帮忙详细分析一个长难句的一部分的语法结构

一些艺术收藏家,波士顿的詹姆斯·鲍登III，弗吉尼亚州的威廉·伯德，以及费城的阿利恩斯和哈米顿向那些有特权参观他们画廊的殖民者尤其是有抱负的艺术家介绍了欧洲艺术，并建立了各自社区的艺术的价值理念和对其奉献鼓励的机构的需要。

the need for institutions devoted to its encouragement没有疑问，devoted后面是（过去）分词短语，修饰名词institutions的，collectors就是收藏爱好者，对他们给予鼓励，分别是宾语和补足语

Whatshemeansisshedoesnotfeelwell这个句子的语法结构请高手详细...

一些艺术收藏家，波士顿的詹姆斯·鲍登III，弗吉尼亚州的威廉·伯德，以及费城的阿利恩斯和哈米顿向那些有特权参观他们画廊的殖民者尤其是有抱负的艺术家介绍了欧洲艺术，并建立了各自社区的艺术的价值理念和对其奉献鼓励的机构的需要。

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考研英语不太善于分析句子结构,是看长难句解密好呢？还是看看语法...

1、句子结构：主语 I 谓语 realized,that 作为连词引导后面的宾语从句.从句中 是由 and 作为连词的俩 并列句：girls would have to 共享 （A. get to know me） AND (B. recognize that I had the ability to represent them).2、would have to 和 will have to 意思一样，都是“将必须...”；只不过用 would 语气相对比较委婉.3、recognize 在这句中应该理解为 “接受或认定...的事实”整句的意思：我很清楚（地意识到）女孩们必定要（先）对我有一番了解，并（进一步）认可我具备代表她们的能力.

高考英语长难句解析,要分析句子结构,句子意思.有什么语法1....

1、although 引导的让步状语从句，表示“虽然，纵然”之意.一般可与yet, still 或nevertheless连用，但不能与but连用.值得注意的是，although引导的让步状语从句位于主句之前的情况较多.2、 the most important thing 是主语，about this new type of pineapple 介词短语作定语修饰thing ,that 引导的宾语从句，we had known其实是省了that 的定语从句，修饰它前面的the his-and-miss pineapples .

求一本高中英语语法比较全面的辅导书

高中英语语法通霸 这本书很不错的。

本是一线老师的教学讲义，上传到网上后，成为热门资料，在网友的推荐下，由浙江大学出版社正式出版，在全国新华书店发行。

它把杂乱的高中英语语法知识，按照“章”“节”“考点”的结构详细归纳到一个个考点，先是简单讲解，然后给出几个高考真题进行练习，所以效果较好。

还配有改错、填空、翻译等，知识与能力并重。

网上能下载到前几年的电子版。

现已更新到2015版。

新版更好用。

下面是下载到的该书的说明。

有语言学家说过：“语言是语法化的词汇。

”也就是说，语言是按照语法规则组织起来的词汇。

我们一句话表达得是否正确，主要是看它是否符合语法规则。

可以说，要说出一个正确的句子或判断一个句子是否正确，都离不开扎实的语法知识。

在当前的英语教学中，上面倡导的是淡化语法教学。

实施这么多年来，老师们普遍感到的是学生英语水平的下降，特别是“写”的能力。

大部分学生写的英语作文“惨不忍睹”。

这实际上就是淡化语法教学所产生的严重后果。

一些英语基础差的学生到美国去上学，他们整天“浸泡”在英语环境中，“听”、“说”的能力提高了不少，但很多人“写”的能力却鲜有提高。

我们知道，在美国学英语同我们在国内学语文一样，是不太讲语法的。

这说明，没有语法基础，再“习”也难“得”。

语法差的学生，总是感到自己的英语一塌糊涂。

许多学生英语从“差”中逆转过来，就是从学好语法开始的。

只有学好了语法，才能写出语法正确、句式灵活的句子来；只有学好了语法，才能读懂文章中的长难句；只有学好了语法，才能快速提高自己的“听”、“说”能力。

语法是什么？语法是帮助你解决“写”、“读”、“说”、“听”中遇到的困难的知识的总称，语法是指导你如何使用英语的精华。

但现在许多人都害怕语法。

一方面是因为现在盛行的教学理论在作怪，过于淡化语法教学，过于强调语言的“习得”，导致学生的语法基础较差。

另一方面，是因为没有合适的语法资料。

教材上的语法讲解，“千呼万唤始出来，犹抱琵琶半遮面”，总是放不下架子，就是讲一点，其深度比考试的难度要低得多，根本靠不住。

书店里的语法资料，一类是语法大家们编的，旨在解释一些语法现象，本来就不是给高中学生看的，有些知识学生看了没有用，有些知识学生根本看不懂。

再一类就是一些名校编的资料，由于编写有时间要求，这些资料总是先笼统地把语法讲解一下，再弄点题一凑就好了。

这样结果是，考点没讲清，练习针对性又不强，学生前学后忘，印象不深。

本书由有二十多年教学经验的一线教师所编，所以对语法教学的重点难点把握较好。

本书原是编者教学中的积累、整理多年的讲义，发到网上后，成为热门资料，在热心读者的推荐下，获得出版社的正式出版。

在编排上，本书有以下特点：一、针对性强。

在编写时，用的是“归纳”法。

先下载近十几年的高考真题，逐题按考点归类，归类时特别注意了学生学习过程中的难点和易混点。

最后再在需要的地方加上必要的讲解。

所以重难点突出，详略得当，针对性强。

二、选题经典。

书中的练习题都是经过精挑细选的。

在选择练习题时，主要是从其典型性、思维容量和所含语言点是否丰富，写作是否能用，里面是否含有完形填空可能出的词等多个方面考虑。

因此也有相当多的题是保留了十几年前的题而舍弃了近几年的高考题。

三、题量科学。

我们发现，针对每个考点的练习量如果过大的话，效果也不好。

练习量少的话，譬如两三个，我们就可以轻松自如地在脑中翻动、回味这些题，效果反而更好。

因此，就忍痛删去了许多来之不易的好题。

四、重视习题排序。

有人说，像这样把同类型的题编排在一起，学生容易猜到答案，而不去思考。

于是我们就做了一个实验，我们把不同类型的题混在一起，但再看时，发觉做后效果反而不好了，做后印象不深、规律在脑中不清晰。

然后又把题按类型编排，同类型的题列在一起，再看一下，感觉真好！学知识同如向某个空间放东西一样，有条理了就好放也好找，杂乱了就不好放，用时也不容易找到。

科学家对大脑的研究也表明，信息在脑中存放、排列是有规律的。

五、考点目录化。

本书编了详细的目录，分为“章”、“讲”和“考点”三个级别。

老师想讲解某个知识点或者学生想查看某个知识点的讲解时，可以借助目录轻松找到。

六、练习题型多样化，基础知识、综合运用能力同步提高。

书的主体部分“考点精讲精练”以单选题的形式对所学语法知识进行练习，在练习题的下面，读者可以通过“温馨提示”下面提供的链接页码轻松地找到第二部分中“改错”、“完成句子”、“汉译英”等题型中相对应的练习题。

这些题型都是学习英语语法的常规题型，都起着巩固所学语法知识的作用。

高考题型中没有“短文改错”、“语法填空”的省份也可以利用这些题型来巩固前面所学的语法知识。

七、适用于多个题型的备考。

学语法，不仅是为了做单选，更重要的是，它可以提高学生英语写作的能力和阅读能力。

本书第一部分以单选题的形式对语法常考点精讲精练，第二部可以看作是对第一部分...

怎样高效率复习

一、 引言 在当初复习的过程中，自认为于考研复习方法有些独到见解。

曾暗许心愿，待到尘埃落定时，也学前人作文以遗后来者。

如今便来还愿，若后来者能有所借鉴，少走弯路，高某不胜高兴之至。

本文重点在于高效率三字，这也是贯穿全篇之总纲。

我最后的分数确实不算高，但是我复习的效率自认为还是不错的。

如果你希望以较少的时间获得一个相对还可以的分数，进入理想的大学，本文应当很适合你。

当然若有喜欢挑战分数极限者看看也无坏处，至少可以给你多争取一些时间去挑战所谓极限。

二、 信心与恒心 这是一点题外话，但至关重要，不得不说。

信心与恒心都是考研成功的充分条件，缺一不可。

我们在准备着手复习之前就应当确立信心。

其实考研的科目都不难，只要用心去学，就一定能够学会，完全不用还没有开始复习就莫名恐惧。

随着复习的不断深入，信心应当不断增长，毕竟会的东西与日俱增。

直到考试前夕，我们可以拍着胸脯说：“我已经掌握了考研80百分号的内容。

剩下那20百分号，出于效率的考虑，我放弃了。

” 我本人的基础可以说是相当差了：政治不必说了，大家心知肚明，一般都是零基础。

英语我六级四十几分，四级没考过不知道，刚开始拿来考研阅读连说的是何物何事都看不出来，完全不知所云。

大学四年我的数学基本都是刚过及格线，微积分还是靠老师赏脸才60分过关，大学时代唯一的一门不及格重修课也是数学。

但是这些科目到最后我都达到了考研的要求。

所以绝对不用担心自己基础差会学不会，即使所有科目从头捡起也绝非难事。

考研的相对难度整体明显低于高考，若真拿出当年复习高考的精力来，考研如同游戏一般简单。

但这明显不符合我们高效率的宗旨，毕竟谁都不想再重温当年的黑色生活。

既然是相对容易的考试，我们就应当找到相对轻松的办法对付。

如果你信心一旦崩塌，自然便再也无法坚持下去；只要有了信心，就有了恒心的基本保证。

恒心说起简单，做起不易。

复习考研确实会让你牺牲一些东西，但是你既然已经选择了远方，就应当一路风雨，绝不停息。

路上一定会有无数困苦与诱惑，无时无刻考验着你的恒心，但你的目光必须一直放在前方。

当然，复习过程越辛苦、越枯燥，也就越容易崩溃。

因此，我们要尽力进行高效率的复习，让复习的日子不那么辛苦，也就更容易坚持下去。

三、 如何分配精力如何进行高效率的复习呢？ 简单来说有两条，就是要重视基础、重视薄弱环节。

在从宏观到一直到微观的各个层面少都要格外注意这“两个重视”。

在下面的内容中你会慢慢发现，正是这“两个重视”保证了我高效率的复习——花尽量少的时间，得尽量高的分数。

从考试的四门课来看，两门100分，两门150分。

可以说每门课都相当重要，每门课都应当投入相当的精力。

忽视任何一门课都是极其错误的。

但是精力有限，具体如何分配呢？有个很简单的原则，你越是困难的，越是烦的课程，就应当投入越多的精力；相反越是驾轻就熟，题越做越高兴的，就应当少投入一些精力。

道理看似简单，但是偏偏有很多人正是在反其道而行之，抱着自己的优势科目不放，题目做了一本又一本，越做越高兴，自己很有成就感。

殊不知妄图用优势科目的分数去“填”劣势科目是极其不明智的行为，这样做不是不行，而是效率极低，很不可取。

这就是所谓的“重视薄弱环节”。

对于每一科来说，同样要重视薄弱环节。

对你不熟悉的地方、“害怕”的地方，一定要多多留意，多多练习。

直到把不熟悉变为熟悉，把害怕变为游刃有余。

另外就是重视基础。

考研的难度决定了它难题的数量极其有限，得基础者得天下。

不要去做、去学明显高于考研难度的题目与资料。

课本、考纲以及真题要烂熟。

即使是难题的掌握也绝对不是针对题目去学习，而是一个从基础开始循序渐进水到渠成的过程。

这一点非常重要，也是提高效率的关键，后面还会不断提及。

基础知识放之四海皆准，而天下难题则是千奇百怪。

基础题是“一”，难题就是“三”。

我们需要的是举一反三，而不是把“三”一个个的学完。

四、 政治的复习 很多人对政治不以为然，认为政治是一门扯淡的学科。

其实政治是一门很富有逻辑性的学科。

前后一脉相承，相互印证的例子比比皆是。

政治课教会你如何认识世界、分析事物，学好政治对将来的工作生活大有裨益。

抱着这种热情去看政治，效率自然不同。

政治的复习用书推荐高教的官方资料，以及任意一本习题集（我用的是任汝芬的）。

高教的那本大纲解析还有考试分析要反复用心揣摩。

书上的知识要理解并尽量在生活中应用，多和家人、朋友讨论问题。

一天生活中有太多东西都可以应用政治书上学到的东西进行分析解释。

养成这种习惯之后，你的政治水平就能够不断的提高，且绝无枯燥之虞。

记得我曾经就关于共产党的一些问题跟一帮人在论坛上大吵两天，最后被封，感觉非常好。

因为那是你在应用你辛苦学到的知识。

政治的习题集推荐只做选择题部分。

习题集中的选择题一般与真题的形式大相径庭，我们做它的目的不是为了命中真题，而是为了再过一遍所学的知识。

只要那一套知识系统烂熟于胸，...

帮我点评一下,高三了,希望作文有点突破 作文的要求是从三句话中选...

这是我保存的资料，看能否帮助到你，兄弟 努力 加油！温馨提示：考生必读做一参考。

十年寒窗，一朝及第。

高考成绩的一分之差，可能会导致最终录取相差一个批次。

抱有每分必争，尽量不失分的原则，多位往届高考生中的尖子和黑马，对高考如何抢分，他们道出了不少锦囊妙计。

时间宝贵 掐表做题（图片来源：资料图）一、难题先跳过 手热好得分周洁娴，毕业于华师一附中理科班，去年高考664分。

说到去年高考数学和理科综合，周洁娴仍心有余悸。

数学开考时不顺，她几道选择题拿不准，十几分钟后越做越慌。

她决定跳过这几题往后面做，没想到思路打开了，答题很顺利，之前拿不准的题也好上手了。

“我感觉脑袋也像机器，需要预热！”二、开头最易错 回头可救分“基础题得分和丢分都很容易。

”去年毕业于武汉三中的黑马陈野介绍，越容易的题越要仔细。

陈野说，自己能超常发挥，很大程度因为考试时基础题得分高，特别是理科综合和数学两门。

做选填题时，无论题目多简单，都会保证做完后再检查一遍，确保能做的题目不出错。

“既然得不到难题分，一定要保证简单题不错。

”周洁娴回忆，考数学时，离交卷还剩10分钟，她开始回头检查。

结果重新算了算看上去不对劲的答案，发现真有错误，救回10多分。

三、时间很宝贵 掐表做综合对于综合考试的时间，受访学生均认为，一定要学会合理分配时间。

周洁娴回忆，做综合试卷的物理部分时，最后一题有点难。

当时她做前面部分花的时间已超出预算，结果越做越急，无奈之下只得放弃物理最后一题。

好在自己做化学时挤出了一些时间，最后回头才完成物理这道压轴题。

审题要仔细（图片来源：资料图） 四、审题别偷懒 用时别吝啬“不集中精力仔细审题，一不留神就丢分。

”去年全市理科状元，武汉三中学生徐懋祺以685分考入北大。

他建议考生，不要小看题干中的每个隐含条件和细节，审题一定要非常仔细。

“要留意题目的所有条件。

”毕业于武汉四中的黑马刘恋念说，物理题有时会给出很多物理量。

这时不妨把已知的物理量都圈起来，做题时如发现所给物理量没用，肯定是答题思路有问题，一定要重新思考。

“文科综合更是重在审题。

”毕业于武汉十二中的黑马佘晔介绍，文科综合里的选择题干扰项特别多。

高三阶段做了太多训练，高考时会遇到似曾相识的题，如不仔细看题就会按往日做过题的答案填写。

高考答题就算遇到再熟悉的题目，也要把题目审完。

五、相信第一感 改动需谨慎毕业于武钢三中的田钰笙，去年高考以667分考入清华大学。

“做听力的第一感觉很重要。

”田钰笙说，英语听力一般是一步到位，很难有机会检查，除非是自己完全瞎猜，否则不要轻易改动第一感觉选出的答案。

现已是北大数学学院大一学生的王静姝也认为，第一感觉答卷确实很重要，尤其是语文、英语两科。

没有十足的把握，不要轻易改动。

作文写作时，应该打草稿，一旦确定了基本框架和思路，就一路写下去，不要做大段修改。

六、步骤写清楚分分要计较“写好步骤让我得了便宜。

”去年毕业于武汉三中的黑马黄超介绍，自己高考结果好是因为物理大题得了不少步骤分。

黄超说，高考时理综物理部分最后两道大题都很难，他做得并不顺利。

但按老师的要求，将自己能想到的解题思路和步骤都写了上去，虽然没有得出最后结果，但也得了总分的一半以上。

毕业于武汉一中的黑马梁巾认为，综合科目的答题没必要刻意按照统一的答题模式，但最好分科进行，不交叉答题。

答题时，应先做自己最拿手的科目。

字迹要工整七、答题看规则 草稿要规范刘恋念介绍，理科综合是自己的强项，高考考了260多分。

她提醒，理综科目做物理部分时一定要注意多选题部分。

物理多选题的规则是错选不得分，选不全得部分分。

因此，考生答题时一定要注意，选择的每个选项一定要自己有充分把握，否则宁可保一半的分，也不要强行冒险。

“打草稿也应注意技巧。

”秦逸说，特别是理科考生打草稿千万不要马虎。

最好也排好顺序并在草稿边写上题号，同时也要简单写下计算式和计算结果。

这样检查时，考生能更快速检查答题思路。

八、字迹要工整秦逸说，去年语文的现代文阅读，文章有点奇特，通读后不太明白，有点着急。

稳定情绪后又反复读了两遍，才想出解题眉目。

“现代文阅读再懂也不要急。

”特别是文科考生，遇到难题不妨从出题角度去思考，稳定情绪仔细推敲，只要复习到位肯定能够判断出来。

“因为书写丢分最可惜。

”佘晔介绍，除了心态，书写也是最容易导致非智力失分的因素。

特别是文科考生，答题书写量很大，有时字迹潦草不清，如果涉及到得分点，很可能因此而扣分。

九、积极暗示多 发挥易超常秦逸说，如果考生进入考场无法平静，一定要多做点放松式的心理暗示。

高考时自己担心考英语会困，于是在考前喝了一杯咖啡，“喝了咖啡，等会一定精神超级好”，结果考试果然精神抖擞。

对于紧张时爱上厕所的考生，可暗示自己，“其他事都处理好了，惟一的事就是细心答卷”。

“遇到难题就告诉自己做过。

”王静姝介绍，考数学时，自己最后一道选择题做错了。

事后她才知道，这题和平时训练过的一道...