小学《我学会了…》作文评语

小学《我学会了…》作文评语

我学会了骑自行车

我终于学会了骑自行车，那 是酸、甜、苦、辣百味尝尽的结晶。

认为学骑自行车应该是一件轻而易举的 事。一天，我抢过爸爸刚推回的自行 车，虽然有些东倒西歪，最终走了一 段，自行车还是被我“征服”了。我推着 车子，学着爸爸的样子，左脚刚踏在脚 蹬上，身体就随着车子向右倾斜，跌了 个大跟头，我当时疼的“哎哟、哎哟”的 直叫起来，鼻子一酸，

的流下几滴眼泪。爸爸看见了，把我扶 起来，语重心长的说：“你看看，不听 老的言，

观察别人的方法，三看而后行。”接着 爸爸给我做了示范。耐心的学习，我才 有些进步。

脚蹬上溜车了，我放下车子，蹦蹦跳跳 地跑到爸爸面前，立即炫耀到：“我终 于学会溜车了，我已经成功了一半，老 师告诉我们??良好的开端事成功的一 半。”爸爸抚摸着我的头，眉毛一挑， 说：“真替你高兴，可是别高兴的太 早，溜车和骑车相差的远了，后面的骑 车练习，还需要你的坚强和坚持。” 学 会了溜车，我便迫不及待的想上车骑。 这不，我正溜着车，把右脚抬起来，可 是，不知抬多高，被车座稍稍绊了下， 可我就失去了平衡，车子左摇右摆，只 听“咣当”一声，我顺势整个身子趴在了 自行车上，右腿压在了车座底下，疼的 我哎哟一声，惨叫起来，爸爸急忙扶起 车，看着我被压的右腿，硌破了一块， 露出了血渍，我叫苦连天，休息了三四 天才又开始学车。原来，不经风雨难见 彩虹啊！

爸“怂恿”我说：“琪琪，我继续完成没有 完成的事情？”我心里还是很害怕，露 出了不情愿的脸色，爸爸鼓励我 说：“敢于挑战的人才是坚强的人。” 我 忍受着疼痛，坚持练习，终于顺顺当当 的骑自行车了。

于征服了自行车。虽然尝尽了酸、甜、 苦、辣百味，但那是一种乐趣，更是一 种幸福。

我学会了什么作文评语

我学会了坚强

坚强,是我们生活组成的一部分.没有坚强就没有克服困难的勇气,没有坚强,就没有通向成功的动力.

那天,我跟着爸爸去学溜冰.爸爸先买了两双溜冰鞋,然后带我走进溜冰池.啊,溜冰池里的人真多啊,我看着这些大哥哥、大姐姐在溜冰场上高兴地滑着.有的单脚旋转,像在跳《四小天鹅》；有的张开双臂快速地滑着,像大鹏展翅；有的还在波浪式的地方滑,就像大海上的一叶扁舟.他们各有各的绝招,我真羡慕他们呀!于是,我让爸爸赶快教教我.爸爸耐心地说：“你先把两脚分成八字形,接着一步一步地向前滑去.有我在,你不用担心滑倒.”听了爸爸的话,我迫不及待地开始溜了.可是,刚迈出两步,就摔了个四脚朝天,像海滩上的乌龟一样寸步难行了.我摸着摔疼的屁股,像霜打的白菜——焉了.这时耳边传来爸爸意味深长的话：“不要灰心,要学会坚强.失败是成功之母嘛.”听了他的话,我又鼓勇气,朝前滑去.功夫不负有心人,我终于会溜了,而且还能溜得飞快.正在我得意忘形的时候,忽然前面出现了一个坡.我大惊失色,刹车已经来不及了,可我总不能听天由命吧?爸爸的坚强的话语又鼓励了我,我把握好身体,腾空而起后,转了一圈就顺顺当当地落了下来.顿时,场上响起一阵掌声.我自豪地看看爸爸,他正竖着大拇指夸我呢!

那一刻,我学会了坚强.那一刻,我才明白,没有坚强就没有克服困难的勇气；没有坚强,就没有通向成功的动力.

我学会了什么作文带评语

我学会了焖米饭

星期天，我出去疯玩了小半天，回家正想到电脑房里去大玩一顿，这时妈妈回来了，妈妈看见我没什么事，就说：“来，过来，今天我教你焖米饭。”

平时吃妈妈焖的饭总觉得特别好吃，特别是是锅底部那层米，黄焦焦的、香喷喷的，比广告上的“锅巴”还好吃。每次我都和爸爸抢着吃，妈妈看见了，笑的酒窝都流出蜜来了。今天我也要尝试一下，学学焖米饭这套本领。

我正疑神思索的时候，妈妈向我讲了做饭的要求和程序:什么做饭要注意米和水的用量了，要掌握好时间火候了，一旦时间长了就会糊锅什么的等等。我听了妈妈说的要求后，已经觉得胸有成竹了。我先淘米，淘完米，把米放到锅里，再一小杯一小杯地把水倒进锅里。然后我便打开燃气灶，耐心地等着。10分钟、20分钟、30分钟总算到了，我慢慢关上锅，妈妈检查了一下，知道行了，便把饭锅端在一旁。过了一会，妈妈打开锅盖，一阵香味扑鼻而来。尝了一口，连声称赞道：“中，做得好，做得好。”

这时，我心里美滋滋的，今天爸爸再也不跟我抢了。我撬下一块给妈妈一块，一块给爸爸，一块留给自己。我吃得别提有多香了，像甜蜜流进了我的心里。

【简评】

跟家长学做饭，是小学生常写的一类叙事题材，而小作者在同类作文中紧紧抓住了一个“细”字，从喜欢吃，到观察妈妈做饭，继而听技巧，自己动手做，这一连贯的情节中，作者重点写了掌握焖饭“火候”这一细节，而且言语又不罗嗦，点到为止，较好地把握了详与略的尺度。

此类学什么的作文，其重点是让读者能够看明白，学会做，这一点作者做到了。另外，习作首尾段写心情的语句，情真意切，令人可信，此文达到了写作训练的目的。

我学会了什么作文及评语

人的一生中在不断地学习做各种事情，我也毫不例外。而在这么多事情里，给我印象最深的是我学会了洗碗。

在我上三年级的时候，许多跟我同龄的小朋友都能做一些基本的家务，可我除了会叠被子以外，还是什么都不会做。爸爸、妈妈看在眼里，急在心里，决定让我先学会最简单的家务------洗碗。我听了之后把胸脯拍得“咚咚”响，以我最响亮的声音回答：“没问题，包在我身上，你们就等着用干干净净的碗吃饭吧”。我边说心里边想：“你们也太小瞧我了吧，这种事情对我来说简直是小菜一碟”。在我的印象中，洗碗就是用水一冲，洗洁精一抹，再用水把洗洁精冲洗干净就万事大吉了。（心理描写生动细腻，使文章读起来有滋有味。也为后文做了铺垫，且看小作者后来遇到了哪些麻烦——）

说干就干，我端了一大叠没洗过的碗放进水池里，挑了一个比较干净的碗，心想：“就从最简单的入手吧”。我学着妈妈的样子，打开水龙头，用水慢慢地冲洗几遍，我一边冲一边用手擦掉碗上的杂物，一开始进展得很顺利，碗上的许多杂物已经清理掉了。我关上水龙头。得意洋洋地想：“现在就剩下抹洗洁精了，以前老听爸爸、妈妈说洗碗很难，没想到也不过如此嘛”。我正想拿洗洁精，忽然我手一滑，碗就在地上炸开了花，我急忙把碗捡起来，心想：“纯属意外，这碗真可怜，第一个成了牺牲品，不过这也不能怪我，失败是成功之母嘛”。（这样的自我安慰未免牵强，但作为读者来说读起来倒是忍俊不禁）我边想边把“粉身碎骨”的碗放进了垃圾箱。接着拿起另一个碗洗起来。这回没有刚才那么顺利，这个碗好象在和我做对，一个劲地往下滑，我洗了半天，也没有洗干净。我一急，手一松，只听“咚”地一声响，结果可想而知。我这才如梦初醒，捡起地上的碗，可惜已经迟了，这个碗摔了个“半身残疾”（刚刚是“粉身碎骨”，现在是“半身残疾”，文章用词很生动幽默）。我心里打起了退堂鼓，心想：“再这样下去，一池的碗都会被我摔完的”。

这时，妈妈走了进来，笑眯眯地问我：“碗洗好了吗？我和你爸爸都等着用你洗的碗吃饭呢！”。我羞愧极了，低着头回答说：“还没有，我老是洗不干净碗”。妈妈见了说：“不要心急，我来给你做示范”。说完，妈妈拿起碗，熟练地用水冲洗着，然后抹上洗洁精，用手细心地把杂物清理掉，最后用水把洗洁精冲干净。我仔细地观察着妈妈的动作，只见妈妈把碗底抹干净，之后一圈一圈地往上擦。妈妈边擦边和我说：“有油的碗不太好洗”，我听了恍然大悟，心想：“怪不得第一个碗好洗，而第二个碗不好洗”，之后我学着妈妈的样子，笨拙地冲洗着，虽然我洗的盘子没有妈妈洗得那么好，但是我还是很高兴。接着我又照着前次的方法把碗全部洗完了。（还是谦虚一些好，有油的碗可以先在洗洁精里泡一会儿，这样油没有了就不会滑了。

三年级我学会了什么作文评语

星期六 的早晨，天气晴朗，万里无云。我刚起床，爸爸就对我说：“琪琪我带你去钓鱼。”我 高兴得一蹦三尺高。

吃完早饭，我提着小桶，爸爸拿着钓竿和鱼饵，我们就出发了。一路上我和爸爸有说有笑，一会儿我们就来到了河边。

爸爸拿出鱼饵挂在鱼钩上，使劲将鱼钩往河中一甩，鱼钩就落进了水中。我和爸爸静静地坐在河边等待鱼儿来上钩。不一会儿我看见鱼线在动，听到铃铛在响。我开心地问：“爸爸是不是鱼儿来上钩了？”爸爸说：“是的，现在我们要让鱼儿多吃一会儿鱼饵，再提起鱼竿。”过了一会儿爸爸快速提起鱼竿。这时，我看见鱼钩上吊着一条大鱼。我大声地喊着：“这条鱼真大啊！”爸爸把鱼放进桶里又继续钓鱼，不到半天功夫我们就钓了一桶鱼。

在回家的路上我一边走，一边看着一桶的鱼儿，心里像吃了蜜一样甜。

初一作文我学会了包容带评语

好孩子，值得表扬。再接再厉

三年级作文我学会了钓鱼评语

星期六 的早晨，天气晴朗，万里无云。我刚起床，爸爸就对我说：“琪琪我带你去钓鱼。”我 高兴得一蹦三尺高。

吃完早饭，我提着小桶，爸爸拿着钓竿和鱼饵，我们就出发了。一路上我和爸爸有说有笑，一会儿我们就来到了河边。

爸爸拿出鱼饵挂在鱼钩上，使劲将鱼钩往河中一甩，鱼钩就落进了水中。我和爸爸静静地坐在河边等待鱼儿来上钩。不一会儿我看见鱼线在动，听到铃铛在响。我开心地问：“爸爸是不是鱼儿来上钩了？”爸爸说：“是的，现在我们要让鱼儿多吃一会儿鱼饵，再提起鱼竿。”过了一会儿爸爸快速提起鱼竿。这时，我看见鱼钩上吊着一条大鱼。我大声地喊着：“这条鱼真大啊！”爸爸把鱼放进桶里又继续钓鱼，不到半天功夫我们就钓了一桶鱼。

在回家的路上我一边走，一边看着一桶的鱼儿，心里像吃了蜜一样甜。

指导老师评语：

小作者通过描写钓鱼的经过，表达了自己的快乐之情。(江梅娇)

【第2篇】

今天上午，阳光明媚。我刚写完作业外公走过来对我说：“咱们去钓鱼吧！”“这个提议不错”我想。于是我们带好了钓鱼工具兴冲冲的上了汽车。

到了鱼塘边，我兴奋地跳下车跟着外公到了鱼塘的钓鱼处，从包里拿出鱼竿开始钓鱼。

刚开始我不会钓鱼，所以一无所获，这让我很扫兴，后来学会了钓鱼后，却像小猫一样东看看，西望望。外公已钓上来七八条了，我还是一无所获。我很纳闷，外公说：“钓鱼和做其他事情一样，要认真、全神贯注这样才会钓到鱼。”于是我按外公的方法去做，果然一会功夫就钓到一条。

时间一分一秒的过去了，天色有点暗了，小鱼都要睡觉了，我们只好回去了。

通过钓鱼这件事让我懂得一个道理，做每件事情只要认真，有恒心，就可以做到。

【第3篇】

五一劳动节那天，妈妈带我回农村老家玩。天气就像小孩子的脸，说变就变，上午还晴空万里，中午就乌云密布了。

唉!下雨了，怎么办啊？我怎么玩啊？妈妈说：“孩子，别急，我们去钓鱼。”我们高高兴兴的扛着钓竿，提着桶，带着鱼饵在水库边坐下来。第一次，我钓了许久可一条鱼也没钓上来，我跑过去问妈妈，妈妈说：你的手要轻，要稳，而且要有耐心，我明白了，于是我也坐到妈妈身边学着妈妈的样子，耐心的钓了起来，忽然，钓竿动了一下，我和妈妈用力一拉，果然一条大鱼被我钓了上来。

很快我和妈妈就钓了好几条大鱼。我们把鱼带回家炖汤吃，味道果然不同凡响。

今天的收获可不小啊！因为我不仅尝到美味，更享受到了钓鱼的乐趣！

我学会了什么的作文200带评语

我学会了焖米饭

星期天，我出去疯玩了小半天，回家正想到电脑房里去大玩一顿，这时妈妈回来了，妈妈看见我没什么事，就说：“来，过来，今天我教你焖米饭。”

平时吃妈妈焖的饭总觉得特别好吃，特别是是锅底部那层米，黄焦焦的、香喷喷的，比广告上的“锅巴”还好吃。每次我都和爸爸抢着吃，妈妈看见了，笑的酒窝都流出蜜来了。今天我也要尝试一下，学学焖米饭这套本领。

我正疑神思索的时候，妈妈向我讲了做饭的要求和程序:什么做饭要注意米和水的用量了，要掌握好时间火候了，一旦时间长了就会糊锅什么的等等。我听了妈妈说的要求后，已经觉得胸有成竹了。我先淘米，淘完米，把米放到锅里，再一小杯一小杯地把水倒进锅里。然后我便打开燃气灶，耐心地等着。10分钟、20分钟、30分钟总算到了，我慢慢关上锅，妈妈检查了一下，知道行了，便把饭锅端在一旁。过了一会，妈妈打开锅盖，一阵香味扑鼻而来。尝了一口，连声称赞道：“中，做得好，做得好。”

这时，我心里美滋滋的，今天爸爸再也不跟我抢了。我撬下一块给妈妈一块，一块给爸爸，一块留给自己。我吃得别提有多香了，像甜蜜流进了我的心里。

【简评】

跟家长学做饭，是小学生常写的一类叙事题材，而小作者在同类作文中紧紧抓住了一个“细”字，从喜欢吃，到观察妈妈做饭，继而听技巧，自己动手做，这一连贯的情节中，作者重点写了掌握焖饭“火候”这一细节，而且言语又不罗嗦，点到为止，较好地把握了详与略的尺度。

此类学什么的作文，其重点是让读者能够看明白，学会做，这一点作者做到了。另外，习作首尾段写心情的语句，情真意切，令人可信，此文达到了写作训练的目的。

三年级作文题目是我学会了骑自行车评语

我们家有辆小自行车，它一直放在车库里。我们班里好多同学都会骑自行车了，我决心也一定要学会。

有一天，我对爸爸说：“我要去学自行车!”我们推出车子，发现轮胎没有气，扁扁的。爸爸说：“儿子，去拿气筒，给它充一下气。”我问爸爸：“为什么要充气?”爸爸回答：“第一：没有气车子骑不快。第二：容易把气胎压坏。”

充好气了，爸爸还在车子的关节上抹了点润滑油。在我的强烈要求下，爸爸扶住自行车的尾部，我小心翼翼地坐在了车垫上面，说：“爸爸，你一定要稳住，我害怕!”爸爸说：“没事儿，我会扶住的，开始吧!”

我战战兢兢地握着把手，可车子总是不听我的指挥，我想往左，它却偏偏要往右，好像和我有仇。这时，老爸说：“放松、放松，眼睛看前方，爸爸扶住了，放心吧!”我听着爸爸这么一说，心放下来了，脚用力一踩。谁知，车子严重地偏向一方。“儿子，脚不能太用力，一步一步慢慢来。”

“慢点慢点，爸爸跟不上了!往左一点，唉，再往右一点，好就这样。又太快了，你怎么回事啊……”

一个小时之后爸爸说：“嗯、嗯，不错不错!你总算有点样子了。”我回头一看，发现爸爸已经松开手了。我心里想：只要努力，什么事都能做到。

我学会了骑自行车评语

今天我很开心，因为我学会了自行车！学了好久的，但是今天成功啦。采纳吧