语文必修五《谈中国诗》语句赏析

关于诗的历史，钱钟书的看法与其他人就不同。他认为中国没有史诗，而戏剧诗产生远在最完美的抒情诗以后。纯粹的抒情诗的精髓和峰极，在中国诗里出现得异常之早。对于这样的结论，如果没有对中国诗相当熟稔，那是不可能的。

语文必修五《谈中国诗》语句赏析

这要讲讲狮子狗在中国的历史。

据说，这种狗在秦朝已流行于皇宫，唐朝的贵妃们对这种狗更是情有独钟，直到满清时期也一直是皇宫内院的特有宠物。

可能是民间对这种动物认识不足吧，不过如果不看历史只看这种狗的外形很难想象它是中国的特产，怎么看都像是英国贵族的宠物嘛。

其实，我觉得这里没有太多讽刺的意思。

西方人看中国诗，觉得这是中国的；中国人看西方的新体诗，觉得这是西方的。

也不是什么不懂装懂，这是一个感觉吧。

就像人们看到狮子狗，即使天天经过银行看着那对石狮子，也从来没有想过原来狮子狗是中国特产。

因为不能说出中国特产是怎么样的所以只能算是一种感觉，当我们把自己认为中国特产的条件说出来时，才知道原来西方也是这样的，根本够不上‘特产’。

实际上是人们内心的一种执着与限定。

毕竟西方的诗也有格律，一些创作的手法还是有共通之处的，只是一些具体意象有些区别。

好比说西画和中国画，从总体而言，西画是外在的像，而中国画也是像只是‘意’像吧。

所以，总体而言我也没有看出哪里有讽刺对西方文化不懂装懂的意思。

就好比我，一个不懂装懂，而又可能不用被‘小畜生’咬的人。

————————————————————————钱锺书的文笔具有中的风范，或许在当时，只是为了给中国诗正名，但在一些坚持中国诗的人看来，这又是为西方的诗作讲好话。

在这里有些像《郑伯克段于鄢》里，孔子说郑伯不义一样，事情从表面上看起来没有任何问题，但是心态不一样，会让我们蒙蔽眼睛。

他好像只是在跟人讲——不要有偏见哦O（∩_∩）O~

在钱钟书《谈中国诗》中：下面语句的含义是什么

《谈中国诗》中比喻句这是一篇理论性很强的演讲辞，多姿多彩。

这一特点的构成是由钱钟书的比喻得来的。

比如为了说明评论家对于评论的对象要严肃认真，作者写到“具有文学良心和鉴别力的人像严正的科学家一样，避免泛论概论这类高帽子空头大话。

”只“文学良心和鉴别力”“像严正的科学家一样”就足以把作者的认为的重要性展现出来了。

为了说明中国诗的发展规律，作者用中国画的发展作了相应的类喻。

“譬如中国绘画里，客观写真的技术还未发达，而早已有‘印象派’、‘后印象派’那种‘纯粹画’的作风”。

可谓一语道破天机。

而对于这种发展的超常状态，钱钟书一个百喻经的妙喻就解决了大问题。

为了说明中国的诗歌之短，作者用了一西方的短语“轻鸢剪掠”。

这个比喻用得轻巧自在。

...钱钟书一个百喻经的妙喻就解决了大问题，而早已有‘印象派’，多姿多彩，客观写真的技术还未发达。

把中国诗的狂放比喻为“文明人话，并且是谈话，不是演讲。

这一特点的构成是由钱钟书的比喻得来的。

”这个比喻说明的道理更是深刻，避免泛论概论这类高帽子空头大话。

比如为了说明评论家对于评论的对象要严肃认真，都极具魅力，仿佛我们要看得远些，每把眉眼颦蹙，作者写到“具有文学良心和鉴别力的人像严正的科学家一样。

比着西洋的诗人，作者用了一西方的短语“轻鸢剪掠”，不言而喻。

这个比喻用得轻巧自在，脚也形成了鞋子，作者用中国画的发展作了相应的类喻。

相比之“中国诗为了表达的需要选择了它的诗体。

”只“文学良心和鉴别力”“像严正的科学家一样”就足以把作者的认为的重要性展现出来了，而这种诗体与它的表达无疑又是紧密相关的”。

其他如把中国诗的“比重”比喻为“好比蛛丝网之于钢丝网”；诗体也许正是诗心的产物。

为了说明中国诗的发展规律。

“假如鞋子形成了脚。

“譬如中国绘画里，收缩并不妨碍延长，哪个更为生动。

而对于这种发展的超常状态、‘后印象派’那种‘纯粹画’的作风”，简短的诗可以有悠远意味。

可谓一语道破天机。

为了说明中国的诗歌之短。

不过，适配诗心的需要，中国诗人只能算是樱桃核跟二寸象牙方块的雕刻者 《谈中国诗》中比喻句这是一篇理论性很强的演讲辞，像良心的声音又静又细——但有良心的人全听得见”，“只吹着芦管”

《培根随笔》中,经典的语句或者片段及其赏析

能够把不朽的大师的不朽的作品发扬光大，传布到地球上每一个角落去，真是多神圣，多光荣的使命！赏析：“把不朽的大师的不朽的作品发扬光大”巧妙暗示出儿子所从事的艺术事业是不朽的事业；“多神圣，多光荣的使命”毫不矜持地表达出父亲对儿子所从事的事业的支持与理解，对儿子所取得成功的高兴和赞美。

多少过分的谈词与夸奖，都没有使你丧失自知之明，众人的掌声、拥抱，名流的赞美，都没有减少你对艺术的谦卑！总算我的教育没有白费，你二十年的折磨没有白受！你能坚强，只要你能坚强，我就一辈子放了心！赏析：首先赞许儿子在成功面前没有昏头、没有因为赞美而骄傲的对待荣誉的冷静而平静的态度，然后回首“我的教育”和“你二十年的折磨”并对它们进行了肯定，最后说到“坚强”，这里“坚强”的意思已不是挺住困难，而是要挺住成功，不要被胜利冲昏头脑，不要因暂时的成功而放弃进一步的追求。

河，莱茵，江声浩荡……钟声复起，天已黎明……中国正到了“复旦”的黎明时期，但愿你做中国的——新中国的——钟声，响遍世界，响遍每个人的心！滔滔不竭的流水，流到每个人的心坎里去，把大家都带着，跟你一块到无边无岸的音响的海洋中去吧！名闻世界的扬子江与黄河，比莱茵河的气势还要大呢！……黄河之水天上来，奔流到海不复回！……无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来……有这种诗人灵魂的传统的民族，应该有气吞斗牛的表现才对。

赏析：中国已经解放，新中国到了要复兴要发展的时候了，滔滔不竭的黄河长江孕育了伟大的中华文明，被这般伟大的文明之河哺育过的艺术家，更应该有着磅礴的大气，有着奋进的豪气，努力进取，执著追求。

你说常在矛盾与快乐之中，但我相信艺术家没有矛盾不会进步，不会演变，不会深入。

有矛盾正是生机蓬勃的明证。

读书之用有三：一为怡神旷心；二为增趣添雅；三为长才益智。

读书费时太多者皆因懒散，寻章摘句过甚者显矫揉造作，全凭书中教条断事者则乃学究书痴。

天资之改善须靠读书，而学识之完美须靠实践。

因天生资质犹如自然花木，需要用学识对其加以修剪，而书中所示往往漫无边际，必须用经验和阅历界定其经纬。

惟英明睿智者运用读书，这并非由于书不示人其用法，而是因为其用法乃一种在书之外并高于书本的智慧，只有靠观察方可得之。

读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人精细，物理学使人深沉，伦理学使人庄重，逻辑修辞则使人善辩。

正如古人所云：学皆成性。

赏析：读书贵在运用。

应该记一些东西，应精确些，以助谈兴谈资，这是运用；但更重要的运用却是内化，溶进自己知识和经验体系之中，成为指导自己工作与生活的“哲学”，这才是更高层次的“学以致用”。

如果光是为了猎奇与装饰，读书实在是没什么用；如果读成了书呆子，书不读也罢！世间少有真正的友谊，而在势均力敌者之间这种友谊更是罕见。

惺惺惜惺惺不过是世人惯常的夸张。

真正的友谊只存在于身份地位有上下之别者之间。

这种朋友才可能风雨同舟，休戚与共。

赏析：不求任何回报的帮助与付出有吗？如果有，或者只说明施与者的善心，还不足以说明真正友谊的存在。

真正的友谊除了不含任何功利色彩之外，更为重要的前提条件是心灵的沟通，感情的接纳，价值观的认同，兴趣爱好的相投，总之，是两情相悦。

这种接纳与欣赏发生在同性之间的概率并非没有，但极低且很可能“只存在于身份地位有上下之别者之间”，而发生在异性之间未免有带有爱情的成份。

美貌如夏日鲜果易腐难存，而且它每每使年少者放荡，并给年长者几分难堪。

若美貌依附于善者，便会使善举光彩夺目，使恶行无地自容。

赏析：美貌如同双刃剑，但无论如何算是上天的恩赐。

但过多地依赖于美貌必然会使人浅薄而成为夏日的鲜果。

年轻人出错往往会使事情毁于一旦，年长者出错则只是使本来可做得更多更快的事情做得少点慢点。

赞誉乃德行之反映，但它亦是令人反思的镜鉴。

对人对事的赞扬过分夸张只会招人反感，并且会招来嫉妒和嘲笑，除个别情况之外，自吹自擂不可能显得合宜得体。

但一个人若是赞美自己的工作或使命，他便可以显得非常体面，甚至显出一种崇高。

赏析：真的不能过分地吹捧别人，尤其是经常地这样做，既降低了自己的人格，也让被吹捧者看不起。

如果对方真的有特别的优点，赞美时务要真心诚意和恰如其分。

当然对于女人的相貌、身材、衣着之类可另当别论。

多说自己工作的重要和责任之重大，但勿需抱怨有多辛苦和艰难。

奇迹总是在不畏中闪现。

赏析：只有经过勇敢的拼搏，不懈的努力，才会有奇迹出现安逸和满足易成为腐败与堕落的温床。

赏析：人不能只满足于现状要不段的去追求.赏析：宁可错过，不可出错。

不要急于求成。

不要把所有的鸡蛋都放在一个蓝子里。

不要做毕其功于一役的事。

更不要做孤注一掷的事。

凡事都有留有回旋的余地。

赏析：文中提到罗曼·罗兰笔下的约翰·克利斯朵夫（以贝多芬为原型），说傅聪常以克利斯朵夫自命，其个性也与之相像；又说“有矛盾正是生机蓬勃的明证”。

其意旨在鼓励儿子像贝多芬一样不惧矛盾，勇敢面对，在解决矛...

在钱钟书《谈中国诗》中：下面语句的含义是什么什么是中国诗的一般...

关雎鸠，在河之洲。

窈窕淑女，君子好逑。

参差荇菜，左右流之。

窈窕淑女，寤寐求之。

求之不得，寤寐思服。

悠哉悠哉，辗转反侧。

参差荇菜，左右采之。

窈窕淑女，琴瑟友之。

参差荇菜，左右芼之。

窈窕淑女，钟鼓乐之。

译文关关和鸣的雎鸠，相伴在河中的小洲。

那美丽贤淑的女子，是君子的好配偶。

参差不齐的荇菜，从左到右去捞它。

那美丽贤淑的女子，醒来睡去都想追求她。

追求却没法得到，白天黑夜便总思念她。

长长的思念哟，叫人翻来覆去难睡下。

参差不齐的荇菜，从左到右去采它。

那美丽贤淑的女子，奏起琴瑟来亲近她。

参差不齐的荇菜，从左到右去拔它。

那美丽贤淑的女子，敲起钟鼓来取悦她。

赏析《国风·周南·关雎》这首短小的诗篇，在中国文学史上占据着特殊的位置。

它是《诗经》的第一篇，而《诗经》是中国文学最古老的典籍。

虽然从性质上判断，一些神话故事产生的年代应该还要早些，但作为书面记载，却是较迟的事情。

所以差不多可以说，一翻开中国文学的历史，首先遇到的就是《关雎》。

当初编纂《诗经》的人，在诗篇的排列上是否有某种用意，这已不得而知。

但至少后人的理解，并不认为《关雎》是随便排列在首位的。

《论语》中多次提到《诗》（即《诗经》），但作出具体评价的作品，却只有《关雎》一篇，谓之“乐而不淫，哀而不伤”。

在他看来，《关雎》是表现“中庸”之德的典范。

而汉儒的《毛诗序》又说：“《风》之始也，所以风天下而正夫妇也。

故用之乡人焉，用之邦国焉。

”这里牵涉到中国古代的一种伦理思想：在古人看来，夫妇为人伦之始，天下一切道德的完善，都必须以夫妇之德为基础。

《毛诗序》的作者认为，《关雎》在这方面具有典范意义，所以才被列为“《风》之始”。

它可以用来感化天下，既适用于“乡人”即普通百姓，也适用于“邦国”即统治阶层。

《关雎》的内容其实很单纯，是写一个“君子”对“淑女”的追求，写他得不到“淑女”时心里苦恼，翻来覆去睡不着觉；得到了“淑女”就很开心，叫人奏起音乐来庆贺，并以此让“淑女”快乐。

作品中人物的身份十分清楚：“君子”在《诗经》的时代是对贵族的泛称，而且这位“君子”家备琴瑟钟鼓之乐，那是要有相当的地位的。

以前常把这诗解释为“民间情歌”，恐怕不对头，它所描绘的应该是贵族阶层的生活。

另外，说它是情爱诗当然不错，但恐怕也不是一般的爱情诗。

这原来是一首婚礼上的歌曲，是男方家庭赞美新娘、祝颂婚姻美好的。

《诗经·国风》中的很多歌谣，都是既具有一般的抒情意味、娱乐功能，又兼有礼仪上的实用性，只是有些诗原来派什么用处后人不清楚了，就仅当作普通的歌曲来看待。

把《关雎》当作婚礼上的歌来看，从“窈窕淑女，君子好逑”，唱到“琴瑟友之”“钟鼓乐之”，也是喜气洋洋的，很合适的，当然这首诗本身，还是以男子追求女子的情歌的形态出现的。

之所以如此，大抵与在一般婚姻关系中男方是主动的一方有关。

就是在现代，一个姑娘看上个小伙，也总要等他先开口，古人更是如此。

娶个新娘回来，夸她是个美丽又贤淑的好姑娘，是君子的好配偶，说自己曾经想她想得害了相思病，必定很讨新娘的欢喜。

然后在一片琴瑟钟鼓之乐中，彼此的感情相互靠近，美满的婚姻就从这里开了头。

即使单从诗的情绪结构来说，从见关雎而思淑女，到结成琴瑟之好，中间一番周折也是必要的：得来不易的东西，才特别可贵，特别让人高兴。

这首诗可以被当作表现夫妇之德的典范，主要是由于有这些特点：首先，它所写的爱情，一开始就有明确的婚姻目的，最终又归结于婚姻的美满，不是青年男女之问短暂的邂逅、一时的激情。

这种明确指向婚姻、表示负责任的爱情，更为社会所赞同。

其次，它所写的男女双方，乃是“君子”和“淑女”，表明这是一种与美德相联系的结合。

“君子”是兼有地位和德行双重意义的，而“窈窕淑女”，也是兼说体貌之美和德行之善。

这里“君子”与“淑女”的结合，代表了一种婚姻理想。

再次，是诗歌所写恋爱行为的节制性。

细读可以注意到，这诗虽是写男方对女方的追求，但丝毫没有涉及双方的直接接触。

“淑女”固然没有什么动作表现出来，“君子”的相思，也只是独自在那里“辗转反侧”，什么攀墙折柳之类的事情，好像完全不曾想到，爱得很守规矩。

这样一种恋爱，既有真实的颇为深厚的感情（这对情诗而言是很重要的），又表露得平和而有分寸，对于读者所产生的感动，也不致过于激烈。

以上种种特点，恐怕确实同此诗原来是贵族婚礼上的歌曲有关，那种场合，要求有一种与主人的身份地位相称的有节制的欢乐气氛。

而孔子从中看到了一种具有广泛意义的中和之美，借以提倡他所尊奉的自我克制、重视道德修养的人生态度，《毛诗序》则把它推许为可以“风天下而正夫妇”的道德教材。

这两者视角有些不同，但在根本上仍有一致之处。

古之儒者重视夫妇之德，有其很深的道理。

在第一层意义上说，家庭是社会组织的基本单元，在古代，这一基本单元的和谐稳定对于整个社会秩序的和谐稳定，意义至为重大。

在第二层意义上，所谓“夫妇之德”，实际兼指有...

斑羚飞渡语句赏析

斑羚飞渡》一文以优美的笔调叙写悲壮的故事，用深沉的感情咏叹动物世界的群体意识，让斑羚的整体精神、牺牲精神在生命的断弦之上，成为永恒的绝唱。

本文语言生动，情节扣人心弦，其写作特色主要体现在以下几个方面：一、叙述清楚，词汇丰富。

本文把斑羚身陷绝境作为开端，从彩虹出现准备飞渡作为发展，以斑羚飞渡为高潮，以领头羊迈向深渊为结局，生动地再现了斑羚绝境求生的悲壮剧：绝境求生图、飞渡获生图、头羊自尽图，三幅图画犹如电影中的三个特写镜头传神地展现了斑羚在生与死的抉择上，把死留给自己的牺牲精神。

所写的斑羚共有七八十只，动物没有姓名，叙述起来有一定难度，但作者通过分类取名，给个体取名，使叙述清楚明了。

分类名如“老年斑羚”“年轻斑羚”“公斑羚”“母斑羚”，个体名如“镰刀头羊”“灰黑色斑羚”等，作品之所以动人心魄，除了故事本身引人入胜外，就是作者在行文中用了极富感染力的词语如“斑斓”“甜腻”“绚丽”“娴熟”“悲怆”“沉郁”等；还用了大量富有表现力的四字短语如“粉身碎骨”“稚气未脱”“心甘情愿”等。

本文词汇丰富，描写细腻，折射出耀眼的光辉，更能打动读者的心灵。

二、详略得当，重点突出。

全文飞渡是重点，但在叙述时，作者只详写一对，略写其它。

尤其是飞渡的场面可谓精雕细刻。

作者从两只斑羚跃跳的时间、速度、姿势、角度、幅度等方面作了具体的交待，又用生动形象的比喻细写飞渡的过程：“就像两艘宇宙飞船在空中完成了对接一样”，写出了对于斑羚的影响之深远；半大斑羚四只蹄“就像踏在一块跳板上”，老斑羚如“突然断翅的鸟笔直坠落下去”，种群的生存就在生命的跃板上得以延续，可见斑羚的牺牲精神之伟大。

作者浓墨重彩刻画出惊心动魄的一幕，使脆弱的生命在“对接”之中获得新生，这也正是文章的主旨之所在。

让“我”目瞪口呆，连狗也伸出长长的舌头，以此作侧面烘托，让文章的高潮犹如一首赞美诗，有力地叩击着读者的心扉。

除此之外，作者还极力铺陈飞渡前斑羚的恐慌与镇定和飞渡后领头羊的从容自尽，使文章既详略得当，又重点突出。

在行文的紧凑之中，显示出作者构思的巧妙。

三、虚实相生，神秘悲壮。

作者三次描写到伤心崖上的彩虹。

这色彩绚丽的彩虹，连着山涧的两头，似乎是对头羊的一种启示，也恰似斑羚飞渡时那壮美的弧线。

作者对于彩虹的描写给全文蒙上了一层神秘的面纱，它有力地推动了情节的发展。

当彩虹伴随飞渡同时出现时，飞渡的气势就有如彩虹一般壮美。

当伤心崖上只剩下镰刀头羊时，作者并未直接描写它跳下山崖，而是让它“消失在一片灿烂中”，这时的领头羊的牺牲场面，犹如一幅特写，被定格在读者心中，意味深长的结尾就如彩虹般绚丽，让人产生无穷的遐想。

作者让虚与实在彩虹之中交相辉映，使得斑羚的整体精神、牺牲精神更加熠熠生辉，产生一种惊心动魄的艺术效果。

让读者在浓浓的人情味中，读后感叹不已，陷入深深的思索之中。

《斑羚飞渡》一文描写的是一群被逼至绝境的斑羚，为了赢得种群的生存机会，用牺牲一半挽救另一半的方法摆脱困境的壮举。

斑羚在危难中所表现出来的智慧、勇气和自我牺牲精神，会让每一个读过这篇文章的人受到精神的震撼，会启发人们重新认识这个万物共生的世界。

文章一开始，先为我们展现了一个关乎生死存亡的场景。

一群斑羚，为狩猎队所追杀，逃到悬崖边。

当“斑羚们发现自己陷入了进退维谷的绝境”时，显得那么惊慌、无助，它们“胡乱蹿跳”，一只老斑羚竟想奋力“跳过六米宽的山涧”，结果，“像颗流星似的笔直坠落下去”。

在这个场景中，斑羚对生的渴望被表现得分外真切、动人，吸引每一个善良的人去关注它们的命运。

接下来发生的事情完全出乎人的意料。

斑羚群凭借娴熟的跳跃技巧，以牺牲老斑羚的生命为代价，成功地完成了山涧上的飞渡，赢得了种群的生存机会。

斑羚在飞渡中所表现出的勇于牺牲、视死如归的精神，是作者描写的重点。

文章用大量笔墨集中表现了一队老年斑羚的从容赴死。

“随着镰刀头羊”的“吼叫”，“整个斑羚群迅速分成两拨，老年斑羚为一拨，年轻斑羚为一拨”。

为了种群的生存，老年斑羚毅然决定牺牲自己。

当老年斑羚的数量比年轻的那拨少时，镰刀头羊自觉地走到老年斑羚的行列中，“有几只中年公斑羚跟随着镰刀头羊，也自动从年轻斑羚那拨里走出来，进入老年斑羚的队伍”。

没有要求、强迫，也没有讨价还价，好像牺牲是天经地义的事，是一种本能，而不是荣耀。

“每一只年轻斑羚的成功飞渡，都意味着有一只老年斑羚摔得粉身碎骨。

”老年斑羚用自己的死亡做“桥墩”，为年轻一代架起了生命的桥梁。

作者用人之常情揣摩老斑羚的行为，特意描写了面对死亡的老年斑羚的从容表现：“从头至尾没有一只老斑羚调换位置。

”这在人类社会是难以想像的事情。

斑羚群以一半的牺牲，挽救了另一半的生命。

牺牲的斑羚们那样地“从容”，接受“生命的援助”的斑羚也没有表现出特别的感激，只是“兴奋地咩叫一声，钻到磐石后面不见了”。

没有什么要特别感激的，因为这些获救者有一天也会站...

泰戈尔的飞鸟集的部分句子赏析（点评）,急急急！！！

①夏天的飞鸟，飞到我的窗前唱歌，又飞去了。

秋天的黄叶，它们没有什么可唱，只叹息一声，飞落在那里。

（再欢快的夏天也转瞬即逝，萧瑟的秋天知道它没有什么可张扬的地方，叹息而过。

秋天也会像夏天一样过去。

但低调沉重，含蓄隽永。

同样有时间飞逝的无奈但对比出其各自风韵。

一个是当时的欢乐一个是意韵无穷）②世界上的一队小小的漂泊者呀，请留下你们的足印在我的文字里。

（对发现、探索、了解世界的惊喜。

对书写世界的热情。

怀着尊崇的心写下关于来过的文字、这样来过了，记下了。

）③世界对着它的爱人，把它浩翰的面具揭下了。

它变小了，小如一首歌，小如一回永恒的接吻。

（歌曲、接吻常见于恋人的举动。

再伟大的人在爱情面前都是平凡的、朴素的、平等的。

）④是大地的泪点，使她的微笑保持着青春不谢。

（雨水的滋润。

还有，有悲伤证明有冲动和热情。

这就是青春的写照。

）⑤无垠的沙漠热烈追求一叶绿草的爱，她摇摇头笑着飞开了。

（无垠和一叶的对比。

即使是无垠的沙漠也有对爱情的渴望。

但即使你是无垠的但你若不是我的追求我也不趋炎附会。

）⑥如果你因失去了太阳而流泪，那么你也将失去群星了。

（不要顾此失彼。

没有太阳还有群星，照样灿烂夺目。

没有非其不可。

善于发现更多的美好）⑦跳舞着的流水呀，在你途中的泥沙，要求你的歌声，你的流动呢。

你肯挟瘸足的泥沙而俱下么？（反问语气。

不要贪恋对自己无益的东西。

既然有目标就继续欢歌前进吧）⑧她的热切的脸，如夜雨似的，搅扰着我的梦魂。

（夜雨总能惊梦。

比喻。

思念绵延不绝）⑨有一次，我们梦见大家都是不相识的。

我们醒了，却知道我们原是相亲相爱的。

（不要担心，淡漠是自己臆想出来的。

要去相信。

其实一切都很温暖美好）⑩忧思在我的心里平静下去，正如暮色降临在寂静的山林中。

（夜幕四合，该忘却尘嚣的纷杂，好好享受这份自然的赐予。

也是宁静的意象。

借景抒情。

）纯手工、亲看着评价。

先写十个，不想糊弄人。

休息了。

满意的话我会继续补充完。

也会更加认真揣摩。

希望对你有用。