5条直述句改为转述句超短的

赵王告诉蔺相如说：“你要带着宝玉到秦国.” 赵王告诉蔺相如说,蔺相如要带着宝玉到秦国.

2. 刘萍告诉老师：“这次的中队会由我来主持.”

刘萍告诉老师,这次的中队会由她来主持.

3. 武松道：“这可奇怪了!你如何不肯卖酒给我吃?”

武松道,这可奇怪了!他如何不肯卖酒给武松吃?

4. 蔺相如说：“秦王我都不怕,会怕廉将军吗?”

蔺相如说,秦王他都不怕,不会怕廉将军.

5.她深有感触地说：“我小时侯总是羞羞答答的.” 她深有感触地说,她小时候总是羞羞答答的.

五年级修改病句的怎样改成转述句子

直述句改成转述句注意的地方：标点符号的改变：直述句改为转述句，冒号要改为逗号，双引号要去掉。

转述句改直述句，要加上冒号和引号。

内容上的改变（几种常见的）：1. 引述是直接引用别人的话，而转述则是转达别人说的话， 因此，引述句改为转述句时，说话人即第一人称“我”要改为第三人称“他”或“她”。

例：张童说：“我一定要坚持长跑锻炼。

” 改为：张童说，他一定要坚持长跑锻炼。

2. 当引述内容涉及其他人称时的改法。

例：姐姐说：“你说得对，我就这样做。

” 改：姐姐说，我说得对，她就这样做。

3. 引述句改为转述句，第三人称“他”或“她”改为第一人称“我”，说话内容涉及第一人称应改为第二人称。

例：老班长说：“我没有完成任务，没把你们照顾好。

” 改为：老班长说，他没有完成任务，没把我们照顾好。

4. 再把引述内容改为转述句中，引述内容中如果有“这”，务必在改为转述句中把“这”改为“那”。

如：小李对小何说：“我今天要批这些文件。

” 改：小李对小何说，他今天要批那些文件。

直述句变转述句练习题

1. 赵王告诉蔺相如说：“你要带着宝玉到秦国。

” ？？ 赵王告诉蔺相如说，蔺相如要带着宝玉到秦国。

2. 刘萍告诉老师：“这次的中队会由我来主持。

” 刘萍告诉老师，这次的中队会由她来主持。

3. 武松道：“这可奇怪了！你如何不肯卖酒给我吃？” 武松道，这可奇怪了！他如何不肯卖酒给武松吃？4. 蔺相如说：“秦王我都不怕，会怕廉将军吗？” 蔺相如说，秦王他都不怕，不会怕廉将军。

5.她深有感触地说：“我小时侯总是羞羞答答的。

” 她深有感触地说，她小时候总是羞羞答答的。

6. 美丽的姑娘说：“我是智慧的女儿。

” 美丽的姑娘说，她是智慧的女儿。

7. 一位台湾同胞说：“我是中国人，我爱中国。

” 一位台湾同胞说，他是中国人，他爱中国。

？？8. 小明高兴地告诉妈妈：“我在新华书店买了一本《雷锋日记》。

” 小明高兴地告诉妈妈，他有新华书店买了一本《雷锋日记》。

9. 王宁说：“我要像李永勤那样关心集体。

” 王宁说，他要像李永勤那样关心集体。

10. 小红军对陈赓说：“我还要等我的同伴呢？” 小红军对陈赓说，他还要等他的同伴呢。

11. 科里亚说：“今天我不光找到了木匣子，还懂得了时间一天天过去，人一天天长大，步子也在渐渐变大。

” 科里亚说，今天他不光找到了木匣子，还懂得了时间一天天过去，人一天天长大，步子也在渐渐变大。

12. 董存瑞坚决地说：“我去炸掉它！” 董存瑞坚决地说，他去炸掉它。

13. 小青石说：“这样安静的生活，我讨厌了.我倘若能和蝴蝶和蚱蜢一样，要到哪里，就到哪里，那多好啊！” 小青石说，这样安静的生活，他讨厌了。

他倘若能和蝴蝶和蚱蜢一样，要到哪里就到哪里，那多好啊！14. 鲁讯在回信中说：“我的信如果要发表，且有发表的地方，我可以同意。

” 鲁讯在回信中说，他的信如果要发表，且有发表的地方，他可以同意。

15. 他凑到我耳边轻轻地问：“记者，你见过电灯吗？” 他凑到我耳边轻轻地问我见过电灯吗。

？？16. 西门豹说：“把新娘领来让我看看。

“ 西门豹说，把新娘领来让他看看。

17. 老师傅说：“好吧，我把你收下了。

” 老师傅说，他把我收下了。

18. 他轻轻地说：“我买不起，先生，我的钱不够。

” 他轻轻地说，他买不起，他的钱不够。

19. 他说：“我就是叫作藤野严九郎的。

” 他说，他就是叫作藤野严九郎的。

？？ 20. 父亲说：“我早已不管他了。

” 父亲说，他早已不管他了。

21.他微笑着说：“我们到延安来，专门赶来采槐花蜜。

” 他微笑着说，他们到延安来，专门赶来采槐花蜜。

22. 贝多芬说：“我是来弹一首曲子给这位姑娘听的。

” 贝多芬说，他是来弹一首曲子给这位姑娘听的。

23.小红说：“今天下午学校组织到野外活动，我必须参加。

” 小红说，今天下午学校组织到野外活动，她必须参加。

？？24. 蔺相如说：“这块璧有点儿小问题，让我指给您看。

” 蔺相如说，那块璧有点小问题，让他指给他看。

25. 蔺相如说：“秦王若有诚意换璧，我就把璧交给他。

” 蔺相如说，秦王若有诚意换璧，他就把璧交给他。

？？26.王宁说：“我要像李涌那样关心集体。

” 王宁说，他要像李涌那样关心集体。

？？

五年级上册语文把句子写得具体练习

很多啊，只要后面写的夸张一点就行：城市里的人真多啊，多的我快喘不过气来了！今天真累啊，我连站都站不起来了！奶奶的身体越来越差，走几步路就咳嗽！今天真高兴，我都快一蹦三尺高了！就写几个，自己以此类推吧，我相信你肯定会的！ 加油！希望你可以给我点分，谢谢，我才刚刚入门哦！

五年级语文习题大全,要有陈述句改为反问句,有...。

反正是句子。

还...

一、反问句改陈述句 1、不恰好表明有数不尽的骆驼吗？ 2、跑得越快，离楚国不就越远了吗？ 3、羊圈修好，不就不会再丢羊了吗？ 4、听到弦响，心里怎么能不害怕呢？ 5、浪费能源的现象，我们怎么能容忍呢？ 6、怎么能忘记老师的关爱呢？ 7、天一到，冰不就化开了吗？ 8、怎么能这样做？ 9、人能办到的事，难道我们就不能办到吗？ 10、活富裕了，难道我们就能铺张浪费了吗？二、陈述句改反问句 1、这幅画是我们班蔡颖画的。

2、好好学习，自然不能取得好成绩。

3、少数同学不守纪律的现象，我们不能不闻不问 。

4、奔驰的列车正是我们祖国奋勇前进的象征。

5、课没做完，不能去看电影的。

6、犯了错误就不敢向老师、同学承认，这不是一个少先队员应有的态度。

7、我们不能因为学习任务重而不参加体育活动。

8、有革命先辈的流血牺牲，就没有我们今天的幸福生活。

9、玲玲取得的优异成绩正是她勤奋学习的结果。

10、我们不能被困难吓倒。

三、修改病句： 1、少先队员发挥革命传统。

2、小兴安岭的夏天真美丽。

3、经过学习，大家普遍的觉悟提高了。

4、两个新旧社会，真是鲜明的对比啊 ！ 5、我们要培养自己的写作兴趣和水平。

6、在老师的教育下，我端正了学习态度和方法。

7、开学，我们树立了计划，明确了努力方向。

8、爸爸对我说，我小时候，没钱读书。

9、我的抽屉里堆满了许多获奖证书。

10、快毕业了，应该更加刻苦学习 四、缩写句子 1、朝鲜老妈妈的眼里闪着激动的泪花。

2、我们要努力探索大自然的奥秘。

3、团长拿着筷子的手激动地抖着。

4、她受到空前热烈的迎接。

5、她胸前挂着一个又一个的亮晃晃的奖章。

6、李刚的匣子里装着各种各样好玩的东西。

7、少先队员的红领巾是光荣的标志。

8、英雄的人民驯服了咆哮一时的洪水。

9、一群穿着破烂的纤夫十分艰难地迈着沉重的步伐。

10、我们祖国的崇山峻岭蕴藏着丰富的煤和石油。

11、詹天佑是我国杰出的爱国工程师。

12、洪亮的钟声在天空中经久不息地回响。

13、敬爱的周总理无微不至地关怀着年轻的战士。

14、吴国的都督周瑜十分妒忌很有才干的诸葛亮。

15、银色的雪光照着一望无际的大草原。

16、夏天，老人们都爱到河边的树阴下钓鱼。

17、时光老人给我们的礼物是珍贵的。

五、把句子改为第三人称转述： 1、赵王告诉蔺相如说：“你要带着宝玉到秦国。

” 2、刘萍告诉老师：“这次的中队会由我来主持。

” 3、武松道：“这可奇怪了！你如何不肯卖酒给我吃？” 4、蔺相如说：“秦王我都不怕，会怕廉将军吗？” 5、她深有感触地说：“我小时侯总是羞羞答答的。

” 6、美丽的姑娘说：“我是智慧的女儿。

” 7、一位台湾同胞说：“我是中国人，我爱中国。

” 8、小明高兴地告诉妈妈：“我在新华书店买了一本《雷锋日记》。

” 9、王宁说：“我要像李永勤那样关心集体。

” 10、小红军对陈赓说：“我还要等我的同伴呢。

”六、用关联词语把两句话连成一句话。

1、祖父的年岁很大。

祖父的腿脚很灵便。

2、骆驼队走过来了。

我们听到悦耳的驼铃声。

3、小华学习刻苦，善于动脑。

小华成绩优异。

4、音乐能给人以美的享受。

音乐能陶冶人的性情。

5、秦王真的拿十五座城来换。

我把璧交给他。

6、人藏在地道里。

不气闷，不嫌暗7、小胖墩是个傻大黑粗、动转不灵的孩子。

小胖墩却是个摔跤能手。

8、严监生不断气。

灯盏里点着两茎灯草。

9、王熙凤身量苗条。

王熙凤体格风骚，粉面含春威不露，丹唇未启笑先闻。

10、刷子李的绝活外行人不信。

连内行人也不信，非说看看不可七、改为比喻句 1、八年来，您给我们许多温暖。

2、他们说，蔺相如怕廉颇就好像（ ）。

3、我的心里难过得（ ）。

4、少年儿童是（ ），老师是（ ）。

5、秋天，树叶落了。

6、爷爷的手很粗。

7、蝴蝶很漂亮。

8、洪水涌来了。

9、山上开满了五颜六色的花。

10、节日的北京，人很多。

11、甲虫很美丽。

.......还有夸张句双重否定句什么的 你要的话再回复吧我是六年级大姐姐嘻嘻，希望能帮到你，好累的说

五年级句式变换练习

1、 这是真理。

（改为反问句）2、 多得些知识决不是一件坏事。

（改为肯定句）3、 这件事我一定要做。

（调换顺序，意思不变） 4、 疲劳和干渴把它们折磨得有气无力。

（改为“被”字句） 5、 澎湃的波涛把海里的泥沙卷到岸边。

（改为“被”字句） 6、 又短又软的淤泥怎么承受得住这样重的老象呢？（改为陈述句） 7、 是不是应该用我的能力把我所能做到的事情做得更精致、更仔细、更加一丝不苟呢？（改为陈述句） 8、 多读多练，作文会进步。

（用关联词语把句子连起来） 9、 他的学习成绩很好，很自私，算不上好学生。

（用关联词语把句子连起来） 10、 如果胜利不属于这样的队伍，还会属于谁呢？（改为不用关联词表示肯定的陈述句） 11、 这是英雄的中国人民坚强不屈的声音！（改为反问句） 12、 他热情地和我握了握手，说：“我的国语讲得不好，是初学的。

”（改为不用引号的转述） 13、 这难道不是伟大的奇观么？（改为陈述句） 14、 我在星星的怀抱中微笑着。

（改变句序，句子意思不变） 15、 不劳动，连棵花也养不活，这难道不是真理吗？（改为陈述句） 16、 多得些知识不是坏事。

（改为反问句） 17、 小李完成了老师交给她的画版报任务。

（改为“被”字句） 18、 在这树上有许多鸟巢。

（改变词序，句子意思不变） 19、 海上日出真是伟大的奇观。

（改为反问句） 20、 外祖父送给了莺儿一幅墨梅。

（改为“把”字句和“被”字句） 21、 地球之外是否有生命存在，是人类一起探索的宇宙生命之谜。

（改为反问句） 22、 这些设想即使能实现，也是遥远的事情。

（改为反问句） 23、 我完成了这幅作品。

（改为感叹句） 24、 我做成了这个试验。

（改为反问句） 25、 你不是不知道这件事有多重要。

（改为肯定句） 26、 这比山还高，比海还深的情谊，我们怎能忘怀呢？（改为肯定句） 27、 狂风刮飞了地上的落叶。

（改为“把”字句和“被”字句） 28、 没有太阳，就没有我们这个美丽的世界。

（改为反问句） 29、 有几个省市的建设与兴安岭完全没有关系呢？（改为陈述句） 30、 蔺相如说：“秦王我都不怕，会怕谦将军吗？”（改为转述语句） 31、 听到这个消息，我高兴地跳起来。

（改为反问句） 32、 这本书难道不是你的吗？（改为陈述句） 33、 王老师对同学们说：“星期天，我们一起去滑雪”。

（改为间接引用） 34、 小红军对陈庚说：“我还要等我的同伴呢？”（改为间接引用） 35、 爸爸对妈妈说：“明天我出发，你别去上班了。

”（改为间接引用） 36、 人与山的关系日益密切，怎能不使我们感到亲切、舒服呢？（改为陈述句） 37、 在阳光下，一片青松的边沿，闪动着白桦的银裙，不像海边上的浪花吗？（改为陈述句） 38、 大至矿井、铁路，小至椽柱、桌椅，有几个省市的建设与兴安岭完全没有关系呢？（改为陈述句） 39、 雨下得很大。

（改为比喻句） 40、 田里的青蛙叫。

（改为拟人句） 41、 这么美的水真吸引人。

（改为反问句） 42、 写得不怎么样，但还是有希望的。

（改为双重否定句） 43、 他这样做虽然过分了点，但还是有道理的。

（改为双重否定句） 44、 问题还没有弄清，但已经有了一点儿头绪。

（改为双重否定句）

转述句改为直述句咋改.要例题,说明白！要30个.好的话,我会再追加...

直述句（引述）和转述句一、什么是直述句直述句就是一个人直接叙述的话，引述就是直接引用别人的话.例如：1.小红军对陈赓说：“我还要等我的同伴呢.”2.老师对我说：“我教你怎么写.”、3.雨来摇摇头说：“我在屋里什么也没看见.”4.齐威王对田忌说：“怎么，难道你不服气.”（齐威王对田忌说，怎么，难道不服气.“你”指田忌，可去掉）5 蔺相如说：“秦王我都不怕，会怕廉将军吗？”二、转述句转述就是转达别人说的话.例如：1、赵王告诉蔺相如带着宝玉到秦国.1.（ 赵王告诉蔺相如说：“你要带着宝玉到秦国.”2.刘萍告诉老师，这次的中队会由她来主持.（刘萍告诉老师：“这次的中队会由我来主持.”）4.蔺相如说，秦王他都不怕，会怕廉将军吗？（蔺相如说：“秦王我都不怕，会怕廉将军吗？”）10.小红军对陈赓说，他还要等他的同伴.（小红军对陈赓说：“我还要等我的同伴呢.”）三、直述句转换成转述句1、标点的变化：直述句改为转述句，冒号和引号要改为逗号.2、人称的变化：引述句改为转述句时，说话人即第一人称“ 我 ”改为第三人称“ 他 ” 或“ 她 ”.例如：直述句 张童说：“我一定要坚持长跑锻炼.”转述句 张童说，他一定要坚持长跑锻炼.四、转述句转换成直述句1、转述句改为直述句，要加上冒号和引号.2、转述句改为直述句，第三人称“ 他 ” 或 “ 她 ”应改为第一人称“ 我 ”，说话内容涉及第一人称“我”应改为第二人称“你”.例如：转述句 姐姐说，我说得对，她就这样做.直述句 姐姐说：“ 你说得对，我就这样做.”五、人称变化的规律在这项练习中，难点是人称的变换.那么，人称变换有无规律可循呢？有什么规律呢？归纳起来，转述句中的人称变换主要有以下几种形式：1、***说：“我…….”如：鲁迅说：“我的信如果要发表，且有发表的地方，我可以同意.”这种类型的句子，在转述时，只要把句中的第一人称“我”改成第三人称“他”，去掉引号，冒号改成逗号即可.改成：鲁迅说，他的信如果要发表，且有发表的地方，他可以同意.2、***对***说：“我……，你…….”如：张明对王强说：“我今天中午要到商店去买东西，回去可能要迟一点，请你告诉我妈妈.”这种类型的句子中出现了第一人称“我”，第二人称“你”等人称代词，分析句子，句中的“你”就是提示语（冒号前面的语句）的第二个人，即王强.在转述中，把“我”改成“他”、“你”指王强，可去掉，改成：张明对王强说，他今天中午要到商店买东西，回去可能要迟一点，请告诉他妈妈.3、***对***说：“我……，你……，他…….”如：张老师对小明说：“我今天中午有事情，不能到公园去了，请你告诉张春，叫他不要等我了.”这样的句式中出现了“我”“你”“他”等人称代词，在转述中，如还是把“我”改成“他”，就和原句中的“他”混淆，产生误会，因而，原句中的“他”要改成张春（引号中的那个人名）.改为：张老师对小明说，他今天中午有事情，不能到公园去了，请告诉张春，叫张春下午不要等他了.亦可把语句稍作改动，改为：张老师对小明说，他今天中午有事情，不能到公园去了，请告诉张春，下午不要等他了.注意：句中的“他”一定是指说话的那个人.4、***对***说：“你的……，我…….”如：小明对小芳说：“你的书包非常漂亮，我非常喜欢.”由于句中“你”不是侧重描写的对象，它是用来限制书包是谁的.句中侧重描写的对象是物——书包，因而句中的你不能去掉，应改成提示语中的第二个人明即小芳.改为：小明对小芳说，小芳的书包非常漂亮，他非常喜欢.注意事项：5、提示语在中间或在句末的句子，把提示语调整到句首可按以上方法进行改动.6、疑问句、反问句等不用变成陈述句可直接转换.

五年级上册语文按要求改写句子改写句子的题

一、把下面句子改变人称换个说法。

1、美丽的姑娘说：“我是智慧的女儿。

”2、一位台湾同胞说，他是中国人，他爱中国。

3、小明高兴地告诉妈妈，他在新华书店买了一本《雷锋日记》。

二、把直接引述改为间接引述1、爸爸说：“小甜病了，我会不知道吗？”2、王老师对同学们说：“如果明天下雨，我们就不去秋游了。

” 3、那位年轻的母亲说：“你这么大年纪了，我站一会儿就行了。

” 4、王军不好意思地说：“那次是我不好，不该弄坏你的钢笔。

”三、把引述句转为陈述句 。

1、老师对我说：“我教你怎么写。

”2、巴金说：“我爱月夜，但我也爱星天。

”3、董存瑞坚决地说：“我去炸掉它！”4、乌龟对青蛙：“你跳出井口来看一看吧。

”5、鲁迅在回信中：“我的信如果要发表，且有发表的地方，我可以同意。

”6、老师对我说：“你回去吧，我还要批改作业。

”7、贝多芬问盲姑娘：“您爱听吗？我再给您弹一首曲子吧。

”8、萌萌把馍递给我：“老师，您几天都没吃饭了。

您吃吧，吃了身体就有劲了。

”9、那挑山工想了想说：“我们哪里有近道，还不和你们是一条道？”10、列宁问：“我应该排在哪一位同志的后面？”11、齐威王对田忌：“怎么，难道你还不服气？”12、桑娜对丈夫说：“咱们的邻居西蒙死了。

”13、海力布急得掉下眼泪说：“我可以发誓，我说的话千真万确。

相信我的话吧，赶快搬走！”四、 按要求给下面句子改变人称换个说法。

1、他热情地和我握了握手，说：“我的国语讲得不好，是初学的。

” （改为不用引号的转述）2、 蔺相如说：“秦王我都不怕，会怕谦将军吗？”（改为转述语句）3、 王老师对同学们说：“星期天，我们一起去滑雪”。

（改为间接引用）4、 小红军对陈庚说：“我还要等我的同伴呢？”（改为间接引用）5、 爸爸对妈妈说：“明天我出发，你别去上班了。

”（改为间接引用）6、有一天，妈妈忽然对我说：“莺儿，我们回唐山去。

”（改为间接引用）7、 父亲说：“这是我对你们的希望。

”（改为间接引用）8、他热情地和我握了握手，说：“我的国语讲得不好，是初学的。

” （改为不用引号的转述）9、王老师对同学们说：“星期天，我们一起去滑雪”。

（改为间接引用）10、 小红军对陈庚说：“我还要等我的同伴呢？”（改为间接引用）11、 爸爸对妈妈说：“明天我出发，你别去上班了。

”（改为间接引用）12、有一天，妈妈忽然对我说：“莺儿，我们回唐山去。

”（改为间接引用）13、父亲说：“这是我对你们的希望。

”（改为间接引用）五、照样子，改写下列句子。

例：罗蒙摇摇头说：“爸爸，我也要一本书！” 罗蒙摇摇头对爸爸说，他也要一本书。

1、雷锋说：“大嫂，我送你们一程吧！”2、大嫂含着热泪激动地说：“同志呀，我一辈子也忘不了你的情意。

”3、小鸟对青蛙说：“朋友，不信请你跳出井口看一看吧！”六、把句子改成另一角度的说法。

1、周总理笑呵呵地说，他做得对，应该按制度办事。

2、小马嗒嗒嗒地跑过去，问牛伯伯，这条河，它能趟过去吗？3、有人问王戎，他为什么不上树摘李子吃啊？4、妈妈对我说：“明天我要出差，这几天只好你自己照顾自己了。

” 改为陈述句：参考答案：一、把下面句子改变人称换个说法。

1、美丽的姑娘说，她是智慧的女儿。

2、一位台湾同胞说：“我是中国人，我爱中国。

” 3、小明高兴地告诉妈妈：“我在新华书店买了一本《雷锋日记》。

”二、把直接引述改为间接引述1、爸爸说，小甜病了，他会不知道吗？2、王老师对同学们说，如果明天下雨，他们就不去秋游了。

3、那位年轻的母亲说，你这么大年纪了，她站一会儿就行了。

4、王军不好意思地说，那次是他不好，不该弄坏你的钢笔。

三、把引述句转为陈述句。

1、老师对他说，老师教他怎么写。

2、巴金说，他爱月夜，但他也爱星天。

3、董存瑞坚决地说，他去炸掉它！4、乌龟对青蛙，要青蛙跳出井口来看一看吧。

5、鲁迅在回信中，他的信如果要发表，且有发表的地方，他可以同意。

6、老师对他说，要他回去吧，老师还要批改作业。

7、贝多芬问盲姑娘，盲姑娘爱听吗？他再给盲姑娘弹一首曲子吧。

8、萌萌把馍递给老师，老师几天都没吃饭了。

要老师吃，吃了身体就有劲了。

9、那挑山工想了想说，他们哪里有近道，还不和你们是一条道？10、列宁问，他应该排在哪一位同志的后面？11、齐威王对田忌，怎么，难道田忌还不服气？12、桑娜对丈夫说，他们的邻居西蒙死了。

13、海力布急得掉下眼泪说，他可以发誓，他说的话千真万确。

相信他的话吧，赶快搬走！四、 按要求给下面句子改变人称换个说法。

1、他热情地和我握了握手，说，他的国语讲得不好，是初学的。

2、 蔺相如说，秦王他都不怕，会怕谦将军吗？（改为转述语句）3、 王老师对同学们说，星期天，他们一起去滑雪。

（改为间接引用）4、 小红军对陈庚说，他还要等他的同伴呢？（改为间接引用）5、 爸爸对妈妈说，明天他出发，要妈妈别去上班了。

（改为间接引用）6、有一天，妈妈忽然对她说，她们回唐山去。

（改为间接引用）7、 父亲说，这是他对你们的希望。

（改为间接引用）五...

转述句改为直述句咋改。

要例题,说明白！！！要30个。

直述句改为转述句 方案一 含义：把别人说的话转达出来（不直接引用别人的话） 标点符号的改变 直述句改为转述句，冒号和引号要改为逗号。

转述句改直述句，要加上冒号和引号。

人称的变化 1.引述是直接引用别人的话，而转述则是转达别人说的话。

因此，引述句改为转述句时，说话人即第一人称“ 我 ”要改为第三人称“他”或“她”。

如：张童说：“我一定要坚持长跑锻炼。

” 改：张童说，他一定要坚持长跑锻炼。

2.当引述内容涉及其他人称时的改法 。

如：姐姐说：“ 你说得对，我就这样做。

” 改：姐姐说，我说得对，她就这样做。

上面的例句中涉及了第二人称，在改为转述句时就应改为 第一人称。

还应注意，冒号和引号前的内容不变。

3.转述句改为引述句，第三人称“ 他 ” 或 “ 她 ”应改 为第一人称“ 我 ”，说话内容涉及第一人称应改为第二人称。

如：老班长说：“ 我没有完成任务，没把你们照顾好。

” 改：老班长说，他没有完成任务，没把我们照顾好。

4.在把引述内容改为转述句中，引述内容中如果有“这”，务必在改为转述句中把“这”改为“那”。

如：周总理对何其芳说：“我今天要批这些文件。

” 改：周总理对何其芳说，他今天要批那些文件。

这其实是要看前面的说话对象。

例如（1）妈妈对我说：“今天我要开会，你自己做饭吃。

” （2）张老师对小明说：“这件事情，你冤枉了小红。

” 例（1）中叙述中的“你”是指前面提示语中的“我”。

因此，此句应改为： 妈妈对我说，今天她要开会，我自己做饭吃。

而例（2）中叙述中的“你”是指前面提示语中的“小明”。

因此，此句应改为： 老师对小明说，这件事情，小明（他）冤枉了小红。

方案二 直述句改转述句的类型： （一）从转述的那个人或者向谁转述上来分析有大致2种情况 1、第二个人转述（转给第三个人） A对B说话，然后B转述给第三个人听 妈妈对我说：“我明天还要去开会。

”改为：妈妈对我说，她明天还要去开会。

2、第三个人转述（转给第四个人） A对B说话，然后C转述给第四个人听。

妈妈对爸爸说：“我明天要去开会。

”改为：妈妈对爸爸说，她明天要去开会。

军官对夜莺说“要是路带对了，就把这东西送给你。

”改为：军官对夜莺说，要是路带对了，他就把那东西送给夜莺。

（二）从被转述的人（说话的那个人）来分析大致有3种情况 1、直述句提示语在前面。

妈妈说：“我明天还要去开会。

”改为：妈妈说，她明天还要去开会。

2、直述句提示语在中间或者在后面。

“工作太多了。

”妈妈说，“我明天还要去开会。

”改为：妈妈说，工作太多了，她明天还要去开会。

“我明天还要去开会。

”妈妈说。

改为：妈妈说，她明天还要去开会。

（三） 代词响应变化的分析 1、第二个人转述（转给第三个人）中的人称代词的变化。

A、妈妈对我说：“我明天要去开会。

”改为：妈妈对我说，她明天要去开会。

B、妈妈对我说：“你要好好学习。

”改为：妈妈对我说，让我好好学习。

2、第三个人转述（转给第四个人）中人称代词的变化。

妈妈对爸爸说：“你去买点菜。

”改为：妈妈对爸爸说，让爸爸去买点菜。

3、指示代词的变化（这，那） A 叔叔在信里对我说：“有时间我一定到你那儿玩。

”改为叔叔在信里对我说，有时间他一定到我这儿玩。

B、他对我说：“这是我的铅笔。

”改为：他对我说，那是他的铅笔。

4、没有代词的情况 人们都说：“桂林山水甲天下。

”改为：人们都说，桂林山水甲天下。

5、趋向动词的情况（去，来） 妈妈对我说：“我来给你烧饭。

”改为：妈妈对我说，她去给我烧饭。

练习题： 1. 小红军对陈赓说：“我还要等我的同伴呢。

”2. 老师对我说：“我教你怎么写。

”、 3. 雨来摇摇头说：“我在屋里什么也没看见。

” 4. 李楠小声告诉我：“我家在少年宫附近。

” 5. 小姑娘说：“我要去北京，我要去看看北京的名胜古迹。

” 6. 老师对王芳说：“学校让你明天出席区小学生座谈会。

” 7. 罗蒙诺索夫摇摇头对爸爸说：“我也要一本书！” 8. 雷锋对大嫂说：“我送你一程吧！” 9. 小鸟对青蛙说：“朋友，不信请你跳出井口看一看！” 10. 有一家外国报纸轻蔑地说：“能在南口以北修筑铁路的中国工程师还没有出世呢！” 11. 老师说：“你今天放学之前必须完成作业。

” 12. 有句俗话说：“磨刀不误砍柴工。

” 13. 楚王瞅了他一眼，冷笑一声，说：“难道齐国没有人了吗？” 14. 他惊讶地说：“原来是你！” 15. 妈妈对我说：“你今天晚上不能看电视。

” 16. 爸爸说：“今天晚上你和妈妈先吃饭，我有事。

” 17. 一个同学对我说：“借我一只笔。

” 18. 外婆问我：“你在干什么？” 19. 老师解释说：“梦里飞行，说明你们是在长身体呀。

” 20. 老汉从队伍里揪出一个小伙子，吼道：“你还是个党员吗？” 21. 小伙子推了老汉一把说：“你先走。

” 22. 王强说：“老师，是我不对，您批评我吧！” 23. 我看祖父还在笑，就说：“你不信，我到屋里拿来给你看。

” 24. 大孩子说：“爸爸，你看那树多高。

” 25. 爸爸说：“我星期天去旅游。

” 26. 外公说：“这是向天椒，特别辣。

” 27. 我说：“我这个老班长下岗了。

” 28. 爸爸感冒了，他说...