关于一个插入语在句中所做的成分和语法

nobody’s fool没有人是傻瓜

作用就是说明Hepburn这个人不傻

插入语一般是放在两个逗号之间，很多时候都是名词性短语，作为补充说明，如:

Taylor Swift, a popular singer,has released an album last month.

语法分析一个含插入语的句子

The book Living with Flowers has [pictures of how to decorate one's home as well as examples of how flowers,] [and nurturing them], can contribute to one's well being and serenity.本来打括号的两部分应该是并列的，但是as well as examples of how flowers这后面应该有点东西吧？ 你确定没看盗版书？ 哈哈

语文 含状语的句子

什么是主语、谓语、宾语、宾补、状语、定语？ 主语是一个句子中所要表达，描述的人或物，是句子叙述的主体。

可由名词、代词、数词、名词化的形容词、不定式、动名词和主语从句等来承担。

谓语是用来说明主语做了什么动作或处在什么状态。

谓语可以由动词来担任，一般放在主语的后面。

宾语是动作的对象或承受者，常位于及物动词或介词后面。

宾语可由名词、代词、数词、名词化的形容词、不定式、动名词、宾语从句等来担任。

定语：用于描述名词，代词，短语或从句的性质，特征范围等情况的词叫做定语， 定语可以由名词，形容词和起名词和形容词作用的词，短语担任。

如果定语是单个 词，定语放在被修饰词的前面，如果是词组，定语放在被修饰词的后面。

状语：说明事物发生的时间，地点，原因，目的，结果方式， 条件或伴随情况，程度等情况的词叫状语。

状语可以由副词， 短语以及从句来担任。

补语是述补结构中补充说明述语的结果、程度、趋向、可能、状态、数量等的成分。

补语与述语之间是补充与被补充、说明与被说明的关系，是补充说明动词或形容词性中心语的，可以回答“怎么样”、“多少次”、“何处”、“何时”、“什么结果”等问题。

补语都放在中心语后头，除了趋向动词、数量词、介宾结构和一部分形容词可以直接作补语外。

补语多用形容词、数量词、趋向动词、介宾结构来担任，各种关系的词组也常作补语。

口诀：主谓宾、定状补，主干枝叶分清楚。

定语必居主宾前，谓前为状谓后补。

状语有时位主前，逗号分开心有数。

状语 状语是修饰限制谓语的成分。

副词的主要功能是作状语，形容词性词组、时间名词、方位词、能愿动词、介宾词组也经常作状语。

状语也可以分为描写性的和限制性的。

多项状语的排列词序离中心语从远及近一般为：表示时间的名词、副词、方位词组、介宾词组；表示处所的介宾词组、方位词组、名词、代词；表示语气、关联的副词；表示条件、方式、范围、目的、对象、关涉的介宾词组和副词；表示情态的形容词、动词。

主语 主语是句子的被陈述部分。

大多数实词和词组（介宾词组除外）都可以充当主语。

其中，名词性词语作主语最常见。

谓词性词语也可以作主语但是不常见，而且还受到限制，用谓词性词语作主语的句子，其谓语一般是判断、评价、描写性质的。

主语的意义类型比较复杂，可以分为：施事主语、受事主语、系事主语、与事主语、工具主语、处所主语、范围主语、关系主语、目的主语、原因主语、描写主语等。

中心语 中心语就是定语和状语修饰限制的部分。

定语修饰限制的一般是名词性成分；状语修饰限制的一般是谓词性成分。

除了上面提到的句子成分之外，还有独立语，它不与其他的成分发生结构的关系。

位置灵活，可以在句首、句中或句末。

包括：插入语、呼应语、感叹语、拟声语等。

谓语 谓语是用来陈述主语的，即对主语加以判断、说明、描写的部分。

大多数实词都可以做谓语，动词和形容词也可以作谓语。

光杆的动词、形容词很少作谓语，一般都要附加或连带别的词语。

名词作谓语仅限于说明天气、日期、节气、处所、职业等相对简短的句子。

名词性词语作谓语一般用来说明人物的年龄、籍贯、相貌、性格或者说明事物的情况、价格等。

定语 定语是修饰限制主语或宾语的成分。

一般实词和词组都可以作定语，根据定语所表示的意义，可以分为描写性定语和限制性定语。

前者起描写作用，后者起区别作用。

当一个句子有多个定语的时候就会遇到排序的问题，一般来说，离中心语的位置由远及近依次为：表示领属和表示时间、处所的名词、代词和词组；指示代词和数量词组；动词性词语、介宾词组；形容词性词语；表示属性的名词。

补语 补语的意义类型包括：结果补语、趋向补语、可能补语、状态补语、程度补语、数量补语、介宾词组补语等。

宾语 宾语部分是谓语动词支配或陈述的对象。

宾语一般也由名词性词语充当。

动词及动词性词组也能作宾语，但对谓语动词有要求。

由一些动词专门要求带动词性宾语，例如“加以、遭受”等；有的动词既可以带名词性宾语也可以带动词性宾语，例如“爱、进行”等。

形容词作宾语，一般要求谓语动词是表示主观感受或呈现意义的动词，例如“讨厌、恢复”等。

主谓词组作宾语，一般要求谓语动词是表示言语活动、心理活动、感受意义、显示意义的，例如“强调、证明”等。

宾语的意义类型与主语的差不多，也包括受事宾语、施事宾语等。

主语 谓语 定语 状语 补语讲的都是句子成分~ 介词是指词性~ 划分句子成分 （一）知识要点 1. 什么是句子 句子是由词或词组构成的，是具有一定语调并表达一个完整意思的语言运用单位。

根据用途和语气，句子可以分为陈述句、疑问句、祈使句、感叹句。

根据结构可分为单句和复句。

我们今天要研究的是单句，要给它划分成分。

2. 句子成分的名称及符号 名称：主语、谓语、宾语、定语、状语、补语。

符号：主语 = 谓语 - 宾语 ~ 定语 （ ） 状语 [ ] 补语 ① 句子的基本成分是：主语、谓语、宾语。

补充成分是： 定语、状语、补语。

② 主语部分和谓语部分之间可用‖划开。

3.(1)划分句子...

关于一道包含插入语的疑问句的高三选择题

—be sent to work here?Awho do you suggest Bwho do you suggest that should这道题并不难 第一种 解题思路正确 答案是A，把do you suggest 看成插入语去掉 把should 还原 句子完整 没有 含有suggest的插入语 should 就不能省。

第二种思路是不去掉插入语 答案也不是B，还原的话you suggest that who should be....从句多连词 应把that去掉

英语句子可以分为简单句和复合句还有并列句吗？

可以。

1.简单句（Simple sentences）英语中，只含有一个主谓结构并且句子各成分都只由单词或短语构成的独立句子或分句叫做简单句。

在简单句中主语和谓语是句子的主干，是句子的核心。

2.复合句（Complex Sentence）复合句分为并列复合句和主从或从属复合句，并列复合句是有并列连词：and、or、but连接；从属复合句由一个主句（Principal Clause）和一个或一个以上的从句（Subordinate Clause）构成。

用疑问词作引导词，主句是全句的主体，通常可以独立存在；从句则是一个句子成分，不能独立存在。

从句不能单独成句，但它也有主语部分和谓语部分，就像一个句子一样。

所不同在于，从句须由一个关联词（connective）引导。

根据引导从句为主不同，大致可分为：主语从句、表语从句、宾语从句、定语从句、状语从句等。

3.并列句（compound sentence）由并列连词把两个或两个以上的简单句连在一起的句子叫并列句。

不同的并列连词表示并列分句之间的不同关系。

插入语,可以插在哪里？

插入语一般对一句话作一些附加的说明。

它是中学英语语法的重点。

掌握这一语言现象不仅有利于对句子、篇章的理解，而且也有助于提高书面表达的写作水平。

一、常见的插入语有形容词（词组）、副词、不定式、现在分词短语、介词短语、从句以及固定短语。

1.常见的形容词（词组）、副词作插入语的有：sure enough（果然）； strange; worse still（更糟糕的是）；most important（最重要的是）； honestly; obviously; however; otherwise; luckily; unfortunately; besides; first; second; especially; surprisingly等。

例如：Worse still, the lion could even carry off the baby in its mouth.We must do the experiment carefully; otherwise you'll get another result.Honestly, I don't need it at the moment.He likes the country, especially in spring.2.常见的不定式有：to tell the truth; to be short（简单地）；to begin with（首先）； to be sure（自然、当然、果然）；to be honest/frank; to make things worse; to make a long story short; to speak of（值得一提的是）等。

这些插入语表示说话人的态度，在句子中作独立成分。

例如：________ the truth, this is all Greek to me.A. Tell B. To tell C. Telling D. Told [Key:B]That's a good idea, to be sure!To make things worse, many of the men have gone off to cities in search of higher pay.3.常见的现在分词短语有：generally speaking; frankly speaking; judging from/by; talking of（谈到）； considering（考虑到，因为是）；putting it mildly（说得客气一点）等。

这些分词用来修饰全句。

例如：Judging from appearance, he seems to be a strong man.4.常见的介词短语有：in fact; in addition; in a word; on the other hand; in other words; in one's opinion; in that case; by the way; of course; as a rule（通常）；to one's surprise; for example; on the contrary（相反）；in a way（在某点上、在某种程度上）； for one thing; for another (thing)等。

例如：In a way, I think we both won in the game.5.常见的从句有：if you don't mind; if you like; if you please; if necessary; if any; if I may say so; if convenient; as it happens等。

例如：You can, ________, come to join us in the game.A. if you please B. if you possible C. if you happy D. if you necessary [Key:A]6.常见的固定短语：as a result; that is (to say); what's more; as above; all in all（总之），等。

例如：All in all, they have had a wonderful time today.二、插入语的位置：可放在句首、句中或句末，一般用逗号或分号隔开。

例如：Besides, I enjoy learning about new things from politics to sports and music.He knows three foreign languages, namely, English, Japanese and Spanish.但是有些词或短语可插在句子中，不用逗号隔开。

例如：What on earth are you doing here？三、表示疑问的插入语结构含think, suppose, guess, say, imagine, expect, believe等动词的疑问句，后接含疑问词的宾语从句时，要将疑问词放在句首。

例如：Whom do you think I should see first？这一结构可改为：Whom should I see first, do you think?He made another wonderful discovery, ________of great importance to science.A. which I think is B. which I think it is C. which I think it D. I think is [Key:A]这里I think是插入语。

which引导非限制性定语从句，故选A。

定语从句和插入语有什么区别 ？

（一）词汇是基础单词量是体现阅读水平最重要的尺度之一。

要达到适于CET4阅读的单词量储备，首先必须牢牢掌握CET4英语考试大纲规定的词汇。

在掌握单词时，要灵活运用、不应死记硬背。

其次应重视掌握英语短语。

CET4英语阅读中会出现大量短语。

当然，即使考试大纲中的词汇都掌握了，考试中还是会遇到生词的。

因此，培养一定的推测词汇的能力，对于提高阅读能力、速度至关重要。

（二）句法是关键掌握充足的词汇并不等于看懂文章。

目前，四级英语阅读理解文章中的句子结构趋向复杂化，长句多、难句多。

但通过分析和总结还是有规律可循的。

本文举以下两种长难句为例：（1）含插入语的句子。

在四级阅读中，经常会碰到一些用逗号或破折号分开的句子，而这些处于两个逗号或破折号之间的内容通常被称为插入语。

阅读时，一旦遇到插入语，最好将插入语部分跳过不读，先看主句部分，回过头再来看插入语部分。

例如：Man, however much he may like to pretend the contrary, is part of nature. （人类是自然的一部分，尽管他可能喜欢假装不属于自然。

）在这个句子中两个逗号之间的however much he may like to pretend the contrary是插入语，而它的主句实际上Man is part of nature。

(2)改变语序的句子。

改变语序主要以提前与倒装为主。

这种打破常规语序的做法主要是为了强调句子中的某个成分或意义。

例如：Only because there were some cancelled bookings did he get some tickets in the end.（只是因为有些预购取消了，他才最后买到了票。

）在这个句子中，由于only一词位于句首并修饰状语because there were some cancelled bookings，所以后面的句子采用了倒装。

这种句式的倒装一般都有较为明显的标志词，例如这里的only和四级阅读中经常涉及的no only...but also, hardly.等。

正确掌握这些倒装词对把握倒装句起着至关重要的作用。

（三）增加背景知识一般来讲，读者更容易理 解以他们熟悉的 语言与 文化为背景的文章，当读者不具备作者的背景知识时，读者很难进入作者的世界，自然也不能按照作者的意图去理解文章的内容。

有时候，背景知识是理解特定语篇所必备的外部知识。

有研究表明，在阅读理解的高级阶段，背景知识对理解的影响大于语言知识。

高效率的阅读理解要求读者具有将语言与背景知识 联系在一起的能力，背景知识的缺乏或具备相关的背景知识但不会运用都会造成阅读理解的障碍。

要增加背景知识，就必须通过大量阅读来实现。

希望对你有帮助

汉语中独立语（句）与插入语的区别,谢谢！

独立语是指句子中表达上不可缺少而句法上又与其他成分无结构关系的词或短语.在现代汉语理论体系中，独立语分为四种：插入语、称呼语、感叹语、象声语.因此，独立语和插入语是整体与部分的关系.如此说来，下面四个句子各自包含着不同的独立语：1、不瞒你说，我早就不想干了.——“不瞒你说”为插入语2、二丫，你咋来了？——“二丫”为称呼语3、唉，郁闷死了！——“唉”为感叹语4、咣当，花瓶倒在了地上.——“咣当”为象声语.

《济南的冬天》课文的问题！！

、文章的中心思想 《济南的冬天》是一篇优美的写景抒情散文。

作者紧紧抓住“温晴”这一特点，描述出一幅幅济南特有的动人冬景，表达了作者热爱济南山水的感情。

六、内容简析 第1段由三个对比组成。

先是以北平的冬天跟济南的冬天相对比。

北平老是刮风，而济南的冬天“是没有风声的”。

这一组比较中，有一个句式要注意：“对于一个在北平住惯的人，像我……”这个句子跟“对于像我这样一个在北平住惯的人……”意思大体相同，但仍有重要的差别。

文中原句强调了“像我”这个短语，作为插入语出现在句子中，就着重指出了这个感受是“我”独特的感受。

第二组，是以伦敦的多雾跟济南的响晴作对比，句式跟第一组对比相仿，加重了“像我”这个短语的力度，以强调这是自己的独特感受。

第三组，是用热带的毒日、响晴的天气跟济南的温晴作对比得出“济南真得算个宝地”的结论。

在第三组对比之中，之所以要指出“在北中国的冬天”，是因为“北中国的冬天”隐含了“照例应该是北风呼啸，日光惨淡”的意思，这就跟上文的“奇迹”与下文的“宝地”相照应。

第2段，“晒着阳光，缓和安适地睡着，只等春风来把它们唤醒。

”这个拟人句既扣住了“温晴”的特色，又写出了济南的冬天确是“理想的境界”。

“摇篮”的比喻，紧扣“温晴”二字。

写济南人的表情是“含笑的”，感觉是“有了着落，有了依靠”，幻想是“明天也许就是春天了吗？这样的温暖，今天夜里小草也许就绿起来了吗？”济南人的幻想不能一时实现，“也并不着急”，这一切也正是作者自己的感受。

从济南人的角度来写，使人感到真实、亲切，联系“摇篮”的比喻更使人感受到温和与舒适。

第3~4段，写冬天的山景。

第3段，主要写近看薄雪覆盖下的山；第4段，再写远眺城外的山的全景。

两段各有侧重，构成了详略有致、疏密相间的冬天山景图。

第3段，按照山上、山尖、山坡、山腰的空间顺序，紧扣一个“妙”字，处处暗含一个“小”字，把各个细部的色、态、光一一展现出来，有层次，有个性，突出了秀美景色和娇美情态。

写山上，“树尖上顶着一髻儿白花”中的“顶”字，准确表现了“一髻儿白花”的位置和形状，并暗指这是“小雪”，大雪决非“顶”字所能形容。

这“顶”字以及“白花”“日本看护妇”的比喻都扣住了一个“妙”字，给人以秀美的感觉。

写山尖用了一个“镶”字，形象地写出了一圈儿小山的山尖全白了，背衬着蓝天，就像一道银边镶在蓝天上，这是奇妙的景观。

这里也暗指是小雪，如果是大雪，也决非仅山尖是白的。

写山坡，也不忘这是小雪。

“给山们穿上一件带水纹的花衣”真是神奇之极。

“山们”运用了极含感情的拟人手法，“带水纹的花衣”照应了“有的地方雪厚点儿，有的地方草色还露着”，这分明是小雪。

“穿”字准确表现了雪、草覆盖山坡的状态。

写山腰，“害了羞”三字用拟人手法描绘了夕阳斜照薄雪娇美的情态，还是扣住了“小雪”与“奇妙”来写。

进一步点出了“妙”字。

第4段，则是用粗线条勾勒远山的全景，是水墨写意。

这一段连用两个“卧”字，十分形象传神地表现了安适平静的气氛，与前文“暖和安适地睡着”相照应，跟“摇篮”的比喻与“理想的境界”的氛围也很和谐，舒适、秀美。

第5段，写济南冬天的水色。

写山景处处扣住了“小雪”和“奇妙”，以表现济南冬天“温晴”的特点。

写水色也着力写出“温晴”这个特点。

“不但不结冰”“在绿萍上冒着点热气”都是写“温”。

连用几个“绿”字，不但写出“温”，而且“天儿越晴，水藻越绿”点出了“晴”。

“长枝的垂柳还要在水里照个影儿呢！”这句话也暗含有“温晴”这个前提。

至于整个天空“是块空灵的蓝水晶”这个比喻，更把“晴”字写得使人如临其境，产生喜与爱的感情。

第6段作者以“这就是冬天的济南”一句话作结。

抒发了在冬天这个季节中对济南特有的感受，表达了作者的喜爱赞美之情。

七、文章结构 第一部分（第1段），写济南冬天的天气特点。

第二部分（第2~5段），具体描绘济南冬天的景色。

第三部分（第6段），全文结尾。

八、重点句子 1.对于一个在北平住惯的人，像我，冬天要是不刮风，便觉得是奇迹； 引发读者的想像，让读者的脑海里浮现出一幅朔风怒号、天寒地冻的萧瑟画面，用这幅画面中的“寒”色衬托济南冬天的“暖”色。

2.对于一个刚由伦敦回来的人，像我，冬天要能看得见日光，便觉得是怪事； 调动读者的想像，使读者仿佛看到了一幅伦敦灰雾惨淡的阴郁的图画，用这幅画面中的“暗”色衬托济南冬天的“明”色。

3.树尖上顶着一髻儿白花。

准确表现了“一髻儿白花”的位置和形状，并暗指这是“小雪”。

4.晒着阳光，缓和安适地睡着，只等春风来把它们唤醒。

这个拟人句既扣住了“温晴”的特色，又写出了济南的冬天确是“理想的境界”。

5.山坡上卧着些小村庄，小村庄的房顶上卧着点雪。

这一段连用两个“卧”字，十分形象传神地表现了安适平静的气氛，与前文“暖和安适地睡着”相照应，跟“摇篮”的比喻与“理想的境界”的氛围也很和谐，舒适、秀美。

九、写作特色 1.谋篇布局层次井然...

如何分析英语句子成分（有赏）

分析句子成分的详细过程：1）找出全句主谓宾或主系表，即句子的主干；2）找出句中所有的谓语结构、非谓语结构、介词短语和从句的引导词；3）分析从句和短语的功能，例如，是否为主语从句、宾语从句、表语从句或状语从句等；以及词，短语和从句之间的关系；4）分析句子中是否有固定词组或固定搭配、插入语等其他成分。

长句解剖法一、找长句主干，常需反其道而行之。

* 你能一眼挑出长句的主谓宾/主系表？ * 主语易寻、谓语难找！ * 怎么办？ * 先去枝叶，主干立现！方法：去枝去叶；水落石出 * 枝：各类从句，标志有； * 名词和代词后面的That; who; when; where等关系词、连接词。

* 叶： * 1. 各类插入语，标志为两个逗号。

* 2. 各类介词短语。

句型一：从句连环套 * 最麻烦的句子--从句套从句怎么办？ * 破解法：使用汉语连环套，顺而解之。

* 基本结构：A, AB, BC, CDThe child AA who is raised in an environment BB where there are many stimuli CC which develop his or her capacity for appropriate responses Dwill experience greater intellectual development.建立汉语接龙（连环套） * A： 孩子A * AB：孩子A生活在环境里B * BC：环境里B有刺激因素C * CD：刺激因素C开发他/她做出正确反应的能力D * 大家发现了什么规律？ * 接龙连接处为先行词和引导词，两者在逻辑含意上指的是同一事物！ 这样简化的目的在于减少信息处理的复杂程度，加快解题速度。

下一步就是根据英语句子的意思，调整汉语的句子结构。

本句的解决方案是快速合并相同信息。

至此，我们经历了一个拆分（英语）过程。

句型二：短语众多 * 标志很明显，快刀斩乱麻，剔除所有介词短语，类似同位语的成分。

* 合理预测句子主干的走向。

* 依据是什么？ * 固定搭配的一部分！通常是比较简单的。

* 看到more你首先会想到哪个单词？ * 看到as, rather, as well，呢？例句： o For a family of four, for example, o it is more convenient as well as cheaper to sit comfortably at home, o with almost unlimited entertainment available, o than to go out o in search of amusement elsewhere. o 提示：是关于看电视的文章。

o 该句主干易确定，it is more A than B.二、主句简单，而短语众多的句子，需耐心层层剥开。

例1:What refrigeration（冷藏技术）did effectively promote was marketing--marketing hardware and electricity, marketing soft drinks, marketing dead bodies of animals around the globe in search of a good price.What refrigeration（冷藏技术） did effectively promotewas marketing--marketing hardware and electricity, marketing soft drinks, marketing dead bodies of animalsaround the globein search of a good price. 例2:Tracking whales is but one exampleof an exciting new worldjust opening to civilian scientistsafter the cold waras the Navy starts to share and partly uncover its global network of underwater listening systembuilt over the decadesto track the ships of potential enemies.