how adv 主谓造一个句子

How nice she looks in that skirt!

她穿那件短裙多漂亮啊！

【英语句子,找主谓宾定状补1....

1，主语部分：Knowing (how to work well with others)，补语：how to work well with others 谓语部分：will make ，宾语：them ，定语：more successful ，状语：in the future ,2，主语部分：Students，谓语：will learn，状语：also，宾语：skills，定语：some social，状语：from playing sports

【英语句子成分好的请进（主谓宾定状表补加从句加同位语加种类）...

数字是序号2 (their monitor)——宾补 因为him和monitor是主表关系3. (the novel)——宾语 ； （ to William）——状语 介词短语做状语 修饰动词sent4 (your dictionary)，——宾语 完整的句子是lend your dictionary to me ，这样就清楚了5 (Dongming).——宾补6 (white).——定语&宾语补足语 修饰boat（名词&宾语）8 (enter the room)——宾补 因为宾语her和enter是主谓关系9 (in good order)——定语 修饰everything11 (making a model plane) ——表语 修饰主语HE12(minute)——状语 修饰动词wait13 ,(our headmaster)——同位语 与Mr.Zhou所指同一，在句子中充当相同成分，位置可互换14 (school) bus——亲，school bus是一个词组来的，为啥要把它分开呢15 There——形式主语， is going to——固定词组，is是谓语， an American film——宾语，这样就清楚了16 to ask me for advice——状语，修饰came 表达came的目的17 it——宾语； to master English——状语，修饰形容词important,important to sth：对……而言很重要19 To be honest——状语；so——状语20 there——状语， home、there、here这三个是副词，副词在句子中做状语； reading a newspaper——表语，同1121 it——主语； our duty——宾语； clean and tidy——定语22 同823 for peeling potatoes 一起做表语24 状语 看看句子变成陈述句后，特殊疑问词充当那一部分就知道了25 宾语26 状语从句 补充understand27 不定式做宾补28 定语 修饰宾语me29 表语从句，主语it代表整个从句，从句补充说明主语好不容易答完了，费了一番脑筋，望采纳！

主谓状结构句子前面可以加状语吗

首先，真的没有太听说过这个说法，怀疑是 主谓 结构.所谓主谓状结构就是 主语+谓语+状语举个例子吧： She is crying sadly 她哭得很伤心..主语 She谓语 is crying状语 sadly 其次。

这里我把状语的具体用法详细列出来，其他详细的语法还可以到这里来查询。

http://www.ixuela.com/yingyu/yufa/不知能否帮到你。

状语修饰动词、形容词、副词或全句，说明方式、因果、条件、时间、地点、让步、方向、程度、目的等。

状语在句子中的位置很灵活，常见情况为：通常在句子基本结构之后，强调时放在句首；修饰形容词或副词时，通常位于被修饰的词之前；表示时间、地点、目的的状语一般位于句子两头，强调时放在句首，地点状语一般须在时间状语之前；一些表示不确定时间（如：often）或程度（如：almost）的副词状语通常位于be动词、助动词、情态动词之后，动词之前。

有时状语在句中的某个位置会引起歧义，应注意，如：The boy calls the girl in the classroom.一般理解成‘男孩喊教室里的女孩‘（此时in the classroom为girl的定语），也可以理解为‘男孩在教室里喊女孩’（此时in the classroom为地点状语），最好写作‘In the classroom,the boy calls the girl.\' 副词（短语）作状语： {状语置后} The boy needs a pen very much./男孩非常需要一支钢笔。

（程度状语） The boy needs very much the pen bought by his mother./男孩非常需要他母亲买的那支钢笔。

（宾语较长则状语前置） The boy really needs a pen./男孩真的需要一支钢笔。

（不确定程度状语置于动词之前） The boy needs a pen now./Now,the boy needs a pen./The boy,now,needs a pen./男孩现在需要一支钢笔。

（时间状语） 介词短语作状语：{强调状语置前} In the classroom,the boy needs a pen./在教室里，男孩需要一支钢笔。

（地点状语） Before his mother,Tom is always a boy./在母亲面前，汤姆总是一个男孩子.（条件状语） On Sundays,there is no student in the classroom./星期天，教室里没有学生.（时间状语） 分词（短语）作状语：{状语置后} He sits there,asking for a pen./他坐在那儿要一支笔。

（表示伴随状态） Having to finish his homework,the boy needs a pen./因为不得不完成作业，男孩需要一支笔。

（原因状语，强调置前） Frightened,he sits there soundlessly./（因为）受了惊吓，他无声地坐在那儿。

（原因状语） 不定式作状语： The boy needs a pen to do his homework./男孩需要一支笔写家庭作业。

（目的状语置前） To make his dream come true,Tom becomes very interested in business./为实现梦想，汤姆变得对商业很有兴趣. （目的状语强调时置前） 名词作状语： {状语置后} Come this way！/走这条路！（方向状语）

造一个英语句子 只要有主谓结构的加定语从句 急急急急急急急急急急...

感叹句通常由what, how引导，表示赞美、惊叹、喜 悦、等感情。

what修饰名词，how 修饰形容词，副词或动词，感叹句结构主要有 How +形容词+ a/an +名词+ 陈述语序 How+形容词或副词+ 陈述语序 What +名词+ 陈述语序 What+a/an+形容词+名词+ 陈述语序 以下几种： 掌握它的搭配，即掌握了感叹句的重点。

What+ 形容词+复数名词+ 陈述语序 What+ 形容词+不可数名词+ 陈述语序 How clever a boy he is! How lovely the baby is! What noise they are making! What a clever boy he is! What wonderful ideas (we have)! What cold weather it is！ 感叹句的省略形式为： What a clever boy (he is)！ 定义：表达强烈情绪（喜、怒、哀、乐、惊、恐等）的句子叫做感叹句。

强烈情绪的表达通常有下列三种方式： （a）使用感叹词； （ b）只用情绪感觉的语词，例如： Water! Water! Quick！ （水！水！快！——如救火或救人时。

） What taste！ （这是什么味道啊！——如吃到怪味时） （c）使用“How…！”或“What(a)…！”的句式，例如： How beautiful you are, Helen！ （海伦，你是多么美！） What a beautiful flower it is！ （这一朵花多么美！） 本句式的主语动词也可以省去以突显情绪的强烈感，例如： How cruel(they are)！ （真是惨绝人寰！——如听到绑票的撕票案等。

） How beautiful (these flowers are )！ （这些花多美啊！） （d）使用简短的陈述句配合音调也可以表达感叹，例如： You are kidding！ （你在开玩笑！——表示惊讶） I love you （我爱你！——表示喜欢） I hate you！ （我恨你！——表示愤怒或绝望） 感叹句结构 感叹句通常有what, how引导，表示赞美、惊叹、喜 悦、等感情。

what修饰名词，how 修饰形容词，副词或动词，感叹句结构主要有以下几种： 掌握它的搭配，即掌握了感叹句的重点。

How +形容词+ a +名词+ 陈述语序 How+形容词或副词+ 陈述语序 What +名词+ 陈述语序 What+a+形容词+名词+ 陈述语序 What+ 形容词+复数名词+ 陈述语序 What+ 形容词+不可数名词+ 陈述语序 How clever a boy he is!How lovely the baby is!What noise they are making!What a clever boy he is!What wonderful ideas (we have)!What cold weather it is！感叹句的省略形式为：What a clever boy (he is)！典型例题1)___ food you've cooked! A. How a nice B. What a nice C. How nice D. What nice 答案D. 由于How 修饰形容词，副词；what修饰名词。

且food为不可数名词，因此A,B 排除。

C How + adj. 后面不能再加名词，因此只有D正确，其句型为What + adj. +n. （不可数）2)___terrible weather we've been having these days! A. What B. What a C. How D. How a 答案A. weather为不可数名词，B,D排除。

C为how + adj. 后面不应有名词。

只有A，符合句型What +形容词+不可数名词。

3) --- _____ I had! --- You really suffered a lot.A. What a time B. What time C. How a time D. how time 答案A. 感叹句分两类： 1:What + n.+主谓部分 2:How + adj. / adv. / v.+主谓部分。

本题属第一种，但省略了bad，相对于 What a bad time I had！ 这是个习惯用语。

How clever you are!How beautiful the flowers are!