汉语拼音一句话写完了是打句号还是点？谢谢 很急！

汉语拼音一句话写完了是以点结尾。

汉语拼音拼写时，句号使用小圆点 “.”，连接号用半字线“-”，省略号也可使用3个小圆点“…”，顿号也可用逗号“，”代替。

汉语拼音对普及识字以及初等教育起了很大的作用。同时它也为语源学汉语与其它语言的比较提供了一个非常重要的工具。同过去其它的汉语拉丁化的规则相比，它的规律比较简单，发音更规范于普通话的发音。它系统地体现了普通话发音的规则。

由于汉语拼音是一种只书写读音的体系，无法取代汉字。完全用汉语拼音写出来的文章很难懂，因此，它不是一种正式的书写方式，而只是一种阅读的帮助。

句号。是用于陈述句末尾的标点，西式半角句号“.”英式英语：Full-stop；美式英语：Period也称作“句点”。陈述句末尾的停顿，用句号。语气舒缓的祈使句末尾，也用句号。用在直述式文意已完足的句子。在有些时候，句号也可以用在语气舒缓的反问句的末尾。句号表示一句话的结束，新一句话的开始，提示读者该句的表达意思已结束。

汉语句子是什么

句子类型简说 一、 按句子的语气划分 1、 陈述句。

用来讲述或说明某一事实或情况，具有平而略降的语调，书面句末使用句号（。

）表示。

陈述句是用来叙述或说明事物的运动、形状、类属、关系等的，它是思维的最一般的表现形式，也是使用得最广泛的句子。

1） 肯定陈述句。

用来肯定某一事实的句子。

例如：秦耕真是一个聪明的孩子。

2） 否定陈述句。

用来否定某一事实的句子。

例如：（1）“……不……”式。

衣服洗得不干净。

(2)“……没有（没）……”式。

他没有做完作业。

*他没说。

3） 双重否定句。

用双重否定来表示肯定的意思。

例如：（1）“不……不……”式。

他不敢不来。

(2)“没有……不……”式。

没有一个人不怕他。

(3)“非~~不~~”式。

我非把这本书读完不可。

(4)“……无不……”式。

同学们无不欢欣鼓舞。

(5)“……无非……”式。

他妈妈不让他去，无非是怕他吃亏。

(6)“……不无……”式。

想起一个人的旅途，不无寂寥之感。

(7)“……未必不……”式。

你未必不知道。

2、 疑问句。

用来提出问题—包括明知顾问。

有表达疑问语气的语调。

书面句末使用问号（？）表示。

1） 是非问句。

只要求对方作肯定或否定回答的疑问句。

例如：你可以那到100分，是吗？ *她是你同学吗？ 2） 特指问句。

就是用疑问代词代替未知部分的疑问句，说话者希望对方就不知的部分答复。

例如：（1）“谁……（……谁）？”式问人。

*谁来了？ *刚才接你的人是谁？ (2)“什么……（……什么、啥）？式。

*什么叫函数？*你说什么？ (3)“为什么（干什么）……？式 (4)“……哪里（哪儿）……？式。

(5)“……怎么（怎么样、怎样）”式。

*你爸爸怎么样了？*儿子，你怎么不穿毛裤呢？*你猜，郭武开始考得怎样？ (6)“……几（多、多少）？式。

*你每天几点休息？*他每个月有多少零用钱？*这儿离你们学校有多远？ (7)“……哪？”式。

*你爸爸在哪儿？*你是哪个学校的？ 3）选择问句。

并列若干分句让对方选择作答，叫选择问句。

例如：*我们是从广州走，还是从成都走？ *明天是你去还是我去？ 4）正反问句。

例如：*他是不是又迟到了？这杯茶热不热？*你听见了吧？ 5）反问句。

表示反诘的疑问句，即明知顾问或无疑而问的疑问句。

反问句表面上是提问，实际上是一种强调的陈述说法，并不需要人家答复。

例如：（1）是非问形式的反问句。

*难道他已经跑了？*我能不知道？我又不是瞎子！*你不去难道他能吃了你？* (2)特指问形式的反问句。

*我怎么能负这个责任呢？*你不是喜欢他吗？*您老是贵人多忘事，哪里还记得我们呢？ (3)选择问形式的反问句。

*你是来帮助我们的，还是来拆我们的台的？ (4)正反问形式的反问句。

这种反问句有肯定和否定两部分，说话人的意思多半在肯定的部分。

这些人甘愿当走狗，你说可恨不可恨？ 3、 祈使句。

祈使句表示要听话人做什么或不做什么。

1）表示命令的祈使句。

一般带有强制性，言辞肯定、坚决。

这种句子经常不要主语，结构简短，语调急降而且很短促，不大用语气助词。

例如：快去捞饭！米烂了！ 2）表示请求的祈使句。

包括请求、敦促、商议、建议等。

这种句子也用降调，但语气比较缓慢，常常用语气助词“吧、啊”。

*如：给我喝水，我渴！ *走哇，妈妈！ 3）表示禁止的祈使句。

命令或请求听话人停止或不发出某种动作。

例如：*不许动！ 4、 感叹句。

带有强烈感情的句子书面上句末用感叹号表示。

感叹句常带有“多么、多、好、真”等副词和语气助词。

二、 按句子成分划分。

1、 主谓句。

例如：红旗飘。

*柳丝长。

2、 主谓宾。

例如：乐队奏国歌。

3、 定主谓宾。

红扑扑的朝霞露出了笑脸。

4、 定主谓定宾。

初升的太阳照耀着峻峭的群山。

5、 定主状谓定宾。

一个农人在路上看见一条冻僵了的蛇。

6、 主谓宾补。

我打量了他一眼。

汉语句子的类型有哪些？

1.从结构上分，句子可以分为单句和复句。

单句由一个短语或一个词构成，复句由两个或两个以上的分句（取消了独立性的单句）构成。

我们一般所说的“句子”，指的是“单句”。

单句又可以分为主谓句和非主谓句。

如“明天晴天。

”“这里风景优美。

”“他来了。

”是主谓句。

“好！”“严禁吸烟。

”是非主谓句。

2.从语气上分，句子可以分为陈述句、疑问句、祈使句和感叹句。

例如： A.理想是前进的灯塔。

（陈述句） B.你上哪儿？（疑问句） C.请勿吸烟！（祈使句） D.多么可爱的秋色啊！（感叹句） 从结构上对句子划分得出的类型叫句型，从语气上对句子的划分得出的类型叫句类。

句型和句类是对句子作不同角度的划分得出的类型，因此，一个句子总是兼属这两种性质不同的类型。

例如： A.理想是前进的灯塔。

（主谓句、陈述句） B.你上哪儿？（主谓句、疑问句） C.请勿吸烟！（非主谓句、祈使句） D.多么可爱的秋色啊！（非主谓句、感叹句） E.你真了不起！（主谓句、感叹句） 三、单句句型 单句可以分为主谓句和非主谓句。

（一）主谓句 由主谓结构构成的句子叫主谓句。

1.名词性谓语句 由名词性词语充当谓语的句子叫名词性谓语句。

名词单独充当谓语的情况较少，较多的情况是名词性偏正结构。

例如： A.今天阴天。

B.明天中秋。

C.鲁迅浙江人。

D.赣，江西省的简称。

E.猪肉两斤半。

F.他两个儿子。

G.这部小说去年出版的。

H.他圆圆的脸，大大的眼睛。

I.老李好眼力。

2.动词性谓语句 由动词性词语充当谓语的句子叫动词性谓语句。

例如： A.他去了吗？（单个动词作谓语） B.我喜欢这绚丽的秋色。

（动宾结构作谓语） C.她急忙告诉我去月亮湖就在这里上岸。

（双宾结构作谓语） D.他讲得很清楚。

（动补结构作谓语） E.水生昨天从北京出发。

（动词性偏正结构作谓语） 3.形容词性谓语句 由形容词性词语充当谓语的句子叫形容词性谓语句。

例如： A.冬天冷，夏天热。

B.这声音清脆、响亮。

C.小伙子壮壮实实的。

D.地里的小麦绿油油的。

E.他的学习成绩很好。

F.时机和条件都已成熟。

G.老李高兴得合不上嘴。

4.主谓谓语句 由主谓结构充当谓语的句子叫主谓谓语句。

例如： A.他一个字都不会写。

B.我什么苦都吃过。

C.中国人死都不怕。

D.整个晚上眼都没眨一下。

E.我们上海也去过。

F.这个困难，我们一定能克服。

G.北京我没有去过。

H.这种专业，报考的人不多。

I.你那种说法，我认为有些片面。

J.鲁迅的文章，我读过很多。

K.庐山风景秀丽。

L.这部电影，女主角是刘小庆。

M.他态度和谒。

N.孩子们心早就飞到动物园了。

O.甲班五个人一间住房。

P.他的孩子，一个胜过一个。

Q.他们谁也不理谁。

R.这个问题，我们一定要采取积极的态度。

S.新兴的边缘科学，他的兴趣十分浓厚。

T.田间管理，他的经验很丰富。

U.这次比赛，你得的分最高。

5. 主谓句中的省略句 A.去北京。

（省略句，省去了主语“我”） B.说吧！（省略句，省去了主语“你”） （二）非主谓语句（无主句） 非主谓句是由单个的词或主谓结构以外的其他结构构成的句子。

可分为名词性的、动词性的和形容词性的三种。

1.名词性的非主谓语句，如： A.王老师！（称呼） B.春天。

大龙须沟。

（背景说明） C.票！（表示祈使） D.多美的风光！（赞叹） E.一声汽笛。

（表示事物的呈现） 2.动词性的非主谓语句，如： A.出太阳了。

（说明自然现象） B.有人找你。

（说明出现的情况） C.祝你生日快乐！（表示祝愿） D.严禁攀折花木。

（表示禁止） E.多谢！（表示恭敬） 3.形容词性的非主谓语句，如： A.好极了！（表示评价） B.多美呀！（表示感叹） C.好吧！（表示同意） 4.叹词、象声词也可以构成非主谓句，如 “唉！”“哎哟！”“哗”“轰！”。

注意：省略句不是非主谓句。

省略句是由于语言环境（包括上下文）的帮助而省略了某些成分；省略的成分是确定的，如果要补出来，可以准确地补上。

而非主谓句本身是完整的，不需要添上任何成分去理解。

例如： A.严禁吸烟！（非主谓句，本身是完整的，不需要添上主语去理解。

即使要添上主语，也无法准确地补出。

） B.别抽烟。

（省略句，可以准确地补上主语“你”） C.出太阳了！（非主谓句，句意本身是完整的，不需要添加什么成分） D.好大的胆子！（同上） 四、单句的成分 为了简化关于句法成分的内容，通常只提主语、谓语、宾语、定语、状语和补语。

这六种句法成分，在词组里是词组成分，在句子里是句子成分。

（一）主语 1.主语的类型 主语表示陈述的对象，能回答“谁”或“什么”之类的问题。

从语义关系上看，主语可以是动作的施事、受事、工具、范围、时间、处所等。

例如： 他吃了西瓜（施事） 西瓜被他吃掉了（受事） 那个筐子啊，只能装白菜（工具） 采访工作，他的经验很丰富（范围） 以前发生过这样的事（时间） 墙上挂着一幅画（处所） 从构成材料上看，主语可以由名词性词语充当，也可以由动词性词语充当。

①最常见的是名词性词语（特别是名词）充当主语。

例如： A.老师马上就到 B.中国人民有自己的民族自尊心和自豪感 C.我借来一台录音机 D.三个人坐一条凳 E.九是三的三倍 F.一斤等于十两 ...

这个句子汉语什么意思

A full-day stay with a local family gives you anopportunity to learn more about their life. Return to Puno on the fourth dayfor your flight back to Lima.用一整天的时间，跟当地的某一家人呆在一起，给你机会了解更多的有关他们生活的情况。

第四天返回普诺，乘飞机转回利马。

汉语中的句子成分有哪些？（全部）它们在一个句子中的顺序什么？...

句子的组成成分叫句子成分，也叫句法成分。

在句子中，词与词之间有一定的组合关系，按照不同的关系，可以把句子分为不同的组成成分。

句子成分由词或词组充当。

汉语： 现代汉语里一般的句子成分有八种，即主语、谓语、宾语、动语，定语、状语，补语和中心语。

主语是句子陈述或说明的对象，说明是谁或什么。

表示句子说的是＂什么人＂或“什么事”。

主语是执行句子的行为或动作的主体。

谓语用来说明陈述主语。

能回答主语“怎么样”或“是什么”等问题，一般放在主语的后面。

动语和宾语是共存的两个成分，没有宾语，就无所谓动语，动语又决定宾语的性质。

动语由动词性词语构成。

宾语表示谓语动词的涉及对象的语言单位。

定语是用在主语和宾语前面，起修饰和限制作用的语言单位。

状语是用在动词、形容词谓语前，起修饰和限制作用的语言单位。

补语是谓语后面的附加成分，对谓语起补充说明作用，回答“怎么样”、“多久”、“多中心语是偏正（定中、状中）短语、中补短语里的中心成分。

句子里的某个实词或短语，跟它前后别的词语没有结构关系，不互为句子成分，但又是句意上所必需的成分，这就是独立语。

它的位置较为灵活，句首、句中、句末均可。

现代汉语 句子结构 句子是：大家送给他一个绰号。

这句话到底是双宾...

句子分类1、疑问句中的反问句，语气词是：“吗”，表询问语气。

2、陈述句3、疑问句，语气词是：“呢”，表询问语气。

4、感叹句，语气词是：“哪”，表感叹语气。

5、疑问句中的选择疑问句，语气词是：“...呢，...呢？”表商量语气。

6、疑问句7、祈使句，语气词是：“吧”，表祈使语气。

8、疑问句中的反问句，语气词是：“吗”，表询问语气。

9、陈述句 语气词：“的”表陈述语气。

10、祈使句

不要用汉语句子套用英语句型 是什么意思

其实，这个定律并不是一定的，有的时候，你只能先套用了，再作修改。

有的时候，中文翻译成英文，如果中文太长，分句之间没有很大的关系，那么就有可能拆成两个或者几个句子。

如果分句间有关系，就有可能按因果关系，来早英语的句子。

太长的部分可能后移。

当然了，口语的使用，最好是不要造很长的句子，这样就不会造成结构混乱了。

增加自己这方面的判断能力，首先我建议先对语法有一个大致的了解（把语法框架理顺一下，从主谓宾定状补开始）。

然后是经验的积累。

积累经验要看一些文章，做好是能够背诵的。

对于比较难以背诵的句子要注意观察它的结构，试着把它翻译成通顺的中文，然后看中文句型和英文有什么不同。

学习英语歌曲很不错，可以增加语感又可以背单词，但是要记得在理解的基础上学习。

否则就没有意思了。

在汉语中有没有一个句子做主语的情况

有啊。

主语主语是执行句子的行为或动作的主体，如“我写字”中的“我”，就是主语，它做出“写” 这个动作。

“写”则是谓语，而“字”是接受谓语“写”这个动作的对象，它因此被称为宾 语，有的语法书也称它为“客体”或“受体”。

主语可以这些列词类或形式来担任：名词，代词，名词化了的动词，形容词，分词，副词或 数词等，动词不定式或不定式短语，从句，某些固定词组的第二格。

例子： Das Auto ist repariert. （名词） 汽车修好了。

Er ist ein Lehrer. （代词） 他是教师。

Das Ein- und Ausschalten dieses Instrument ist automatisch. （动名词） 这个仪器的开和关是自动的。

Der Alte ist noch sehr gesund. （形容词） 这位老人还很健康。

Die Reisenden sind schon seit Stunden muede. （第一分词） 旅途上的人已在几小时前就累了。

Heute ist vieles anderes als frueher. （副词） 现在跟以前已有很多不同。

Die Tausend ist ein vierstellige Zahl. （数词） 千是个四位的数字。

Trinken ist in der Arbeit verboten. （第一不定式） 工作时间不准喝酒。

Mit dir zusammen zu arbeiten ist kein Spass. （不定式短语） 跟你一起工作没一点儿意思。

Es ist nicht einfach, den Wettbewerb zu gewinnen . （不定式短语/形式主语es） 赢得竞赛并不简单。

Dass meine Freundin zu mir kommt , freut mir sehr. （从句） 我女友的到来，令我非常高兴。

Unseres Bleibens ist hier nicht laenger. （固定词组第二格） 我们不在这儿停留多长。

主语是句子叙说和主题，说明句子讲的是谁或者什么情况。

英语上可作主语的有： 1. 名词： Our school is not far from my house. 2. 代词： We like our school very much. 3. 数词： Two plus two is four. 4. 名词性或名词化的词、词组或短语： The is an article. The 是个冠词。

The mother with her child is coming to the school. 5. 动名词： Seeing is believing. 6. 动词不定式： To do such a job we need a better knowledge. 7. 从句： What I mean is to work harder.