运用了拟人修辞手法的句子，读起来觉得？

运用了拟人修辞手法的句子，读起来让人觉得非常生动、形象、新鲜。试举几个拟人修辞的例子，来看句子更加生动的实例：

•蜡烛上的火光欢快地舞蹈着。

•莺歌燕舞。

唱歌和跳舞是人的动作，这是拟人的魅力所在。

刚才还讲到的拟人修辞，能使语言永远保持新鲜，因为他能够千变万化。下面，我们用拟人的手法表达春天来了的意思，看看语言是多么的“新鲜"：

•经过冬天的小草脱下枯黄破旧的外衣，又开始新的生活；它贪婪地吮吸着春天那清新、甜润的露珠儿，慢慢地长出逗人喜爱的嫩枝绿叶。

•春姑娘来了，小草悄悄地从土里探出小脑袋，好奇地望着这个世界。

•春尚浅，几处山顶上的梅花却挣扎着吐出红苞来。

生命 找出文中运用修辞手法的句子,并说说它们的好处

1.这篇散文通篇运用（排比）和（比喻）的修辞手法，分别把生命比作（花）、（草）、（原木）、（一根枯枝）等等，具体阐述了生命（不息奋斗）、（无私）、（朴实无华）、（不卑不亢）的真意。

2.为了表现生命所包含的“无私奉献”的意义，作者分别把生命比作了（草）、（云）、（原木）和（枯枝）。

3.更深动，更形象地写出了生命的重要，生命要活地炫丽姿色。

找出《天目》一文中运用比喻、排比、对偶修辞手法的句子各一例： ...

比喻：1、飞流淙淙，若万匹缟 2、余耳不喜雷，而天目雷声甚小，听之若婴儿声 3、晓起看云，在绝壑下，白净如绵，奔腾如浪，尽大地作琉璃海，诸山尖出云上若萍 4、松形如盖排比：1、深僻者多荒凉，峭削者鲜迂曲，貌古则鲜妍不足，骨大则玲珑绝少 2、石色苍润，石骨奥巧，石径曲折，石壁竦峭 3、白净如绵，奔腾如浪，尽大地作琉璃海，诸山尖出云上若萍对偶：1、深僻者多荒凉，峭削者鲜迂曲 2、貌古则鲜妍不足，骨大则玲珑绝少

说明文中运用拟人手法的句子属于什么说明方法

拟人法：为了把使我的特征说明得生动准确，在说明文中常用一种修辞——拟人，其说明方法可称为“拟人法”（也有叫作“作拟人”、“拟人”等），比如，“那最轻盈、站的最高的云，叫卷云。

”（《看云识天气》） 补充的知识：常见的说明方法有举例子、作引用、分类别、列数字、作比较、列图表、下定义、引资料、作诠释、打比方、摹状貌和拟人法这12种。

打比方：利用两种不同事物之间的相似之处作比较，以突出事物的形状特点，增强说明的形象性和生动性的说明方法叫做打比方。

说明文中的打比方的说明方法，同修辞格上的比喻还有联想是一致的。

不同的是，比喻修辞有明喻、暗喻、和借喻，而说明多用明喻和暗喻，借喻则不宜使用。

好处：抽象的事理变得具体、生动、形象。

例句：石拱桥的桥洞成弧形，就像虹。

——《中国石拱桥》（可以使要说明的对象形象生动。

） 摹状貌：为了使被说明对象更形象、具体，可以进行状貌摹写，这种说明方法叫摹（mó）状貌。

好处：使被说明对象更形象、具体。

例句：这些石刻石狮子，有的母子相抱，有的交头接耳，有的像倾听水声，有的像注视行人，千态万状，惟妙惟肖。

——《中国石拱桥》（ 使被说明更具体，更形象。

）举例子：举出实际事例来说明事物，使所要说明的事物具体化，以便读者理解，这种说明方法叫举例子。

好处：使文章表达的意思更明确，读者更明白。

例句：云能预示天气。

比如，在新疆地区，出现云就代表将要下雨。

——《看云识天气》（根据大的范围列举相应的例子）作引用（引资料）：为了使说明的内容更充实具体，可以引用一些文献资料、诗词、俗语、名人名言等，可使说明更具说服力。

好处：使文章更具说服力。

体现说明文语言的准确性。

引用古诗：使说明文更具诗情画意 。

例句：唐朝的张嘉贞说它“制造奇特，人不知其所以为”。

——《中国石拱桥》（可以增加文章的说服力） 作比较：是将两种类别相同或不同的事物、现象加以比较来说明事物特征的说明方法。

说明某些抽象的或者是人们比较陌生的事物，可以用具体的或者大家已经熟悉的事物和它比较，使读者通过比较得到具体而鲜明的印象。

事物的特征往往在比较中显现出来。

在作比较的时候，可以是同类相比，也可以是异类相比，可以对事物进行“横比”也可以对事物进行“纵比”。

好处：突出强调说明对象的特点。

例句：永定河发水时，来势很猛，以前两岸河堤常被冲毁，但是这座桥却从没出过事，足见它的坚固。

——《中国石拱桥》（突出被说明对象的特点。

） 列数字：为了使所要说明的事物具体化，还可以采用列数字的方法，以便读者理解。

需要注意的是，引用的数字，一定要准确无误，不准确的数字绝对不能用，即使是估计的数字也要有可靠的根据，并力求近似。

好处：用列数字的方法进行说明，既能准确客观的反映事实情况，又有较强的说服力。

更体现了说明文的准确性。

例句：赵州桥非常雄伟，全长50.82米，两端宽9.6米，中部略窄，宽9米。

——《中国石拱桥》（体现准确性 ）分类别：要说明事物的特征，往往从单方面不易说清楚，可以根据形状、性质、成因、功用等属性的异同，把事物分成若干类，然后依照类别逐一加以说明。

这种说明方法，叫分类别。

分类别是将复杂的事物说清楚的重要方法，有时事物的特征、本质需要分成几点或几个方面来说明，也属分类别。

好处：条理清晰，一目了然。

例句：按屏的建造材料极其装饰的华丽程度，分为金屏、银屏、锦屏、画屏、石屏、木屏、竹屏等，因而在艺术上有雅俗之别，同时也显露了使用人不同的经济与文化水平。

——《说“屏”》（使读者明白屏的种类。

）下定义：用简明的语言、科学的术语对某一概念的本质特征作规定性的说明叫下定义。

下定义能准确揭示事物的本质。

好处：使人们在阅读时对抽象的字词能够更加明白、理解。

例句：统筹方法，是一种安排工作进程的数学方法。

——《统筹方法》（能准确揭示事物的本质。

）作诠释：从一个侧面，在事物的某一个特点做些一般性的解释，这种方法叫作诠释。

好处：使读者在阅读时对抽象的字词能够更加明白，更加理解。

例句：大拱的两肩上，各有两个小拱。

这个创造性的设计，不但节约了石料，减轻了桥身的重量，而且在河水暴涨的时候，还可以增加桥洞的过水量，减轻洪水对桥身的冲击。

同时，拱上加拱，桥身也更美观。

——《中国石拱桥》（使读者明白这个设计的巧妙之处。

）列图表：为了把十分复杂的事物说清楚，就可以采用图表法，来弥补单用文字表达的缺欠，对某些事物解说更直接、了当。

更具体。

好处：使人看了一目了然。

条理清晰。

文中画线句子用了比喻和拟人的修辞手法其表达的是什么作用

比喻：利用不同事物之间某些相似之处，借一种事物来说明另外一种事物.作用：对事物特征进行描绘或渲染；用浅显易见的事物对深奥的道理加以说明.比拟：把物当作人来写（拟人），把人当作物来写（拟物）.作用：印象鲜明，便于表达作者感情.

在《三峡>>文中找出运用互文修辞手法的句子

不止两句，俯拾皆是，信手拈来：1.暖融融的雨丝好像一串串的珍珠，又好像春姑娘的鞭子，抽打着冬的阴影，驱赶着料峭的寒意。

2.你拖着乳白色的宽大的裙子，罩着整个村庄，干涸的大地等待着你的拥抱，你满头插着洁白的花，在云雾中吻着土地。

3.你看：所有的种子都翻个身，打着滚儿，揉揉惺松的眼睛，伸个懒腰，打个哈欠，一切复苏了。

4.一场温暖的春雨，晶亮的雨丝，绵绵的雨丝，好像春姑娘拨动的琴弦，春风是轻柔的手指，弹出了一首首动人的歌曲。

5.你又好像春姑娘手中绣花的针线，一针针，一线线，绣出了一片清新和翠绿，还有点点耀眼的金黄。

2、3句为精

把春天叫醒这篇文课文中用了大量的比喻和拟人的修辞方法请从文中找...

春日（秦观）一夕轻雷落万丝，霁光浮瓦碧参差。

有情芍药含春泪，无力蔷薇卧晓枝。

(1)这首诗表达了诗人的什么感情？ 惜春之情。

（2）这首诗运用了那些修辞手法？分别说明它们的表达效果。

(2)“万丝”，比喻春雨，写出了春雨的轻柔和细蜜。

“含春泪”、“卧晓枝”是拟人，写出了经雨后的芍药带雨含泪，脉脉含情；蔷薇静卧枝蔓，娇艳妩媚的情态。

米崔朵苑瑚后砭完耷君希必归至寿野廓佐福豹勖