如何理解文中画线语句的含义

同学，你好！对于文中特定的词和句子的理解，首先要放到具体的文中去分析，绝对不能够离开原文。找到画线句子对应的原文的具体区间。然后从上下文的相关关系用思辨的方法去理解。画线的句子的句子一般是运用了一定的修辞方法，结合原文分析这种修辞手法的表达效果。还有画线的句子一般有一些特点，先分析这些特点，结合原文，规范答题。

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如何理解文中画线语句的含义

同学，你好！对于文中特定的词和句子的理解，首先要放到具体的文中去分析，绝对不能够离开原文。

找到画线句子对应的原文的具体区间。

然后从上下文的相关关系用思辨的方法去理解。

画线的句子的句子一般是运用了一定的修辞方法，结合原文分析这种修辞手法的表达效果。

还有画线的句子一般有一些特点，先分析这些特点，结合原文，规范答题。

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理解文中划线句子的含义。

1，说出、收回再说出，即花开花谢再花开。

诗人釆用比拟的手法，用花的语言来叙述大自然的语言，揭示出大自然回环往复的自然规律。

2，花朵点点镶嵌在绿茵中，好似天空中的星星坠落绿草之上。

诗人采用借喻的手法，描绘出一幅清新隽秀的画面，抒发了对大自然无比热爱之情。

理解文中划线句子的含义。

1，说出、收回再说出，即花开花谢再花开。

诗人釆用比拟的手法，用花的语言来叙述大自然的语言，揭示出大自然回环往复的自然规律。

2，花朵点点镶嵌在绿茵中，好似天空中的星星坠落绿草之上。

诗人采用借喻的手法，描绘出一幅清新隽秀的画面，抒发了对大自然无比热爱之情。

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如何从语言表达的角度分析文中划线语句的表达效果

直抒胸臆，就是作者或作品中的人物，不借助于任何别的手段，直接地表白和倾吐自己的思想感情，以感染读者，引起共鸣。

直抒胸臆的特点是：不要任何“附着物”，而是思想感情直截了当地宣泄；不讲究含蓄委婉，而是思想感情毫无遮掩地袒露。

这种直陈肺腑的抒情方式，往往显得坦率真挚，朴质诚恳，很能打动人心。

如魏巍《谁是最可爱的人》，在介绍志愿军战士的几个英雄事例后，写下了这样一段抒情文字： 朋友们，用不着多举例。

你已经可以了解我们的战士是怎样的一种人，这种人是什么一种品质，他们的灵魂是多么美丽和宽广。

他们是历史上、世界上第一流的战士，第一流的人！他们是世界上一切伟大人民的优秀之花！是我们值得骄傲的祖国之花！我们以我们的祖国有这样的英雄而骄傲，我们以生在这个英雄的国度而自豪！ 作者饱含深情，直抒胸臆，表达了对志愿军战士的无比崇敬和热爱之情。

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小说里 谈谈你对划线句子的理解 该如何回答

一、抓关键词语来答题例如：湖北高考卷第19题。

从文中看，“我还要追赶时间的晨曦哩”这句话有什么含意？解析：对句子的理解更多的时候，要善于抓住句中的关键词语，结合上下文段，挖掘出它们的语境意义。

本句的要点是“追赶”和“晨曦”，但都要在把握原文的基础上来理解特定含义，而不是它的词典义。

答案：1、虽已年迈，仍要珍惜余生，振作精神。

（此为“追赶”之意）2、永葆青春，像父亲那样积极进取。

（此为“晨曦”之意）延伸：句子里的关键词有以下几个特点1、句中的特定称谓2、句中的指示代词3、句中的动词和修饰语，多为形容词和条件、原因状语4、运用了修辞的词语，多指比喻、比拟、借代、反语、反复。

5、注意句子中有特色的也往往是某一点，题中考查的往往集中在某一个方面。

二、结合位置特点来答题例如：浙江高考卷第20题。

简析篇末“就会跪下……”这句话在文中的含义及其表达上的作用。

解析：“篇末”点明了此句在文章中的特定位置，文章尾句的一般作用必须了解，大致可以归纳为：前后照应、卒章显志、总括全文、深化主旨、启人思索、言有尽而意无穷。

解答本题，首先要把这句话的潜在含义理解出来，再分析它的具体表达作用。

答案：含义：表明对大自然的敬意，祈盼人与自然能和谐相处，表达对观实的忧虑，渴盼恢复大自然的原貌。

作用：使文章在表达上显得委婉含蓄，发人深思；有戛然而止，意在言外的余味，暗示主题，强化了作者的感情。

延伸：根据句子在文章中的位置和作用来看，大致有以下几种情况。

1、首句，一般具有点明主旨，总领全文的作用；还可为后文提出观点或引出主要人物、事件作铺垫；还可点题以及交代起因或缘由。

2、过渡句，多出现在文章的中间部分，在结构上起承上启下的作用，在内容上起转换或逐层深入的作用。

3、段首段尾句，多能对本段内容进行总领和总结。

三、由浅入深，全面完整地理解句子的深刻含义例如： 广东高考卷第19题。

依据最后一段文字，如何理解“天坛、太庙，依傍的是祖荫”这句话？解析：这句话有多种理解，即它有在文中的表层含义，还有在文中的深层含义。

表层含义一般指在文章里字面上写的是什么，多指现象，深层含义一般指在文章里真正的写作意图是什么，多指本质。

结合全文来看，题为“说树”，实际上是借树为喻，指出成熟的艺术风格要来源于深厚的生活与创作积累。

因此，回答时要力求全面完整，必须把这两层意思都答到。

答案：第一层意思，天坛与太庙所依傍的树荫来自祖宗留下来的大树，而非短时间所栽植的小树；第二层意思，说明艺术风格的形成需要长年累月的耕作，并非空头艺术家的急就而成。

延伸：要考查的句子大都是具有内涵丰富和表达特色的，要分析清楚，力求不遗漏要点。

1、含蓄委婉的句子要用直接明确的语言转述出来，恢复它的本来面目。

2、概括简练的句子要根据句子中的内容分点解说出来。

3、内涵丰富的句子要说出它的浅层意思和深层意思。

4、总体来讲，要分析句子的深刻含义，要遵循由浅入深、由表及里的原则。

至少要写出它在文章里的字面意思和表达出来的思想感情或深刻道理。

四、抓住句子的陈述主体来答题例如：天津高考卷第19题。

结合文章内容，简要阐释“书中毕竟有人生，人生毕竟一部书”这句话的深刻含义。

解析：任何一个句子都会有一个陈述主体，回答时就应该把它放在主语的位置。

这句话虽然有两个分句，首先要清楚句子的主体是“人生”，是文中的陈述对象，答题时要把它放在主语位置来重点突出；陪衬是“书”，是文中用来打比方的事物。

然后要抓住“人生”与“书”的联系来理解。

最后要紧扣文章，有针对性地回答。

通过分析，本题中“人生”与“书”的联系是：人生复杂，书林杂芫；人生要追求真谛，读书要挑选精品。

答案：（1）人生如书，书如人生。

（2）人生诡谲，犹如书林杂芜。

（3）人生要追求活着的真谛，犹如要从书林中淘出善本精品。

延伸：1、分清句子的陈述主体可以明确回答的方向，不至于抓不住重点。

2、如果句子的陈述主体在句中省略必须通过上下文来推断，把它补充出来。

五、抓住题目中的提示语或引导语来答题。

例如：重庆高考卷第20题。

本文在描述十二月党人的年轻妻子义无反顾地选择追随丈夫，承受悲惨和苦难后，写道“她们一夜之间成长为山峦”，请结合全文，分析这样写的作用和好处。

解析：题目中的提示语或引导语是指命题者给考生的信息。

题目中对“年轻妻子”的评价是“义无反顾”“承受悲惨与苦难”，字里行间，充满对她们的敬重，感情倾向已经暗示出来了。

因此，可以推断出她们的形象具有“山峦”一样的坚忍、高大，令人敬仰。

这也就是作者把“她们”写成“山峦”的深层原因。

透过题目中的提示，可以将这一句话的答题方向把握住，问题也就迎刃而解了。

答案：“她们一夜之间成长为山峦”，写出这些原本出身高贵，生活在优裕环境中的女子们，却毅然决然，义无反顾地选择了革命，选择了献出生命，走上革命道路。

她们的形象像山峦一样高大，令人景仰。

这样写，烘托出这些女子精神的崇高，形象的高大。

延伸：提示语有明...

赏析文中划线句子

•解题方法1、结构：结构上的作用主要包括总领全文或引起下文（在开头）、承上启下或引起下文（行文中）、照应（首尾照应为典型）伏笔（行文中）、铺垫（行文中）、总结全文或上文（文末或段末）2、内容：点题，揭示或升华主题等3、修辞：艺术效果 •表述格式 ：内容作用+结构作用+修辞效果 分析划线句的作用： a.结构上承上启下（结合文章内容，如何承上，如何启下）； b.内容上为下文写什么铺垫；与下文什么对比，突出什么的_______的特点；揭示了________的中心；语言上运用________修辞手法，表达了什么的________特点（感情）题型：1、评价、赏析一句话 （1）写作特色、语言特色，如用了什么修辞手法、表现手法，语言或生动或优美或讲求对称或准确严密…… （2）思想内涵，即阐明这一句表达了什么观点，给你什么感受、启迪、教育……...