英语 补语

补语用来说明宾语或主语所处的状态或正在进行的动作，因为英语中有些动词加宾语后意思仍然不完整，如：make(使...),ask(请)等等。如果我们说：我们使我们的祖国。这不是一句完整的话。应该说：我们使我们的祖国更美丽。这是的“美丽的（beautiful)”为形容词做补语，说明祖国的状态。英语句子为:We will make our country more beautiful.作补语的词或词组为：形容词，副词，名词，不定式，ing形式，数词等。

同位语：名词或代词或从句来充当，因为同位语解释名词或代词。如：

Tom, a student,is good at English.

比较：We made Tom our monitor(我们使/让汤姆做班长）

请问.动词

一、现在分词在句中作原因状语1.分词短语在句中作原因状语时，相当于一个原因状语从句。

与时间状语一样，也要注意分词所表示的动作与谓语动作的先后关系。

当分词所表示的动作与谓语动作同时发生或几乎同时发生时，用分词的一般形式。

此时分词的逻辑主语须是句中的主语。

这样的原因状语可以换成because, as引导的原因状语，该从句谓语动词用一般过去时。

Not knowing how to work out the difficult physics problem, he asked the teacher for help.因为不知道如何解这道物理难题，他求助老师。

= Because he didn't know how to work out the difficult physics problem, he asked…help.2.当分词表示的动作发生在谓语动作之前，可以用现在分词的完成式在句中作原因状语，其逻辑主语须为句中的主语，该短语的作用相当于一个原因状语从句。

该从句的谓语动词须用完成时。

如：Having lived with the girl for 5 years, we all know her very well.= Because we have lived with the girl for 5 years, we all know her very well. 因为与那个女孩一起生活了五年，我们都非常了解她。

三、现在分词短语在句中可以作条件状语，其逻辑主语须为句中的主语，该短语相当于一个条件状语从句。

Working hard, you'll succeed. = If you work hard, you'll succeed. 如果你努力工作，你会成功的。

Turning to the left, you will find the path leading to the park.= If you turn to the left, you will find the path leading to the park. 如果转向左边，你将找到通向公园的小道。

四、分词短语在句中作让步状语 分词短语在句中作让步状语时，相当于一个让步状语从句，有时分词前可以带有连接词although, whether, even if, even though。

现在分词短语作让步状语，分词的逻辑主语是句中的主语，变成状语从句时，需用主动语态。

Weighing almost one hundred jin the stone was moved by him alone.= Although the stone weighted almost one hundred jin, it was moved by him alone. 虽然那块石头重将近一百斤，他一个人就把它挪动了。

五、分词短语在句中作结果状语 现在分词短语在句中可以作结果状语，它的逻辑主语便是句中的主语，该短语相当于一个结果状语从句，且用主动语态。

分词短语在句中作结果状语时，通常位于句末，中间有逗号。

有时为了加强语气，就在分词前加thus。

Their car was caught in a traffic jam, thus causing the delay.= Their car was caught in a traffic jam, thus it caused the delay. 他们的车遇上交通阻塞，因而耽误了。

六、分词短语在句中表示方式或伴随情况 分词短语表示方式或伴随情况是比较常见的。

它用来说明动作发生的背景或情况。

一般情况下，现在分词所表示的动作与谓语所表示的动作同时发生，它的逻辑主语就是句中的主语，谓语动词作为主要动作，而现在分词表示一个陪衬动作，它没有相应的状语从句可以转换，但可以用并列句来转换。

过去分词可以说明谓语动作的背景。

过去分词与其逻辑主语之间有动宾关系。

如：The children ran out of the room, laughing and talking merrily.The children laughed and talked merrily, and they ran out of the room. 那些孩子们跑出房间，愉快地笑着、说着。

Helped by their teacher, the students finished the task successfully. 在老师的帮助下，学生们成功地完成了任务。

在英文里什么才叫补语？举些例子看看。

补语是用来说明宾语或主语所处的状态或正在进行的动作，因为英语中有些动词加宾语后意思仍然不完整，如：make（使...），ask（请）等等。

如果我们说：我们使我们的祖国。

这不是一句完整的话。

应该说：我们使我们的祖国更美丽。

这是的“美丽的（beautiful）”为形容词做补语，说明祖国的状态。

英语句子为：We will make our country more beautiful.作补语的词或词组为：形容词，副词，名词，不定式，ing形式，数词等。

同位语：名词或代词或从句来充当，因为同位语解释名词或代词。

如： Tom, a student,is good at English. 比较：We made Tom our monitor（我们使/让汤姆做班长）

动词ing形式作定语（前置,后置）,状语（时间,原因,伴随状况）...

1）前置定语 He is a promising young man. 他是一个有前途的年轻人。

Make less noise. There's a sleeping child. 不要出太大声音，有个孩子在睡觉。

2）后置定语 The young man sitting between John and Mary is the editor of the campus newspaper. 坐在约翰和玛丽之间的那个年轻小伙子是校园报的编辑。

The bridge built last month needs repairing. 上个月建造的那座桥需要修理。

(1)表示时间 Don't talk while having dinner. 吃饭时不要说话。

When crossing the street, do be careful. 过马路时要小心(2)表示原因 表示原因的分词短语一般置于句首。

Having lived in London for years, I almost know every place quite well. 在伦敦住过多年，我几乎对每个地方都很熟伴随状况The fire lasted nearly a month, leaving nothing valuable. 大火持续了近一个月，几乎没剩下什么有用的东西。

Football is played in more than 80 countries, making it a popular sport. 80多个国家都踢足球，因此足球成了一种很流行的运动。

动词

动词_ing作主语、宾语：Seeing is believing. 动词_ing作表语：My job is teaching him English. 现在分词作定语：The people taking photos there are foreigners. 现在分词作状语：Reading English novels, he seldom looks up new words in a dictionary. 动词_ing作主语：Working with you is a pleasure. 动词_ing作宾语：I have finished writing this book. 动词_ing作表语：Our work is serving the people 现在分词作定语：The man wearing a red tie is our head 现在分词作状语：He sat in the grass, watching the sun rising...

定状补语的区别

定语：修饰名词、动名词。

定语分为前置定语和后置定语。

前置定语在名词中心词之前，前置定语通常较短；后置定语在名词中心词之后，后置定语通常较长。

状语：状语（adverbial）是句子的重要修饰成分。

状语是谓语里的另一个附加成分，它附加在谓语中心语的后面，从情况、时间、处所、方式、条件、对象、肯定、否定、范围和程度等方面对谓语中心进行修饰或限制。

表语：表语是用来说明主语的身份、特征和状态的，它常位于联系动词（be, become, appear, seem等）之后。

补语：英语补语的作用对象是主语和宾语，具有鲜明的定语性描写或限制性功能，在句法上是不可或缺的。

补语是起补充说明作用的成份。

最常见的补语有宾语补足语和主语补足语。

适用宾补的句型：主语+谓语+宾语+宾补（S+V+O+OC）宾补对宾语加以解释或描述。

以下成分可以充当宾补：名词，代词，形容词，副词，ing形式，ed分词，不定式，介词短语，名词性从句。

主补句型：主语+动词+形容词（双谓语）接在动词之后对主语起着解释或描述作用的成分，叫作主补。

在英语句子中动词

你好！补语是动词或形容词后面的连带成分，述补结构中补充说明述语的结果、程度、趋向、可能、状态、数量等的成分。

补语与述语之间是补充与被补充、说明与被说明的关系。

定语是用来限定、修饰名词或代词的，定语是对名词或代词起修饰、限定作用的词、短语或句子，汉语中常用‘……的’表示。

中文中状语是动词或形容词前面的连带成分，用来修饰、限制动词或形容词，表示动作的状态、方式、时间、处所或程度等. 宾语是动作、行为的对象，是动作的承受者。

宾语由名词、代词、不定式或相当于名词的词、短语来担任。

当然，也可以由一个句子来充当，称之为宾语从句，所以一个句子中不一定只有一个宾语.例如：如：make（使...），ask（请）等等。

如果我们说：我们使我们的祖国。

这不是一句完整的话。

应该说：我们使我们的祖国更美丽。

这是的“美丽的（beautiful）”为形容词做补语，说明祖国的状态。

英语句子为：We will make our country more beautiful.作补语的词或词组为：形容词，副词，名词，不定式，ing形式，数词等。

同位语：名词或代词或从句来充当，因为同位语解释名词或代词。

如： Tom, a student,is good at English. 比较：We made Tom our monitor（我们使/让汤姆做班长）供你参考！