阅读历史故事《完璧归赵》完成习惯里面的

1.从画线句子可以看出秦王说用15座城池交换和氏璧是（骗人的），蔺相如看出了秦大王的用心，采用了（以牙还牙——假装和氏璧有毛病，亲自指给秦王看）的方法拿回了宝玉。

2.读完故事，我知道了蔺相如是个（智勇双全）的人，也懂得了一个国家强大，需要（众人的智慧或有志之士挺身而出，为国效力）

3.战国时期的著名人物很多，除了廉颇和蔺相如，请你选择一个人物，谈谈你对他的了解。

勾践是春秋末越国国君（前496年—前465年）在位。姓姒（因为是大禹的后代，所以姓姒），名勾践，又名菼执。曾败于吴，屈服求和。后卧薪尝胆，发愤图强，终成强国。公元前473年灭吴。作为一个君王，他能忍受别人忍受不了的痛苦，下定决心立志强国，实在是常人所做不到的。

威尼斯商人画线句分别表现了人物的什么特点

8,( 1 ) ＂他＂把采来的果子寄给母亲.（2 ） ＂他＂得知野果有毒急忙赶回家.（3）＂老母亲＂等待儿子一起吃果子而避免不幸.（3 分，语言简洁，意思符合即给分）9.例：用了比喻（夸张）的修辞方法.生动形象地描写出他担心果子给毋亲带去灾难的极其痛苦的心情.（3 分.答出修辞方法给l 分，指出作用给l 分，写出痛苦心情给1分，言之有理即给分）10 ,( l ) ＂发了疯似的＂表现了＂他＂急于回家的迫切心情.（2 分，意思符合即给分）（ 2 ） ＂终于＂说明了母亲盼望，等待儿子的长久.（ 2 分.意思符合即给分）11.略.（3 分，可从＂惭愧，后悔，惊喜，庆幸＂等角度描写，符合主题情景，想象合理，语言得体即给分）12.作为儿子要孝顺母亲，作为母亲要疼爱儿子，家庭幸福需要家人共同创造.（ 4 分，意思符合即给分）

乙文中三处画线句子分别从哪些方面体现了甲文所阐述的大同

《廉颇蔺相如列传（节选）》通过“完璧归赵”、“渑池之会”和“负荆请罪”三个故事，塑造了蔺相如机智勇敢、顾全大局、维护团结的光辉形象，这篇课文在人物塑造上除了选择典型事件和在矛盾中刻画人物之外，我认为把人物放在危难之处在外患内忧之时凸显人物性格，也是这篇文章刻画人物一个重要手法。

下面结合课文的三个故事作些分析。

一 当赵国得到楚和氏璧时，秦昭王遗书欲以十五城换取和氏璧。

给还是不给？这是摆在赵国面前的两难推理。

若给，很可能璧去城空，被秦欺骗，为天下耻笑，国格被辱。

若不给，可能授秦以把柄，给秦提供借口，引发秦国侵略，国家利益受损，这是计困。

当时正处于战国时期，秦经过商鞅变革，实力强大，是超级大国，赵处劣势，这是势困。

秦派使者送信，按照外交礼节，赵应派使者回复，但满朝文武，却找不到一个可以出使秦国的人，这是才困。

在这危急关头、一筹莫展之际，宦者令缪贤举荐了蔺相如，而蔺相如也确实是一个身手不凡的人，困扰满朝文武的难题，在他面前，三言两语就予解决。

请看他如何分析，他认为，首先秦强赵弱，国家实力的差距决定了和氏璧不得不给；其次若秦不给赵城，就让秦负理亏的责任，在天下人面前留下失信的恶名；最后自告奋勇，在国家需要的时候挺身而出，并许下诺言，誓完璧归赵，一位自信、智慧、勇敢的形象跃然纸上。

而其后的“完璧归赵”的过程却是惊心动魄、波澜起伏的，可用以下几个字概括这个过程： 1 呈 给秦王和氏璧，这是屈于秦的强势，属于无奈之举，发现秦王嬉戏无意偿赵城，于是以璧有瑕借口巧妙的回收和氏璧，并严正指出秦的不当，目的是让秦理亏。

2拖 怎样把璧送回去，这是相如必须要思考的问题，他于是编造了一个“赵王乃斋戒五日”的谎言，要求秦王也必须斋戒五日，秦王看到强取已不可能，不如暂且答应，这样不仅有力的维护了赵国尊严，同时也获得了宝贵的时间，以便把和氏璧送回去。

3归 一指完璧归赵，二指蔺相如自己全身而归。

对于前者，相如利用获得的五天时间，使“从者衣褐，怀其璧，从径道亡，归璧于赵”；对于后者，他清楚的知道，他这样做欺骗了秦王，后果严重，因此他作了最怀的打算，准备随时献身，这从后面的“臣知欺大王之罪当诛，臣请就汤镬”一句可以看出，但他并没有逞匹夫之勇，而是追求最完美的结局，即既能完璧归赵，又能全身而退，为此，在拜见秦王时，首先指出，秦朝二十余君很少有讲究信用的，因此你大概也不会偿还赵国城池，所以我才将和氏璧送回了赵国，言外之义，是你秦国首先失信，而后才有我的违约，这是其一。

接着说，若大王真正想要和氏璧，只要你大王先割十五座城池给赵，凭借你秦国强大的实力，赵不敢不给，说得合情合理，秦王听起来也挺舒服，这是其二。

最后说如果你想治我的罪，“唯大王与群臣孰计议之”，用意含蓄，意味深长，在提醒秦王，不要意气用事，不要因小失大，避免了秦王因一时冲动而做出灾难性的后果。

这样蔺相如终于获得了最佳的结果，兑现了自己出使前的诺言，一个大识、大勇、大智、善于辞令的人物形象生动的具体的展现出来了。

二 在渑池会中，同样在危困之际展现蔺相如的人格魅力的。

当时“秦伐赵，拔石城明年复攻赵，杀二万人”，在赵一败再败的情况下，忽然接到秦“欲与王为好”的请求，并要求在渑池相会，不能不让人生疑，此去凶多吉少。

去还是不去？这时赵国遇到了和完璧归赵故事中同样的难题，要不让别人产生赵国“弱且怯”的印象，只能选择赴会。

赴会过程中定会有许多不测，赵国也作了最怀的打算——“三十日不还，则立太子为王，以绝秦望”，可见当时的形势对赵国是何等的严峻，赵王和相如一行大有“壮士一去不复还”的悲壮气氛。

果不其然，在宴会当中，出现了侮辱赵国国格的细节，秦王让赵王鼓瑟，并让御史记载，这明显是挑衅行为，有损赵国的尊严，不过若联系当时处境，从明哲保身角度考虑，身陷虎狼之穴，忍气吞声也未尝不对。

但蔺相如可以说是不假思索，挺身而出，捧盆缶让秦王击，请注意，前面是瑟，尚且是乐器，这里是随手取来的盆缶，反击的力度更大。

在秦王震怒面前，相如毫无惧色，以欲与秦王拼命相威胁，秦王不得已，“为一击缶”，相如立即让赵御史记载，有力的维护了赵国的尊严，相信这其中相如所表现出来的大无畏的爱国精神会在每一位读者的脑海里永远定格。

三 如果说“完璧归赵”和“渑池会”是外困，那么“将相和”则是缘于内忧了。

相如由于“口舌为劳”“位居廉颇之右”时，作为战功卓著的一代良将廉颇大为不满，扬言“见相如。

必辱之”，可以想象赵国满朝文武中，对相如功高嫉妒不满者决不是一个廉颇，廉颇只是一个代表而已，相如在朝中的处境之困是不难理解的，如何处理，是摆在相如面前的又一个难题，而接下来的所作所为，充分展现了他的智慧远见以及忍让和顾全大局的精神。

他采用了前面两个故事里于秦王抗争完全不同的方式，：忍让。

“相如每朝时，常称病”、“不欲与廉颇争列”、“望见廉颇，相如引车避匿”，用回避来避免两人为名利争执所带来的不良影...