写一句丢手绢的作文20字

下课了，同学们争先恐后地跑出教室，来到操场上。同学们的课余活动真是像鲜艳的花朵多姿多彩。瞧，同学们有的在打乒乓，有的练习跑步，还有的在跳绳。 我们在玩丢手绢。大家先围成一个又大又圆的圈。大家争先恐后的要来丢，最后还是莉莉丢。莉莉一会儿慢慢走，一会儿跑。最后小心意易的把手帕，放到小强身后。但莉莉还装着若无其事的样子，让同学们觉得手帕还在她手里。眼看就要捉住小强了，忽然，小强猛回了一个头，发现手帕，他拿起手帕就追。莉莉赶紧跑去，坐在小强位置上，说＂就差一点点了，可惜没有捉到．＂该小强丢了。小强点子真多，一会儿走路，一会儿跑步。惹得同学们每次都要回头瞅，就像热锅上的蚂蚁，生怕小强把手帕丢在自己后面。趁大家没注意，小强轻巧的把手帕放在小艳的身后。小艳一点也没有察觉。就在千钧一发的时刻，小强一抒抓住小艳，小艳一回头，张开嘴巴哑然失色：“手绢怎么在我后面，我却没发觉。”小艳只好大大方方地站在圆圈里面唱歌，歌声真动听，好像能招引来蝴蝶。小艳唱好了就走出了圈子．．．．．． 游戏继续进行着，看到这里，你是不是也想加入呢？

写一句丢手绢的作文20字

下课了，同学们争先恐后地跑出教室，来到操场上。

同学们的课余活动真是像鲜艳的花朵多姿多彩。

瞧，同学们有的在打乒乓，有的练习跑步，还有的在跳绳。

我们在玩丢手绢。

大家先围成一个又大又圆的圈。

大家争先恐后的要来丢，最后还是莉莉丢。

莉莉一会儿慢慢走，一会儿跑。

最后小心意易的把手帕，放到小强身后。

但莉莉还装着若无其事的样子，让同学们觉得手帕还在她手里。

眼看就要捉住小强了，忽然，小强猛回了一个头，发现手帕，他拿起手帕就追。

莉莉赶紧跑去，坐在小强位置上，说＂就差一点点了，可惜没有捉到.＂该小强丢了。

小强点子真多，一会儿走路，一会儿跑步。

惹得同学们每次都要回头瞅，就像热锅上的蚂蚁，生怕小强把手帕丢在自己后面。

趁大家没注意，小强轻巧的把手帕放在小艳的身后。

小艳一点也没有察觉。

就在千钧一发的时刻，小强一抒抓住小艳，小艳一回头，张开嘴巴哑然失色：“手绢怎么在我后面，我却没发觉。

”小艳只好大大方方地站在圆圈里面唱歌，歌声真动听，好像能招引来蝴蝶。

小艳唱好了就走出了圈子...... 游戏继续进行着，看到这里，你是不是也想加入呢？

丢手绢作文怎么写啊？？？

“丢，丢手绢……”每当我听到这首儿歌，就会想起那次放学后和同学一起丢手绢的情景。

那是一个星期四下午放学后，我们像潮水一样冲到操场准备参加丢手绢的游戏。

游戏开始了，我的胸口像装了一只小袋鼠一样跳个不停。

王语拿着手绢走了一圈后，我突然发现她手里的手绢不见了。

我们都不约而同地朝背后看了看。

这时，干巧发现自己身后有手绢，就一下子抓起手绢追了出去。

但是，已经晚了，“飞毛腿”王语早就跑到了干巧的身后。

按规则，干巧要表演节目。

可是，干巧既不会讲故事，也不会跳舞，只好学青蛙“呱呱”地叫。

同学们听了哈哈大笑。

游戏继续进行。

小朋友一边拍手，一边唱起了《丢手绢》的歌。

我发现干巧神秘地一笑。

我想：“她该不会把手绢丢在我的身后吧！”我赶忙往身后一看，果然如此，手绢就在我的背后。

我一把抓住手绢跑了起来。

丢在谁的背后呢？我走到了王语背后，想了想：“她的脚太长了，追上我可怎么办？对，就丢在……”我偷偷地笑了起来，在林正凯背后轻轻地丢下了手绢。

我跑了半圈他才发现，等他拿起手绢慢吞吞地向我追来，我已经在他座位上了……夕阳西下，我们的游戏在欢快的笑声中结束了

作文要写一个活动,写丢手绢行不行？

您好！很高兴为您回答！活动有很多，丢手绢也是一种活动，例如 拔河、篮球、乒乓球、跑步等，写活动可以着重描述这次活动的细节和从中得到的启示和道理，比如丢手绢可以描写怎么开始，怎么结束以及很多的细节写完这个活动后可以描述一下对活动的感想，描写一个事物要用心观察，才能体会活动的乐趣，希望能写好作文！望采纳！

手绢的丢怎么写

丢手绢是儿时的一种游戏，有一首同名的歌谣，“丢、丢，丢手绢，轻轻地放在小朋友的后面，大家不要告诉他”，只要想起这首儿歌，记忆里的场景总会清晰出现：大大的操场，一张张纯真可爱的脸，欢乐的笑声，围成一圈的时候，多像一个美丽的花园。

丢手绢的人围着圈儿跑，偷偷把手绢儿放……其他人不许议沦，也不许偷看。

如果被丢者发现后，可手执手绢追赶，丢手绢者被赶上则认输，罚出节目。

如果被丢者没察觉，丢手绢者跑一圈回到其背后，被丢手绢者认输，前者坐其位子。

被丢者不仅罚出节目，还要担任丢手绢者。

二年级看图写话丢手娟

今天天气真好，老师带我们去操场做游戏。

我们围成一圈，并选出一个人丢手绢。

伴随着“丢，丢，丢手绢……”拿手绢的同学绕了一圈又一圈，趁一个同学不注意，一个箭步买过去放在他屁股后面。

他刚反应过来，丢手绢的同学早就跑远了。

同学们哈哈大笑。

今天真快乐啊！...

用……有时……有时……有时写句子

游戏准备1.小手绢或类似替代物。

2.宽敞、无障碍物的室外大场地。

游戏规则1.丢手绢时，要在他（她）不注意时丢给他（她）手绢，圈上的幼儿边拍手边唱儿歌，增加游戏的乐趣和难度。

2.圈上的其他幼儿谁也不准告诉被丢给手绢的人。

3.追逐时，不要离开大家太远，同时碰到衣服就好，不要撞到他人的身体。

游戏玩法1.选一个幼儿丢手绢，其他幼儿手拉手围成一个大圆圈，撒开手蹲下。

丢手绢的幼儿，按顺时针或逆时针方向绕着圈上的幼儿走，圈上的幼儿一起拍手念儿歌 ——“丢、丢、丢手绢，轻轻地丢在小朋友的后面，大家不要告诉他（她），快点快点捉住他（她），快点快点捉住他（她），快点快点捉住他（她）！”念到“轻轻地丢在小朋友的后面”时，丢手绢的幼儿将手绢悄悄地丢在圈上某一个幼儿的身后，念到“大家不要告诉他（她），快点快点捉住他（她）”时，如果被丢给手绢的幼儿还没有发现自己身后的手绢，丢手绢的幼儿就要捉住他（她）让他（她）表演节目。

若在唱的过程中被丢手绢的幼儿自己发现了手绢，就要拿起手绢，快速追遥丢手绢的幼儿，丢手绢的幼儿则要迅速占据被丢手绢的幼儿原来蹲的位置，以免被追上，若丢手绢的幼儿被追上就要请丢手绢的幼儿表演节目，若丢手绢的幼儿没被追上，两人交换角色，游戏重新开始。

2.丢手绢者和被丢手绢者可向相反方向跑，看谁先回到空位上。

输者表演节目，胜者做新一轮游戏的丢手绢者。

注意事项1.游戏前，要检查场地是否滑或是否有其他不安全因素。

2.手绢不宜过大过滑，避免游戏时不好拿。

写扔沙包的作文400字

课间十分钟 下课了，同学们兴高采烈的来到操场上做游戏。

你看！同学们有的踢足球，有的跳皮筋，有的扔沙包，有的丢手绢……顿时，安静的操场变的热闹非凡。

最有趣的就算是扔沙包了，我和十几个同学来到一棵大树的树荫下玩扔沙包。

我们分好四个组，每组四个同学站在中间，四个同学站在两边。

游戏规则是：两边的同学向中间同学的身上扔沙包。

中间的同学每人有三条生命，如果中间的人接着扔来的沙包，就可以增加一条生命，如果被两边的人击中，就会减少一条生命。

二组的同学开始发“球”了，李若愚同学一下子就被飞来的“球”击中了，立刻就被减掉了一条生命，真可惜呀！开场就输，真叫人不痛快！石亚禹大声喊：“大伙都留点神，这次只能赢，不能输！”她这一嗓子还真管用，第二次交锋，就立刻变了样，我和朱雪然双双接住了对方的“球”。

我们轻松得赢了对方。

大家又蹦又跳，高兴极了！ 紧接着我们和对方交换了角色，“战斗”又开始了。

我们发动进攻了，对方的许龙菲动作那么慢，我都有点为她着急。

我的双手一举，如闪电一般，“球”向对方的阵地飞去，我的心怦怦直跳，像揣了只小兔子似的，生怕对方接住，我这一“球”竟打着了对方的两个队员。

就这样“球”在场上飞来飞去，同学们上窜下跳，欢呼雀跃，这时上课的铃声响了起来，我们只好匆匆收兵，多么叫人留恋的课间十分钟啊！

场面描写的作文

下课了，同学们兴高采烈的来到操场上做游戏。

你看！同学们有的踢足球，有的跳皮筋，有的扔沙包，有的丢手绢……顿时，安静的操场变的热闹非凡。

最有趣的就算是扔沙包了，我和十几个同学来到一棵大树的树荫下玩扔沙包。

我们分好四个组，每组四个同学站在中间，四个同学站在两边。

游戏规则是：两边的同学向中间同学的身上扔沙包。

中间的同学每人有三条生命，如果中间的人接着扔来的沙包，就可以增加一条生命，如果被两边的人击中，就会减少一条生命。

二组的同学开始发“球”了，李若愚同学一下子就被飞来的“球”击中了，立刻就被减掉了一条生命，真可惜呀！开场就输，真叫人不痛快！石亚禹大声喊：“大伙都留点神，这次只能赢，不能输！”她这一嗓子还真管用，第二次交锋，就立刻变了样，我和朱雪然双双接住了对方的“球”。

我们轻松得赢了对方。

大家又蹦又跳，高兴极了！ 紧接着我们和对方交换了角色，“战斗”又开始了。

我们发动进攻了，对方的许龙菲动作那么慢，我都有点为她着急。

我的双手一举，如闪电一般，“球”向对方的阵地飞去，我的心怦怦直跳，像揣了只小兔子似的，生怕对方接住，我这一“球”竟打着了对方的两个队员。

就这样“球”在场上飞来飞去，同学们上窜下跳，欢呼雀跃，这时上课的铃声响了起来，我们只好匆匆收兵，多么叫人留恋的课间十分钟啊！

写一篇作文400字寻找丢失的手捐

丢手绢今天早上，王老师带我们全班同学去瑞安广场玩。

刚到广场，我们就看到了一座座高楼大厦矗立在广场四周，十分壮观。

再往里走，我们又看见了一个个小水池，老师在水池旁边找到了一块圣地。

接着我们在老师的指令下围成了一个大大的圆圈。

游戏要开始了，我们唱起了丢手绢的歌：“丢，丢，丢手绢……”小李手拿着手绢慢慢地绕着圆圈跑，他鬼鬼祟祟地把手绢放在了一位女同学的身后。

这位女同学刚开始还没有发现，但看见小李手中的手绢不翼而飞了就马上转头看看是不是在自己身后。

一转身，才发现太晚了，她立即抓起手绢大步流星地追了上去。

可还是没有抓到小李，只好接受惩罚，背了一首古诗。

她背好古诗后，就集中精力去搜索目标，好想要找个人“出出气”。

丢手绢的歌声又开始回荡在广场上。

她开始慢慢地跑起来，忽然，她像是确定了目标要下手似的，快跑起来了。

可没想到这个目标竟然是我，我因为不想背古诗所以等我发现手绢在我身后后，就飞快地追去，可我再快也不来不及，只好甘愿受罚了。

古诗声，歌声，琅琅地回荡在广场上。

今天真是快乐的一天！