表示心情的儿童的句子

1、用天真无邪的眼睛去发现生活中的美好，用一颗炽热的童心去感受生命中的温暖，用一脸童真的笑容去感染身边的人，用心生活快乐无限，祝儿童节愉快!

2、六一节到来不放假，穿上开裆裤溜达，快乐溜进你的家;流着鼻涕笑哈哈，开心胜过放大假;晚上睡觉哗啦啦，不好啦，小朋友，你尿床了。哈哈，儿童节快乐!

3、六一到，花儿笑，鸟鸣叫，童心悄，忧烦逃，烦恼跑，童真回，惆怅消，童趣扭，欢乐来，童颜笑，生活美。祝福你，儿童节，乐逍遥!

“童年”是什么？请根据自己的生活体验填写出恰当的语句。

急急急！...

可以说，我对童年是模糊不清的，有些记忆挤在少年的情节中，尽管这种混淆禀让我费解而无从下手，但困热的连微笑都在打倦日子里，它接纳了我，给我身体最直接的语言，我在近似童年的花丛中跑来跑去。

我两岁有的户口，这之前我在这个城市中被视为不合法公民，我只有一个属于我的小凳子，木制的，和那个别的孩子玩过的泥马，走在哪里都舍不得搁下，姐姐总是用一双眼睛巡视着我，其实门坎再高我也足够可以迈过去，或许用爬，只是姐姐不愿意在我喀跟头的时候离开她的布娃娃。

外面的世界不是属于我的，一道门槛把我们结结实实的隔开，我习惯坐在木凳上，用肩膀倚着门扇，用一个孩子独有的欢快，哼着妈妈睡前的歌谣，看蒲公英从遥远的地方吹来落在自家的院中，墙角里冒出的绿芽，还有几只小鸡叽叽喳喳的啄食，那时我唯一的想法就是张大，象那只老母鸡一样。

长高了，我也有了比门坎内更广阔的天地，可我还是不能爬过院墙。

院子里的花草是我最不忍心践踏的，偶尔的我会偷偷的拽一把狗尾草，躲在一个角落里，学着姐姐的模样，编指环，又怕被她发现说我一个男孩子不识羞，那时我是区分不开男孩子和女孩子该做什么，姐姐也是懵懂。

我终于可以不用借助姐姐的手，自己一个人爬到柴草垛上，离燕子更近了，矮墙也挡不住我了，我和燕子整天一样的忙碌，摔泥巴挖土豆和邻居家的孩子玩游戏，再也不用担心被他们甩在一边，我可以替妈妈洗菜了，我可以一个人拎着凳子去很远的露天电影场给母亲占地方了，可以用我的小手在父亲的大背上给他挠痒，我想长大真的很好。

住楼了，我跟着父亲的后边，抱着我的有限的玩具，争着从母亲手里抢扫帚，原来这地板比我以前的炕更平整，可那床怎么都不如炕睡的舒服了。

上托儿所了，我有了自己新的伙伴，小画书在也不是我的梦想。

突的有一天，我听到了教室里传来的读书声，我就开始嚷着妈妈要上学了。

妈妈给我做了一个书包，比姐姐的新，我读书的声音也比姐姐有劲了，抡圆了胳膊上学放学，那条路就这样重复了许多年，我不认为我和另一个孩子，在一个星期天里用自己拣来的砖头，把教师破损的讲台重新铺起是一种幼稚，不认为每次开运动会中午看桌椅的人群中都有我一个是一种傻气，不认为离开一个和自己生活了四年的同学而流泪是一种虚伪，我不认为……最后一个儿童节过后，我知道我离童年越来越远了，连心也一样。

童年不是想来就来的，或许有一片空白，但从它而言是不会愿意我们忘掉的。

很多时候我问自己童年是什么？

小孩生活习惯句子

“蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。

路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。

”（胡令能《小儿垂钓》）“一叶渔船两小童，收篙停棹坐船中。

怪生无雨都张伞，不是遮头是使风。

”（杨万里《舟过安仁 》）“篱落疏疏一径深，树头花落未成阴。

儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。

”（杨万里《宿新市徐公店》）“牧童骑黄牛，歌声振林樾。

意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。

”（袁枚《所见》）“草满池塘水满陂，山衔落日浸寒漪。

牧童归去横牛背，短笛无腔信口吹。

”（雷震《村晚》）“萧萧榕叶送寒声，江上秋风动客情。

知有儿童捉促织，夜深篱落一灯明。

”（叶绍翁《夜书所见》）“稚子金盘脱晓水，彩丝穿取当银钲。

敲成玉罄穿林响，忽作玻璃碎地声。

”（杨万里《稚子弄冰》）...

关于童心的名言,要优美一点的句子,最好有作者

1.真正的音乐家，都在内心深处保留一片童真.-----钱丹2.当人不再喜欢自己时，就没有天真了.-----[美]琼.迪迪恩3.遇到不能解决的事情，去问孩子，孩子脱口而出的意见，往往就是最精确而实际的答案.-----三毛4.无言的纯洁的天真，往往比说话更能打动人心.-----[英]莎士比亚5.据我长期观察，要想在世界上取得成功，就必须大智若愚.-----[法]孟德斯鸠6.心灵纯洁的人，生活充满甜蜜和喜悦.-----[俄]列夫.托尔斯泰拓展资料：童心可以表现在任何年龄，下至襁褓之儿 上至耄耋老壮。

童心可以出现在任何年龄段中，改变宿主的一言一行。

更可以使人的言行动作更加充满童心，形似游乐儿童。

古往今来，无数的人经历过童年。

可能会在不久后认为自己很傻，但老了。

会怀念的。

幸福的相对标准：童年刚来到世上没多久，潜意识里和出生前什么都没有的状况做对比，所以觉得生活有太多太多美好的方面，所以很多成年人觉得乏味的、冷漠面对的事情，小孩子却觉得很有趣、很兴奋。

而长大以后，和很有钱、很有权的人做对比，就觉得自己不幸福了。

幸福的绝对标准：在正面因素与负面因素共存的现实基础上，作为一个生命，应该得到什么样的待遇，得到就是幸福，得不到就是不幸福。

有些儿童，不像有些成年人那样追求富贵，只要有安全感的平凡生活就可以，而且不像有些成年人那样追求地位和荣耀，只要不被大家歧视就可以。

人生中，90%的幸福只依赖于普通的物质条件，剩下10%的幸福才依赖于富贵的物质条件。

平凡的生活中处处是幸福，幸福主要取决于感受到了多少。

【写一句描绘儿童生活无忧无虑的诗句】作业帮

这两种完全相反的评价都是出自父母对儿女深沉的爱 两者缺一不可 伴随我们成长的 不能是其中一种 也不能只是其中另外一种 二者相辅.两种不同的方式，却都是为了一个共同的目的，那就是希望自己的孩子能够茁壮成长.两种不同爱的方式，一种是父爱的力量：警告、提醒，是严厉的，不让小孩误入歧途；另一种是母爱的力量：赞扬、鼓励，是温柔的，使小孩增强自信心.这两种力量交织在一起，正确引导了孩子的成长.父爱的力量让孩子面对困难不屈不挠，敢于正视自己的缺点，母爱的力量给孩子以自信，是灵感和成就感的源泉.小孩就象一棵幼苗，母爱就是太阳，把自己的光芒洒在幼苗上，使幼苗破缝而出；父爱就象细雨，把淅淅沥沥的雨点洒在苗上，让它吸收雨露，使小苗茁壮成长，小苗吸收日月精华后，就会长成一棵参天大树.当然，在父爱和母爱这两股风的吹拂下，小孩只有谨慎的把握住生活的小船，只有不被任何一股风刮倒，这样才可以平稳的到达终点，也才有可能成为一个举世闻名的人.

有关儿童生活的诗句有哪些

1、蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。

路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。

——白居易2、清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。

借问酒家何处有？牧童遥指杏花村。

描写儿童生活的诗句。

——唐·杜牧3、见人初解语呕哑，不肯归眠恋小车。

一夜娇啼缘底事，为嫌衣少缕金华。

——唐·韦庄4、绕池闲步看鱼游，正值儿童弄钓舟。

一种爱鱼心各异，我来施食尔垂钩。

——唐·白居易...

描写小孩刚会说话的句子有哪些？

1、孩子咿呀学语中迸出的第一句妈妈，会让我兴奋好几天。

2、一位爱说爱笑的男孩。

圆胖的脸蛋，一双大眼睛忽闪忽闪的，特别是那张大嘴巴，笑起来嘴角微微上翘，说起话来非常响亮。

3、与宝宝接触的任何时候都要与宝宝说话 每一次的声音交流都会让宝宝的听觉变敏锐，不管是换尿布、喂奶或洗澡时，都要随时随地保持与宝宝说话的习惯。

4、回应宝宝的牙牙自语 只要妈妈经常回应，宝宝也会开始学着表现自己的感觉，而且情绪也会更明显易懂，在与宝宝应答时最好边说边抚摸宝宝，更能强化亲子的交流。

5、从日常生活的声音中学习 不需要太过安静，生活中出现的吸尘器的声音、水龙头的流水声、洗碗洗衣的声音等，都可以让宝宝感受接触更广，边做家务边和宝宝说话，也是一种良好的亲子互动方式。

6、练习以身体律动来控制发声 即使简单地发出“咿啊”的声音，宝宝也得用尽全身的力气来发声，可以训练宝宝配合身体的律动发短音或长音， 也可用拍手摇摆的方式让宝宝了解发音的不同。

7、鼓励宝宝表现自己 跟宝宝玩手帕游戏或鼓励宝宝把两手伸直说“抱抱”，或找玩具等，让宝宝表现自己，这对于日后勇于自我表达的说话能力有很大的帮助。

8、与妈妈“视线一致”的体验 宝宝总是好奇妈妈在做什么、说什么，因此，不妨让宝宝跟妈妈往同样的方向去寻找目标，让宝宝自己亲眼、亲耳确认妈妈口中说的与看到的是相同的事物，可培养宝宝的辨识联想能力。

9、善用宝宝喜欢模仿的特性 宝宝通常喜欢模仿大人做动作，最简单的就是挥挥手说“再见”等，利用这种爱模仿的特性，趁机教宝宝各种配合手势的单字，并反复的练习，这样宝宝马上就记住了。

10、13~24个月与其说单字，不如说成语。

这时期的宝宝多半已经会走路，相对也更加了解大人所说的意思，也会说比较多的单字。

从这个时期起，妈妈和宝宝的交流对话丰富而频繁的话，宝宝学会说话的时间更快。

11、练习发音 把单词的发音嘴型做给宝宝看，反复几次以后，宝宝也会试着发出正确的音了。

12、配合肢体语言来说话 与宝宝说话时，配合肢体语言还辅助引导宝宝，如用手指身体的各部位，配合说话、或者边做“坐跑站跳”等动作，边说这些单字，不但增加趣味感，也让宝宝更容易记忆。

13、以句子的形态和宝宝说话 1岁以前教的“花”、“水”等单字，现在起要开始对宝宝说长一点的句子，如“好漂亮的花”、“我想要喝水”等，利用宝宝已经懂的单字并加入新单字来延伸连结出句子，让宝宝练习真正的说话方式。

14、有耐性的等待宝宝的反应 这阶段的宝宝对大人的话似懂非懂，自己所会的单字语言也有限，但偏偏又非常爱表达，这时父母就必须很有耐性等宝宝慢慢地说、清楚讲明白，降低宝宝的挫折感，才能顺利让他升级到下一个说话的阶段。

15、给宝宝奖励 当宝宝能说出较长的句子，或者说出新学会的单词，都要马上给宝宝一个拥抱并称赞他，然后再附和地说一次，宝宝就会清楚知道自己的表达正确，而更有兴趣说话了。