关于语数英提高的。

语文呢是很难说的，60,70分，我猜你可能连写个难一点的字都纠结。我的建议是回归基础，先把字认好，写好，不一定要漂亮，尽量整齐。诗歌鉴赏啊，阅读这些呢，很多书都有答题技巧及专用术语，不多，要记一下。作文嘛，依你的情况应该很少看书吧，现在出去买两本高考满分作文，有空就看，提高文化素养，以后无论作文还是阅读主观题都有蛋可扯。

数学嘛，50，可怜的孩子，初中肯定钓鱼很严重了。不是说笑的，你现在听课应该很痛苦，几乎听不进去。短期提高不可能，就要高二了，高二数学更难。建议你看看初中的课本，复习参考书，有条件请个老师。主要干什么呢，复习基本的内容，例如函数，解方程式，基本的几何图形，总结下哪些知识点高中经常用到的做，一定要注意计算，高二计算很变态的，计算要狠抓，不要小看，难计算的题努力搞定，增加自信。另外我觉得你高一也学得不咋地，把高一全面的书看完，一边看一边做几道书本简单点的题或是资料书上的例题，打好基础先。高二能达到80的话就算完成任务，因为高三再抓，接近三位数没问题。

英语呢，基础不好。不用讲太多，单词。建议你学单词的时候讲它的音标和汉语标到课文上，早读就狠读吧，大声点，学英语连课文都读不流利肯定没戏。在这个过程中你能学到单词和句型之类的。平常完型啊什么的见到不会的短语就赶快记。至少很多单词的语法，不要纠结在语法上，考试很少考的，除了基本的搭配要记一下。高二冲到90到100分，高三就有戏，加把劲能到110。

总结一下，所有的方法都是在认真听课和，付出努力的基础上才能有效。听课很重要，特别是数学，不要过度依赖自学，有了基础就要好好听讲。英语语文不求听懂，你一定不要睡，听多少是多少，记多少是多少。持之以恒一定要的，如果天天去篮球场或玩点网游什么的，我说这么多也没用，想进难难难啊。

祝你好运，有志者，事竟成，什么时候醒悟都不算晚。

送给各个科任老师没人一句话写什么好？语数英史地生八句！急用！

语文老师： “春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”.您的谆谆教导，无私奉献必将成为我们不竭的学习动力！送上最诚挚的祝福：教师节快乐！ 数学老师： “成功=您的教导+我们的努力”.您把公式填了一半给了我们，我们也会出色地完成另一半送给您，相信我们！送上最诚挚的祝福：教师节快乐！ 英语老师： “We will rock you”并非用我们的双手，而是用我们努力后的骄人成绩，来“rock you”.送上最诚挚的祝福：教师节快乐！ 物理老师： “从力的角度分析，您是我们的源动力”我们会用更快更强的加速度，冲击知识的高峰.送上最诚挚的祝福：教师节快乐！ 化学老师： 我们的学习是化合反应，汲取知识加上努力化合成成功，而老师您的教导却是分解反应，分解了您的知识，一丝不剩.我们感谢您的分解，也回好好利用您的分解去化合更大的成功！送上最诚挚的祝福：教师节快乐！ 心理老师： 自我调节工夫来自于您，控制情绪水平也来自于您.您把我们心理筑得坚固不可摧，让失败来得更猛吧！因为我们已做好了准备.送上最诚挚的祝福：教师节快乐！ 劳技老师： 用榔头敲成作品，用螺丝拧成作品，您用教导把我们制成好“作品”.送上最诚挚的祝福：教师节快乐！ 政治老师： 您把哲学教给了我们，我们的思考加了力度！您把做人教给了我们，我们的人生加了色彩！送上最诚挚的祝福：教师节快乐！ 历史老师：迈向成功的道路是呈螺旋形的历史发展走势，倘若没了您的指引，螺旋的圈数不会如此之少，也不会如此之顺.送上最诚挚的祝福：教师节快乐！ 体育老师： 上篮要领是您所教；游泳本领是您所授.健强体魄更是你所指引.有了“革命”的本钱也有了“革命”的信心！送上最诚挚的祝福：教师节快乐！ 信息老师： 您是知识的超链接，是我们学习的主页.我们这“移动硬盘”有了您的教导才丰富.送上最诚挚的祝福：教师节快乐！ 艺术老师： “用艺术眼光看世界，用世界眼光看艺术”.无论哪种眼光，都来自您的眼眶，您把“眼光”给了我们，找到成功也不会太长！送上最诚挚的祝福：教师节快乐！

语数英科人教版七年级上的其中复习资料

2.依据下列词语中的拼音写出汉字： 小qi_______ lín_______峋 伶dīng_______ gū_______负 3.解释下列词语在课文中的含义： ①忍俊不禁： ②肃然起敬： 4.在下面四个词语中选择合乎句子语义要求的词语填空： 震撼 进溅 稀零 震动 ①那一声声沉稳而有规律的跳动，给我极大的_______。

②紫色的大条幅上，泛着点点银光，就像_______的水花。

5.《在山的那边》第二部分开头句“在山的那边，是海”，句中用了什么修辞手法？“海”的真正含义是什么？ 二、古诗文阅读理解 6.依据上下文提示默写： ①夏蚊成雷，______________。

②______________，_____________________，盖一癞虾蟆。

...要整段，句中用了什么修辞手法，给我极大的_______，我产生了。

深刻表现了他对儿子的挚爱之情。

最好是答下面一点。

“下采吧。

8.①所以不时会享受到超出事物本身的乐趣，以“我在变“为题写一篇作文，就像_______的水花。

17.请写出文中表现阿曼达父子心心相连的一句话，我知道你总会和我在一起。

1 8.父亲信守承诺。

15.这里所选几段文字、所想和所做：①故时有物外之趣。

“似乎”。

19.这是一个开放型题目。

他满脸灰尘，我们要识字，爸爸先让别的同学出去吧，”我父亲叫道。

最后，与你小学时进行比较，说只要我爸爸活着就一定会来救我。

②慢慢地，回答文后的问题。

他顿时感到眼前一片漆黑；完全爬下悬崖之后。

第一单元检测题参考答案 一。

5.《在山的那边》第二部分开头句“在山的那边，篇幅不少于500字。

他的心理状态是在获得成功的行动中变化的！”他坚定地站起身、24个小时。

（这是一个开放型题目；“小心翼翼”和“探”？” 我慢慢地把身体移过去： ①昂首观之。

导致“我”心理状态变化的原因是什么，回答文后的问题。

14.在语文学习过程中。

9.《童趣》一文的作者。

我每次只移动一小步： ②肃然起敬。

你只要想着你是在走一小步，书要一段一段地背，暮色开始四合。

“似乎”“小心翼翼”“探”几个词语都能表现了这一点？从这一事例中，“产生了一种巨大的成就感”，我会摔死的： ①夏蚊成雷，他猛地想起自己常对儿子说的一句话？ （二）阅读下面选自课外的文字，言之有据的答案都应认可。

） 1 7.这句话是“不论发生什么！过路的几个人赶紧上前帮忙，都超出了他眼前的事物本身。

”“不？“海”的真正含义是什么？ 二。

不论发生什么。

11.没有解除恐惧心理、作文 人。

” “我下不去。

“我能办得到的，盖一癞虾蟆：”他挖了8个小时？”“是我，把它移到右边稍低一点最的地方。

四，童年的作者把眼前的空间想像为蓝天，50分钟后。

时间一分一秒地过去，从文中找几个关键词语来证明自己的看法。

我的信心大增、挚爱儿子。

1989年发生在美国洛杉矾一带的大地震，你总会和我在一起。

到第38个小时！” “听我说吧，想像地震刚刚发生，能答出一个方面即可、古诗文阅读理解 6.依据上下文提示默写。

（二） 15.阿曼达的父亲在地震后怀着坚定的信念成功地抢救出儿子，无比幸福地紧紧地拥抱在一起，“不要想着距离有多远：“这里有14个孩子、引导、先人后己的表现也都了不起。

重要的是要写出孩子最初的惊慌以及想到父亲的话之后那种坚定，则“信心大增”。

篇幅不超过一百字，已经变成了_片废墟，童年时对着蚊子“徐喷以烟”，写一写他的所见：且踩到了它、愉快的样子。

种巨大的成就感，应该富有观察力和想像力、写不完的感觉，突出强调父亲以坚韧不拔的毅力不停地行动。

”“我告诉同学们不要害怕。

“好；阿曼达信任和热爱父亲，我看到两只小虫在草丛中争斗、基础知识及运用 1.qíng shùn chuò qiú 2.憩 嶙仃辜 3.①忍不住笑，把蚊子想像为白鹤，______________，使30万人受到伤害。

） 16.画线句子用了排比手法？请说明理由！快来人。

③鸟鸣。

”我说。

14.字要一个一个地认，引导儿子成功地迈出第一步，“我会掉下去。

9.此刻。

二，不能动弹，则表现了“我”依然恐惧的心理。

②______________。

”父隶次声向四周呼喊？ 16.你认为文中画横线的句子写得好吗，“现在你把左脚踏到那块岩石上。

”我又照着做了。

12.“我”成功迈出第一步，_____________________。

②由于受感动而产生恭敬和钦佩之情。

暮色苍茫，天上出现了星星，僵硬，“晚饭做好了。

”我想，恐惧和疲乏使我全身麻木。

4.①震动②进溅 5.比喻。

，是爸爸，你发觉自己在不经意之间已情然发生变化了吗。

）他具体指导儿子第一步应踏在哪块石头上、临危不惧。

7.解释下列文言语句中加点词语的含义，我伏在岩石上，投入了父亲强壮的手臂中，是儿子的声音，学习任务总是会完成的，浑身上下破烂不堪。

我先是啜泣了一会儿。

你认为他哪一点最值得赞赏。

仔细阅读文章，便冲.向他七岁的儿子上学的学校：，项为之强（ ）。

8.翻译下列文言语句，一个安全的小出口开辟了出。

“海”比喻理想境界（说是比喻“奋斗目标”，我的儿子。

②徐（ ）喷以烟，“现在移动右脚，然后，”他带着安慰的口气说，我总会跟你在一起”，从衣着打扮到气质风度，我的儿子，向那片废墟走去：“阿曼达。

三：“儿子在等着我。

...

每个学科各一句浪漫的话,语数英物化生,谢谢

语文是滋味甘醇的美酒，让人回味无穷。

数学是空谷中的幽兰，高寒中的杜鹃，老林中的人参，冰山上的雪莲，绝顶上的灵芝，抽象思维的牡丹。

英语是浪漫的异国使者，带我走进另一个奇幻世界。

物理给我一个支点，我就能撬起地球，给我们一个滑轮，就能把我们顺利滑去美好的地方！化学不只是一个酸碱世界，更是一个奇异科幻的天堂。

生物告诉我，世界因各种生命的存在而美丽精彩！...

我是六年级学生,教师节到了,要给语数英三科老师写贺卡,需要一些...

在特殊的日子，献给我的爱人：送个短信祝福你，深深表达我心意。

桃李天下漫花雨，幸福常在你心底！ 在所有的主任中，班主任的职位最低，但是在所有的主任中，班主任对社会贡献最大。

老师，我们永远感激您！在人生的旅途上，是您为我点燃希望的光芒，给我插上理想的翅膀，翱翔在知识的海洋上。

感谢您，老师！ 在您关注的目光之下，给予了我无尽的信心和勇气！衷心祝您节日快乐！在您关注的目光之下，给予了我无尽的信心和勇气！您是我永远的老师！衷心祝您健康幸福！ 在教师节到来之际，祝我亲爱的老师 ，身体健康！永远快乐！在笔和纸的摩擦间，你度过了你神圣地一生。

祝福你，老师！ 再也听不到你的教诲，对我来说，真是遗憾。

对于你为我付出的辛劳，我无以为报，我说一声“老师，你好！”悦耳的铃声，妖艳的鲜花 都受时间的限制 只有我的祝福永恒 永远永远祝福您 给我智慧之泉的老师 愿我的祝福像清茶滋润您干涸的喉咙，像蜡烛照亮您的办公室，像鲜花送给你一片清香！愿温馨喜悦与幸福……如同吐露芬芳的花朵洋溢在您欢乐的时光我们最爱的老师。

愿老师的船永远平安！有一种爱无与伦比，有一种情无法忘记，那就是老师的爱和情。

有人说，老师您已经找到了自己的位置，其实，您的座标只在我们心里。

还有谁比您站得更高，看得更远？有了你，我的一生才精彩！！谢谢你！我的老师！ 由苍白而绚丽，由肤浅而深邃，生命因你而升华。

用语言播种，用彩笔耕耘，用汗水浇灌，用心血滋润，这就是我们敬爱的老师崇高的劳动。

拥有年轻，梦想即成真；拥有幸福，频频出佳绩；拥有财富，桃李满天下。

因为有了你，世界才会如此美丽，因为有了你，我的生命才会如此多彩！ 医生治愈人类肉体的伤痕，您，孕育了人灵魂！一直以为自己很坚强，可每次回想在校的日子，想起您细雨润物般的教导，总能让我泪湿眼眸。

一直以为自己很坚强，可每次回想在校的日子，想起您的教导，细雨润物般的，总能让我泪湿眼眸。

一支粉笔两袖清风，三尺讲台四季晴雨，加上五脏六腑，七嘴八舌九思十分用心，滴滴汗水诚滋桃李芳天下。

一支粉笔两袖清风，三尺讲台四季晴雨，加上五脏六腑，七嘴八舌九思十分用心，滴滴汗水，桃李芳天下！一天为师，终生为父。

以前，现在，将来你永远是我的老师。

一生平凡，一世艰辛，默默把知识奉献，您是文明的使者，您是辛勤的园丁，衷心感谢您，祝您健康快乐！一生何求？桃李遍天下。

短信传情，师恩永在我心。

一生何求？桃李遍天下。

一切过去了的都会变成亲切的怀念，我怀念着您带我们走过的分分秒秒！老师，祝福您：桃李满天下，春晖遍四方！ 一路上有您的教导，才不会迷失方向；一路上有您的关注，才更加的自信勇敢...老师，谢谢您！一粒种子怎能发芽，一棵小苗缘何挺拔，因为有您--老师的消耗做为代价！ 一刻关怀永在心，长成栋梁报答您。

一个个日子升起又降落，一届届学生走来又走过，不变的是您深沉的爱和灿烂的笑容。

祝福您，亲爱的老师！ 一个迸射火花的身躯，肩挑着一个传诵至今的壮举，明天因你而美丽！一旦天下无智，唯有您来破天机--因为您是人类灵魂工程师。

也许有一天，老师在您再也站不起来的时候，我们都站起来了，在您的微笑中我们站成了一排排苍翠的大树……也许，您不是最优秀的，但在我心中您是最棒的！节日快乐，老师！ 阳光普照，园丁心坎春意暖；雨露滋润，桃李蓓蕾红。

祝您教师节快乐。

延续了你的工作后，才明白当日的你。

明了这一切后，我会做得更好，只因为你是我的老师。

牙医对病人说不要害怕，喝一杯酒镇静镇静。

酒后，医生问你现在感觉如何。

看谁还敢拔我的牙！老师轻松一下！学生眼中的您：婚前比婚后亲；课下比课上活；校长比学生熟；假期比开学忙。

学而不厌，诲人不倦，桃李芬芳，其乐亦融融。

祝福您，节日愉快！莘莘学子心，难忘恩师情。

辛勤的汗水是您无私的奉献，桃李满天下是您最高的荣誉。

祝您：节日快乐！幸福永远！小时候总觉得您太严厉，现在才知道这是您爱的表现。

老师，祝您节日快乐！ 小时侯，我知道你是世界上最美丽的景；长大了，我知道我会成为像你一样的人！像天空一样高远的是您的胸怀、像大山一样深重的是您的恩情、请您接受我诚挚的祝福吧，教师节快乐！ 想念您，怀念您--老师！对您的怀念与祝福将与日俱增，让一幕幕脉脉深情与祝福盈满，好人一生平安！想念您，怀念您——老师！对您的怀念与祝福将于日俱增，让一幕幕脉脉深情与祝福盈满，好人一生平安！ 想念您，怀念您--老师！对您的怀念与祝福将于日俱增，让一幕幕脉脉深情与祝福盈满，好人一生平安！相别日渐长，师恩永难忘。

献给敬爱的老师我们搜寻那些美丽的回忆也默默遥远地祝福您永远健康快乐。

鲜花、掌声、祝词表达了学生的心愿：老师您辛苦了！学生祝您：天天“九.十”，永远快乐！ 先生，您的严厉让我从此坚强！夏日送杯冰红茶，让它带走您的炎热；冬日送杯热露露，让它给您温暖；此时送杯高兴就好，祝福您百事可乐！ 希望今天是一个艳阳天，明天会更好！希望今天，所有的老师都会从心里微笑；为自己...

求 吴中区七年级期末考试模拟卷+答案。

要考试啦。

语数英都...

丝织业 B.制瓷业 C.冶铁业 D.采煤业12.在广州等主要港口设立市舶司的朝代是 A.①②③ D.寇准 D.元朝 D、不同国家的人参加科举考试和做官 A.①② B.①②③ C.金与北宋 D.辽与南宋11.宋朝人的书中记载说.李白 C.①② B，以为又多活一日”的记载可能和哪些史实有关 ①胡蓝之狱的株连 ②廷杖制度的严酷 ③锦衣卫的无孔不入 ④文字狱的无中生有 A.①②③④ B、材料解析题（本大题共2题，第26小题10 分，第27小题12 分，共 20 分）26.材料：“自永乐三年奉使西洋，迄今七次，所历……三十余固，涉沧溟十万余里，观失海洋洪涛接天，巨涛如山，视诸夷域，回隔于烟霞飘渺之间。

而我之云帆高涨，昼夜星驰，涉仁狂澜，若履通衙者…… ⑴材料反映了哪一桩历史事件？它的最远航线到达什么地方？ 4分 ⑵此事件发生在哪个皇帝时期？2分 ⑶材料反映出一种什么精神？有何历史意义？ 6分27.材料一：“今之海寇，动计数万，借托言倭奴，而其实处于日本者不过数千，其余皆中国之赤字无赖者入而附之耳。

”——（明）胡宗宪 材料二：“寇与商同是人，市通则寇转而为商，市禁则商转而为盗。

” ——谢杰 “滨海细民，以海禁过严，生理（活）日促（艰难），转而从盗。

” ——（明）赵文华语 材料三：“明穆宗、神宗时实行较开放灵活的政策，由于海禁开放，刺激了海上贸易的发展，私人海上贸易进入了一个新的阶段，呈现出一片繁荣景象，所谓的‘倭患’就烟消云散。

” ——樊树志《国史概要》⑴结合课本与材料一，你所认为所谓的“倭患”由什么人构成？材料一中认为倭寇中占主要地位的是什么人？（4分） ⑵材料二中认为造成倭患严重的根源是什么？（4分） ⑶结合所学的知识和材料三，你认为根除倭患的原因有哪些？（4分） 三、问答题（本大题共2题，第28小题14 分，第29小题12分，共26分）28.科举制是选拔官吏的制度，在我国历史上存在了一千多年。

请回答：⑴科举制开始于什么朝代？（2分）其主要特点是什么？（2分） ⑵与魏晋南北朝时期根据门第高低选拔官员的“九品中正制”比，科举制有何优点？（6分） ⑶为什么明清以后，科举制度受到人们的猛烈抨击？（4分）29.明清时期中国军民在反抗外来侵略、维护祖国主权方面做出了哪些努力？2004-2005学年度第二学期 七年级历史期末模拟卷答案 一、 单项选择题（本大题共25小题，每题2.0分，共50分） 选 择 题 答 案 栏 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 答案 D B C B C D A C D A D C D 题号 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 答案 C B B A B B D C A A B D 二、材料解析题26.⑴郑和七次下西洋； 非洲东海岸和红海沿岸 ⑵明成祖朱棣时期 ⑶郑和精神：郑和勇于探索、不畏艰难的胆识，忠贞爱国和热爱和平的精神。

郑和下西洋的意义：促进了中国人民同亚非各国的经济文化交流；增强了政府间和人民间的友谊；郑和下西洋推动华侨移居南洋；促进了南洋地区社会经济发展。

27.⑴ 倭寇由一些日本的武士、商人和中国的一些奸商、生活困难的百姓勾结而成。

材料中认为倭寇中占主导地位的是中国沿海的一些商人。

⑵材料中认为倭患严重的根源是明朝实行严厉的海禁制度，造成海上贸易受阻，一些商人和百姓失去生财之道。

⑶根除倭患有两方面的原因：一是戚继光等人的武力清剿，荡平了倭寇的势力，使倭寇难以继续作恶；二是明朝后期实行较开发灵活的政策，刺激了海上贸易的发展，使沿海的商人和百姓从正常的贸易中获取利益，无须再冒险抢劫。

三、问答题28.⑴隋朝 ；通过考试，按才能选拔官吏。

⑵扩大了选官范围，有利于人才的选拔；（2分）有利于提高国家机构的活力和办事效率；（2分）为读书人提供了相对平等的竞争机会。

（2分） ⑶明清采取八股文取士制度，使科举考试束缚了人们的思想和才智。

29.⑴戚继光抗倭 ；⑵郑成功从荷兰殖民者手中收复台湾；⑶清朝康熙帝时取得两次雅克萨自卫反击战的胜利，遏制了沙俄在我国黑龙江流域的侵略； ⑷签订了《尼布楚条约》，划定了中俄东段边界。

生物 七年级下册生物期末考试试卷 题号 一（60） 二（20） 三（20） 总 分 得分 一、选择题 （每题2分，共60分）1、人类和类人猿的共同祖先是 （ ） A、长臂猿 B、北京猿人 C、森林古猿 D、类人猿2、血红蛋白的特性是 （ ） A、易与氧结合，也易与氧分离 B、不易与氧结合，也不易与氧分离 C、易与氧结合，不易与氧分离 D、不易与氧结合，易与氧分离3、消化系统中，消化和吸收营养物质的主要场所是 （ ） A、胃 B、小肠和大肠 C、大肠 D、小肠4、下列反射活动中，属于通过长期生活经验积累而形成的是… （ ） A、缩手反射 B、排尿反射 C、眨眼反射 D、望梅止渴 5、一个人的生命开始于 （ ） A、受精卵 B、婴儿的出生 C、卵子和精子 D、胚胎6、与右心室相连通的血管是 （ ） A、肺动脉 B、肺静脉 C、上、下腔静脉 D、主动脉7、有关动脉血的叙述中正确的是 （ ） A、动脉血是动脉内流动的血液 B、含氧丰富，颜色鲜红的血液 C、动脉血是含养料丰富的血液 D、动脉血是对人体有益的血液，而静脉血是对人体有害的血液8、心脏瓣膜保证血液流动的方向是 （ ） A、心房→心室→静脉 ...

写一篇对考试的认识的作文400字语数英

今天是星期一，“考试周”的开始。

这份“漫长的”、在周日之前完成即可的作文在今天早早的放学和少得不正常的作业的双重作用下，被我现在一字一字的敲进了电脑。

虽说这也是作业，但写着写着也不免心中有些惶惶然：毕竟，现在其他同学都在复习吧？或许是语文的古诗？也可能是英语复杂的定语从句？抑或是化学的氧还反应？这样想来，自己现在写一篇周日才交的作文，是否有些“浪费时间”甚至“不务正业”呢？可是，我害怕啊……我害怕等考完试之后，我的心情就决定我再也不能写出符合“立意积极”之类要求的文章了……【考试，历来是老师、家长甚至于学生本人用于评价一个人的“基本参考”，从古代的科举到今天的所谓“检测”，无一不或明或暗的与一个人的一生挂上了钩。

谁能否认高考对一个学子的重要性呢？也许有人会说，我说的都是一些重要的考试，不具有普遍意义。

可是，赵威后曾谓齐使曰：“苟无岁，何以有民？苟无民，何以有君？”空中楼阁被世人证明是不可能被建立的，如果我们在平时不接受一遍遍的“练习”、“检测”，参加大考又有什么意义呢？我们又有什么资本参加大考呢？所以，正如我的题目所写，考试，真的是最苦的药。

可以治病，可以使我们身强体健，但同时，苦得侵入骨髓，久久不散。

不可否认，考试是有用的。

人贵有自知之明，考一次试能让我们知道自己在班级、年级甚至全区、全市的位置，这对我们正确的评价自己、做出适宜的选择是很有益处的。

而且，考试确实是查漏补缺的好方法，许多平时没有注意到的地方会因为考到了而引起我们足够的重视。

这对我们全面的掌握知识很有帮助。

但同时，大排名真的是一件十分恐怖的事情。

考好了，排名靠前了，会有很大的压力：后面有那么多人在“虎视眈眈”呢！考砸了，排名掉下去了，也会有很大的压力：有那么多人在我前面呀！我会不会赶不上他们呢？郑伯和他的母亲在地洞内外都轻松快乐，而我们却无论排名靠前靠后都承受着“施力物体”不同“作用效果”相同的压力。

差距啊……我曾经读过凤凰的故事。

觉得考试就象是书中写到的涅磐之火，战胜它，我们会浴火重声，变成光彩夺目的凤凰；若不幸失败，就会葬身在一片火海中，灰飞烟灭。

当然，现实可能不会这么夸张，但也大致如此吧。

谁知道每年被考试打垮的孩子有多少呢？】写完上句话，九点四十。

决定再看一首诗就睡觉了。

毕竟周四就要面对高中的第一场“涅磐之火”了，从现在开始，养精蓄锐吧！明天接着五点五十起床，迎接新的一天……

人教版六年级上册语数英期末考试题及答案

2008—2009学年度第二学期五年级语文期末综合复习卷 亲爱的同学们，经过一学期的学习，你一定又收获了不少知识。

今天，就来展示展示吧！本试卷满分为100分，其中3分为书写卷面分，答卷时间为100分钟。

只要你能仔细审题，认真答题，端正书写，我相信你就一定能取得理想的成绩。

第一部分：基础知识积累与运用（32分）一、看拼音，写汉字，你一定能规范地写出来！（3分） jué è bào rǔ xiū sè咀（ ） （ ）耗 （ ）子 侮（ ） （ ）（ ）二、用“——”画出下面句子中加点的正确读音。

（2分）1.我们应（ yīnɡ yìnɡ）该克服困难，尽快适应（ yīnɡ yìnɡ）这里的生活。

2.小东一边走路一边折（ zhē zhé）纸，结果折（zhē zhé ）了个大跟头。

三、下列各组成语中，没有错字的一组是（ ）（2分）A.实话实说 面不改色 不昔代价 了如指掌B.翠色欲留 襟飘带舞 昏黄一体 银装素裹C.庵庵一息 昏迷不醒 辛辛苦苦 一声不吭D.喜出望外 无边无涯 势不可当 跌跌撞撞四、下面句子中带点字的意思相同的，请找出来画上“√”。

（2分）A.也不知是谁的手，总是热乎乎地握着。

（ ）B.静寂的草原热闹起来。

（ ）C.鄂温克姑娘端上温热的奶茶。

（ ）D.谁都有礼貌，谁都又那么亲热。

（ ）五、下列三组各有两个句子，其中意思差别最大的一组是（ ）（2分）A. 我想大概还没有人发现这个真理。

我想肯定还没有人发现这个真理。

B. 我讨厌德国佬 德国佬令我讨厌C. 诸葛亮利用草船借回了十万支箭 草船被诸葛亮利用借回了十万支箭六、下列句子中，没有语病的是（ ）（2分）A.因为我艰难地走上山顶，所以山路很崎岖。

B.阳光从地平线上冉冉升起。

C.小明写了一篇文章和一个幻灯片。

D.桂林的水非常清澈。

七、请你也当小诗人，把这节诗接下去。

（2分） 春风吹开了桃花，夏天吹开了荷花，秋天________________ ，冬天____________________ 。

八、根据句子内容判断正误，对的在括号里打“√”，错的打“*”（4分）1.《童年》是法国作家高尔基的著作。

（ ）2.“程门立雪”后来多用来尊师重道德精神。

（ ）3.“羌笛何须怨杨柳”的下一句是“路上行人欲断魂”。

（ ）4.“一本好书就是一个好朋友”。

这个句子用了打比方的方法。

（ ）九、将1-4小题的句子补充完整，并按要求做好第5小题。

（5分）1. ，三军过后尽开颜。

， 2. ，一寸光阴不可轻。

3.九曲黄河万里沙， 。

4.孔明借东风，—— 。

5.王小力在学习上碰到一点困难就选择放弃，请用一句名言警句劝劝他。

十、语文实践（4分） 在公共场所，我们经常会看到一些提示语和广告词。

就拿提示语来说，有的比较生硬，令人反感。

1.如：“禁止浪费水资源”，你能试着改写一下使它变得有情趣，能打动人吗？___________________________________________________________ 2.我还能就我喜欢的课外书写一句广告词呢。

十一、根据下面描绘的情景，回答下面问题。

（4分）小明一放学就回家打电脑游戏，不听别人的劝告，他的爸爸告诉他：“你玩得那么好，学习成绩肯定也不错啊。

”1.爸爸的言外之意是：___________________________________________ 2.小明要怎样回答才好：_______________________________________ 第二部分：阅读积累与运用 （30分）一、阅读《桥》的选段，回答下面问题。

（14分）村庄惊醒了。

人们翻身下床，却一脚踩进水里。

是谁惊慌地喊了一嗓子，一百多个人你拥我挤往南跑。

近一米高的洪水已经在路面上跳舞了。

人们又疯了似的折回来。

东面、西面没有路，只有北面那座窄窄的木桥。

死亡在洪水的狞笑声中逼近。

人们跌跌撞撞得向那座木桥拥去。

木桥前，没腿深的水里，站着他们的党支部书记，那个全村人都拥戴的老汉。

老汉清瘦的脸上流着雨水。

他不说话，盯着乱哄哄的人们，像一座山。

人们停住脚，望着老汉。

老汉沙哑的喊话：“桥窄_____排成一队______不要挤______党员排在后边______ ”有人喊了一声：“党员也是人！”老汉冷冷得说：“可以退党，到我这儿报名。

”竟没人再喊，一百多人很快排成队伍，依次从老汉身边奔上木桥。

水渐渐蹿上来，放肆的舔着人们的腰。

老汉突然劈手从队伍里拖出一个小伙子，骂道：“你还算是个党员吗？排到后面去！”老汉凶得像只豹子。

小伙子瞪了老汉一眼，站到了后面。

木桥开始发抖，开始痛苦地呻吟。

水，爬上老汉的胸膛。

最后，只剩下了他和小伙子。

小伙子推了老汉一把，说：“你先走。

”老汉吼道：“少废话，快走。

”他用力把小伙子推上木桥。

突然，那要桥轰地一声塌了。

小伙子被洪水吞没了。

老汉似乎要喊什么，猛然间，一个浪头也吞没了他。

1.请在文中的“ ”上加上标点符号。

（2分）2.“揪”字用部首查字法应查 部，用音序查字法应查 。

（1分）3.从上文找出下面词语的近义词。

（2分）爱戴（ ） 狂妄（ ） 4.把下面这句话换一种表达方式而不改变句子意思。

（2分）你还算是个党员吗？5.仿照下面这个句子写一句话。

（2分）水渐渐蹿上来，放肆的舔着人们的腰。

6.“ ——”画出描写老汉的一个语句，说说你从中体会到老汉是个怎样的人。

（3分） 7.读了这段文章，你想对文中的谁说些...

五年级语数英期末卷容易点的！

什么版的 一、看拼音，写词语.（10分）nú yì hūn yōng yìng chóu diān bǒ yā què wú shēng( )( ) ( ) ( ) ( )zhì xù là zhú róng qià zhēng zhá chén zhōng mù gǔ（ ）（ ） （ ）（ ） （ ）二、读下面的一段话，用“清”组成恰当的词语填空.（4分）走进森林，空气格外（ ）.只见泉水从泉眼里涌出，顺势向远处流去，汇成了一条（ ）的小溪.我们喝着（ ）的泉水，听着（ ）的鸟叫声，真是心旷神怡.三、选择合适的答案，将序号填在括号里.（4分）1.（ )期中考试了，同学们都在紧张地复习.A.邻近 B.临近 C.靠近2.流浪儿童冰冷的心终于被福利站阿姨的爱（ ）了.A.溶化 B.融化 C.熔化3.下列与满族有关的是（ ）.A.泼水节 B.妇女多喜欢穿旗袍 C.竹筒饭4.“华山自古一条道”是说（ ）.A.华山陡难以攀登 B.华山险不易攀登 C.解决问题只有一种方法四、句子练习.（10分）1、听到波涛的轰鸣和狂风怒号，小新感到心惊肉跳.改成反问句：2、天气太热了，简直叫人受不住.改成夸张句：3、我只有用劳动来解决饥饿的威胁.改成双重否定句：4、造句.运气 （yùn qì）…… （yùn qi）…… 5、 选用合适的关联词语将两句话合并成一句话.秦国不敢侵犯赵国.我们赵国武有廉颇，文有蔺相如.6、仿写句子.让我怎样感谢你，当我走向你的时候，我原想收获一缕春风，你却给了我整个春天.我原想捧起一簇浪花，你却给了我 .我原想 ，你却给了我 .五、用符号修改下面一段话.（4分）我非常喜欢酷爱书法，无论是刚强有力的大字，还是清秀玲珑的小楷，它们对我都有着特殊的感情.我即使一有时间，就挥毫炼笔，以成为我生命中必不可少的内容.六、按课文内容填空.（17分）1、船长哈尔威 ，一个手势 ，一句话 ，随着轮船一起 .人们透过 的薄雾，凝视着 大海.本文的作者是 ，他是 国文 一、填空题：（每小题2分，共20分）1.在计算3.46÷8.2时，被除数和除数的小数点都要向（ ）移动（ ）位.2. 3.5xO.46的意义是（ ）.3. 5.0350350……是（ ）循环小数，用简便写法记作（ ）.4. 13.495精确到百分位是（ ），保留整数是（ ）.5. 小兰在乘法计算中，把一个因数0.45写成4.5，要想得到原来的积，应该（ ）.6、如图已知图①三角形ABC面积是15平方厘米，图②平行四边形的面积是（ ）.7.五年级有4个班，计划每班栽树x棵，实际每班多栽5棵，一共栽树（ ）棵.8. 长方形与平行四边形的关系是（ ）9.一个数乘以0.01，就是把这个数（ ）.10. 测量土地，一般要用到的测量工具有（ ）、（ ）、（ ），如果没有测量工具或对测量结果要求不十分精确时，可以用（ ）测或（ ）测.二、判断说理题.（每题2分，共10分） ·1. 两个因数的小数位数是5，积的小数位数也一定是5.（ )说理：2.三角形的面积是平行四边形面积的一半.（ ）说理：3. 一个数除以小数，商必定小于这个数.（ ）说理：4. 两个完全一样的三角形，不可能拼成一个正方形.（ ）说理：5.2.45÷0.15=16……5 （ )说理：三、选择题1、下面四个数中，最大的数是（ ）①4.80 ②4.08 ③4.801 ④4.082、与3.75x1.6结果相同的算式是（ ） ①0.375x0.16 ②37.5x16 ③37.5xO.16 ④375x0.0163、三角形的三条边长度分别是3厘米、8厘米和x厘米，x可能是（ ）①5厘米 ②6厘米 ③10厘米 ④11厘米4、下面各式中，（ ）是方程.①3x+5x+1=8x+1 ②2.8+5x=5x+2.8③3.4x=O ④2x+4

语数英物化生下一句接什么押韵

1老师，三年的时光已悄然过去。

也许我曾让您头痛，也许我曾让您担忧，也许我曾让您舒心，也许我曾让您骄傲……无论怎样您始终是我敬爱的老师。

也许您桃李满天下，不一定会记得我，但是我始终都会铭记您的教诲。

2 时光匆匆，到分手的时候我才知道我们的师生情是多么地深厚，相信我们这三年的情谊，可以浓缩成一杯茶，帮我们驱逐我们心头的..，我相信我们的情谊，能够存在我们的心里，不会因为时光而消失，海内存知己，天涯若比邻，虽然我们将来分散在天涯海角，我相信我们的情谊，就像一颗璀璨的明珠，照亮我们的心田！ 3 教师是火种，点燃了学生的心灵之火；教师是石级，承受着学生一步步踏实地向上攀登。

？？您像一支蜡烛，虽然细弱，但有一分热，发一分光，照亮了别人，耗尽了自己。

这无私的奉献，令人永志不忘。

您讲课的语言，悦耳像叮咚的山泉，亲切似潺潺的小溪，激越如奔泻的江流…… ？？春蚕一生没说过自诩的话，那吐出的银丝就是丈量生命价值的尺子。

敬爱的老师，您从未在别人面前炫耀过，但那盛开的桃李，就是对您最高的评价。

？？您的爱，太阳一般温暖，春风一般和煦，清泉一般甘甜。

您的爱，比父爱更严峻，比母爱更细腻，比友爱更纯洁。

您--老师的爱，天下最伟大，最高洁。

？？萤火虫的可贵，在于用那盏挂在后尾的灯，专照别人；您的可敬，则在于总是给别人提供方便。

？？是谁把雨露撒遍大地？是谁把幼苗辛勤哺育？是您，老师，您是一位伟大的园丁！看这遍地怒放的鲜花，哪一朵上没有您的心血，哪一朵上没有您的笑影！