描写“夹竹桃”的句子

青青韵里竹风摇，

初夏红蕾笑比桃。

休与春花争宠爱，

心香满树自妖娆。——《咏夹竹桃》

绛彩娇春，苍筠静锁，掩映夭姿凝露。

花腮藏翠，高节穿花遮护。

重重蕊叶相怜，似青帔艳妆神仙侣。

正武陵溪暗，淇园晓色，宜望中烟雨。

向暖景、谁见斜枝处。喜上苑韶华渐布。

又似瑞霞低拥，却恐随风飞去。

要留最妍丽，须且闲凭佳句。

更秀容、分付徐熙，素屏画图取。——《夹竹桃花》

芳姿劲节本来同，绿荫红妆一样浓。

我若化龙君作浪，信知何处不相逢。——《夹竹桃》

夹竹桃（Nerium indicum），植物界被子植物门双子叶植物纲捩花目夹竹桃科夹竹桃属。有较强的毒性，可入药，孕妇忌服。有助于强心利尿、镇痛祛瘀。原产于印度、伊朗和阿富汗，在我国栽培历史悠久，遍及南北城乡各地。夹竹桃喜欢充足的光照，温暖和湿润的气候条件。其花色有红色、白色和黄色。

花语：桃色夹竹桃：咒骂，注意危险；黄色夹竹桃的花语：深刻的友情。

描写“夹竹桃”的句子

1. 青青韵里竹风摇，初夏红蕾笑比桃。

休与春花争宠爱，心香满树自妖娆。

——《咏夹竹桃》2. 绛彩娇春，苍筠静锁，掩映夭姿凝露。

花腮藏翠，高节穿花遮护。

重重蕊叶相怜，似青帔艳妆神仙侣。

正武陵溪暗，淇园晓色，宜望中烟雨。

向暖景、谁见斜枝处。

喜上苑韶华渐布。

又似瑞霞低拥，却恐随风飞去。

要留最妍丽，须且闲凭佳句。

更秀容、分付徐熙，素屏画图取。

——《夹竹桃花 》3. 芳姿劲节本来同，绿荫红妆一样浓。

我若化龙君作浪，信知何处不相逢。

——《夹竹桃 》4. 夹竹桃（Nerium indicum ），植物界被子植物门双子叶植物纲捩花目夹竹桃科夹竹桃属。

有较强的毒性，可入药，孕妇忌服。

有助于强心利尿、镇痛祛瘀。

原产于印度、伊朗和阿富汗，在我国栽培历史悠久，遍及南北城乡各地。

夹竹桃喜欢充足的光照，温暖和湿润的气候条件。

其花色有红色、白色和黄色。

5. 花语：桃色夹竹桃：咒骂，注意危险；黄色夹竹桃的花语：深刻的友情。

描写夹竹桃花影迷离的动人情景的句子

我特别喜欢月光下的夹竹桃。

你站在它下面，花朵是一团模糊；但是想起却毫不含糊，浓浓烈烈地从花枝上袭了下来。

它把影子投到墙上，叶影参差，花影迷离，可以引起我许多幻想。

我幻想它是地图，它居然就是地图了。

这一堆影子是亚洲，那一堆影子是非洲，中间空白的地方是大海。

碰巧有几只小虫子爬过，这就是远渡重洋的海伦。

我幻想它是水中的荇（xing）藻，我眼前就真的展现出一个小池塘。

夜蛾飞过，映在墙上的影子就是游鱼。

我幻想它是一幅墨竹，我就真看到一幅画。

微风乍起，叶影吹动，这一幅画竟变成活画了。

形容夹竹桃的诗句

关于“夹竹桃”的诗有如下几首： 1、《夹竹桃花·咏题》 年代： 宋 作者： 曹勋 诗绛彩娇春，苍筠静锁，掩映夭姿凝露。

花腮藏翠，高节穿花遮护。

重重蕊叶相怜，似青帔艳妆神仙侣。

正武陵溪暗，淇园晓色，宜望中烟雨。

暖景、谁见斜枝处。

喜上苑韶华渐布。

又似瑞霞低拥，却恐随风飞去。

要留最妍丽，须且闲凭佳句。

更秀容、分付徐熙，素屏画图取。

2、《水仙子_赋妇人染红》 年代： 元代 作者： 周文质 凤华香染水晶寒，碎系珊瑚玉笋间，想别离拄齿应长叹。

污檀脂数点斑，记归期刻损朱阑。

锦瑟弦重按，杨家花未残，为何人血泪偷弹？ 柔荑春笋蘸丹砂，腻骨凝脂贴绛纱，多应泣血淹罗帕。

洒筼筜赪素甲，抹胭脂误染冰楂。

横象管跳红玉，理筝弦点落花，轻掐碎残霞。

丹枫软玉笋梢扶，猩血春葱指上涂，偷研点易朱砂露。

蘸冰痕书绛符，摘蟾宫丹桂扶疏。

潮醉甲霞生晕，碾秋磦琼素举，夹竹桃香符。

3、《戈阳县学北堂见夹竹桃花有感而书》 年代： 宋 作者： 李觏 暖碧覆晴殷，依依近朱栏。

异类偶相合，劲节何能安。

同地尽妖艳，无地容檀栾。

移根既不可，洁心诚为难。

外貌任春色，中心期岁寒。

正声尚可听，谁是怜伦官。

4、《夹竹桃》 年代： 宋 作者： 汤清伯 芳姿劲节本来同，绿荫红妆一样浓。

我若化龙君作浪，信知何处不相逢。

5、《茉莉曲六首》 年代： 明 作者： 王稚登 章江茉莉贡江兰，夹竹桃花不耐寒。

三种尽非吴地产，一年一度买来看。

夹竹桃，夹竹桃族夹竹桃属常绿直立大灌木，高可达5米，枝条灰绿色，嫩枝条具棱，被微毛，老时毛脱落。

叶3-4枚轮生，叶面深绿，叶背浅绿色，中脉在叶面陷入，叶柄扁平，聚伞花序顶生，花冠深红色或粉红色，花冠为单瓣呈5裂时，其花冠为漏斗状，种子长圆形，花期几乎全年，夏秋为最盛；果期一般在冬春季，栽培很少结果。

...

夹竹桃这篇课文是怎样具体描写夹竹桃的

19 夹竹桃 教学目标： 1、学会本课生字，理解由生字组成的词语。

会用“无……不……”、“无不”造句。

练习正确、流利、有感情的朗读课文。

背诵课文第四、五自然段。

2、能找出直接描写夹竹桃的句子，体会作者所表达的思想感情。

3、凭借具体的语言材料，懂得作者为什么爱上了夹竹桃，培养学生的审美情趣。

教学重点：理解课文内容，感受语言的优美。

教学时间：2课时 第一课时 教学要求： 初读课文，学习生字词，理清课文脉络。

教学过程： 一、导入 1、板书课题：17、夹竹桃，齐读 2、简介夹竹桃：这是我国各地常见的栽培观赏植物。

它的叶、皮、根、花均有毒。

二、自读课文 1、自由轻声朗读课文，要求： （1）读准字音，认清字形，画出生字新词。

（2）画出课文中不理解的词语和句子。

2、检查自学情况 （1）出示词语，指名读后集体朗读。

（2）说说词语意思 融洽：彼此感情好，没有抵触。

乍起：刚刚开始。

韧性：柔软而结实。

（3）指名读课文 三、理清课文脉络 1、自由读课文，想想如何给课文分段 第一段（1）总写夹竹桃是作者最值得留恋和回忆的花。

第二段（2）写作者家中的夹竹桃开花时红白相映，景象奇妙有趣。

第三段（3—5）写夹竹桃的可贵以及引起作者的幻想。

第四段（6）写作者爱上了夹竹桃。

四、作业 1、课作：描红 第二课时 教学目标： 1、引导学生阅读课文的二、三、四自然段，在自读自悟中，感受夹竹桃花的花色“奇妙有趣”和花期之长“韧性可贵”的特点，品味课文的语言。

2、借助画面，感受意境，指导诵读。

教学过程：一、出示画面，引导观察： 1、同学们，今天这节课，林老师给大家带来了两盆美丽的花，请看大屏幕，知道它的名字吗？（板书：夹（jiā）竹桃） 没错，这美丽的花有个富有诗意的名字叫“夹竹桃”。

请注意这里的“夹”读第一声，让我们齐读。

2、夹竹桃多么富有诗意的名字，有没有同学对这个名字感兴趣？请大家结合图来研究研究，说说你的想法。

（夹竹桃因为叶片像竹，花朵如桃，因此人们给她取了这样一个富有诗意的名字。

） 3、让我们再来仔细观察观察她，看看她是什么样儿的，你觉得她怎样？（根、干、枝、叶、花）。

4、我国当代著名教育家、语言学家季羡林先生对夹竹桃情有独钟，他曾为夹竹桃专门写下了一篇优美的文章，这就是我们今天共同学习的第17课。

二、浏览课文，初知大意： 1、过渡：那么，季先生笔下的夹竹桃是什么样儿的呢？让我们打开书好好读读课文。

昨天，袁老师已经和大家初读了这篇文章，现在请同学们浏览一遍课文，回忆课文的大意。

2、学生交流大意。

3、在季先生笔下，浓墨重彩的展示的是夹竹桃的“花”。

（板书：花）（“花”这个字是课文中出现频率最多的一个字。

） 4、请同学们再认真默读一遍课文，找出文中直接写夹竹桃“花”的自然段，在开头画上三角符号。

然后读读这些自然段，看看夹竹桃的花有什么特点。

5、学生讨论：第2、4、5自然段。

（花的特点暂不讨论。

） 6、过渡：咱们六（1）班的同学真不简单！书读两遍，大意自现。

那么，接下来就让我们共同走进夹竹桃花的世界，去欣赏她、品味她…… 三、学习第2自然段： 1、谁愿意带我们到季先生家的大门内，看看那两盆夹竹桃呢？指名学生朗读第二自然段。

2、你看到了那两盆夹竹桃了吗，她是什么样儿的呢？用“——”画出直接描写花的语句，自读自悟，夹竹桃的花给你留下了什么印象。

3、学生交流讨论：（联系画面）红色——火；白色——雪；不相容——融洽。

（俗话说“水火不相容”。

） 4、看到这样的景象，你有什么感受呢？（板书：奇妙有趣） 5、你是否真的觉得这景象奇妙而有趣？请你试着读出这景象的奇妙有趣。

学生自由练读，指名读（邀请几位“诸葛亮”出主意）。

这么奇妙有趣的景象，这么美的文字，值得我们来诵读记忆，看画面试背。

四、学习第3、4自然段： 1、过渡：第2自然段对夹竹桃的花已经作了细致的描写，为什么接下来在第4自然段中还要写夹竹桃的花呢？这其中必有缘由，让我们来共同读读第4自然段。

2、自读自悟，这段写了什么。

夹竹桃花期很长。

（用最简练的文字来概括） 3、用“~~”画出描写夹竹桃花期很长的词句，自读自悟：说说你从这些词句中是怎样读出花期很长的。

4、四人小组进行交流。

5、讨论：（1）、又开出、又长出（注意这句话中句号若是改成省略号就更准确地说明夹竹桃的花期之长。

）； （2）、看不出、也看不出、无日不迎风吐艳； （3）、无不奉陪。

（课件出示文字。

） 6、有没有同学在读“从春天一直到秋天，从迎春花一直到玉簪花和菊花，无不奉陪”这句话时，想到了课文第3自然段？说说你的想法。

我们先请位同学读读第3自然段，看看这一自然段有什么特别之处？ 一百多字，十四种花，没有一个字写夹竹桃的。

那作者为什么要写这段“离题”的内容呢？（课件展示十四种花，对比衬托夹竹桃的花期之长。

） 7、了解到夹竹桃花期很长这一特点后，你对它又有了什么新的感受了呢？（花期之长，韧性可贵！）你真的觉得它韧性可贵吗？请你读读这个反问句：这一点韧性，同院子里...

夹竹桃文中句子仿写

我读季羡林先生的《夹竹桃》 《夹竹桃》是苏教版小学语文第十二册课本中的一篇课文，这是一篇文质兼美的散文，描写了在万紫千红的花季里，夹竹桃独特的韧性和月光下叶影参差、花影迷离的景象，表达了作者对夹竹桃的喜爱之情。

这篇优美散文的作者是被誉为我国学界泰斗的季羡林先生。

他一生孜孜不倦，潜心研究，不懈探求，成为我国当代最著名的散文家、语言学家、东方文字研究专家。

他的散文质朴而不失典雅，率真而不失睿智，深受广大读者的喜爱。

《夹竹桃》一文集中体现了这一特点。

《夹竹桃》一文在谋篇布局上，在语言文字运用上，在情感表达上都堪称典范，对提高学生的阅读水平和写作水平都有很大的益处。

一、《夹竹桃》一文首尾呼应，结构完整，各段结构灵动多变，充分体现了作者的睿智。

《夹竹桃》一文共有六个自然段，，第一自然段以点明“夹竹桃是最值得留恋最值得回忆的花”来总领全文，接着第二至第五自然段围绕中心分别描写了“我”家有红白两盆夹竹桃，“我们”家里一年三季花很多，夹竹桃开花很有韧性，月光下的夹竹桃能引起“我”许多幻想，从不同方面对夹竹桃进行了细致的描写。

最后一个自然段作者直抒胸臆，以“这样的韧性，又能这样的引起我许多的幻想，我爱上了夹竹桃”这样的点睛之笔来总结全文、点明中心，并与开头遥相呼应，使得文章浑然一体，结构完整。

更令人称奇的是文章六个自然段组句成段的方式各不相同，充分体现了变化灵动之美。

第一自然段以一个转折关系的复句“夹竹桃不是名贵的花，也不是最美丽的花，但是对我说来，却是最值得留恋最值得回忆的花。

”开门见山、简洁而明了。

第二自然段先是写实，“我们家的大门内也有两盆夹竹桃，一盆红色的，一盆白色的。

”然后由此而展开丰富的联想，“红色的让我想到火，白色的让我想到雪……”虚实结合，相得益彰。

第三自然段作者运用了总分总的结构方式，写出了作者家里的常见的花很多，有力地衬托了夹竹桃可贵的韧性。

第四自然段作者又采用了先分后总的结构方式，从夹竹桃开花始终如一，花期长等两方面写出了夹竹桃可贵的韧性。

第五自然段作者则采用了先总后分的结构方式，把月光下夹竹桃的影子分别想象为地图、水中的荇藻、墨竹等。

最后一个自然段以一个因果关系的复句“这样的韧性，又能这样的引起我许多的幻想，我爱上了夹竹桃。

”给全文画上了一个完美的句号。

纵观全文，季羡林先生在谋篇布局、组句成段上真是炉火纯青，简单中尽显睿智，让读者在称道中也能受益匪浅。

二、《夹竹桃》一文在语言文字运用上充分展示了季羡林先生作为语言学大家的风范。

在质朴的语言文字中却能让读者感受到老先生渊博的学识和超人的智慧。

文章第三自然段只有一百八十字左右，却在描写他家院子里的花多时用了“应有尽有、花团锦簇、满院生辉、美不胜收、五彩缤纷、花开花落、万紫千红”七个词语，分别从花的品种、数量、色彩、开花的动态变化等诸方面表现了花的多。

无丝毫的重复，运用得竟如此自然和谐！文章第四自然段在描写夹竹桃开花有韧性时，作者更是得心应手、游刃有余。

本段开头，作者先用了一句拟人句，“然而，在一墙之隔的大门内，夹竹桃却在那里悄悄的一声不响，一朵花败了，又开出一朵，一嘟噜花黄了又长出一嘟噜。

”写出了夹竹桃开花始终如一的本色。

接着又改用一句排比句与双重否定句组合的句子，“在和煦的春风里，在盛夏的暴雨，……无日不迎风吐艳。

”写出了夹竹桃花期之长。

然后又用了一句拟人句与双重否定句组合的长句：“从春天到秋天，从迎春花到玉簪花和菊花，无不奉陪。

”再一次凸显了夹竹桃的花期之长。

最后再以一句反问句“这样的韧性，同院子里的那些花比起来，不是显得非常可贵吗？”来总结了全段。

整个这一段也就是二百字左右，作者却能将多种句式，多种修辞手法并用，如此完美和谐，留给读者的就不仅仅是惊叹了。

三、《夹竹桃》一文在情感表达上率真而不失细腻，简单而不乏变化。

字里行间处处洋溢着季羡林先生对夹竹桃的喜爱之情。

文章第一自然段，以“最值得留恋最值得回忆”来表达作者心中对夹竹桃喜爱之情，“最值得留恋”可见作者站在夹竹桃前面观赏，久久不愿离去，真是难舍难分；“最值得回忆”可见作者在写作、研究学问之余便常常想起夹竹桃，可谓魂牵梦绕。

第二自然段在丰富的联想中尽显喜爱之情，“宛如火上有雪，或雪上有火，我心中觉得这情景十分奇妙，十分有趣。

”若没有喜爱之情，怎能产生如此的感觉呢？第四自然段在表现夹竹桃的韧性之余，作者的喜爱之情也充溢于字里行间，“悄悄的，一声不响。

”“无日不迎风吐艳”“无不奉陪”等词句充分体现了作者的这份情感，而最后一句“这样的韧性，同院子里的那些花比起来，不是显得非常可贵吗？”作者运用反问的语气强烈地表达了心中对夹竹桃的敬仰之情。

第五自然段作者在开头就直言不讳，“我特别喜欢月光下的夹竹桃。

”然后围绕着“月光下夹竹桃叶影参差，花影迷离”展开了大胆的幻想，想到了“地图”，想到了“水中的荇藻”，还想到了“墨竹”，没有...

优美文章或段落,各400字

蝶舞千年 蝶醒 于清晨，一个明媚的清晨。

晨露还未落尽，霞光还未散开，你，悄悄睁开透明的双眼。

蛹已角质，风干于时光的背后；脉冲如潮，悸动着初春的情怀。

我悄悄走过，怕跫音惊醒你迷离的美梦。

不过，你还是醒来了，睫毛初展，鬓发如霜。

我怀疑你已沉睡了千年，在千年之后，只等我踏破这沉沉的夜色。

不远千里来看你。

肤如凝脂，月华悄然褪去，在春天到来之前，你必须努力打开青春，纯净的眸子。

你的门扉依然紧锁，一枝红杏的翘望，并不代表生命的春天已然来临。

那么，我问你，你究竟在期待什么？是阳光敲响钟声，还是晨风吹开迷雾。

你无语，将爱情的贝壳紧紧蜷缩，生怕这凌晨的微风将夜的帷幕撕破。

那么，我走过的身影会悄然转身。

在朝向第一缕晨曦的时候，依然，固执地转身。

我知道，爱情之于我，已错过千年。

我知道，你的挽留，已逾千遍。

我也是，把最后一颗流星悄然收起，就当拥有了整个爱情，守着孤单的心，哭泣。

陨石的热烈，不因为时光的更迭而失去热情。

所以，我等，在第一千个诺言许下以后，把相思收起。

等待你的眉睫如初，等待你的柔情似水。

我等待，在你醒来后，叫出的第一个名字，是我。

你哭了么？春光在行走，把夜色收起，把落寞挥霍，只留给我，满园春色。

这茧，是时光织成的束缚。

每个人生来就有，紧紧裹缠，只为守望最后的孤单。

所以，你是否听见我的呼唤，在一个春天的清晨，兀然打破沉睡的寒冰。

我知道，你发如霜；我知道，你情如水；我知道，你静静等待千年，只为一个美丽的轮回。

——收起你的相思吧，你说。

微蹙的双眉像辽远的春色。

冰封解冻了么？春风起航了么？包括那些细碎的野花野草，是否已经睁开了眼睛？你说，幽幽的渴盼将月夜划破。

我抓住一缕，是你遗落的伤感，在天上飘，在水中游，在时光里纠缠往复。

你的眉睫终于张开，似第一朵凌寒的梅。

你要歌唱，尽管骨子里乡土隐隐作祟，可是你说，你来自一个熟悉的村落，那里有山，那里有河，那里有篱笆墙的影子，还有夹竹桃的骨朵。

你不要倔强，再倔强的泪水都不能称之为刚强。

所以，醒了就是醒了。

把夜色犁破，把希望播种，就能留驻永恒的春天。

你笑了，最后的脉冲如潮，殷红了整个黎明。

在你的翅膀张开之前，我宁愿守侯这一片宁静。

把爱，珍藏，然后酝酿成一缕野的风。

用蝶的梦唤醒我的梦，用蝶之醒，敲响我的醒。

蝶醒。

蝶变 是春天，应该是春天。

万物都在苏醒，也包括你所居住的那根枝条，可以是纤弱的柳，也可以是灼灼的花，萌动的情愫慢慢袭来。

在你沉睡了一千个洁白的梦境之后，翅膀想到了飞翔。

蛹，捆绑了一整个季节。

骨节开始歌唱。

听呵，淙淙的溪水跳落山涧。

听呵，皎洁的月光洒满夜空。

这是黎明前的萌动，谁都想肋生一对可以飞翔的翅膀，去追月，去和溪水一起远航。

我看见了你，隐藏在山石之后，隐藏在岁月深处，倾听一段蝶变的美丽章节。

从哪儿开始，从哪儿开始，才能长出一对美丽的羽翼？蛹的混沌，并不能将你的渴望再次束缚。

首先是面容。

每一个在春天醒来的事物，都需要一个美丽的面孔。

你画上眼，眼似清泓；你画上眉，眉如远黛；你轻抿双唇，有一点焦渴，不妨和春露做一次深情的亲吻。

没有人能看清你神秘的容颜，在一切还未勾勒清晰之前，那只是只是一小片素雅的留白。

你伸展着手脚，白嫩的肌肤选择了水般透明。

色彩也许并不重要，在朝阳未开之时，再美丽的颜色都显得那么空洞。

你伸出手，理理三千青丝，发如瀑，衬托着月的皎洁。

揉一揉千年一梦沉睡的双眼，再没有如此新生的迷茫让人心生爱怜。

我伸出手，在春天伸展的手臂，为你遮挡一下浸透月色的清寒。

我知道，你的孱弱没有任何理由，只不过让侧身而过的少年，满怀憧憬。

好吧，就这样。

在月光织就的纱帐里蝶变，就让我的等待在千年之后的今夜实现——守侯你，一刻不肯轻离。

灵动的触角，试探着前行的方向。

在婆娑的柳荫下，或者一朵娇艳的花蕊旁，倾听夜色如水漫过的声音。

剥离，剥离。

每一次剥离都让人跟着心痛。

蛹。

这个裹缠太多思绪的茧衣，终将被抛弃。

那是你的幼年，也是一段回忆。

当最后一次手脚伸展，我听见，紫色的蛹滑落在春天的河畔。

春来了，夜色退去，第一抹朝阳穿越沧桑，走在春暖花开的路上。

在此之前，你是那么透明，骨骼透明，身体透明，连小小的思念，都那么透明。

翅膀，薄如蝉翼，透过去，可以看见你旧时的单纯。

色彩，斑斓的色彩，拂上你的发稍，浓妆淡抹总相宜。

翅，伸展的翼翅，一翕一张开合着岁月之门。

也许，我该退去了，把影子孤单地收起，把目光收回，只为不亵渎一段美丽的相遇。

面容。

谁的娇好的面容，终于在一个春天的清晨被叫醒。

眼如清泓，眉若青黛，朱唇轻启——告诉我，蝶变只在一时间。

天亮了。

蝶舞千年 没有谁召唤，晨曦就是召唤；没有谁怂恿，翅膀里都是飞翔的冲动；没有人鼓掌，就一个人在风中起舞，面朝爱的方向。

心，飞过田野，飞过林稍，飞过山巅，美丽的光芒从不惧怕山高路远。

我的月光呢？已被你美丽地牵引，祈福的露珠，自草间滚落。

我怎么会伤心呢？看着你的飞翔，就像自己在翕张梦想的翅膀。

不是折...

夹竹桃短文中加点词韧性在句中是什么意思？表达了作者什么感情

在句中韧性的意思是：败了又开，花黄了又长出来。

一年四季，风吹雨打都不衰败。

表达了作者对于这种花的坚韧不拔，坚持不懈，默默无闻并且从不气馁的精神一种感动和敬佩喜爱之情。

《夹竹桃》夹竹桃不是名贵的花，也不是最美丽的花，但是对我说来，它却是最值得留恋最值得回忆的花。

我们家的大门内也有两盆夹竹桃，一盆红色的，一盆白色的。

红色的花朵让我想到火，白色的花朵让我想到雪。

火与雪是不相容的；但是这两盆花却融洽地开在一起，宛如火上有雪，或雪上有火。

我的心里觉得这景象十分奇妙，十分有趣。

我们家里一向是喜欢花的：虽然没有什么非常名贵的花，但是常见的花却是应有尽有。

每年春天，迎春花首先开出黄色的小花，报告春的消息。

以后接着来的是桃花、杏花、海棠、榆叶梅、丁香等等，院子里开得花团锦簇。

到了夏天，更是满院生辉。

凤仙花、石竹花、鸡冠花、四色梅、江西腊等等，五彩缤纷，美不胜收。

夜来香的香气熏透了整个的夏夜的庭院，是我什么时候也不会忘记的。

一到秋天，玉簪花带来凄清的寒意，菊花则在秋风中怒放。

一年三季，花开花落，万紫千红。

然而，在一墙之隔的大门内，夹竹桃却在那里悄悄地一声不响，一朵花败了，又开出一朵，一嘟噜花黄了，又长出一嘟噜。

在和煦的春风里，在盛夏的暴雨里，在深秋的清冷里，看不出有什么特别茂盛的时候，也看不出有什么特别衰败的时候，无日不迎风吐艳。

从春天一直到秋天，从迎春花一直到玉簪花和菊花，无不奉陪。

这一点韧性，同院子里那些花比起来，不是显得非常可贵吗？但是夹竹桃的妙处还不止于此。

我特别喜欢月光下的夹竹桃。

你站在它下面，花朵是一团模糊；但是香气却毫不含糊，浓浓烈烈地从花枝上袭了下来。

它把影子投到墙上，叶影参差，花影迷离，可以引起我许多幻想。

我想它是地图，它居然就是地图了。

这一堆影子是亚洲，那一堆影子是非洲，中间空白的地方是大海。

碰巧有几只小虫子爬过，这就是远渡重洋的海轮。

我幻想它是水中的荇藻，我眼前就真地展现出一个小池塘。

夜蛾飞过，映在墙上的影子就是游鱼。

我幻想它是一幅墨竹，我就真看到一幅画。

微风乍起，叶影吹动，这一幅画竟变成活画了。

这样的韧性，又能这样引起我许多的幻想，我爱上了夹竹桃。