学生会竞选主席时用的诗句不要太俗套的

学生会竞选主席时用的诗句。不要太俗套的。比较大气的。

一、七律四十九首

1． 东坡吟

傲世世间无天险，

大江东去去不还。

诗情弛骋大江北，

画意纵横大江南。

大气大势大手笔，

大仁大义大风范。

梦里两人常相见，

醒来只隔数百年。

2. 昆 仑

欲往何处觅雅训？

巍巍昆仑皆惊愤。

风里鲲鹏欺大鸟，

雨中雏燕竞轻俊。

今朝我欲乘风去，

大展雄才高万仞。

横扫天下邪与恶，

一泻君子千古恨。

3．凉州曲

圣书万卷任纵横，

常觉心源极有灵。

狂笑惊散四方客，

大怒偏向虎山行。

不畏腥风吹血雨，

豪歌一曲万里晴，

独自遨游何稽首？

揭天掀地慰生平。

4．垂钓渭水

天涯何处觅佳音，

世路茫茫本无心。

无情未必真豪杰，

知交何须同生根？

垂泪一别人千里，

日后寒暖各自珍。

慷慨自古英雄色，

甘洒热血写青春。

5．春山行旅图

惨淡岁月入梦遥，

浪迹四海悲寂聊。

风流正随鲲鹏去，

我自面壁空长啸。

万里江山皆风火，

十年胸中尽怒潮。

拚将一腔义士血，

直向云天逞英豪。

6．瑶台曲

青山未老头先白，

寒催游子上瑶台。

路隘沟深松悠悠，

碎珠溅玉梦里来。

凌空缥缈一飞影，

山寺高僧俱惊骇，

急奏晨钟壮行色，

高诵佛号助英才。

7．苏武牧羊

塞外极目望故乡，

未见长城万里长。

空盼飞鸿传书至，

悲向苍天呼斜阳。

古筝哀奏清秋节，

铁人无泪亦凄惶。

但使此身能报国，

天涯何处不苏杭？

8．暗 香

不恋世间佳丽地，

独上寒山称骄子。

狂飙过尽绝胜处，

凌寒飘香九千里。

霞光照彻万仞山，

节烈垂尽千秋史。

生来爱斗三冬雪，

报春报得万民喜。

9．疏 影

世间何处寻奇葩？

一剪寒梅凌天涯。

仙客对此欲归俗，

农夫叹绝忘桑麻。

流芳千载任风雪，

独呈丹心报中华。

谁道三冬无春色，

冰山高处万里霞。

10．战神白起

花后无语荒草肥，

焉知天外无惊雷？

囊括涯内群魔乱，

难忍鼠辈称强贼。

冲天一怒寒星落，

十万义士遥相随。

长驱直入九万里，

枪林弹雨夺金魁。

11．太 公 赋

奥究天庭运玄武，

凶神恶煞空顿足。

神威浩荡百万年，

天马行空做羁族。

术奇才高惊圣帝，

大义绝天恸神禹。

茫茫伟烈终何限？

日月星辰照天枢。

12．天 山 行

（纪念林则徐）

心洁自爱天山雪，

羞与群贼论功过。

只闻豪杰弃官走，

不见东海大潮落。

忍看壮士负离恨，

莫问青天悬日月。

巨人眼里乾坤小，

英雄心中天地阔。

13．乌台诗案

纵有神龙起沧海，

难赋豪情祭乌台。

恶奴群起吠尧舜，

万民齐声叹良才。

誓将寸管化长剑，

杀尽世间狼与豺。

他年若有凯旋日，

是我卷土又重来。

14．回 澜 阁

抑郁十年栋梁倾，

怒涛顿从胆边生。

一腔豪气贯日月，

疑是长虹化雄鹰。

大展经纶补天手，

激扬神鞭驱雷公。

高谈霸业伟烈在，

苍天为我起东风。

15．汩 罗 江

初闻新作已忘归，

字字落地皆生辉。

汩罗江边咏天语，

思潮如涌笔如飞。

一声长叹一声雷，

天公不怒而自威。

忽闻豪杰为贼屈，

天下英雄不胜悲。

16．庐山高图

同室相残何太急？

肆出狂言困雄狮。

雄狮泪别庐山时，

庐山伤心把头低。

欲捣地府无臣杵，

将上九霄揽天梯。

回首莫问风吹雨，

功过自有日月知。

17.李白出行图

高歌向天天相应，

纵声唤地地有灵。

曾经刀山驱猛虎，

几度火海战飞龙。 ......更多唯美的句子：www.weimeidejuzi.cn

有关学生会的诗句

古诗文是祖国文化宝库中的璀璨明珠,它句式工整,富有韵律,易读易记,琅琅上口,特别适合小学生背诵.小学生诵读古诗文,可以从中认识千百年来中华民族的文化精英,了解先辈的心境,开阔学生的视野,丰富他们的知识,加强人文修养,陶冶他们的情操,增强民族自豪感,受到爱国主义的思想教育.这符合新课程总目标的要求：学生应“认识中华文化的丰厚博大,吸收民族文化智慧,吸收人类优秀文化营养!”

一、背诵

中学生的古诗文学习最重要的就是多读多背.俗话说“读书百遍,其义自见.”在小学和中学阶段,学生对于古诗文的了解还不是很多,对于其中的一些字词理解不是很到位,毕竟古文与现在同样的白话文还是有一定的差距的.要让学生很好的理解一首诗,首先就要多读多背.背诵是孩子的天性,此时他们的记忆是“无意识记忆”.

古人云：为文之道在于厚积而薄发.在古诗文阅读训练中我还十分重视学生的古诗文量的积累,学生只有背诵大量的古诗文,实现“量”的积累,才能充分地汲取古诗文的精华,得到古诗词的浸润,从而丰富自己的语言,达到思维和能力上的“质”的提升.因而在平时的教学中,教师需要努力创造机会,搭建平台,让学生每天与古诗文见面.开始,选一些短小易懂的古诗写在黑板一角,每日在课前几分钟里读一读、在晨读时间背一背,同时在教室的墙壁上贴着一些古诗,并定期更新,让学生既好奇又感新鲜,愿意主动去诵读,记忆,营造古诗文阅读的良好氛围,学生在与古诗“朝夕相处”下“日久生情”,使诵背古诗文成为学生的一种自觉学习行为.其实目前很多教师都是这样做的,在正式上课之前,学生会先背一首古诗或者“弟子规”、“三字经”之类的古诗文,这也足以说明现在的教育已经开始重视古诗文的教学,注重孩子对一些蒙学读物的学习,学习中国深厚的文化精髓,陶冶情操.

关于学生会的句子

1. 漫无目的的生活就像出海航行而没有指南针。

2. 笑看人生峰高处，唯有磨难多正果。

3. 如你想要拥有完美无暇的友谊，可能一辈子找不到朋友。

4. 得意时应善待他人，因为你失意时会需要他们。

初一竞选学习部干事竞选稿（多一些名人名言，诗句，或者俗语）如果我被选上了有追加悬赏分。

“学生会”在我心中是个神圣的名词，她连接学校与学生，是一个学生自己管理自己的组织。向上，她反映学生们的思想状况和成长历程；向下，她传达学校的规章制度和管理意向；向内，她组织同学参加各种有益身心健康的文体活动；向外，她联系校际组织参加社会公益活动。桥梁和纽带的作用是学生会存在的基础；自我锻炼，提升自我素质的意义是学生会不断发展的动力源泉。所以，我向往校学生会组织。能够加入学生会，成为其中一名积极分子是我一直以来的心愿。

假如我能顺利进入校学生会组织，我会积极、主动、民主、协助地发挥她应有的作用，并在其中锻炼自己的各种能力，包括组织能力，思维能力，办事能力，创造能力和交际能力。同时也自觉地学习和体会***的“三个代表”精神，从而提高自己的政治思想觉悟及参政议政意识。

由于我爱好文学，如果能顺利加入学生会，我会提倡并组织一个“文学社”，并把它办成能够代表我校文学水平的组织。通过她，同学们可以讴歌我们这个时代，可以树立我们卫校学生的形象，可以代表我们年轻一代的心声。

同时，我会学习并设计代表学校或者同学们的有特色的校园网页。这是与“文学社”、“学生会”一脉相承的。

可以说，我加入学生会就是为了完成上述愿望。当然，以我一己之力是难以达成心愿的，我希望爱好文学、爱好网络，同时也热心公共活动的同学能加入到我们这一行列。因为，这是新世纪的要求，时代的脉搏。

同学们，让我们一起奋进吧！

但是，如果我未能加入学生会是否就代表我的愿望都成泡影了呢？不！我肯定地回答：不！我未能加入学生会说明自己的水平还不够高，能力还不够强。我会不断自我锻炼，继续前进。那时，自然有其他水平比我高，能力比我强的同学进入学生会，只要她们组织、开展“文学社”、创办“校园网”，我一定会主动参加，积极参与。只要能锻炼自己的勇气、胆量和能力，我是不会放弃和退缩的。

作为系学生会的一名成员，各个方面都要起到表率作用，当然也包括学习。所以在学习上，我对自己的要求十分严格，我学习的时间比其他同学少，常常要在别人复习功课的时候为工作而奔波，但我合理的安排时间，在规定的时间内保质保量地完成各科作业，并充分利用课余时间来参与第二课堂，这样一来，我的成绩不但没有掉，还提高了办事效率，正是由于这些原因我的成绩一直排在年级前列，并且获得了学院二等奖学金。

“人非圣贤，孰能无过”我在工作中也会出现过一些错误，但我敢于面对。通过老师和学习部同事的批评、帮助及自己的努力来改正，决不允许自己在同样的地方跌倒两次。我才会在奋斗中迅速的成长和提高。

在这里我不想向各位保证我以后将怎样工作，与其在这里说大话，倒不如全心全意地投入到实际工作和学习中，把我们该做的事都做好，该处理的问题处理妥当。我会以成绩证明给你们看，你们的选择是正确的。

（你看看吧，这是我大学时候用的演讲稿，你稍微简短下就应该绰绰有余了）

描写学生会的句子

感谢大家给我提供了这一个公平竞争的机会，让我勇敢地走上讲台，使我能够在这里接受大家的评判。

不知大家对学生会是怎么认识的，在我的心中，学生会是联结学校和同学的纽带，它能缩小距离，接近距离，增进了解，它沟通了学校和同学的心，让心与心贴近，让心与心一起跳动，一个节律...

歌颂校学生会的诗歌有哪些？

十月，如期而至

校园，因此灿烂

我们歌唱十月

因为这是你永恒的生日

我们牢记十月

因为这是我们真诚的表白

忘不了

迎新师兄那热心的笑容

虽然，汗水打透了衣衫

但浇不灭的，是那一颗炽热的心

忘不了

宣讲师姐那关切的眼神

虽然，早已口干舌燥

但干不了的，是心中默默的柔情

更是忘不了

大家在一起的快乐，温馨

学生会

你是一个家

备注：我们团队给的只是参考，楼主可以根据自己所在学生会的实际改动一下

适合换届主题的诗句

我觉得下列句子较为贴切：

如 宋陈亮：“一朵忽先变，百花皆后香。欲传春信息，不怕雪里藏。”虽写梅花，但却包含明显的季节更替，且立意高远。

郑板桥题书斋联：“删繁就减三秋树，标新立异二月花。”是难得的描写季节更替的好联，既有对：“删繁就减”“三秋树”的赞许，又含对“标新立异”“二月花”的向往。

诗歌如何讲解学生会很快理解？

诗歌的大背景得讲清楚