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关于垒球的句子

解答

可以写句子如下:

今天我在电视机前面观看了一场精彩的垒球比赛。

描写人外貌的三句话

这一天,他还拣了好多的贝壳和彩色的石子,把两个衣袋塞得鼓鼓囊囊的。

2.以后每次放鸭,他仍然兴致勃勃地拣那些“没用的玩意儿”,背着大人把衣袋装得鼓鼓的,躲起来偷偷地玩。

3.后人为了纪念法布尔,在为他建造的雕像上,把两个衣袋做得高高地鼓起,好像里面塞满了许许多多昆虫。

希望能帮助你,望采纳,谢谢。

祝你学习进步。

《西游记》精彩人物外貌描写的句子三个!!!

在原文中摘录:孙悟空:五官俱备,四肢皆全。

身躯鄙陋,像个食松果的猢狲。

猪八戒:一个长嘴大耳朵的呆子,黑脸短毛,长喙大耳,脑后又有一溜鬃毛,身体粗糙怕人,头脸就象个猪的模样。

沙悟净:一头红焰发蓬松,两只圆睛亮似灯。

不黑不青蓝靛脸,如雷如鼓老龙声。

身披一领鹅黄氅,腰束双攒露白藤。

项下骷髅悬九个,手持宝杖甚峥嵘。

写三个比喻句

描写人物动作的句子: 1、我找来一块布,把它沿边剪了一个口子,一手抓住一边,用力一撕,“吱”地一声撕开了。

2、她在脏衣服上打上肥皂,就“哼哧哼哧”地搓起来,一个个小肥皂泡儿从衣服上冒出来,一会儿就变成了一大堆白沫子。

3、又是扎猛子,又是竖蜻蜓,又是打水仗,翻江倒海,我像小泥鳅似的,在水里追来追去,又喊又叫,真有说不出的惬意。

4、我把鱼骨头一根一根地用牙齿咬,用手拨,总算啃掉了半个鱼头,一点鱼肉都没吃到。

5、想到这儿,我怀着忐忑不安的心情,像脚下生了风,三步并作两步往回跑。

6、我倒了盆水,先用毛巾湿湿脸,再打上香皂,用劲地抓呀、搓呀,不一会儿就满脸香皂沫了。

7、我站起来,脚跟立不稳,只觉得天旋地转,身子不由自主地转着,好像脚下踩了个陀螺。

8、我们班的男同学大多数都人高马大,所以篮球运动就倍受我们男生的青睐,这不,体育课上,我这根“电线杆”自然也奈不住寂寞,要上去大展身手。

9、我立刻兴奋起来,不管三七二十一,从妈妈手里抢过救生圈,光着脚,欢呼着奔向大海的怀抱。

10、我将搭在背上的书包拽下来,低着头,一步半寸地挪到老师跟前,头不抬,眼皮不跳,气呼呼地站着。

拓展资料:人物动作描写技巧 1、顺承连接式 所谓顺承连接,就是几个动作之间具有承接相连的关系,是动作描写中最常见的一种形式。

2、前呼后应式 所谓前呼后应,就是前面有某种动作描写,后面又出现了这种动作,从而形成前后呼应的关系,这也是动作描写中常见的一种形式。

呼应的内容,可以是情节方面的,也可以是心理方面的,还可以是人物特点方面的。

这种方法的显著特点,就是具有强调性。

3、对照比较式 对照比较,就是运用动词之间有对比关系,使文章形成内容上互相关照,意义上相对或相反,从而产生预想的描写效果。

4、并列平行式 所谓并列平行,就是被描写的动作之间呈现出一种并列关系,它们不存在先后,也没有因果、对比等方面的关系,动作的发展是平行的,就局部来说,可以互换位置而不改变原意,是一种常用的动作描写手法。

...

描写跑步和跳高的段落,每段4句以上

1 . 比赛快开始了,我们先列好队,男左女右,准备战斗。

杨梅为第一棒,可一直在那耍酷---玩棒。

身为下一棒的我,一直劝他说:“别玩了,等一下跑跑完步拿了第一随,你怎么玩。

”只见他羞愧地低下了头。

这时,大家对胜利充满了信心。

“砰”的一声枪响。

一。

三班的运动员都飞奔出去了。

糟了,杨梅漫了一秒,这点还可以原谅。

可是,到了那边女孩接棒的时候,竟然丢了棒。

我们又落下了一大截,这该怎么办呢?我们没有泄气。

为了那一大截,我们后面的拼命地跑。

可喜的是,一班也丢了一棒。

我们三个班简直是齐驱并驾,我班的“加油”声也是此起彼伏。

在最后关头的时候,三班的主力队员---廖涛,猛的冲向了终点……三班技高一筹,得了第一,我班屈居第二。

2. 来到比赛场地,我看到了那个女同学。

她果然生得高大,显出一付具有浓厚实力的人。

我心中顿时产生了一种恐惧感。

可是,这种恐惧感马上被我的自信心给赶跑了。

我想自己为了班级的荣誉也不能害怕,也要努力争取。

在比赛的时候,我一心只是想着要为班级争光,使出自己最大的力气来扔垒球。

第一轮比赛结束,我看到自己扔得最远。

我心里非常高兴,也觉得有点泰然了。

第二轮扔出垒球以后,我看到没有一个人能够超过我的那一面红旗,我对夺取冠军就更加有信心了。

第三次,她扔得更远了,竟然超过了我。

怎么办?我想难道就这样输给了她?不行,我得争取!轮到我扔垒球了。

我抡了一圈胳膊,然后拿起垒球,深深地吸了一口气,手臂向后一伸。

然后,我立刻用力将手臂往前上方甩出,同时将手中握住的垒球扔出。

好,这一次,那垒球像炮弹一样直向前上方成抛物线飞去。

啊,这一次我扔得更加远了,超过对手了!我又成了第一。

起跳是0.85米,这对于我来说很简单,第一跳就轻而易举的跳过去了。

但随着横杆五厘米五厘米地上升,难度加大了,被淘汰的选手越来越多。

啦啦队员在沙坑外围成了满满一圈,欢呼声一次比一次热烈。

5.轮到我了。

我镇静地望了望那根难以征服的横杆。

四周渐渐安静下来,宁静的空气反映出同学们紧张期待的心情。

我嘴唇一咬,“怎么能让同学们失望?”我心想。

我加速冲刺,一个轻快有力的起跳,身体腾空而起,两腿像剪刀似的一夹,随着啦啦队员们“Yeah”的一声,一个漂亮的转身,飞过去了!4.轮到我了,第一次助跑时,我使劲挥着手,拼命向前跑去,一看到线就马上起跳,可能是一下了不习惯,才跳出1。

68米。

第二次起跳时,我更担心了,口中禁不住念叨着:“老天保佑我 ……”我就往前冲去了,一个飞身,跳了1。

8米的成绩。

看着自己进步了不少,我顿时充满了信心,耳边忽然响起好朋友们在为我加油,我更是充满斗志,心想:不能辜负了朋友们的期望。

我用尽全身力气,向前一跳,居然跳了2米多。

6.“每班选出十名同学参赛,每位同学可在正中、左、右三个位置各投一次,最终积分最高的班获胜。

”十位参赛选手听完了规则,个个摩拳擦掌,跃跃欲试。

开始比赛了,我们班第一个上场的是张与折。

只见他双手托住球,轻轻向上一送。

球儿可不那么听话,竟然在篮框上跳起舞来,一圈,两圈,三圈......最终,他从篮框上掉了下来。

同学们的心都往下一沉......轮到殷闻强投了。

一看他一副精神抖擞的模样,就知道他充满信心。

只见他双腿微曲,双手托球,一切准备就绪,他轻轻向上一跳,把球送了出去。

球儿好像特别“衷爱”殷闻强,准确无误地“跳”进了篮框。

我们班的同学顿时沸腾了,又是手舞足蹈,又是欢呼雀跃......7.如班上举行乒乓球拍拖乒乓球跑比赛,我也加入了女生组。

在级组的拔河比赛中,我与啦啦队们更是一起跳着,一起激动,甚至是喊到声嘶力竭。

在这些活动中,我放下老师的架子,把学生当作平等的人,倾听他们的笑话,倾听他们的故事,他们也感受到我的真诚,还有我对他们的爱,同时也给他们注入了爱的情感。

关于垒球的句子:等您坐沙发呢!

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