在括号内的一句话的结尾处是否用加句号标点？

唯美的句子唯美句子 06-19 242 0

语句内部可以使用各种标点符号，但是语句末尾不能有句号（问号、叹号例外），哪怕它已经是一个完整的句子。

例：我先看那后记（我读鲁迅先生的书，一向是这么读法），但是看完第一面就翻不开了：书没有切边。

但句外括号，它的内部如果是完整的句子，那么句子末尾可以用句号或问号、叹号。

例：一点事情都还没有办成，就让我这样破费，你说这有多刻薄；要是我这个人有点才能的话，这对整个国家又是多么刻薄！（我要感激地说，现在我的发明总算被接受啦，而且还应用得不错呢。）

“吧”字在句末,用什么标点,问号还是句号

常用标点符号主要用法作者：方曙光常用的标点符号有句号、问号、感叹号、逗号、顿号、分号、冒号、引号、括号、破折号、省略号、书名号等。

现将其主要用法及应注意事项陈述如下：首先介绍三种句末点号：句号、逗号和问号。

一句号 1、用于陈述句末尾。

如：（1）虚心使人进步，骄傲使人落后。

2、用在语气舒缓的祈使句后。

如：（2）我们回去吧。

3、用在复句的后面。

如：（3）老骥伏枥，志在千里；烈士墓年，壮心不已。

● 注意：复句中分句间可用逗号或分号，句中分句后不用句号，只有句末分句后用句号。

4、用在省略句后。

如：（4）你叫什么名字？李美。

（句中“李美”是“我叫李美”的省略） 5、用在无主句的后面。

如：（5）莫等闲，白了少年头，空悲切。

6、用在独词句后。

如：（6）好。

（在特定情境下，一“好”字表示大家都明白的完整意思。

） ● 注意：作品、书信、文件、等后面注明时间、地点、署名等文字之后可用可不用。

二、问号 1、用在特指问句后。

如：（7）你今年多大了？ 2、用在反问句后。

如：（8）为什么我们不能刻苦一点呢？ ● 提示：反问句若语气缓和，末尾可用句号；若语气重可用感叹号。

如：（9）国家主席可以活活被整死；堂堂大元帅受辱骂；……这哪里还有什么尊重可言！ 3、用在设问句后。

如：（10）我们能让你计划实现吗？不会的。

4、用在选择问句中。

如：（11）我们是革命呢，还是要现大洋？（12）你到底是去，还是不去？ ●提示：在选择疑问句中，若该句为复句，一般只在句末用问号；若分句较长，或者为加强语气，各分句后也可用问号。

5、用在表疑问的独词句后。

如：（13）我？不可能吧。

●提示：若疑问句为倒装句，问号应放在句末。

如：（14）到底出了什么问题，你的车？（若说成：“到底出了什么问题？你的车。

”则错误。

） 6、句子中对某词语有疑问或生卒年月不详时用问号，疑问句构成的标题后面也用问号。

如：（15）中国现今文坛（？）的状况，实在不佳…… （16）曹邺（816--？），桂林人。

●特别提示：句号、问号均表示句末停顿。

句号用于陈述句末尾，问号用于疑问句末尾。

有些句中虽有疑问词，但全句并不是疑问句，句末只能用句号，不能用问号。

例如：（17）……最后应求出铜块的体积是多少？（18）面对千姿百态、纷繁芜杂的期刊世界，有哪位期刊编辑不想通过期刊版面设计为刊物分朱布白、添花增色呢？（19）关于什么是智力？国内外争论多年也没有定论。

（17）(18)(19)三句都是非疑问句，（17）(18)句中问号均应改为句号，（19）句中的问号应改为逗号。

三、感叹号 ●特别提示： 1、在表感叹或祈使语气的主谓倒装句中，感叹号要放在句末。

如：（20）多么雄伟壮观啊，万里长城！ 2、句前有叹词，后是感叹句，叹号放在句末。

如：（21）啊，这儿多么美丽！下面介绍句中点号的用法。

句中点号包括逗号、分号、顿号、和冒号四种。

一、逗号提示：复句内各分句之间的停顿，除了有时用分号外，都要用逗号。

二、顿号用于句中并列的词、词组之间较小的停顿。

如：（22）邓颖超的品德、人格、风范为中华民族树立了一座精神丰碑。

（23）从1918年起，鲁迅陆续发表了《狂人日记》、《药》、《祝福》等短篇小说。

● 特别提示：以下九种情况不用顿号。

1、不定数的两个数字间不用顿号。

如：（24）你的年龄大概是十六七岁。

（不能写成“十六、七岁”） ●【注意】相邻的两个数字而非约数之间要用顿号。

如：（25）三年级四、五的学生。

（26）战斗在一、二的工人。

2、并列词语之间带有“啊”、“哇”、“啦”、“呀”等语气词时，并列成分之间用逗号，不用顿号。

如：（26）他退休后生活很丰富，遛遛鸟呀，打打麻将呀，听听戏呀。

3、标题中有并列词语时中间不用顿号，可在并列词语之间空一格。

4、并列的词组比较长、停顿较大的用逗号而不用顿号。

如：（27）情况的了解，任务的确定，兵力的部署，军事和政治教育的实施，给养的筹划，武装的整理等等，都要包括在领导的工作之中。

5、并列成分做补语且需要强调时用逗号而不用顿号。

如：（28）那种叫“水晶”的，〈长得长长的，绿绿的，晶莹剔透〉，真像是用水晶和玉石雕刻出来的。

6、并列成分做状语，并列成分是介宾短语，它们之间用逗号而不用顿号。

如：（29）他们[在朦胧的夜色中，在大青树下，在纺车旁边，用传统的诗一般的语言]倾吐着彼此的爱慕和理想。

●【注意】并列成分若都是单个词语或成语则用顿号。

如：（30）我们应坚决、彻底、干净、全部消灭大国主义。

7、并列成分做谓语时，若并列成分是主谓短语，它们之间用逗号而不用顿号。

如：（31）她衣服新潮，头发齐耳根长，走起路来风风火火，讲起话来大声大气。

●【注意】并列成分做谓语时，若共带一个宾语，并列词间用顿号如：（32）今年我公司研制、推出了两款新车。

8、并列的词或词组作复指成分时，并列成分之间用逗号，不用顿号。

如：（33）老槐树下有两辈人：一个“老”字辈，一个“小”辈。

●【注意】如并列词或词组简单，它们之间则用顿号。

如：（34）抗战、团结、进步，这是共产党...

好句子大全10字

1、一着被蛇咬，三年怕井绳。

2、海阔从鱼跃，天空任鸟飞。

3、拼得工夫深，铁杵磨成针。

4、救人一命，胜造七级浮图。

5、莫信直中直，须防人不仁。

6、人面逐高低，世情着冷暖。

7、学成文武艺，货于帝王家。

8、既在矮檐下，怎敢不低头。

9、上无片瓦，下无卓锥之地。

10、一朝权入手，看取令行时。

11、一朝权在手，便把令来行。

12、宁与千人好，莫与一人敌。

13、千夫诺诺，不如一士谔谔。

14、鞍不离马背，甲不离将身。

15、长别人志气，灭自我威风。

16、长他人锐气，灭自我威风。

17、牡丹虽好，终须绿叶扶持。

18、路遥知马力，日久见人心。

19、只听楼梯响，不见人下来。

20、留得青山在，不愁没柴烧。

21、宁教我负人，莫教人负我。

关于爱的作文开头结尾

关于爱的作文开头结尾父爱开头：父亲，大山般的汉子；我，是大山的女儿。

父亲的胸怀，如大山般宽广；父亲的性格，如大山般深沉。

结尾：生活里，有了父亲，才有了我广阔的天地；有了父亲，我的生活才有了灿烂；有了父亲，我在人生的道路上才走得更稳更矫剑母爱开头：母爱像参天大树，为我遮荫挡凉；母爱像一把伞，为我遮风挡雨；母爱像一只小舟，送我到成功的彼岸。

结尾：母爱如伞，那密密织着的经纬网，是母亲对儿女无微不至的呵护，母爱是那古老的伞柄，举起一片温馨，让儿女在伞下小憩，伞面伸出的八支角，代表着你无论走到天涯海角，母亲都会把她深深的爱辐射过来。

综合：父爱如菊，淡淡悠长，只有岁月走过，才能品味出那父爱中蕴含的深远韵味。

母爱无言，在漫漫人生路上，当暴风雨来临的时候，在你头顶上举起一把温馨的桑友爱开头：“嘤其鸣矣，求其友声。

相彼鸟矣，犹求友声”诗经中的这首伐木记叙了朋友之间真挚的友情。

我虽然不知道朋友代表什么，但我知道，没有朋友的人生是孤独的人生，朋友应该是推心置腹的，朋友应该是肝胆相照的，朋友应该是~~结尾：朋友有时就像一面镜子，敢于公正的指出你的错误；朋友有时就像一个拐杖，在你难以前行的时候支持鼓舞着你向前迈进；朋友有时就像一把雨伞，为你阻挡着风雨，与你同舟共济.2母爱作文开头和结尾爱作文开头结尾示例（1）：我爱我的妈妈，爱她的“唠叨”，因为有了她的唠叨，我才能改掉一些坏习惯。

我爱妈妈，爱她的细心，因为有了她的细心，我才能不出错。

我爱我的妈妈，我爱她的一切。

母爱作文开头结尾示例（2）：那次母亲节我和妈妈都非常开心，我们的感情也更深了，那次母亲节过的可真有意义呀！母爱作文开头结尾示例（3）：母爱是开起知识大门的一把钥匙，母爱是夜晚船上的航标灯，母爱是回荡在夜空里的那道首歌谣，母爱是我们心中的一泓清泉。

母亲给我们的那份爱，就像是一个耀眼的太阳，永远散发着无比的光芒，我爱您，妈妈！母爱作文开头结尾示例（4）：母爱，它能在我黑暗的时候变成一盏永不熄灭的灯；母爱，它还能在我不知所措的时候为我指明道路……总而言之，母爱是伟大的。

母爱作文开头结尾示例（5）：母爱是一本永远也读不完的书，是生活永恒的主题。

妈妈，您就是我的天空。

是您用双手撑起了我的一片蔚蓝天空，我想说：没有您的身躯为我遮风避雨，今天的我就不会站在这里。

妈妈，您幸福，我快乐，为您付出再多我也值得。

等您老了，我就是您的依靠，也是您撑出一片蔚蓝的天空。

妈妈我爱你！母爱作文开头结尾示例（6）：母亲节，这不仅仅是一个节日。

它唤起的是小草对大地的回报，是花儿对雨露的回报，是我们对母亲的回报。

所以，请停下手中的工作，去亲吻母亲的脸颊吧。

我想我们每一个人都没有见过上帝，但却无一例外地拥有上帝所派的天使——爱我们的母亲。

母爱作文开头结尾示例（7）：母亲！你是一本永远写不完的日记，你是一曲永远歌颂不完的诗歌，你是一粒永远熄不灭的火种，你是人类灵魂的缔造师。

母亲，节日快乐！【扩展阅读篇】作文是决定语文考试成绩的“半壁江山”，因此作文的成败往往决定了整个语文考试的成败。

那么怎样让考试作文得高分呢？我觉得以下几点必须注意。

1、题和立意凡考试作文必须审题，原因是考生要在同一环境下，作公平的竞争。

审题，就是要对试题展现的所有内容作全面、准确的审读和理解，把命题者的意图读出来，把题目的各种限制审清楚，明确要我写什么，怎么写，写到什么程度，真正做到全面领会，深刻把握，不偏不漏、不折不扣地按要求写作文。

高考作文评判明确规定，凡审题有问题的试卷最后得分一般都不超过二类卷最低分。

由此可见，审题的准确与否是作文成败的关键因素。

立意，就是要作者站在时代的高度，去观察、认识生活，提炼主题，使主题体现时代的精神，既反映时代，也作用于时代，跳动时代的脉搏，推动着时代的前进。

文章的“意”，其实就是作者在体验生活中逐步孕育而成的一种思想，是作者的主观认识与客观实际相“撞击”的产物，它反映作者的思想水平、认识水平以及在社会生活中形成的世界观、人生观、价值观等。

近两年的作文教改提倡学生写真实生活、真实自我，有些同学忽视了对文章思想倾向的把握，看问题不全面，观点偏激，更有甚者由腐败现象而怀疑党的领导和党的政策。

尽管当今的中国社会政治清明，言论自由，话说错了不会追查什么政治问题，但作为未来社会的建设者，正确的是非观还是应该有的。

这一点必须注意。

2、标题和段落标题是文章的眼睛，也是阅卷老师对文章的第一印象，特别是自拟题目写作，阅卷老师很看重考生所拟的标题。

俗话说：“秧好一半谷，题好一半文”，可见题目的重要性。

有些考生先写正文再拟标题，文章写好后也许是没有时间写标题，也许是忘了补写标题。

虽然评分规定无标题扣2分，但实际结果却远非2分。

有人曾做过这样的实验，将几篇写得较好的作文，按保留标题和隐去标题两种类型请两组老师分别予以阅卷，其分数差别一般都在5分以上。

这是因为阅卷老师对无标...

读入一个以句号结尾的英文句子,统计并输出句中各字母出现的次数,...