香、春花怒放、香气袭人浓郁芬芳、疏影暗香、草木苍翠、荒草丛生、碧绿青翠柳絮飘飞、郁郁葱葱

形容老师讲课好的词语。例如：生动有趣，深入浅出。。。。。。

循循善诱....