“高”字怎么组词？
1. 高矮 gāo'ǎi
[height] 高低的程度
这两棵树高矮差不多
2. 高岸gāoàn
[impressively；in lofty manner] 风貌俨然
神武性深密高岸，终日俨然，人不能测。——《北史·齐本纪》
3. 高昂 gāo’áng
[hold high one's head] 头高高地昂起
马头高昂
4. 高昂 gāo’áng
[exalted；elated;high] 声音或情绪向上高起
歌声愈来愈高昂
情绪高昂
5. 高昂 gāo’áng
[high-priced；exorbitent； expensive] 价格高
天然宝石稀有珍贵，价格高昂
6. 高傲 gāo'ào
(1) [proud；be high and mighty；arrogant]：自以为了不起，看不起人；极其骄傲
各种专业特长，都可以成为高傲自大轻视旁人的资本。——《放下包袱，开动机器》
(2) [superior]：装出一副优越的样子
置身于她可以感到高傲和有趣的各种场合
7. 高八度 gāobādù
[ottava alta] 原为声乐术语，指最高音调。也形容人说话的嗓音高。
8. 高不成低不就 gāo bù chéng dī bù jiù
[cannot have one's heart's desire but won't stoop to less;be too choocy to succeed] 在选择工作或婚姻对象时，条件高的，自己得不到；条件低的，又不愿迁就，结果总是不成功。
像她这样的老姑娘，自己的条件并不好，对别人的要求又太高，高不成低不就，很难解决问题。
9. 高不可攀 gāobùkěpān
[be too high to reach] 指对方身分高贵,难以与之交往
读书做人，都到那高不可攀的地位。——《花月痕》
在学习雷锋时，有人说雷锋虽好，却高不可攀。——《路标》
10. 高才 gāocái
(1) [excellent ability]：才能高超
(2) [skilled talent]：才能不同凡响的人
这工作我实在不能胜任，另请高才吧
11. 高才生 gāocáishēng
[brilliant student] 才能、成绩高于一般平均水平的学生。也作“高材生”
他是某著名教授的高才生
12. 高参 gāocān
[senior staff officer] 级别或才能高的参谋人员
身边有几个高参出谋划策
13. 高层 gāocéng
(1) [high-rise]：处于或出现在地球表面较高处
高层大气层
(2) [high position]：官职或地位处于最高层次
历朝历代的皇亲国戚都是高官厚禄，居于社会的最高层
14. 高层建筑 gāocéng jiànzhù
[high-rise] 高层办公大楼或高层公寓大楼；摩天楼
15. 高产 gāochǎn
[high yield] 单位面积产量比平均产量高
16. 高敞 gāochǎng
[be big and spacious] 高大，空间开阔（高敞的人民大会堂）
17. 高唱 gāochàng
18. 高唱入云 gāochàng-rùyún
19. 高超 gāochāo
20. 高潮 gāocháo
(1) [sweeling tide；high water]：涨潮时达到的最高水位
(2) [wave]：叙事文学中矛盾冲突发展到最紧张、最尖锐的阶段
(3) [climax；upsurge]：比喻事物高度发展的阶段
掀起社会主义建设高潮
人们选择和布置这么一个场面来作为迎春的高潮，真是匠心独运！——《花城》
21. 高城深池 gāochéng-shēnchí
[high walls and deep moat-a defended city] 高高的城墙，很深的护城河。喻坚固的防御
贫生于不足，不足生于不农，不农则不地著，不地著则离乡轻家，民如鸟兽，虽有高城深池，严法重刑，犹不能禁也。——汉· 晁错《论贵粟疏》
22. 高程 gāochéng：[altitude] 一个物体在给定的基准面(如地基,地面或海面)以上的垂直高度很高
23. 高处 gāochù
24. 高矗 gāochù
[towering] 高高地耸立着
高矗的摩天大楼
25. 高大 gāodà
(1) [be tall and big]：又高又大
高大的枞树
他身材高大
(2) [be high and noble；lofty]：崇高；高尚
高大形象
26. 高档 gāodàng
[high] 传动齿轮使推进轴与引擎轴转速之比最高和转矩最低时的档次。此时机动运输工具运行的速度最高
27. 高档 gāodàng
[top grade；superior quality] 质量好，价钱贵
高档商品
28. 高蹈 gāodǎo
(1) [travel to a far place]：远游
鲁人之皋，数年不觉，使我高蹈。——《左传·哀公二十一年》
(2) [be a hermit]：过隐居的生活
嘉遯龙盘，玩世高蹈。——晋· 张协《七命》
29. 高等 gāoděng
(1) [higher；high；advanced]
(2) 比较高深
高等数学
(3) 有复杂组织；系统发育上大大分化或发展——指高级的动植物类型
高等海藻
(4) [upper]：高级的
高等学校
30. 高等教育 gāoděng jiàoyù
[higher education] 一种比中学更高一级的教育；学院或大学所提供的教育
31. 高等学校 gāoděng xuéxiào
[colleges and universities] 大学、专门学院和专科学校的统称。简称“高校”
32. 高低 gāodī
(1) [height]：高度，高低的程度
估计一下立柜的高低
(2) [relative superiority or inferiority]：高下
两人水平差不多，很难争出高低
(3) [sense of propriety;discretion]：说话、做事的分寸(指说话或做事)
不知高低
(4) [accident]：意外情况
拳上无眼，倘若还有些高低，可如之奈何?——元·佚名《独角牛》
(5) [victory or defeat]：胜负
比个高低
33. 高低 gāodī
(1) [on any account]：无论如何
嘴都说破了，老王高低不答应
通讯员却高低不肯，挟了被子就走。——《百合花》
(2) [at long last]：终究，到底
高低找到了这本书
这本书高低叫他弄丢了
34. 高低潮 gāodīcháo
[higher low water] 一个潮汐日内两个低潮中之较高者
35. 高低杠gāodīgàng
(1) [high-low parellel，uneven bars]
(2) 女子体操器械的一种，用两根木杠一高一低平行地装置在铁制或木制的架上构成
(3) 女子竞技体操项目之一，运动员在高低杠上做各种动作
36. 高地 gāodì
(1) [upland；highland；elevation]：离海较远的比地平面高的地区
(2) [altitudes]
(3) 军事上指地面上突起的部分
(4) 高出平地的一块地方
山区高地
37. 高调 gāodiào
[high sounding words；tall talk；hombast] 声调或口吻太高。比喻说话不着边际、脱离实际，吹牛皮
他这个就爱唱高调
38. 高度 gāodù
(1) [height；altitude]：从基部至某一任选高处的距离
测量了这座建筑物的高度
(2) [altitude]：整个事物垂直的距离或范围
在高度方面要超过邻近的小山
(3) [with the highest degree]：程度很高的
高度警惕
高度的学习热情
39. 高额 gāo’é
[high quota] 数额大
高额利润
40. 高尔夫球 gāo’ěrfūqiú
(1) [golf]：一种球戏；在球场上把球依次打进顺序排列的9个或18个穴，球棒击球的次数越少越好，并需躲开天然的或特意设置的障碍
(2) [golf ball]：高尔夫球游戏用的球，用橡皮筋缠成小圆球做核心，包上坚实的外皮
41. 高尔基Gāo’ěrjī
[Maksim Gorky] （1868—1936） 前苏联作家，社会主义现实主义文学的奠基人。原名阿列克塞·马克西莫维奇·彼什科夫。生于下诺夫戈罗德（今高尔基城）一个木工家庭。仅读过二年书。曾流浪俄国各地，阅历丰富。1899 年开始发表作品，早期的主要作品有《福玛·高尔捷耶夫》、《三人》、《小市民》、《底层》、《野蛮人》、《奥古洛夫镇》、《鹰之歌》、《海燕》等。后期的主要作品有《母亲》、《童年》、《在人间》、《我的大学》、《阿尔达莫诺夫家的事业》、《英雄们的故事》等。1934 年当选为苏联作家协会主席。1936 年6 月18日因病逝世。
42. 高发 gāofā
(1) [score high in the imperial exam]：旧指科举考试合格，被录用
(2) [popular]：发病率高
食道癌高发地区
43. 高飞远走 gāofēi-yuǎnzǒu
[be off to distant places] 形容离开某地，走得远远的
凡人之生，群居杂处，故有经纪礼义以相交接。汝独不欲修之，宁能高飞远走，不在人间邪？——《后汉书·卓茂传》
事临急，高飞远走亦难逃。——《古今杂剧·渔樵闲话》
44. 高分子 gāofēnzǐ
[high polymer；macromolecule] 由大量一种或几种较简单结构单元组成的大型分子，其中每一结构单元都包含几个连结在一起的原子
高分子化合物
45. 高风峻节 gāofēng-jùnjié
(1) [integrated；high and upright character] 纯洁清高的风格，坚定不移的节操。形容人格高洁
余谓渊明高风峻节，固己无愧于四皓，然犹仰慕之，尤见其好贤尚友之情也。—— 宋· 胡仔《苕溪渔隐丛话后集》
(2) 也作“高风亮节”
46. 高峰 gāofēng
[peak;summit;height] 最高点或最高部分。比喻事物发展的最高点
珠穆朗玛峰是世界第一高峰
攀登科学高峰
47. 高干 gāogàn
(1) [senior cadre]：高级干部的简缩
高干住宅区
(2) [high tree]：高大的枝干
48. 高高手儿 gāogāoshǒur
[not to be too strict] 高抬贵手（多用于求人宽恕或施与恩惠）
49. 高高兴兴 gāogāo-xìngxìng
[cheerful] 意味着由来自乐观的性情或由一些特殊的快乐原因产生的生气勃勃、由衷、和乐观的高兴情绪
像人们预料到的那么高高兴兴，因为他摔断了的腿正在长好
50. 高高在上 gāogāo-zhàishàng
[be far removed from the masses and reality] 形容领导者脱离群众，不深入实际
有些同志高高在上，脱离群众，屡犯错误，背上了这类包袱是一个重要的原因。——《放下包袱，开动机器》
还有：
高平(指土地高而平)；高丘(高的土山)；高坛(高耸的祭坛)；高燥（指土地较高而又干燥）
高世（高出世人）；高仙（崇高的仙人）；高作（高着；绝招）；高轨（高尚的规范、崇高的典范）；高品（品德高尚的人，技艺高超的人）
高邻(对邻居的敬称)；高作(大作，对他人诗文的敬称)；高喻(敬称他人的教谕)；高诲(尊称别人的教诲)
高言（夸大不实的言论）；高虚（官位高而不负实际责任）；高沧（不实的言谈，即空谈）
高殿（高大的殿堂）；高台（高大的楼台或台榭）；高榭（高大的台榭）；高坟（高大的坟墓）；高廪（高大的米仓）；高馆（高大的馆阁）
高咏（吟咏时声音激越）；高鸣（高声鸣叫）
标高；加高；增高；高处 [an elevated place]
加高，提高 [raise；highten]
高发（官位高升）；高捷（科举考试高中）；高枕（加高枕头）
高步（脱离世俗，迈向高远的理想）；高逝（远离世俗，不求名利；远去）；高声栖（远居山林，不问俗事）；高遁（避世而隐居山林）
高考帮直播答疑总结：状语从句讲解的问题列表
从句是英语语法学习中非常重要的一个环节，今天我们邀请爱智康的刘珊珊老师专门针对状语从句部分为大家进行详细的解答，希望对同学们能够有所帮助。
一、从句详解类：
问题1：老师从句都有哪些？总是分不清具体什么从句，搞不懂的话对以后有影响吗？还是只认识更多的单词就够了？
爱智康刘珊珊老师：三大从句：名词性从句、定语从句、状语从句。其中，名词性从句包括主语从句、宾语从句、表语从句和同位语从句。状语从句包括时间、地点、原因、结果、目的、条件、方式、比较、让步九大类。分不清楚从句用法，会干扰到句意的准确理解，尤其是在完形阅读碰到长难句的时候。而且，作为高中生，写作中也一定要用到各类从句，以丰富表达方式。
问题2：老师您好，定语从句和名词性状语从句的区别是什么？做了一下午题，错了好多。。
爱智康刘珊珊老师：首先，名词性从句是指主语从句、宾语从句、表语从句、同位语从句这四种。状语从句包括时间、地点、原因、结果、目的、条件、方式、比较、让步这九种。名词性从句、状语从句和定语从句合称为三大从句。其次，如果你问的是名词性从句和定语从句的区分，建议你着重分辨that、which、who、whose在名词和定从中用法的区别。此外，定从中没有what，没有how。定从入门难，但规则森严，其实相对更容易掌握。分析句子成分是学习从句必备的技能。
问题3：还有就是状语从句不理解
爱智康刘珊珊老师：动词叫verb，副词叫adverb（即修饰动词的词），状语叫adverbial（即修饰动词或整句的成分），状语从句就是一个句子做状语。状语类型有时间、地点、原因、结果、目的、条件、方式、比较、让步、程度、伴随，而相应的状从只有九大类。
问题4：英语语法要怎么理解啊啊啊啊，真烦人
爱智康刘珊珊老师：参照数学的公式、定理去理解会比较简单。语法是对现有语言现象的归纳总结，所以必然是有内在逻辑的。首先明白有这样的规则，然后尝试理解其背后的思维，再学会辨认其类型（即看见认识或听到明白），最后是在自己输出的过程中（说、写）正确运用这些规则。
本文作者：刘珊珊成绩与能力同提升，品德与学业共进步
毕业于北京外国语大学，英语发音标准，功底扎实，具有多年一对一及大班授课经验，对中高考重点难点考点熟悉。
课程推荐：2016年秋季1对1精品课程
二、题型分析类：
问题5：完形填空错误率太高了，做了很多也还是没有效果，是哪里的问题？
爱智康刘珊珊老师：学习十分，两分听讲，七分练习，一分反思。有没有研究过自己每道题的错误原因呢？是词汇问题还是语法问题？是解题方法问题还是逻辑问题？先弄清楚自己怎么错的，才能针对去纠正啊。一般来说，如果选项中没有生词或者只有5个左右的生词，文章难度是适合练习的。在这种情况的出错，可能的原因有：1、选项词有一词多义，自己只记得一个意思，却不是其文中之意。2、上下文联系没注意。3、词组的固定搭配不知道意思。4、该句为长难句，没有读懂句意。子曾经曰过的，学而不思则罔，就是你现在的情况啊。
问题6：作文总是没得写，不知道该用那些句式和内容，很苦恼
爱智康刘珊珊老师：看到“没得写”，感觉好亲切~老乡你好！句式是需要平时积累的。如果你熟读课文，课文中就有各类句型。如果你常练习单选题或钻研语法知识，每个模块中都有一些固定句式的总结，时态语态和状语从句尤其多。平时要加强写作必备常用句式的背诵和应用，巧用谚语连接词，使文章表达显得地道。如果是内容的问题，则要学会审题，观察研究范文所涵盖的要点和拓展的内容，然后进行模仿。“熟读唐诗三百首，不会做诗也会吟”。相对而言，英语作文的框架和层次更容易把握，对于理科生尤其如此，总分总的逻辑之下，对几个sub-points进行拓展即可。
问题7：老师想问一下完形填空跟语法填空该怎么去提高正确率啊
爱智康刘珊珊老师：完形填空：
1、通览全文，抓准主旨。有的同学或是急于求成，总想”一步到位”，或是由于原文设置空格所造成的理解障碍，担心通读文章时不但抓不住大意反而浪费时间，未通览全文即边读边填，结果是就句论句，无法形成连贯的思路，或“见木不见林”，理解偏离文章的中心，欲速则不达。
2、细读全文，透析文意。有的考生在做完形填空题时，一看到一些自己比较熟悉的语法结构，如句子、短语等，便不假思索地去选，对特定的语境不去作深入的理解，导致“定势思维”错误。要注意一下几点：注意上下文的内在联系；注意英汉两种语言的差异，不能简单地互译；研读细节，准确认定语境；发挥逻辑思维能力，挖掘文章寓意、隐意；结合生活常识判断。
3、全面验证，理清逻辑。完形填空所选文章都堪称精品，其逻辑必是上下贯通，其脉络也必是自然有序，令人信服。因此，做完一篇完形填空以后，大家对文章的线索、脉络以及主旨、寓意等心里也应该有一种很”明朗”的感觉；如果做完以后，还是似懂非懂，犹如”雾里看花”，那就证明你对文章的把握还有问题，还要复读全文，验证答案。
语法填空又称为开放式语篇填空，从语法的句子结构与语法形式、词汇的本义和转义以及前后缀的变化、语境语篇的线索以及标志词等方面测试学生的整体语篇能力。这种命题形式将过去以句子为核心的语法单项选择变成以语篇为核心的语法填空。这一转变体现了新课改由语法知识到语法技能的语法教学观念的转变以及当今高考英语改革的趋势：突出语篇，强调在语篇中测试学生的英语语言知识和技能。所以，不但要掌握语法规则，还要理解规则背后的思维，并且掌握在语境中准确使用相应的语法知识。可以先从单选题练起。毕竟语篇也是由句子构成的。
问题8：阅读理解做到最后就看不下去了 怎么办？
爱智康刘珊珊老师：如果是一篇文章看不下去，那可能是词汇问题或语法问题导致无法正确理解文意。如果是一组阅读看不下去，那就是定力问题，平时多做限时定量的训练。
问题9：上课能听懂，下课做题就没办法了，改错题直接没有头绪
爱智康刘珊珊老师：改错题：
1. 掌握正确的改错符号
2. 常规情况下，每句只有一处错。分析句子结构，明确主谓宾或者主系表。
3. 考查最多的是：固定搭配、时态、主谓一致、名词单复数、介词、代词。
4. 如果语法基础不好，要想提高短文改错分数，搞题海战术是必不可少的，因为实践出真知，做的题多了，自然就有感觉了，况且短文改错中的错误类型就那么几种，出错频率高的也就是那些常见的词汇和短语。
5. 题海战术对于短文改错来说固然重要，但更重要的是，我们要向做过的每一篇短文改错要质量，即“多亦求精”。每道题做完之后要有错题相关知识点的积累和反思，确保下次不再出错。反复错的同类型知识点可以寻求老师和同学的帮助。
问题10：老师，语法填空和短文改错的错题怎么整理才好？
爱智康刘珊珊老师：如果有语法点有基本了解的话，建议按语法模块整理， 然后在模块内部再细分知识点。比如状语从句相关内容下，细分为九大类（时间、地点、原因、结果、目的、条件、方式、比较、让步）。看看自己所错的题目属于哪个小类中哪个词的具体用法，即是具体知识点了。
三、学习方法类：
问题11：高三怎么安排学习时间的呢？感觉没有太多时间写错题本
爱智康刘珊珊老师：请善用剪刀、胶水、活页本。一份试卷中可能只有个别题有价值，可以直接剪下相关内容粘贴上去。推荐活页本，是方便按知识点或题型进行整理。学习时间的安排，因人而异，但总原则一致：在保证充足睡眠、常规锻炼之外的空余时间，尽量都投入在学习上。“时间就像海绵里的水，挤挤总是有的。” 扎克伯格也说，“There\'s always time. Time is priorities.” 根据木桶理论，各学科中的短板，还是应该适当倾斜时间的投入的。
问题12：英语背单词用软件好还是用课本好？
爱智康刘珊珊老师：看个人习惯。只要能坚持下来，就是好的。“不论黑猫白猫，能抓到老鼠就是好猫。” 两相比较，软件的益处是锻炼听的能力或者拓展词根词缀等知识，课本的好处是相对更熟悉内容，“温故”省时省力，当然最好是放在课文中记忆，而不是只盯着单词表。
问题13：老师想要提升词汇量有什么好方法吗？尤其是课外的
爱智康刘珊珊老师：1、从平时的阅读或完形中积累，尤其是反复出现、看着眼熟却又想不起来意思的“灰色词汇”要优先积累。2、多听原声资料，包括且不限于VOA或BBC的节目、英美剧、英文电影等。3、如果对新概念系列教材感兴趣，根据自己的情况选择新概念二或三的课文进行背诵默写。
问题14：非谓语动词中be devoted to之类的短语做状语时省略be 还有哪些类似的短语啊？谢谢老师
爱智康刘珊珊老师：
be determined to do 决心做 be devoted to… 致力于
be occupied with... 忙于 be interested in 对……感兴趣
be seated… 就坐 be dressed in… 穿着……
be situated in… 位于 be hidden… 藏在……
be opposed to 反对 be supposed to 应该
be prepared to 准备 be absorbed in 专心致志于
be exposed to 接触 be faced with 面临
be based on 基于
平时做完形阅读的时候，还有复习课本各单元词组时要注意同类汇总。有些内容可能老师也没总结到，有些老师总结到的你已经知道，所以要有自己的版本。"
时间状语从句讲解
状语从句讲解状语从句由从属连词（subordinating conjunctions）引导。
注意状语从句与主句之间的逻辑关系，选择正确的连词；有些连词能引导多种状语从句。
一、时间状语从句 引导时间状语从句的从属连词主要有：after, as, before, once, since, till, until, when, whenever, while, as soon as；另外有些词如：immediately（立刻）， directly（直接的）， instantly（立即地）用于as soon as 意义时，有些名词词组如 the moment（片刻）， the instant（立即的）， the minute, the day, the year, every time, next time,each time 等也用来引导时间状语从句： The mother didn't go to bed until her little daughter returned home last night. 昨晚母亲等到她的小女儿回家才睡觉。
I'll explain it to you immediately I've finished reading the letter. 我读完信立刻给你解释。
You see the lightning __________it happens, but you hear the thunder later. A) the instant（立即） B) for an instant C) on the instant（马上） D) in an instant（马上） 闪电一发生，你立刻就能看到它，但雷声，你迟一点才能听到它。
（B4,1997.1-38, A对。
） No sooner ... than 和 hardly/scarcely/barely ... when 也用来引导状语从句，意思是“一……就……”；如果将no sooner, hardly, scarcely, barely放在句首，就用倒装结构。
例： I had hardly entered the temple when it began to rained. 我刚踏进那座庙就开始下雨了。
_________when she started complaining. A)Not until he arrived B)No sooner had he arrived C)Hardly had he arrived D)Scarcely did he arrived (B6,1990.1-49,C对。
)他一到，她就开始抱怨。
No sooner had we reached the top of the hill_________we all sat down to rest. A) when B) then C) than D) until 我们一到山顶，大家都坐下来休息。
（B4,1991.6-62, C对。
） when, while, once, until,till 等后接介词短语或形容词，相当于这些词引导的状语从句：Hiram had read Lu Xun's works when (he was) in London. 海勒姆在伦敦时就读过鲁迅的作品。
When, whenever, where, wherever 常常后接 possible, necessary :She tried her best to speak English whenever possible. 只要可能，她就尽量说英语。
二、地点状语从句 引导地点状语从句的主要有：where, wherever及- where构成的复合词。
例： Although he knew little about the large amount of work done in the field, he succeeded_________other more well-in formed experimenters failed. A) which B) that C) what D) where 虽然在此领域内的许多工作他知道的很少，但是，在比他知道得更多的实验者失败的地方，他却成功了。
（B4,1998.1-40, D对。
） We received a warm welcome everywhere we arrived.我们每一个地方都受到热烈的欢迎。
三、原因状语从句 最常用的连词是：because, since, as, now (that), seeing that ,consider that 等；注意 in that是复合连词，意思是because或“在……方面”； since也用来引导原因状语从句。
例： _________ we have finished the course, we shall start doing more revision work. A) For now B) Now that C)Ever since D) By now 既然我们已经学完了这门课，我们就可开始花更多的时间去复习了。
（B4,1990.1-62, B对。
） Seeing that it is raining hard tonight, we'll have to stay here . 今晚下这么大的雨，我们只好在这里过夜了。
Liquids are like solids__________they have a definite volume. A) in that B) for that C) with that D) at that 液体就象固体一样，因为它有一定的体积。
（B4,1995.6-58, A对。
） 四、目的状语从句 主要的引导词有：so that, in order that, so,less, in case 等。
目的状语从句常常含有情态动词。
例： They are hurrying so that / in order that they may not miss the train. 他们为了赶上火车而匆匆忙忙。
He wrote down my name for fear that / less he should forget it. 他记下了我的名字，以免忘记。
五、条件状语从句 1.最常用的引导词有： if, if only(if 的强调式)，unless, as long as, so long as, in case, providing, provide (that), supposing, in the event that, on condition (that)等：I'll accept any job__________I don't have to get up early. A) lest B) as long as C) in case D) though 只要不让我早起，什么工作我都可以接受。
（94.1-60,B对。
） Government cannot operate effectively__________it is free from such interference. A) so long as B) so that C) unless D) because 政府无法有效地运作，除非它不受这种干扰。
（94.1-53, C对。
） I'm sure he is up to the job__________he would give his mind to it. A) if only B) in case C) until D) unless 只要他用心，我相信他能胜任这工作。
（98.1-45, A对。
） I'm sorry you've decided not to go with us on the river trip, but__________you change your mind, there will still be enough room on the boat for you. A) even B) nevertheless C) in the even that D) provided that (2000年全国大学生英语竞赛决赛题，C对。
) 很遗憾你已经决定不参加我们的河流旅行；但是如果你现在改变...
判断一个句子是不是状语从句的技巧是什么？
一 状语从句的种类 § 1状语从句的种类 用来修饰谓语动词、其它动词、定语、状语或整个句子的从句叫做状语从句。
状语从句可分为： 1.时间状语从句2.地点状语从句；3.原因状语从句；4.条件状语从句；5.目的状语从句；6.让步状语从句；7.比较状语从句；8.程度状语从句；9.方式状语从句；10.结果状语从句。
§2状语从句的时态特点 一般情况下，时间和条件状语从句的谓语动词一般用“一般现在时”表示“一般将来时”，用“现在完成时”表示“将来完成时”。
二 时间状语从句 §3时间状语从句（adverbial clause of time） 1.由when, while, as引导的时间状语从句。
【区别】when, while和as的区别：when引导的从句的谓语动词可以是延续性的动词，又可以是瞬时动词。
并且when有时表示“就在那时”。
While引导的从句的谓语动作必须是延续性的，并强调主句和从句的动作同时发生（或者相对应）。
并且while有时还可以表示对比。
例如： While my wife was reading the newspaper, I was watching TV. (was reading是延续性的动词，was reading和was watching同时发生) As表示“一边……一边”，as引导的动作是延续性的动作，一般用于主句和从句动作同时发生；as也可以强调“一先一后。
As we was going out, it began to snow.当我们出门时，开始下雪了。
（as强调句中两个动作紧接着先后发生，而不强调开始下雪的特定时间） 2.由before和after引导的时间状语从句。
注意before引导的从句不再用否定式的谓语，并且当before引导的从句位于主句之后，有时译成“就，才”。
还要注意主句和从句之间的时间关系。
当主句用将来时，从句总是用现在时；如果before引导的从句谓语用的是过去时，则主句动词多用过去完成时，这样以便体现动作发生的先后。
After表示主句动作发生在从句动作之后。
主句和从句的动作的时间关系正好与before引导的从句相反。
3.由till或until引导的时间状语从句。
till和until一般情况下两者可以互换，但是在强调句型中多用until。
并且要注意的是：如果主句中的谓语动词是瞬时动词时，必须用否定形式；如果主句中的谓语动词是延续性动词时，用肯定或否定形式都可以，但表达的意思不同。
例如： 4.由since引导的时间状语从句。
since引导的从句的谓语动词可以是延续性的动词，又可以是瞬时动词。
一般情况下，从句谓语动词用一般过去时，而主句的谓语动词用现在完成时。
但在It is +时间+since从句的句型中，主句多用一般现在时。
例如： 5.由as soon as, immediately, directly, instantly, the moment, the instant, the minute， 等引导的时间状语从句。
这些连词都表示“一……就”。
【注意】hardly(scarcely, rarely)…when / before, no sooner…than相当于as soon as之意。
主句用过去完成时，从句用一般过去时。
当hardly, scarcely, rarely和no sooner位于句首时，主句应用倒装语序。
6.由by the time引导的时间状语从句。
注意时态的变化：在一般情况下，如果从句的谓语动词用一般过去时，主句的谓语动词用过去完成时；如果主句的谓语动词用一般现在时，主句的谓语动词用将来完成时。
7.由each time, every time和whenever引导的时间状语从句。
8.由as long as和so long as引导的时间状语从句。
这两个连词表示“有多久……就多久”。
三 地点状语从句 §4地点状语从句 （adverbial clause of place） 地点状语从句一般由连接副词where, wherever等引导，已经形成了固定的句型，例如： 句型1:Where+地点从句，（there）+主句。
【注意】此句型通常译成“哪里……哪里就……”；主句在从句后面时，there可用可不用；如果主句在从句的前面时，一般都不用there。
句型2:Anywhere/ wherever+地点从句，+主句。
状语从句是句子的状语由一个从句充当，来修饰主句中的动词，形容词或副词等。
状语从句都由从属连词引导，与主句连接，放在句末时，一般不在前面加逗号。
状语从句根据它表示的意思可分为时间，原因，条件，比较，结果，目的等类。
时间状语从句：是由when, as, while, after, before, since, until, as soon as 等从属连词引导的状语从句。
时间状语从句中的谓语动词不能用一般将来时，只能用一般现在时表示将来发生的动作或存在的状态。
原因状语从句： because, since, as和for都表示原因。
because语势最强，回答why提出的问题，用来说明人所不知的原因。
当能够很明显的看出原因或人们已知原因，就用as或since。
由because引导的从句如果放在句末，且前面有逗号，则可以用for来代替。
但如果不是说明直接原因，而是多种情况加以推断，就只能用for。
目的状语从句：表示目的状语的从句可以由in order that, so that，等词引导。
结果状语从句：结果状语从句常由so...that 或 such...that引导，要掌握和区分这两个句型， 首先要了解so和such后面分别跟什么词。
such是形容词，修饰名词或名词词组，so是副词，只能修 饰形容词或副词。
so 还可与表示数量的形容词many, few, much, little连用，形成固定搭配。
如：The box is so heavy that I can't carry it. 让步状语从句：是由though, although 引导的状语从句。
【用状语从句完成句子Nobadycanlearnalanguagewell
1、although 引导的让步状语从句，表示“虽然，纵然”之意.一般可与yet, still 或nevertheless连用，但不能与but连用.值得注意的是，although引导的让步状语从句位于主句之前的情况较多.2、 the most important thing 是主语，about this new type of pineapple 介词短语作定语修饰thing ,that 引导的宾语从句，we had known其实是省了that 的定语从句，修饰它前面的the his-and-miss pineapples .
状语从句讲解 通俗点
状语从句分很多种，有时间状语从句，原因状语从句，目的状语从句，结果状语从句。
时间状语从句就是表达一件事情发生的时间。
比如出游，可能发上在周末，去年暑假，也可能再把所有工作做完以后。
我们知道周末怎么说，但是把所有工作做完以后要怎么表达呢？状语从句就是用句子来表达时间！即：after we finished all our work.连词有when ,before,after, as soon as,until ,while.原因状语从句，连词就是because。
He didn't come to the evening party because he was ill.后面从because开始就是状语从句。
因为他有病，所以他没有参加晚会。
目的状语从句，连词是so that-为了……结果状语从句连词是so
【时间状语从句3IV.填入适当的引导词完成句子1.
IV.填入适当的引导词完成句子1.____ will do the experiment comes to the professor's office .who2.___ will do the experiment hasn't been decided .who3.The teacher didn't leave ______ twelve o'clock .until4.______ the day went on ,the weather got worse .as5._____ she is young ,she knows quite a lot .though6.It worried her a bit ____ her hair was turning grey .that7.You will be late ____ you leave immediately.unless8.Go and get your coat .It's ______ you left it .where9.______ is mentioned above ,the number of the students in senior high schools is increasing .which10.____ had I entered the room ____ the phone rang .V.改错1.Is this the watch which he is looking for now 2.This is all what I can do for you .3.Do you know the old man at the back of the room,who has been chosen head of the factory .4.I want to know the way in which you learn new words .5.Can you tell me if there's a bookstore near here 6.Our school is quite different from that it was before .7.whether she likes the present is not clear to me .8.because she is ill ,she hasn't come to school .9.It gave him such a big shock that his face turned pale .10.He is cleverer than any other boy in his class .
求3个英语经典句子,分别带有宾语从句,定语从句,状语从句后天...
宾语从句：I don't think that he can answer this question, can he？我认为他答不出这个问题，不是吗？ 状语从句：If it doesn't rain tomorrow,we will go there by bike.如果明天不下雨，我们就骑自行车去那里. 定语从句：I like the music for the very reason that(for which) he dislike it. 我出于某种原因喜欢这种音乐，而他恰恰与我相反.状语从句： 用一个句子（从句）来作另一个句子（主句）的状语，用作状语的句子就叫作状语从句.作什么样的状语就叫什么类型的状语从句.例如：条件状语从句就是用一个句子来作条件状语. 状语从句的分类： （1）时间状语从句 凡是从句都必须有引导词，引导时间状语从句的词有when,before,after,until,as soon as,while 等. （2）条件状语从句 主要看一下由if引导的条件状语从句.if 意为“如果”，引导条件状语从句时，表示假如有从句的动作发生就（不）会有主句的动作发生.例如： If it doesn't rain tomorrow,we will go there by bike.如果明天不下雨，我们就骑自行车去那里. If I get there early,I can see the doctor quickly.如果我早早地到那里，我就可以快点看病. 3）地点状语从句用法要点 常用where（哪里）和wherever（无论哪里）eg. Where there is a will,there is a way. 有志者，事竟成. We will go wherever the motherland need us most. 我们要到祖国最需要的地方去. （4）原因状语从句用法要点 常用的引导连词有because,as和since，三者的区别是：在回答问题的时候，使用because；对于显而易见的原因，常用as或since;as和since的从句常放在主句之前，而because的从句常放在主句之后.eg. Why did you go? I went because Tom told me to go. 你为何去？那是因为汤姆叫我去. He was angry not because we were late but because we made a noise. 他很生气不是因为我们来迟了，而是因为我们弄出了声音. As it was raining hard,we had to be indoors. 由于雨太大，我们只好呆在家里. Since you feel ill,you'd better not go to work. 既然你感觉不舒服，你最好不要去上班了. （5）目的状语从句用法要点 常用的引导连词有so that,that和in order that译为：以便，为了，目的是.eg. Please speak more slowly so that we can make full notes. 请讲慢一点，以便我们能作详细笔记. I shall write down your address that I may not forget. 我要把你的地址记下来，以免忘记. I sent the letter by air mail in order that it might reach him in time. 这封信我以航空信发出，以便他能及时收到. 注：目的状语从句可以用动词不定式来替换做目的状语.eg. We work harder than usual finish it in a week. 我们比平常加倍努力工作以在一周内完成工作. 三、主句与从句时态一致的问题. 在时间状语从句和条件状语从句中，主句和从句之间的时态一致问题一般分下列两种情况： 1. 若主句是祈使句，或主句中有情态动词，或主句中谓语动词是一般将来时，那么从句用一般现在时表示一般将来时.例如： Be careful when you cross the road. 过马路时要小心. Put up your hand if you have any questions to ask. 如果你们有问题要问的话，请举手. The traffic must stop when the lights are red. 红灯亮时，车辆必须停下. 2. 若主从句谓语动词都是陈述过去，那么主从句都可以用一般过去时.例如： She could sing when she was four years old. 她四岁的时候就会唱歌. 宾语从句： 宾语从句是用来充当宾语成分的句子.其构成为＂引导词+主语+谓语+其它＂，其语序是陈述句语序.引导宾语从句的连接词很多，多有实在意义，称为有意连词；that也可以引导宾语从句，但本身没有实在意义，称为无意连词. 1.that引导的宾语从句可以作动词、形容词等的宾语.主句中常见的谓语动词有say, know, hear, see, hope, think, believe, write, tell等.系动词加形容词afraid, worried, sure等后，也可用that引导的宾语从句. 如：I hope that he will come back soon. 我希望他能快点回来. 2.在由that引导的宾语从句中，由于连词that只起引导功能，无具体意义，不作句子成分， 因此在口语或非正式文体中常可省略，省略之后不影响原句性质和意义. 3.由that引导的宾语从句中的时态，通常分三种情况：若主句为一般现在时或一般将来时，宾语从句可根据具体情况选用时态；若主句是过去时，从句一般用相应的过去时态；若从句表示的是客观真理、名言、自然现象等，从句时态不受主句限制. 4.主句若是I/We think (believe, guess, suppose, imagine...)时，后面的宾语从句若要表示否定概念时，一般应将否定词not 转移到主句的谓语中. 如：I don't think (that) you are right. 我认为你不对. 5.含that宾语从句的复合句在变成反意疑问句时，如果主句的谓语动词为think,believe, guess, suppose, imagine等且主语是第一人称时，附加疑问部分要由从句决定；反之，附加疑问部分由主句决定. 如：I don't think that he can answer this question, can he？我认为他答不出这个问题，不是吗？ 定语从句： 定语从句（Attributive Clauses）在句中做定语，修饰一个名词或代词，被修饰的名词，词组或代词即先行词.定语从句通常出现在先行词之后，由关系词（关系代词或关系副词）引出. 关系代词有：who, ...
状语从句的分类
展开全部 1.时间状语从句 2.地点状语从句 3.原因状语从句 4.条件状语从句 5.目的状语从句 6.让步状语从句 7.比较状语从句 8.方式状语从句 9.结果状语从句1. 时间状语从句 常用引导词：when, as, while, as soon as, before, after, since , till, until 特殊引导词：the minute, the moment, the second, every time, the day,the instant, immediately , directly, no sooner … than, hardly …when, scarcely … when I didn't realize how special my mother was until I became an adult. While John was watching TV, his wife was cooking. The children ran away from the orchard（果园）， the moment they saw the guard. No sooner had I arrived home ,then it began to rain. Every time I listen to your advice, I get into trouble.2. 地点状语从句 常用引导词：where 特殊引导词：wherever, anywhere, everywhere Generally, air will be heavily polluted where there are factories. Wherever you go, you should work hard. 地点状语从句一般由连接副词where, wherever等引导，已经形成了固定的句型，例如： 句型1:Where+地点从句，（there）+主句。
【注意】此句型通常译成“哪里……哪里就……”；主句在从句后面时，there可用可不用；如果主句在从句的前面时，一般都不用there。
例如： Where there is no rain, farming is difficult or impossible.在没有雨水的地方，耕作是困难的，或根本不可能的。
They were good persons. Where they went, there they were warmly welcomed. 他们都是好人。
因此他们走到哪里都受到热烈欢迎。
You should have put the book where you found it. 你本来应该把书放回原来的地方。
Where the Communist Party of China goes, there the people are liberated.哪里有了中国共产党，哪里人民得解放。
句型2:Anywhere/ wherever+地点从句，+主句。
【注意】anywhere本身是个副词，但是，常可以引导从句，相当于连词，意思相似于wherever, anywhere引导的从句可位于主句之前，也可以位于主句之后。
而wherever本身就是个连词，表示“在何处，无论何处”。
例如： Wherever the sea is , you will find seamen.有海就有海员。
3. 原因状语从句 常用引导词：because, since, as, for 特殊引导词：seeing that, now that, in that, considering that, given that. My friends dislike me because I'm handsome and successful. Now that everybody has come, let's begin our conference. The higher income tax is harmful in that it may discourage people from trying to earn more.4. 目的状语从句 常用引导词：so that, in order that 特殊引导词：lest, in case, for fear that,in the hope that, for the purpose that, to the end that The boss asked the secretary to hurry up with the letters so that he could sign them. The teacher raised his voice on purpose that the students in the back could hear more clearly.5. 结果状语从句 常用引导词：so … that, such … that， 特殊引导词：such that, to the degree that, to the extent that, to such a degree that, He got up so early that he caught the first bus. It's such a good chance that we must not miss it. To such a degree was he excited that he couldn't sleep last night.6. 条件状语从句 常用引导词：if, unless， 特殊引导词：as/so long as, only if, providing/provided that, supposing that, in case that, on condition that We'll start our project if the president agrees. You will certainly succeed so long as you keep on trying. Provided that there is no opposition, we shall hold the meeting here.7. 让步状语从句 常用引导词：though, although, even if, even though 特殊引导词： as（用在让步状语从句中必须要倒装），while （ 一般用在句首 ），no matter …， in spite of the fact that, while, whatever, whoever, wherever, whenever, however, whichever Much as I respect him, I can't agree to his proposal. 尽管我很尊敬他， 我却不同意他的建议。
The old man always enjoys swimming even though the weather is rough. No matter how hard he tried, she could not change her mind. He won't listen whatever you may say.8. 比较状语从句 常用引导词：as（同级比较）， than（不同程度的比较） 特殊引导词：the more … the more … ； just as …， so…； A is to B what /as X is to Y; no … more than; not A so much as B She is as bad-tempered as her mother. The house is three times as big as ours. The more you exercise, the healthier you will be. Food to men is what oil is to machine. 食物之于人，犹如油之于机器。
9. 方式状语从句 常用引导词：as, as if, how 特殊引导词：the way When in Rome, do as the Roman do. She behaved as if she were the boss. Sometimes we teach our children the way our parents have taught us.10. 状语从句的简化 ♠状语从句的省略 状语从句同时具备下列两个条件：①主句和从句的主语一致，或从句主语为it；②从句主要动词是be的某种形式。
从句中的主语和be动词常可省略。
例如： When ( the museum is ) c...
方式状语从句的定义
展开全部1) as, (just) as…so…引导的方式状语从句通常位于主句后，但在（just） as…so…结构中位于句首，这时as从句带有比喻的含义，意思是正如…，就像，多用于正式文体，例如：Always do to the others as you would be done by.你希望人家怎样待你，你就要怎样待人。
As water is to fish, so air is to man.我们离不开空气，犹如鱼儿离不开水。
Just as we sweep our rooms, so we should sweep backward ideas from our minds.正如打扫房屋一样，我们也要扫除我们头脑中落后的东西。
2) as if, as though两者的意义和用法相同，引出的状语从句谓语多用虚拟语气，表示与事实相反，有时也用陈述语气，表示所说情况是事实或实现的可能性较大。
汉译常作仿佛……似的，好像……似的。
这两个连词经常用在be,act,appear,behave,fell,look,seem,smell,sound,taste及其他描写行为举止的动词之后，引导一个方式从句。
例如：They completely ignore these facts as if (as though) they never existed.他们完全忽略了这些事实，就仿佛它不存在似的。
（与事实相反，谓语用虚拟语气。
）He looks as if (as though) he had been hit by lightning.他那样子就像被雷击了似的。
（与事实相反，谓语用虚拟语气。
）It looks as if the weather may pick up very soon.看来天气很快就会好起来。
（实现的可能性较大，谓语用陈述语气。
）说明：as if / as though也可以引导一个分词短语、不定式短语、形容词或介词短语，例如：He stared at me as if seeing me for the first time.他目不转睛地看着我，就像第一次看见我似的。
He cleared his throat as if to say something.他清了清嗓子，像要说什么似的。
The waves dashed on the rocks as if in anger.波涛冲击着岩石，好像很愤怒。
as if 和as though 引导的从句中的时态取决于说话者对所谈内容的态度。
若说话者认为其看法是真的或可能会成为事实，从句谓语就按常规变化。
例如：He looks as if he is angry.他看上去好像生气了。
It looked as if there would be an exciting race.看来要有一场激动人心的比赛。
When the soaceship leaves the earth at tremendous speed,the astronauts feel as if they are being crushed against the spaceship floor.当宇宙飞船以巨大的速度离开地球时，宇航员们觉得自己好像正在被压向宇宙飞船的底壁上去。
如果从句的内容是不真实的，是与事实相反的，从句的谓语时态要用虚拟语气。
主句谓语用一般现在时态，对从句的谓语形式没有影响。
例如：He acted just as if he were afraid.他装得好像很害怕的样子。
He behaves as if he were a child.他的举止就像个孩子。
1)(in) the way (that):Please pronounce the word the way I do.请照我这样，读这个单词.2）口语常用的like:He sit there smiling like it was his birthday.他面带微笑坐在那儿，像是过生日似的. （这里用了虚拟语气，值得注意的是be动词用的was，而表示虚拟as if引导的be动词则只能是were。
）状语从句的简化 ♠状语从句的省略状语从句同时具备下列两个条件：①主句和从句的主语一致，或从句主语为it；②从句主要动词是be的某种形式。
从句中的主语和be动词常可省略。
例如：When ( the museum is ) completed , the museum will be open to the public next year .He'll go to the seaside for his holiday if (it is ) possible.3）固定句式：A is to B what C is to D 例如：Nine is to three what three is to one.另外，比较状语从句经常省略。
例如：I'm taller than he (is tall ).The higher the temperature (is), the greater the pressure (is ).就状语从句而言，有时为了使语言言简意赅，常常将状语从句进行简化。
状语从句的简化现象在口语中较为普遍，而且在高考中的复现率也较高。
因此，有必要对其进行全面、透彻的了解。
状语从句的简化现象常存在于以下五种状语从句中：①由if, unless等引导的条件状语从句；②由although, though, even if / though等引导的让步状语从句；③由when, while, as, before, after, until / till等引导的时间状语从句；④由as, as if等引导的方式状语从句；⑤由as, than等引导的比较状语从句。
下面针对这五种情形作一归纳。
（1）当状语从句的主语是it，且谓语动词是be时，it和be要完全简化掉。
例如：If (it is) possible, he will help you out of the difficulty.如果可能的话，他会帮你摆脱困境。
You must attend the meeting unless (it is) inconvenient to you.除非情况对你来说不方便，否则你必须出席这次会议。
（2）当状语从句的主语和主句的主语一致时，从句可以将主语和be动词简化掉。
常用于以下几种情形：连词+形容词As (he was) young, he learned how to ride a bike.他小时候就学会了骑自行车。
Whenever (she is) free, she often goes shopping.她有空就去逛商店。
Work hard when (you are) young, or you'll regret.少壮不努力，老大徒伤悲。
连词+名词While (he was) a young boy, he was always ready to help others.他在孩子时代就乐于助人。
Although (he was) a farmer, now he is a famous director.尽管他曾是个农民，但他已经是位著名的导演了。
连词+现在分词As (she was) walking along the river bank, she was singing a pop song.她沿着河堤...
时间状语从句的练习题
练习题 I .填入适当的引导词1. I haven't heard from him _____ he went to America . 2.He won't be here _____ he is invited . 3. He will not go to the cinema _____ he is very busy . 4. We found the key _____ she lad left it . 5. We found the books two days ____ he had gone away . 6. We had no sooner got to the station _____ the train left . 7. He speaks English ______ he were an Englishman . 8.He is explaining clearly _______ they could understand . 9. Do not leave the room _____ you have finished the test . 10. She sang ______ she went along .答案： 1.since 2.unless 3.because 4.where 5.after 6.than 7.as if 8.so that 9.before 10.as II.改错1. The children were running on the playground as fast as they can . 2.Since her husband had died , so she had to support her family .3.He won't go out until his mother will come . 4.He was very foolish that he didn't pass such an easy exam .5.Tom had gone out as soon as his mother got home . 6.It was three months since he came to our school . 7.The playground of our school is larger than their school . 8.The streets in Nanjing are wider than Shanghai . 9.Whatever there is plenty of sun and rain , the fields are green . 10. She sings songs as if she is a bird . 答案：1. can 改为could 2.去掉so 3.will come改为 comes 4. very改为 so 5.as soon as 改为when 6.was 改为is 7.than 之后加上that of 8.than 后加 those in 9.whatever改为 wherever 10. is改为 were III. 找出从句并指出是那类从句1. It depends on whether we have enough time . 2.The question he asked was where the electrical equipment should be stored .3. The mountain is no longer what it used to be . 4. The fact that she works hard is well known to us all . 5. He was not the man that he was before . 6. Now you was free , why not go swimming with us ? 7. Where there are schools and colleges , there are examinations .8. Bad habits , once firmed , are difficult to give up . 9.She often wears the same kind of skirt as her twin sister does . 10 .The moment he opened the window , a bird flew in .答案：1.whether we have enough time 介词宾语从句 2.he asked 定语从句 where the electrical equipment should be stored表语从句3.what it used to be 表语从句 4. that she works hard 同位语从句5. that he was before 定语从句6.Now you was free 让步状语从句 now= now that 7.Where there are schools and colleges 地点状语从句8. once firmed 时间状语从句9. as her twin sister does 定语从句10. The moment he opened the window 时间状语从句 IV.填入适当的引导词完成句子1.____ will do the experiment comes to the professor's office . 2. ___ will do the experiment hasn't been decided .3. The teacher didn't leave ______ twelve o'clock .4. ______ the day went on , the weather got worse . 5. _____ she is young , she knows quite a lot . 6. It worried her a bit ____ her hair was turning grey .7. You will be late ____ you leave immediately. 8.Go and get your coat . It's ______ you left it . 9.______ is mentioned above , the number of the students in senior high schools is increasing .10. ____ had I entered the room ____ the phone rang . 答案：1.Whoever 2. Who 3.until 4.As 5.Although 6.that 7.unless 8.where 9.As 10 Hardly, when ( No sooner , than ) V. 改错1.Is this the watch for which he is looking now ?2. This is all which I can do for you . 3.Do you know the old man at the back of the room, whom has been chosen head of the factory .4. I want to know the way which you learn new words . 5. Can you tell me that there's a bookstore near here ? 6. Our school quite different from that it was before . 7. If she likes the present is not clear to me . 8.For she is ill , she hasn't come to school . 9. It gave him so a big shock that his face turned pale . 10. He is cleverer than any boy in his class .答案：1.for 放在looking 之后 2.which 改为 that 3.whom 改为who 4.which改为 how 5.that改为 whether 6.that 改为what 7.If改为 Whether 8.For改为Because 9.so改为 such 10.any 后加other
“高”字怎么组词？：等您坐沙发呢！