跪求20题 有语病的句子！！！！

病句

1．对下列病句修改不正确的是（ ）

A、我并没有否认他这次发言没有教育意义。

修改：将后一个“没有”改为“有”

B、这次回到故乡，我又看到了那阔别多年的老师，那熟悉的可爱的乡音和那爽朗的笑声。

修改：在“那熟悉的可爱的乡音”前加“听到了”

C、通过初中三年的学习，使我掌握了许多知识，学会了许多做人的道理。

修改：把“通过”或“使”删去

D、不但杨丽歌唱得好，而且舞也跳得好。

修改：把“不但”改为“不仅”

2．对下列病句修改不正确的一项是

A．我们要及时解决并发现学习中存在的问题。

修改：在“问题”后面加上“和经验”。

B．运动员是否认识到比赛的意义是取得好成绩的关键。

修改：①把“是否”去掉；②在“取得”前加“能不能”。

C．通过我们这次社会实践活动，磨炼了意志，增长了见识。

修改：把“我们”放在“通过”或“磨炼”前面都行。

D．夏天的仙岛湖，是人们避暑纳凉、读书学习的好时候。

修改：把“好时候”替换为“好地方”。

3．下列句子没有语病的一项是（ ）

A．经过这次法制讲座，对大家的思想教育很深刻。

B．北京申办奥运成功，我就萌发了学好外语，2008年去当志愿者，为奥运服务。

C．不闯红灯是体现一个公民素质高低的重要标志。

D．三峡大坝的建成意味着三峡工程提前两年发挥功能。

4、对下列病句修改不正确的一项是

A．2007年北京世界跆拳道锦标赛于5月18—22日在昌平区综合体育馆举行,请市民自觉保持城市秩序,爱护城市环境.。

修改：将“保持”改为“维护”。

B．我们班同学将来都希望成为有作为的人。

修改：把“将来”放到“希望”后面。

C．在老师和同学的帮助下,使他很快有了进步。

修改：删去“使”。

D．为防止今后不再发生类似的事情，我校制定了严谨的规章制度。

修改：将“严谨”改为“严格”。

5．下列句子没有语病的是（ ）

A瓢泼大雨淅淅沥沥下个不停。

B在这次活动中，使我学到了很多东西。

C实施素质教育以来，我校开展了丰富多彩的活动。

D在新世纪里，我们要刻苦学习，将来为建设四个现代化强国。

6． 下列句子没有语病的一句是（ ）

A．通过家长学校的学习，使家长们都认识到了不适当管教孩子是不行的。

B．有关部门对极少数不尊重环卫工作劳动，甚至侮辱环卫工人的事件，及时进行了批评教育和严肃处理。

C．对偶尔失足的青少年，应耐心教育，而不是歧视他们，这不利于他们改正错误，也不利于对他们的教育工作。

D．以“和谐崇文，欢乐龙潭”为主题，汇集160余项活动的崇文区龙潭庙会受到了社会各界的广泛关注。

7、下列句子中有语病的是

A．关注野生动物的生存权，是很多国家《动物保护法》中的重要内容。

B．改革开放二十年来，中国人的生活水平有了明显的增强。

C．山西的老陈醋不仅闻名省内，而且享誉全国。

D．书，该读而未读，对读书人而言，这不能不说是一种遗憾。

8、．下列句子没有语病的一项是（ ）

A．通过参观农业科技基地，使我受到了很大的鼓舞。

B．能否贯彻落实科学发展观，是构建和谐社会、促进经济可持续发展的重要保证。

C．北京办奥运，既展示传统文化又展现精神风貌，可谓两全其美。

D．经过全国人民的共同努力，北京获得了2008年奥运会。

9、没有语病的句子是：

A．通过环境综合整治，北京城的面貌焕然一新。

B．我要感谢老师那颗真诚慈爱的心。

C．在作文中，应尽量避免不写错别字。

D．欢快的溪流唱着清脆的歌声，踏着优美的舞姿，奔向远方。

10、下列句子中没有语病的一项是（ ）

A．夏天的仙岛湖，是人们避暑纳凉、读书学习的好时候。

B．运动员能否认识到比赛的意义是取得好成绩的关键。

C．通过这次社会实践活动，我们磨炼了意志，增长了见识。

D．我们要及时解决并发现学习中存在的问题。

11．句子修改不正确的是：

A．爱是一缕阳光，让你在寒冷的日子里明朗起来。

修改：将“明朗”改为“温暖”。

B．初中三年，我们从相识到相知，成了无话不谈的好朋友。

修改：将“相识”和“相知”前后位置对调。

C．学校对面新开了一家卖饮料和汽水的小店。

修改：去掉“和汽水”三个字。

D．“感动中国”是目前国内极具影响力的人物年度评选。

修改：在“评选”后增加“活动”一词。

12．下列句子没有语病的一项是

A．在信息时代，一个人是否具有快速阅读、捕捉有效信息决定着一个人成就的大小。

B．笔记本电脑显示出快捷、稳定、方便的优势，从而成为奥运新闻报道的重要工具。

C．经过大家的共同努力，使我们完成了制作班级网页的工作。

D．增加质量是语文教学改革的当务之急。

13、对下列病句修改不正确的一项是（ ）

A在学习过程中，我们应该注意培养自己解决、分析、观察问题的能力。

修改：将“分析”与“观察”对调。

B通过这次活动，使我们开阔了眼界，增长了知识。

修改：去掉“通过”，或去掉“使”。

C青少年要有求知的渴望，逐渐养成读书的兴趣。

修改：将“兴趣”改为“习惯”。

D我们中学生如果缺乏创新精神，也不能适应知识经济时代的要求。

修改：将“也”改为“就”。

14．对下列病句修改不正确的是（ ）

A．为了促进海峡两岸的交流合作，祖国大陆将进一步采取惠及15项台湾同胞的政策措施。

修改：将“15项”移到“政策措施”前。

B．从大量的事实中告诉我们，环境灾难是没有国界的。

修改：删掉“从”和“中”两个字。

C．随着三峡大坝主体工程的完工，世界最大的水利枢纽工程提前两年发挥防洪、发电和航运。

修改：在“航运”后面加“的作用”三个字。

D．建设好社会主义新农村是能否构建社会主义和谐社会的关键，是一项长期而艰巨的历史任务。

修改：将“能否”移至句首。

15．下列句子没有语病的一项是（ ）

A. 中学生是青少年学习的重要阶段。

B. 目前，广安市文化市场稽查队发现在例行检查时，一些网吧接纳了未成年人。

C. 那蝉声在晨光朦胧中分外轻逸，似远似近，似近似远，又似有似无，似无似有。

D. 能否保持一颗平常心是考试正常发挥的关键。

16．下列句子没有语病的一项是

A．在董事会上，股东们采纳并讨论了总经理关于积极拓展销售市场的建议。

B. 通过这次军训，使我深深地感到解放军战士是最可爱的人。

C. 能不能坚持全心全意为人民服务的宗旨,是衡量一名党员是否合格的根本标准。

D. 老师那和蔼可亲的笑脸和谆谆教诲总是浮现在我的脑海里。

17．下列句子没有语病的一句是（ ）

A、随着沪杭磁悬浮线路的建成，使“上海有个西湖，杭州有个外滩”的梦想变为现实。B、为了避免因粗心大意而做错题的现象不再发生，小华在考试中格外仔细谨慎。

C、这种经验财富，如果得到巧妙地运用，就会导致社会的进步和发展。

D、国务院决定免征关税，目的在于进一步鼓励引进国外的资金、设备和先进技术，促进产业结构的调整和完善。

18． 对下列病句修改不正确的是

A．抓紧推行和构建科学的节能减排指标体系是十分必要的。

修改：将“推行”与“构建”两个词互换位置。

B．由于受到人类活动影响较小，使山地旅游资源较好地保持了原始自然风貌。

修改：将“受到”删去。

C．睡前有三忌：一忌睡前不可恼怒，二忌睡前不可饱食，三忌卧处不可当风。

修改：将三个“不可”删掉。

D．青少年只要树立了远大的理想和正确的人生观，有了明确的生活目标，生活才会变得充实而富有意义。

修改：将“只要”改为“只有”。

19．对下列病句修改不正确的一项是

A．站在黄果树瀑布前，凝视湍急的瀑流，你会感到大自然的伟力。

修改：将“湍急”改为“飞泻”。

B．这个乒乓球馆是经国家体委批准，用来推广乒乓球运动的团体。

修改：删去“团体”

C． 有关人士介绍说，最近几年北京的文物拍卖交易额呈逐年上升。

修改：将“最近几年”移至“北京”后。

D．谁也不能否认优异的学习成绩不是靠勤奋学习得来的。

修改：删去第二个“不”。

找20个包含动名词的英语句子

Swimming is my favorite.I like swimming best.I don't mind you smoking here.I like skating.How about going there.I enjoy dancing.Do you like singing?My brother is good at drawing.I am not good at skiing.I mind him going there.I love playing computer games.She likes helping us.I don't mind your going to Nanning.I enjoy reading.I like watching TV.What about going there for a holiday?He kept on crting.He is busying doing his work.I spent two hours in doing my homework last night.I practise playing piano every day.亲：高老师祝你学习进步，每天都开心V_V!望采纳，thanks(thx)!

找20个包含动名词的英语句子

Swimming is my favorite.I like swimming best.I don't mind you smoking here.I like skating.How about going there.I enjoy dancing.Do you like singing?My brother is good at drawing.I am not good at skiing.I mind him going there.I love playing computer games.She likes helping us.I don't mind your going to Nanning.I enjoy reading.I like watching TV.What about going there for a holiday?He kept on crting.He is busying doing his work.I spent two hours in doing my homework last night.I practise playing piano every day.亲：高老师祝你学习进步，每天都开心V_V！望采纳，thanks(thx)!...

英语完形填空题？

I、了解完型填空完型填空是大学英语四级考试的一个组成部分。

《大学英语四级考试大纲》指出：“完型填空部分的目的是测试学生综合运用语言的能力”，也即理解篇章和使用词汇和语法的能力。

大学英语四级考试采用的完型填空题是：“在一篇题材熟悉、难度适中的短文（约200词）内留有20个空白，每个空白为一题，每题有四个选择项，要求考生在全面理解内容的基础上选择一个最佳答案，使短文的意识和结构恢复完整”。

完型填空有如下特点：1、这项考试首先是测试考生对篇章的理解能力。

虽然所给出的文章被抽去了20个词，但是整篇文章的内容仍是可以理解的。

如果考生不能理解文章内容，就难以将正确的词填入文中。

这也就是完型填空题与以单句形式考核词汇和语法的实体的根本区别。

由此可见，考生在作题时必须时刻从上下文考虑，部应该只看到所添的词在短语或句子内是否可行。

因此，在作题时最好将全文通读一下，了解了全文的意识以后在作题。

2、这项考试还测试考生使用词汇和语法结构的能力。

文章中留出的每一个空格要求填入一个词。

考试大纲规定：“填空的词项包括结构词和实义词”。

结构词（也称虚词，有代词、冠词、介词、连词、关系词等）主要是表示语法结构关系的，在选用结构词时便需要考虑在语法上是否恰当。

对实义词（名词、形容词、数词、动词和副词）的选择既要看其意思用在句中是否得当，也要看它与其他词的搭配关系是否合适。

3、首句一般没有空格，对于首句应该给与足够的重视，因为往往它就是中心句或是引导句，它的时态往往决定了全文的时态，所以多花一点时间看首句是值得的。

4、然后以句子为单位一句一句地读，一句一句地填空，主要考虑语法、句意、逻辑和上下文联系。

暂时填不出来的就空在那里。

5、 最后通读一遍，完成没有填的空，再看看填的顺不顺，不顺的地方大胆修改。

II、了解词汇和语法结构1、语义问题，包括多义词、同义词、近义词、反义词等。

英语中不少单词是多义词，而有的学生只知道它们最常见的一个或者两个意思，却不知道其它含义和在特定上下文中的引伸意义，这些都是在考试中容易考到的部分，也是容易出错的部分。

英语和汉语属于两个完全不同的语系，词语的含义不能完全对等，受汉语语意的干扰也是容易出错的原因之一。

2、搭配问题，包括名词与形容词的搭配，动词与名词的搭配，动词、名词或形容词与劫持的搭配，动词与副词的搭配等。

这些搭配纷繁复杂，千变万化，是产生词汇和语法错误的主要原因。

这部分可以参阅本站的“词汇”部分。

3、语法结构问题，主要是时态、语态、虚拟语气、非谓语动词、从句（包括连接词和关系代词或关系副词）等方面的问题。

特别是，在特定的语境中应该选用何种时态或何种句子结构，往往是容易出错的关键。

其次再看一看该部分在整个考试中的地位和时间分配。

该部分共30题，一般40%考察短语和词汇， 60%考察语法，每一题0.5分，共15分，时间是20分钟。

从整体上看，占分比例不大，不象阅读理解那样占分多，而且每一题分值高（每题2分），但显然这15分我们也不能轻易放弃。

现在的关键问题是：绝大部分学生在这一部分不是花的时间少了，而是多了。

我们知道这一部分的考察主要靠的是知识和语感，不是说多琢磨一会儿就能答对，有时甚至恰恰相反。

所以每一题40秒的时间显然可以压缩，根据经验大约可以到30秒一题（当然这里不是要你去谓每一题计算做题时间），这样节省下来的时间可以用到分值更高的阅读理解中去。

III.、答题技巧1、拿到题目，首先从语法角度考虑，因为语法考察要占70%以上（其中有与词汇考察相交部分），每一题必然是考某一个语法点，如果你在选择答案时已经知道考的是哪一个语法点，那么90%的可能这道题里做对了；如果你云里雾里，那只有祈祷了。

2、从语法着手不行之后，在从句意着手，透彻理解句子的意思。

3、总是第一反应，因为第一反应往往来自于语感。

4、容易的熟悉的题要一跳而过，难题也不要多花时间，先猜一个答案，（以免后来时间紧，忘记），再在题目前做一个记号，等到检查时，再考虑。

也许在做其它题目时，你会得到某种启示。

5、掌握语法结构和规则，记住短语搭配，用熟悉的短语去推断正确的答案多去育路教育网四六级频道看看，对你有所帮助。

英语四级.怎么过.最后20天.高手解答.定谢

补充：楼主英语不太好就还是背卷子吧，听起来很变态，但是绝对是最好应付考试的办法，背，4,5套或熟悉就行， 但是我想提醒楼主，因为你基础薄落，你在学英语时或复习时不要用什么电脑，xbox360英文游戏，psp装英语文本这些呼自己的办法，就盯着几套卷子，熟悉熟悉再熟悉，然后随便把不懂的单词，听不懂的题目的意思全弄懂（4级的频率词，句型，语法也会顺便了解了）楼主，听我的，没错，背几套过去的卷子！我这样告诉你把，通常情况，和正常你这次应该是过不了了，因为你英语方面来说真的太差， 我有个方法，你可以试一下，如果你还是不过，我觉得也会激起你下次过的决心，如果你用这方法你可能会喜欢上英语准备以往5张4级真题，包括听力磁带，然后把答案全添上去，1个小时可以作完，然后开始背卷子，从听力开始，先理解一遍题目，然后就背，5张你肯定20天背不出来，那就熟悉整个内容，不会的词，固然要做标记，就这样不停的背，你应试肯定会大大的提高如果你这样准备2个月再加点词汇资料搭配。

你可以考高分的，但是你现在只有20天，试试把反正目的是及格，去疯狂的熟悉以前的卷子和熟悉出题思路吧记住磁带也反复听，打一口深井比打很多洞好， 似乎你要抱着壮士的信念以及将军的姿态分别对待这次和下次了

哪种英语四级的真题和预测题比较好啊？我下年考啦

四六级考试的题目是由上海交大命题的，因此，买模拟题建议你买交大出版的模拟题，新东方或者王长喜的也行，星火的也差不多，反正这些题只要你练过了，就能够提高做题速度，就能够做完试题，就能够很容易通过考试。

而如果要高分呢，就需要一些技巧啦，以下是我的一些心得希望对你有帮助。

【最重要的是做题速度】 一般情况下，考过四级的人都知道，题目难度不大，关键是时间不怎么充足，所以，越能争取时间取胜的把握就越大，据我的经验，只要能够在考试时间内完成全部试题（当然，胡乱蒙的不算），那么分数应该能450+，考通过很容易。

一定要安排时间练几套模拟题或者历年真题（建议还是模拟题，一般的模拟题都出得还行，历年真题反正都考过了，肯定押不中，模拟题兴许还可能走好运呢，但是咱要的也不是那个，只是随便说说）。

你现在时间比较充裕，建议2周或3周做一套。

如果可能的话，安排在早上九点到十一点四十这段时间，一定要真正掐表计时，发现自己究竟是哪里花费了比较多的时间，然后一方面在考前的复习中注意提高解题速度，另外在考试的时候注意一旦没有时间啦，你做得比较快地先做完。

【背单词】 没有时间的话背单词建议你不要花太多时间，市面上编了那么多的单词手册。

事实上只要没有真正运用背过没几天又忘得差不多了，如果你真要背的话，推荐王长喜的词汇串联记忆，把所有的同义词都放在一起，比较好记忆。

背诵英语单词，我见过很多人很没有效率地背，wonderful,w- o- n- d- e- r- f- u- l，精彩的，（干嘛要一个字母一个字母读出声来呢，字母是最最没有意义的，还要重复好几遍）。

我的意见是，只背两遍，第一遍，看这个单词后面的读音，读出声来，然后看一下单词拼写（按照音节一个一个音节记下来）won- der- ful，然后看一遍词性和中文注释。

第二遍，这个时候眼睛要离开书本啦，一定要离开，然后想起来那个读音，读一遍，在心里按照音节拼写出来这个单词。

如果记住了，赶快继续下一个单词，如果没记住，再看一眼课本的拼写（记住，只给自己一次补充的机会），最多两三遍就能记住一个单词，我的经验是，一个单元有50个单词的话，要花个15分钟来背单词。

另外，要记得复习，关于记忆的问题，复习最重要。

可以养成这样一个习惯，比如，我每一周的周六下午都要好好复习一下这一周的英语单词。

【背单词不是学英语的最好方法】 【背单词也不是过级的最好方法】 我跟你说说我对学习英语其他的一些想法，希望对你有些启发：英语是我初中至今最有把握的一门课，在高手如林的重点高中，英语卷面成绩第一总能帮我拉一拉总分，所以我们先给你讲讲高中英语的学习吧。

只要你真的花时间了，肯定可以较快提高。

你如果觉得我的方法靠谱的话，去试试吧。

A.阅读：（这个完全可以提高） 坚持每天做阅读理解，做上一两个月，每天都做，每天测时，提高速度和正确率。

（当你有每天有必修科目时，你必然有成就感。

） 那么，我想在这个月内提高英语阅读理解的速度，那么我每天晚上（或者每隔一天晚上，双休日休不休息自己看着办，但是一旦规定下来，坚决执行）做两篇阅读理解，以我现在的水平，应该两篇花个12分钟没有问题，那么我晚上就只给自己20分钟（包括对答案的时间），坚持一两个礼拜，也许发现自己的速度已经稳定在10分钟，然后你找下一个目标，12分钟内做三篇，再坚持一两个礼拜，完成这个目标，再坚持一两个礼拜，可能15-18分钟就可以做五篇了。

那么这个时候，即便不练了，基本上你也可以保持这个速度了。

以上讲的是关于阅读速度的问题，那么现在我们来讲提高准确率，如果英语成绩不是班级里最好的那一群，最好是去买一本阶梯式训练（题目一套一套由易到难）的参考书（或者图书馆借就可以了），先用一个礼拜做初级习题，做完以后好好看答案和解释，觉得基本都懂了，这个层次的习题没问题了，那么可以了，再花两个礼拜做中级试题……训练过程中有时候要对题型进行思考，1.据我的经验，英语阅读的很多题目在原文都可以找到答案，然而为什么经常找不到呢？原因在于很多时候选项中会运用同义词、句型转换、叙述人称变换等手段来伪饰，明白了这一点也许你会比较清楚怎么去找这类问题的答案了。

2.像“inference”“indicate”这类的题目经常出现在一篇文章的最后一题，多总结几篇，看看他们的正确选项规律如何。

3.有一些文章类型比如新闻报道、表格形式、菜单形式的，或许可以直接看题目，但是要注意边角。

（PS：完形填空的训练方法可以参照阅读理解，但是完形填空有所不同的是必定会考一部分关于语法、词性、词语搭配的问题，所以有时候要分析分析不同类型题目的应对策略） B.听力：（这个训练卓有成效） 练听力，一个月内，每隔一天听一次，最好是阶梯式训练（题目一套一套由易到难）的那种，先用一个礼拜听初级，听完好好看听力原文，对答案思考，觉得基本上90%到95%都听得懂了，那么可以了，再花两个礼拜听中级试题…… 这样的训练方法简单而卓有成效，而且你每天都有事干的。

（关键问题在于每天安排20分钟就是20分钟...

大学英语四级完形填空题有什么技巧吗

大学英语四级完形填空题技巧： 一、了解完完型填空 完型填空是大学英语四级考试的一个组成部分。

《大学英语四级考试大纲》指出：“完型填空部分的目的是测试学生综合运用语言的能力”，也即理解篇章和使用词汇和语法的能力。

大学英语四级考试采用的完型填空题是：“在一篇题材熟悉、难度适中的短文（约200词）内留有20个空白，每个空白为一题，每题有四个选择项，要求考生在全面理解内容的基础上选择一个最佳答案，使短文的意识和结构恢复完整”。

完型填空有如下特点： 1. 这项考试首先是测试考生对篇章的理解能力。

虽然所给出的文章被抽去了20个词，但是整篇文章的内容仍是可以理解的。

如果考生不能理解文章内容，就难以将正确的词填入文中。

这也就是完型填空题与以单句形式考核词汇和语法的实体的根本区别。

由此可见，考生在作题时必须时刻从上下文考虑，部应该只看到所添的词在短语或句子内是否可行。

因此，在作题时最好将全文通读一下，了解了全文的意识以后在作题。

2. 这项考试还测试考生使用词汇和语法结构的能力。

文章中留出的每一个空格要求填入一个词。

考试大纲规定：“填空的词项包括结构词和实义词”。

结构词（也称虚词，有代词、冠词、介词、连词、关系词等）主要是表示语法结构关系的，在选用结构词时便需要考虑在语法上是否恰当。

对实义词（名词、形容词、数词、动词和副词）的选择既要看其意思用在句中是否得当，也要看它与其他词的搭配关系是否合适。

3. 首句一般没有空格，对于首句应该给与足够的重视，因为往往它就是中心句或是引导句，它的时态往往决定了全文的时态，所以多花一点时间看首句是值得的。

4. 然后以句子为单位一句一句地读，一句一句地填空，主要考虑语法、句意、逻辑和上下文联系。

暂时填不出来的就空在那里。

5. 最后通读一遍，完成没有填的空，再看看填的顺不顺，不顺的地方大胆修改。

了解词汇和语法结构 1. 语义问题，包括多义词、同义词、近义词、反义词等。

英语中不少单词是多义词，而有的学生只知道它们最常见的一个或者两个意思，却不知道其它含义和在特定上下文中的引伸意义，这些都是在考试中容易考到的部分，也是容易出错的部分。

英语和汉语属于两个完全不同的语系，词语的含义不能完全对等，受汉语语意的干扰也是容易出错的原因之一。

2. 搭配问题，包括名词与形容词的搭配，动词与名词的搭配，动词、名词或形容词与劫持的搭配，动词与副词的搭配等。

这些搭配纷繁复杂，千变万化，是产生词汇和语法错误的主要原因。

这部分可以参阅本站的“词汇”部分。

3. 语法结构问题，主要是时态、语态、虚拟语气、非谓语动词、从句（包括连接词和关系代词或关系副词）等方面的问题。

特别是，在特定的语境中应该选用何种时态或何种句子结构，往往是容易出错的关键。

其次再看一看该部分在整个考试中的地位和时间分配。

该部分共30题，一般40%考察短语和词汇，60%考察语法，每一题0.5分，共15分，时间是20分钟。

从整体上看，占分比例不大，不象阅读理解那样占分多，而且每一题分值高（每题2分），但显然这15分我们也不能轻易放弃。

现在的关键问题是：绝大部分学生在这一部分不是花的时间少了，而是多了。

我们知道这一部分的考察主要靠的是知识和语感，不是说多琢磨一会儿就能答对，有时甚至恰恰相反。

所以每一题40秒的时间显然可以压缩，根据经验大约可以到30秒一题（当然这里不是要你去谓每一题计算做题时间），这样节省下来的时间可以用到分值更高的阅读理解中去。

答题技巧 1. 拿到题目，首先从语法角度考虑，因为语法考察要占70%以上（其中有与词汇考察相交部分），每一题必然是考某一个语法点，如果你在选择答案时已经知道考的是哪一个语法点，那么90%的可能这道题里做对了；如果你云里雾里，那只有祈祷了。

2. 从语法着手不行之后，在从句意着手，透彻理解句子的意思。

3. 总是第一反应，因为第一反应往往来自于语感。

4. 容易的熟悉的题要一跳而过，难题也不要多花时间，先猜一个答案，（以免后来时间紧，忘记），再在题目前做一个记号，等到检查时，再考虑。

也许在做其它题目时，你会得到某种启示。

5. 掌握语法结构和规则，记住短语搭配，用熟悉的短语去推断正确的答案。

英语四级考什么内容？

按考题顺序来：1，作文（属于送分题，提前背好模板）2，快速阅读（属于送分题，不可过多耽误时间在一题上，时间紧，题目都很容易）3，听力(1)短对话（易）(2)长对话（易）(3)短文理解（较难）(4)听短文填空（难）4,15选10（难题，不要浪费太多时间）5，仔细阅读（重点拿分项，要留充足时间仔细认真地做）6，完型（中等难度，考固定搭配的较多）7，翻译（看你基础了，分值小不用愁）总之，听力阅读作文这三项是最最重要的，即使其他题不做，这三项做好了也能过！

考研英语一和英语二题型有什么区别？

您好，英语一和英语二两种试卷满分均为100分，考试题型及各题型分值不同，请参照下表：考试题型 英语一 英语二 完形填空 在一篇240~280词的文章中留出20个空白，要求考生从每题给出的4个选项中选出最佳答案，使补全后的文章意思通顺、前后连贯、结构完整。

共20小题，每小题0.5分，共10分。

在一篇约350词的文章中留出20个空白，要求考生从每题给出的4个选项中选出最佳答案，使补全后的文章意思通顺、前后连贯、结构完整。

共20小题，每小题0.5分，共10分。

阅读理解A （传统阅读理解）主要考查考生理解主旨要义、具体信息、概念性含义，进行有关判断、推理和引申，根据上下文推测生词词义等能力。

要求考生根据所提供4篇（总长度约为1600词）文章，从4个选项中选出最佳答案。

共20小题，每小题2分，共40分。

本部分为多项选择题。

共四篇文章，总长度为1500词左右。

要求考生阅读文章并回答每篇文章后面的问题。

考生需在每小题所提供的选项（A、B、C、D）中选出唯一正确或是最合适的答案。

共20小题，每小题2分，共40分。

阅读理B （新题型） 三种备选题每年仅选用一种题型1：在一篇总长度为500~600词的文章，其中有5段空白，文章后有6~7段文字。

要求考生根据文章内容从这6~7段文字中选择能分别放进文章中5个空白处的5段。

题型1（多项对应）：在一篇长度为450~550词的文章，试题内容分为左右两栏，左侧一栏为5道题目，右侧一栏为7个选项。

要求考生在阅读后根据文章内容和左侧一栏中提供的信息从右侧一栏中的7个选项中选出对应的5项相关信息。

题型2：在一篇长度约500~600词的文章中，各段落的原有顺序已被打乱，要求考生根据文章的内容和结构将所列段落（7~8个）重新排序，其中有2~3个段落在文章中的位置已给出。

题型2（小标题对应）：在一篇长度为450~550词的文章前有7个概括句或小标题。

这些文字或标题分别是对文章中某部分的概括或阐述。

要求考生根据文章内容和篇章结构从这7个选项中选出最恰当5个概括句或小标题填入文章空白处。

题型3：在一篇长度为500词的文章前或后有6~7段文字或6~7个概括句或小标题。

这些文字或标题分别是对文章中某一部分的概括、阐述或举例。

要求考生根据文章内容，从这6~7个选项中选出最恰当的5段文字或5个标题填入文章的空白处。

题型3（正误判断）：在一篇长度为450~550词的文章后有与文章内容有关的5项陈述。

要求考生在阅读后根据文章内容、判断各项陈述的内容是“正确”（True）还是“错误”（False）。

共5小题，每小题2分，共10分。

共5小题，每小题2分，共10分。

阅读理解 C （翻译）要求考生阅读一篇约400词的文章，将其中5个划线部分（约150词）译成汉语，要求译文准确、完整、通顺。

共5小题，每小题2分，共10分。

要求考生阅读、理解长度为150词左右的一个或几个英语段落，并将其全部译成汉语。

共15分 写作 （小作文和大作文） 小作文有两种备选题型，每年仅选用一种写作A节（小作文）：有两种备选题型，分别为： 题型1：考生根据所给情景写出约100词（标点符号不计算在内）应用性短文，包括私人和公务信函、备忘录、报告等。

题型2：要求考生根据所提供的汉语文章，用英语写出一篇80~100词的文章摘要。

共10分写作A节（小作文）：有两种备选题型，分别为： 题型1：考生根据所给情景写出约100词（标点符号不计算在内）的应用性短文，包括私人和公务信函、备忘录、报告等。

题型2：要求考生根据所提供的汉语文章，用英语写出一篇80~100词的该文摘要。

共10分 写作B节（大作文）：考生根据提示信息写出一篇160~200词短文（标点符号不计在内）。

提示信息的形式有主题句、写作提纲、规定情景、图、表等。

共20分。

写作B节（大作文）：要求考生根据所规定的情景或给出的提纲，写出一篇150词以上的英语说明文或议论文。

提供情景的形式为图画、图标或文字。

共15分。

三、两者考点的区别 （1）语法 英语二规定了总共有八个语法点，具体的语法点是要考的。

只要把这八点做到了，语法部分复习计算完整。

第一个就是名词、代词它的用法，数和格。

第二个是形容词。

第三个是动词，动词包括时态、语态，时态是最常见的，例如一般现在、一般将来等，语态就是主动和被动。

第四点常用连词。

第五个就是非谓语动词，就是不定式和名词。

第六个虚拟语气。

第七个就是从句，列了宾语从句、主语从句和表语从句。

第八个同谓语从句，只要把这些语法点梳理下来了，大概有一个基本的概念就没问题了 而英语一大纲关于语法的规定则较为概念化，没有专门列出对语法知识的具体要求，其目的是鼓励考生用听、说、读、写的实践代替单纯的语法知识学习，以求考生在交际中更准确、自如地运用语法知识。

相对来说，英语一的语法复习范围更为宽泛，任务量比较巨大。

（2）词汇 英语一和英语二的大纲规定考察词汇附录表完全一致，但考察深度不一样，英语二的考研要求为考生应能较熟练地掌握5 500个左右常用英语词汇以及相关常用词组。

考生应能根据具体语境、句子结构或上下文理解一些非常用词的...

考研英语都考什么题型

试题分四部分，共48题，包括英语知识运用、阅读理解、英译汉和写作。

第一部分 英语知识运用主要考查考生对英语知识的综合运用能力。

共20小题，每小题0.5分，共10分。

在一篇约350词的文章中留出20个空白，要求考生从每题给出的4个选项中选出最佳答案，使补全后的文章意思通顺、前后连贯、结构完整。

第二部分 阅读理解主要考查考生获取信息、理解文章、猜测重要生词词义并进行推断等方面的能力。

该部分由A、B两节组成，共25小题，每小题2分，共50分。

A节（20小题）本部分为多项选择题。

共四篇文章，总长度为1 500词左右。

要求考生阅读文章并回答每篇文章后面的问题。

考生需要在每小题所提供的选项（A、B、C、D）中选出唯一正确或是最合适的答案。

每篇文章设5题，共20题。

每小题2分，共40分。

B节（5小题）本部分有两种备选题型。

每次考试从这两种题型中选择其中的一种形式，或者两种形式的组合进行考查。

本节文章设5小题，每小题2分，共10分。

备选题型包括：1）多项对应本部分为一篇长度为450~550词的文章，试题内容分为左右两栏，左侧一栏为5道题目，右侧一栏为7个选项。

要求考生在阅读后根据文章内容和左侧一栏中提供的信息从右侧一栏中的7个选项中选出对应的5项相关信息。

2）小标题对应在一篇长度为450~550词的文章前有7个概括句或小标题。

这些文字或标题分别是对文章中某一部分的概括或阐述。

要求考生根据文章内容和篇章结构从这7个选项中选出最恰当的5个概括句或小标题填入文章空白处。

第三部分 英译汉考查考生理解所给英语语言材料并将其译成汉语的能力。

要求译文准确、完整、通顺。

要求考生阅读、理解长度为150词左右的一个或几个英语段落，并将其全部译成汉语。

共15分。

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一道关于连词的英文选择题

完形填空是高考中一个非常重要的题型，在整个试题中占20分，虽然分值比以前有所降低，但是依然不可忽视，完形填空答题好坏直接决定着英语成绩的高低，所以我们平常必须重视完形填空的训练。

为了能在短期内提高完形填空答题的速度和质量，我想就此谈几点自己的看法以及我几年来所采取的教学方法。

希望对我们以后的教学和学生的学习会有帮助。

完形填空的命题特征：1. 文章短，挖空多。

《高考考纲》要求文章在200~250个词的短文中留出20个空白，所以要求学生在平常做题和老师选题时要注意对文章字数的限制。

2. 情景意义选择为主，语法选择填空为辅。

3. 短文内容逻辑性强，文章结构严谨，层次分明。

4. 单词填空为主，短语或词组的整体填空为辅。

5. 逻辑性强，实词为主，虚词为辅。

6. 保留提示句。

完形填空题主要测试的角度： 1. 词义辨析。

2. 固定搭配。

3. 语法结构。

4. 文章的衔接及推理。

完形填空答题角度：（1）从语法角度。

（2）从词语用法角度。

（3）从上下文角度。

（4）从惯用法角度。

（5）从常识和知识角度。

完形填空答题技巧：完形填空主要测验学生的语言综合运用能力，包括基础知识的掌握和运用，对整个文章逻辑联系的理解，在情景中辨析词义的能力以及词组短语搭配的使用能力，这是大部分考生认为难度最大的考查项目。

有些考生的听力基础知识部分做得还比较好，但是完形填空却只能做对一两道，有的甚至对完形填空产生了恐惧心理，导致全军覆没。

其实只要我们有信心，有良好的心理素质，再加上一定的技巧，完形填空并不是不可逾越的鸿沟。

首先：从心理上，平心静气，不急不急噪对完形填空心存恐惧，是导致失误的根本原因，有些考生满脑子的畏难思想，殊不知这种情绪只会使得自己的全部思想游离题外，根本无法进入思维，还谈何理解文章的内容呢？所以，集中思想、树立信心、平心静气、去除杂念才是做好完形填空题的保证。

其次：从答题策略上，要把握以下几方面：浏览全文，把握大意；运用语法理顺关系；遇到难词反复默念；注意上下连贯，合乎逻辑；细心检查避免疏漏。

第一：浏览全文，把握大意这是做完形填空的第一步，以快速阅读的方式浏览全文，了解文章大意，抓住主题和关键词，避免断章取义，减少解题时的盲目性，这样可以为解题做好准备。

但在迅速浏览全文的过程中，切勿望生词而却步，恰恰相反，碰到不明白的地方应掠过去，等到填空需要细读时再去理会。

浏览全文能获得更多的上下文提供的信息，并根据文章的内在逻辑意义、贯穿文章始终的主线以及作者行文的走向，把握文脉，调整并定位自己的解题思路，从而做出最终的判断。

第二：运用语法理顺关系语法知识是指导完形填空的法宝，词汇是根据语法规则确定各自的位置，有了语法规则文章才能有条不紊、顺理成章。

完形填空题实际上是“形断意不断，貌离神不离”，正如藕断而丝连，语法规则起到“牵动荷花带出藕”的功效。

如介词后的代词必然是宾格；物质名词一般不用复数；形容词必须放在不定代词后；行为动词的否定和疑问句应由助动词do构成；情态动词只能与不带to的动词连用；另外，语法还包括时态、语气、非谓语动词、关系代词和关系副词、分句、语态及惯用法等语法现象等。

a）时态：对完形填空中的时态题的判断，可以根据表示时间的信息词来判断，也可以根据上下文提供的信息来判断。

表时间的词有：since, before, after, already, every since, for a long time, yesterday。

b）语气：考生认为困难的是对虚拟语气试题的判断。

此类试题一般分两种情况，一种情况是带有表虚拟条件句或短句的词语在问题句中，如without,if等，另一种需要根据上下文或逻辑关系来判断。

c）非谓语动词：非谓语动词各自具有不同的语法功能和使用范围。

分词作定语和表示原因、时间和伴随状语；不定式作定语和表示目的和结果状语。

动名词可以做宾语、主语、表语或介词宾语。

因此做非谓语动词的试题，要注意分析其在句中的语法作用，另外还要注意一些词的固定用法，牢固掌握必须跟动名词的动词和必须跟动词不定式的动词也是很必要的。

d）替代词：英语中替代词很多，既可以用来替代单词，也可以用来替代词组、短语或句子。

常见的有do, so, one, ones, yours, theirs, this, that, those, he, it, they等。

完形填空题借用其语篇优势，常设有此类题。

考生做这类题时，要仔细分析句子的语义关系，搞清所替代的内容是什么。

e）词组、习语和习惯用法：对于这一类选择题，不能利用语法知识进行判断。

因此平时的日积月累就十分重要。

只有熟悉其意义和用法，才能准确迅速地做出判断。

识别短语注意搭配一类短语是由动词+介词，或动词+副词构成，在现代英语中，这类词组很多而且实用性强、结构简练，使用灵活，表达生动，如break the ice,look forward to,keep an eye on,catch one's eye等；还有一类使用极广的是介词短语，如with regard to,at the age of等。

如果平时能注意词组、短语的整体记忆，掌握它们的搭配规律，在做完形填空时就能得心应手，减少失误，提高完形填空的命中率。

第三：遇到难词反复默念有时会遇到这样的情况，大部...