八声甘州中反应借事抒情模式的诗句有

八声甘州·对潇潇暮雨洒江天》作者：柳永(宋)

对潇潇暮雨洒江天，一番洗清秋。渐霜风凄紧，关河冷落，

残照当楼。是处红衰翠减，苒苒物华休。唯有长江水，

无语东流。不忍登高临远，望故乡渺邈，归思难收。

叹年来踪迹，何事苦淹留？想佳人，妆楼颙望，

误几回、天际识归舟。争知我，倚栏杆处，正恁凝愁！

此词抒写了作者漂泊江湖的愁思和仕途失意的悲慨。上片描绘了雨后清秋的傍晚，关河冷落夕阳斜照的凄凉之景；下片抒写词人久客他乡急切思念归家之情。全词语浅而情深，融写景、抒情为一体，通过描写羁旅行役之苦，表达了强烈的思归情绪，写出了封建社会知识分子怀才不遇的典型感受，从而成为传诵千古的名篇。

面对着潇潇暮雨从天空洒落在江面上，经过一番雨洗的秋景，分外寒凉清朗。凄凉的霜风一阵紧似一阵，关山江河一片冷清萧条，落日的余光照耀在高楼上。到处红花凋零翠叶枯落，一切美好的景物渐渐地衰残。只有那滔滔的长江水，不声不响地向东流淌。

不忍心登高遥看远方，眺望渺茫遥远的故乡，渴求回家的心思难以收拢。叹息这些年来的行踪，为什么苦苦地长期停留在异乡？想起美人，正在华丽的楼上抬头凝望，多少次错把远处驶来的船当作心上人回家的船。她哪会知道我，倚着栏杆，愁思正如此的深重。

柳永，宋代词人。字耆卿，原名三变，字景庄，崇安（今属柳永福建省武夷山市）人。公元1034年（景佑元年）进士。官至屯田员外郎。排行第七，世称柳七或柳屯田。为人放荡不羁，终身潦倒。善为乐章，长于慢词。其词多描绘城市风光与歌妓生活，尤长于抒写羁旅行役之情。词风婉约，词作甚丰，是北宋第一个专力写词的词人。创作慢词独多，发展了铺叙手法，在词史上产生了较大的影响，特别是对北宋慢词的兴盛和发展有重要作用。词作流传极广，有"凡有井水饮处皆能歌柳词"之说。生平亦有诗作，惜传世不多。有《乐章集》。

借月抒情的诗句

1、床前明月光，疑是地上霜。

李白 2、举头望明月，低头思故乡。

李白 3、月下飞天镜，云生结海楼。

李白4、举杯邀明月，对影成三人。

李白 5、长安一片月，万户捣衣声。

李白 6、明月出天山，苍茫云海间。

李白 7、醉月频中圣，迷花不事君。

李白 8、却下水晶帘，玲珑望秋月。

李白 9、我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。

李白 10、俱怀逸兴壮思飞，欲上青天览明月。

李白 11、峨嵋山月半轮秋，影入平羌江水流。

李白 12、松风吹解带，山月照弹琴。

王维 13、深林人不知，明月来相照。

王维 14、明月松间照，清泉石上流。

王维 15、广泽生明月，苍山夹乱流。

马戴16、月黑雁飞高，单于夜遁逃。

卢纶 17、露从今夜白，月是故乡明。

杜甫 18、星临万户动，月傍九霄多。

杜甫、 19、晨兴理荒秽，带月荷锄归。

陶渊明 20、无言独上西楼，月如钩。

李煜 21、明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。

辛弃疾 22、可怜九月初三夜，露似珍珠月似弓。

白居易 23、一弹流水一弹月，半入江风半入云。

对联 24、更深月色半人家，北斗阑干南斗斜。

刘方平 25、晓镜但愁云鬓改，夜吟应觉月光寒。

李商隐 26、会挽雕弓如满月，西北望射天狼。

苏轼 27、庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也。

苏轼 28、月上柳梢头，人约黄昏后。

欧阳修 29、野旷天低树，江清月近人。

孟浩然 Δ“海上生明月，天涯共此时。

情人怨遥夜，竞夕起相思！” 张九龄：《望月怀远 》。

Δ“回乐峰前沙似雪，受降城外月如霜。

不知何处吹芦管，一夜征人尽望乡。

” 李益 ：《夜上受降城闻笛》 Δ“月下飞天镜，云生结海楼。

仍怜故乡水，万里送行舟。

” 李白：《渡荆门送别 》 Δ“登舟望秋月，空忆谢将军。

” 李白：《夜泊牛渚怀古》 Δ“多情只有春庭月，犹为离人照落花。

” 张泌：《寄人》 Δ“照月楼高休独倚，酒入愁肠化作相思泪。

” 范仲淹 词：《苏幕遮》 Δ“年年今夜，月华如练；长是人千里。

” 范仲淹：《御街行》 Δ“明月不谙离恨苦，斜光到晓穿朱户。

” 晏殊 词：《蝶恋花》 Δ“何处合成愁，离人心上秋。

纵芭蕉，不雨也飕飕。

都道晚凉天气好，有明月、怕 登楼。

” 吴文英词：《唐多令》Δ“胡蝶梦中家万里，杜鹃技上月三更” 唐 崔涂：《春夕》 Δ“花间一壶酒，独酌无相亲。

举杯遥明月，对影成三人。

月既不解饮，影徒随我身。

暂伴月将影，行乐须及春。

我歌月徘徊，我舞影零乱。

……永结无情游，相期邈云 汉。

” 李白：《月下独酌》 Δ“念月榭携手，露桥闻笛，沉思前事，似梦里，泪暗滴。

” 周邦彦 词：《兰陵王》 Δ“孤灯不如思欲绝，卷惟望月空长叹……日色已尽花含烟，月明如素愁不眠。

” 李白：《长相思》Δ“当时明月在，曾照彩云归。

” 晏几道词：《临江仙》 Δ“闻道欲来相问讯，西楼望月几回圆。

” 韦应物：《寄李儋元锡》 Δ“家住层城临汉苑，心随明月到胡天。

” 皇甫冉：《春思》Δ“三湘愁鬓逢秋色，万里归心对月明。

” 卢纶：《晚次鄂州》。

Δ“时难年荒世业空，弟兄羁旅各西东……共看明月应泪垂，一夜乡心五处同。

” 白居易：《望月有感》。

二）河山破碎，望月抒怀，壮志激烈，示忠报国。

Δ“……抬望眼，仰天长啸，壮怀激烈，三十功名尘与土，八千里路云和月，……靖康耻。

犹未雪，巨子恨，何时灭……。

” 岳飞 《满江红》Δ“回 昭阳辞落日，伤心铜雀迎秋月， 妾身，不愿似天家，金 缺。

”文天祥《满江红》Δ“拜将名歌，怀贤阁杳，空指冲冠鬃，阑干拍遍，独对中天明月。

” 胡世将 词：《酹江月》 Δ“……两宫幽陷，此恨何时雪！……孤忠耿耿。

剑铓冷侵秋月。

” （南宋）黄中辅 词：《念奴娇》。

Δ“想故国，高台月照，辇下风光，山中岁月，海上心。

”（南宋）刘辰翁 词：《柳梢青》 Δ“璧月初晴，黛云远澹，春事维主？……宣和旧日，临安南渡，芳景犹自如故。

… …鄜州今夜，此苦又谁知否？” 刘辰翁 Δ“龙虎敬，风云天。

千古恨凭谁说？对山河反二，泪盈襟血。

客馆夜惊尘土梦，宫 东晓碾关山月。

问姮娥，于我肯从容，月圆缺。

” 王清惠；《满江红》 Δ“蜀鸟吴花残照里，忍见荒城颓 ！……伴人无寐，秦淮应是孤月。

” 邓剡 词《酹江月》Δ“人间如梦，一尊还酹江月。

” 苏轼《赤璧怀古》词《念奴娇》 Δ“赤壁矶头千古浪，铜鞮陌上三更月。

” 辛弃词：《满江红》。

Δ“料得年年肠断处，明月夜，短松冈。

” 苏轼词《江城子》。

注：松冈乃作者之妻王氏葬地，原出于唐开元年间，幽州衙将张某之妻孔氏，死后忽 自冢中出，并题付其夫，云“欲知肠断处，明月照松冈”。

苏轼在此，借用此典故。

三）描述月亮和月夜景色的 Δ“沙上弃禽池上瞑，云破月来花弄影。

” 张先 词：《天仙子》 Δ“中庭月色正清明，无数扬花过无影。

”张先 词：《木兰花》 Δ“白草黄沙，月照孤村三两家。

” 蒋氏女 词《减字木兰花》（题雄州驿） Δ“驿路侵斜月，溪桥度晓霜。

” 吕本 《南歌子》 Δ“今宵酒醒何处？杨柳岸晓风残月。

”柳永 词：《雨霖铃》 Δ“新月娟娟，夜寒江静山衔斗。

” 苏过 《点绎唇》 Δ“明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。

” 辛弃疾 词《西江月》 Δ“更深月色半人家，，北斗阑干南斗斜。

” 刘方平 《月夜》 Δ“月殿影开闻夜漏，水...

借风雨抒情的名句

山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍——宋.文天祥《过零丁洋》 最是秋风管闲事，红他枫叶白人头——清.赵翼《野步》 无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来——唐.杜甫《登高》 长风破浪会有时，直挂云帆济沧海------唐.李白<&lt；行路难>> 千淘万漉虽辛苦，吹尽狂沙始到金------唐.刘禹锡<&lt；浪淘沙>> 千磨万击还坚劲，任尔东西南北风------清.郑燮<&lt；竹石>> 落红不是无情物，化作春泥更护花------清.龚自珍<&lt；己亥杂诗>> 安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜，风雨不动安如山——唐.杜甫《茅屋为秋风所破歌》

赏析借月抒情的诗句！急！！

前几天帮人填诗，刚好提供两个：《醉月》去年今日话分离，形单寂苦无所依。

忆罢昨昔醉饮月，挥泪斩殇争朝夕。

题目：题目定名为《醉月》，简单明了，由于学问低，还真不知道沪扶醉望月是什么意思。

《醉月》，包括的含义：是沉醉往昔浪漫岁月？是酩醉今宵望月泪悔？还是落寞对月独陶醉？许是百感交集与心难表，半醉半醒与月同醉吧。

岁月如月，阴晴圆缺，不醉亦醉，悲欢离合。

内容：作者现已改的很不错，现改进最后两句几字，一避免两“日”重复，“昔”比日更加悠远二增加一层意境层次，“醉饮月＂含义上不错，既有望月，又有饮醉之意，寂苦的酒与飘忽的月影，夹杂着作者追悔的心情，一饮而尽，情境逼真丰富；“醉饮月”形式上不错，与“话分离”的格式相对，“醉”“话”皆为动词，格局相互呼应生动工整，三稍微润色“男而气概”“斩”字将作者决心，表男儿本色尽显。

“殇”字表情殇，即早已夭亡的‘爱情’“斩殇”斩断早已夭亡的‘爱’斩断牵绊心头的情殇，既有追忆夭爱，又含 就此立志奋强之意，快刀“斩”乱麻心绪，干脆有力《幽灯月潮》一盏孤灯守夜台，万里呼声四寂开。

天边本无云中月，何须潮涌启明来。

我的分析：本诗以物喻人，以幽灯来 比喻“未发光的金”----这些没落人士，以月亮来比喻“天生的主角”----那些成功人士，借景抒情，表达一种科学的（万物联系，探求原因，看矛盾，抓本质，寻发展。

）哲学思想，一种包含了（老子，老陶，老毛）多种复合豁达的超脱情怀。

题目1.《伴月》，包有黯然灯（即“伴”），也有光芒的月，有（“伴”）与月相伴同明意“伴月”突出的是黯然的前者，愿与月共光辉，即便永远不为人知，亦无怨无悔，其实，无论是不是最好，只做好自己就好，因为，自己的世界，自己本就是永远的主角 。

（柔和）题目2.《幽灯月潮》译为，一盏煤油灯，（有玻璃那种？肯定是不怕风吹得 那种，荒郊野外 ，也不绝是 电灯，马油灯？没见 过。

）在黑夜里 的自嘲，作者自比之，与月共光辉，孤单黯然，不为人知，自我解嘲。

（大气些）全文：直译只灯片影在黑暗的旷地，（显得微弱无力），似乎自身的光亮不能照亮周围；忽然广漠的大地刮起呼呼的风声，而后，灯的光亮却一下扩大照亮了四周（事物）；是乌云遮住了月的光环？是月太亮遮蔽了灯的光芒？还是因为月亮躲到云里灯才发亮的吗？（其实）万物皆空，本来就没有有无月亮之原因，只是灯没有正确认知自己的光亮罢了；（仰天叹曰），（既然属性罢相同，）都为（成就事业，创造社会价值，实现人生梦想，发光放热）而相聚一起，（又）何必如潮（汐）汹涌般争先争功，相互诋毁践踏（自己的 “战友”）呢？ 释然。

何须：何必，不需要，紧承上文，亲切自然 ，一表感悟真谛，顿悟长叹的畅快的感受，又略带轻蔑嘲笑的感情色彩，与题目相呼应。

潮涌：潮（汐）（波涛）汹涌，喻内部争功的疯狂姿态， 这里有争抢功劳，相互诋毁践踏之意。

启明：启明星，这里是 照明，表用途，喻创光辉事业，社会贡献，实现自身价值观。

来：译 为 。

来，为。

而相聚一起。

呼声：“呼声”，而且是“ 万里呼声”只能把它解释为风声，除了 风，我不 知道 什么 ＂呼”还能有万里之音，但它可以代表一种落寞的呐喊，一个新锐的灵感，一个难得的机遇，一种博大的关爱，或更多。

诗评：本文平静起笔，以物喻人，带有一种孤单的豪迈。

再而“风起云涌”，（内因？外因？条件转换？。

马克思主义唯物哲学）随后“万物皆空”（大有佛家哲学，老子思想味道，但带有唯心理论）最后“道破真义”，（看事物的矛盾，本质，知万物相联系，又带有无为思想的唯物哲学）（指出，窝里斗，没必要，呵呵）超脱潇洒，富有哲理。

个人观点，欢迎各位大侠评析指教。

八声甘州中反应借事抒情模式的诗句有

八声甘州·对潇潇暮雨洒江天》作者：柳永 （宋）对潇潇暮雨洒江天，一番洗清秋。

渐霜风凄紧，关河冷落，残照当楼。

是处红衰翠减，苒苒物华休。

唯有长江水，无语东流。

不忍登高临远，望故乡渺邈，归思难收。

叹年来踪迹，何事苦淹留？想佳人，妆楼颙望，误几回、天际识归舟。

争知我，倚栏杆处，正恁凝愁！此词抒写了作者漂泊江湖的愁思和仕途失意的悲慨。

上片描绘了雨后清秋的傍晚，关河冷落夕阳斜照的凄凉之景；下片抒写词人久客他乡急切思念归家之情。

全词语浅而情深，融写景、抒情为一体，通过描写羁旅行役之苦，表达了强烈的思归情绪，写出了封建社会知识分子怀才不遇的典型感受，从而成为传诵千古的名篇。

面对着潇潇暮雨从天空洒落在江面上，经过一番雨洗的秋景，分外寒凉清朗。

凄凉的霜风一阵紧似一阵，关山江河一片冷清萧条，落日的余光照耀在高楼上。

到处红花凋零翠叶枯落，一切美好的景物渐渐地衰残。

只有那滔滔的长江水，不声不响地向东流淌。

不忍心登高遥看远方，眺望渺茫遥远的故乡，渴求回家的心思难以收拢。

叹息这些年来的行踪，为什么苦苦地长期停留在异乡？想起美人，正在华丽的楼上抬头凝望，多少次错把远处驶来的船当作心上人回家的船。

她哪会知道我，倚着栏杆，愁思正如此的深重。

柳永，宋代词人。

字耆卿，原名三变，字景庄，崇安（今属柳永福建省武夷山市）人。

公元1034年（景佑元年）进士。

官至屯田员外郎。

排行第七，世称柳七或柳屯田。

为人放荡不羁，终身潦倒。

善为乐章，长于慢词。

其词多描绘城市风光与歌妓生活，尤长于抒写羁旅行役之情。

词风婉约，词作甚丰，是北宋第一个专力写词的词人。

创作慢词独多，发展了铺叙手法，在词史上产生了较大的影响，特别是对北宋慢词的兴盛和发展有重要作用。

词作流传极广，有＂凡有井水饮处皆能歌柳词＂之说。

生平亦有诗作，惜传世不多。

有《乐章集》。

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有哪些是古诗词中,借雨抒情的句子

古诗词中借雨抒情的句子《春夜喜雨》年代：唐 作者： 杜甫好雨知时节，当春乃发生。

随风潜入夜，润物细无声。

野径云俱黑，江船火独明。

晓看红湿处，花重锦官城。

《清明》年代：唐 作者： 杜牧清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。

借问酒家何处有，牧童遥指杏花村。

《如梦令·昨夜雨疏风骤》年代：宋 作者： 李清照昨夜雨疏风骤，浓睡不消残酒，试问卷帘人，却道海棠依旧。

知否，知否，应是绿肥红瘦。

《钗头凤·世情薄》年代：宋 作者： 唐琬世情薄，人情恶，雨送黄昏花易落。

晓风乾，泪痕残。

欲笺心事，独语斜阑。

难！难！难！人成各，今非昨，病魂常似秋千索。

角声寒，夜阑珊。

怕人寻问，咽泪妆欢。

瞒！瞒！瞒！《滁州西涧》年代：唐 作者： 韦应物独怜幽草涧边生，上有黄鹂深树鸣。

春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横。

《临江仙·浅浅馀寒春半》年代：宋 作者： 晏几道浅浅馀寒春半，雪消蕙草初长。

烟迷柳岸旧池塘。

风吹梅蕊闹，雨细杏花香。

月堕枝头欢意，从前虚梦高唐。

觉来何处放思量。

如今不是梦，真个到伊行。

感恩父母借事抒情的作文

晨光在我背后渐渐扩大。

走了一大段路的我，端着一锅刚刚盛满粥，热得发烫的饭盒，加快速度向前急奔。

目光所及，是漫长而危险地楼梯道，我提着烫手的饭盒，向前攀登。

我从六岁起就开始往返于这条坎坷的道路与漫长的楼梯了。

我每天都要从这条路下来，到不远处买粥，然后戴着粥回去。

手上的饭盒，传来阵阵灼热，烧得我的手一阵疼痛，我又换了一只手提饭盒。

快要到家了！我加快脚步。

我心中急切，却忘记了换手，手上那烫人的灼热加倍传来，让我的手指剧痛起来。

“痛！”我猛然松手，饭盒掉了下去。

啪！饭盒陡然摔开，粥水从中流了下来——我花了长时间做的事情，功亏一篑。

我惊慌，急忙手忙脚乱地去捡铁饭盒。

一双脚停在我的面前——父亲。

“把它给我收拾起来，再下楼去打。

”父亲冷漠地命令着，那双深冷的眼睛中，没有一丝的怜悯与慈爱，只有那显眼的严厉与冷酷。

母亲看着这一幕，犹豫了一下，却只是给我递来了拖把与抽屉，绝情地离开了。

我微微握紧了被烫的右手，默默地拿起拖把与抽屉打扫。

扫着一地狼藉，也扫着破碎的心。

夜晚，我的房间里显得分外森冷阴寒。

我想起了早上那父母绝情的身影，拭去眼角的一滴泪，关灯。

然而，却没有注意到，窗外一闪而逝的身影。

我躺在床上，翻来覆去地睡不着。

客厅里突然传来低低言语。

“刚才，我看见她哭了……你早上为什么这么对她说话呢？” “百炼成钢。

她如果连这点苦都忍不了，那以后还怎么过？” “女儿伤心，我的心也跟着痛。

作父母的，哪有不疼孩子的？” “别说了，我们的苦心，她以后会明白的……” 我在屋子里静静的听着，无声无息地，一滴泪又划过脸上。

...

李后主借月抒情的诗句

李煜《虞美人·春花秋月何时了》：春花秋月何时了？往事知多少。

小楼昨夜又东风，故国不堪回首月明中。

李煜《相见欢·无言独上西楼》：无言独上西楼，月如钩。

寂寞梧桐深院锁清秋。

李煜《临江仙·樱桃落尽春归去》：子规啼月小楼西，玉钩罗幕，惆怅暮烟垂。

李煜《望江南·闲梦远》：千里江山寒色远，芦花深处泊孤舟，笛在月明楼。

李煜《捣练子令·深院静》：深院静，小庭空，断续寒砧断续风。

无奈夜长人不寐，数声和月到帘栊。

李煜《喜迁莺·晓月坠》：晓月坠，宿云微，无语枕频欹。

梦回芳草思依依，天远雁声稀。

李煜《忆江南》：多少泪，沾袖复横颐。

心事莫将和泪滴， 凤笙休向月明吹。

肠断更无疑。

李煜《浪淘沙·往事只堪哀》：晚凉天净月华开。

想得玉楼瑶殿影，空照秦淮。

李煜《浣溪沙·转烛飘蓬一梦归》：待月池台空逝水，荫花楼阁漫斜晖，登临不惜更沾衣。

李煜《捣练子（一名深院月）》：深院静，小庭空，断续寒砧断续风。

无奈夜长人不寐，数声和月到帘栊。

长恨歌中借典型神态抒情的句子

长恨歌作者：白居易汉皇重色思倾国，御宇多年求不得。

杨家有女初长成，养在深闺人未识。

天生丽质难自弃，一朝选在君王侧。

回眸一笑百媚生，六宫粉黛无颜色。

春寒赐浴华清池，温泉水滑洗凝脂。

侍儿扶起娇无力，始是新承恩泽时。

云鬓花颜金步摇，芙蓉帐暖度春宵。

春宵苦短日高起，从此君王不早朝。

承欢侍宴无闲暇，春从春游夜专夜。

后宫佳丽三千人，三千宠爱在一身。

金屋妆成娇侍夜，玉楼宴罢醉和春。

姊妹弟兄皆列土，可怜光彩生门户。

遂令天下父母心，不重生男重生女。

骊宫高处入青云，仙乐风飘处处闻。

缓歌谩舞凝丝竹，尽日君王看不足。

渔阳鼙鼓动地来，惊破霓裳羽衣曲。

九重城阙烟尘生，千乘万骑西南行。

翠华摇摇行复止，西出都门百余里。

【借山水抒情的诗句有哪些不要整首诗其中一句带上作者诗名20多句】...

电脑、网络让我花费在这上面太多的时间，使我做这个爸爸的暂时忘记了我的责任。

无形中也剥夺了与孩子亲密接触的时间。

苦恼中，我顺势得出一计：何不把网络与教育孩子结合在一起？人人都说孩子不爱写作文的原因，一个是无内容可写，另一个就是“懒”！ 无内容可写？我就抓住这一天当中，你感受最深，最想表达的事情让你写。

我觉得有些时候，小孩子她没有意识到什么是感受深，什么是难忘，但是她想提什么要求，她想得到什么，她是最清楚的。

当然，随着年龄的增长，这个问题也会迎刃而解的。

可是，作为朝夕相处的爸爸，是最知道孩子的心思的，所以，作为大人就选择这些孩子心灵里的“热门话题”让她写。

这个话题，大人要比孩子清楚，写哪个？哪个孩子更有兴趣，哪个孩子有话说，爸爸应该有所选择，有所考虑……因为朝夕相处，这种优势，这种权限只能是爸爸、妈妈才有，而绝非是教师所能有的。

有兴趣，有内容了，可孩子们心里的“懒病”也要解决！孩子往往是这样，你要让她说一件事，说得头头是道。

要是付之文笔，那就不会了，这绝对不是“你就把你说的再写下来嘛”那么简单的事情，我试验过多次，我知道那是孩子头脑里的“懒”在作怪！“好，孩子你不写，说总可以吧！”于是我锻炼孩子说作文。

有了自己想表达的内容了，下一步就开始具体“说作文”了。

女儿被我叫到电脑旁，我和孩子开始了我的说作文训练。

我进入“中国语文论坛”，帮女儿也注册了一个用户，以孩子的身份和她共同进入这个论坛的“学生写作平台”，一起去欣赏和她同龄孩子的作品，学习人家的优点，同时也告诉她这些作品也不都是完美的，也有许多需要改进的地方。

只是人家敢写、愿写，就可以发表在这里让大家看了。

与此同时，我还让女儿看到这里还有许多比她年龄还小的孩子的作品，让我的女儿明白“写作不是难事，只要你敢写、愿写。

” 此时的网络与平时我们接触到的报纸、杂志、书籍以及电视等媒体，在孩子心目中都是同样的高贵。

在他们小小的心里认为：如果作品发表在这些地方，那得多么优秀的作品才行呢。

对于这样展示的机会，女儿原来一直以为那是“高不可攀”的。

望着女儿好奇，更多是羡慕的目光，我就对她说：其实你写的也不错的！因为从平时你的说话，你的叙述事情，就可以看出来，你是个表达能力很强的孩子。

为什么不把自己的想法写出来呢？你也可以做的如此好。

女儿没有说话，但是也没有像平时找个借口，像小泥鳅一样，从我身边溜走。

我知道，引导她的写作兴趣、激发她表达自己意愿的目的达到了。

趁热打铁，我马上点击论坛里的“新贴”，迎面铺开一张“素纸”，荧光闪闪，我端坐在电脑前，开始准备为女儿的说作文，及时做好记录。

第一次写什么呢？孩子一时也不知所措，不知从何开写。

“就把你刚才和爸爸看到的那些别的孩子的作品后，你怎么想的说出来吧。

”我就事顺事，把这个主题推给了她。

看来这个主题，好像不难，因为女儿可以围绕这个主题说下去，我也紧跟着记录起来。

她想说的我就任她说，她一时说不出来了，我就启发她继续说，她说跑题了，我再善意地把她拽回来，就这样，一会儿的功夫，一段属于女儿的文字打出来了。

我没有修改，而是直接点了确定，我要让孩子马上尝到成功的喜悦，为我的“说作文”训练再添一块重重的砝码。

很快，网页刷新，女儿的作品也同其他她认为优秀的作品一起展示在她的面前了。

我感觉到孩子的欣喜与快乐。

我知道她的心此时不在是和屋外的小朋友的嬉戏，而是在这个小小的语文论坛里。

趁着这个喜悦，我没有停止训练的脚步，而是打开她的作品让自己她读。

错句、错话，许多地方语句不通，都让孩子笑得前仰后合。

我也接着问她：“就是你自己读，都发现了这么多毛病，让别人看，会怎么样呢？”孩子这才明白了爸爸的意思，不好意思地让我帮她修改这些毛病。

于是，我就要求她和我一起改。

重新点帖子的“编辑”，文章又恢复到原始状态，这时的孩子变得认真起来，和我一字一句地读她的作品，同时，我也针对她文中运用不恰当的词、不合适的句子，提出异议，引导她进行修改。

我感觉在整个“说作文”的过程中，这一步是非常重要的。

因为在我们父女共同的修改作品中，我适时适当地根据作文修改的需要，可以及时把同义词的不同用法，语句的不同表现方法，各种修辞手法，单字与多次词等语文基础知识陆续教给她。

作文改好了，这些语文知识也纷纷在女儿幼小的心灵里安了家。

这不是刻意地在给孩子上语文课，而是一种自然的运用，是一种真正的需要。

作文改好了，再次“确定”，上传到论坛，一篇清新的小文映入眼帘： 分享作文的快乐 我是个活泼的孩子，我对作文有点兴趣，这次看见这么多好作文，好文章，我恨不得让爸爸也给我登录（注册）一个，把我的想法都写出来。

我要把我有趣、快乐和伤心的事都写出来，让大家跟我一起笑，一起哭（太残忍了），分享我的快乐…… 《苗苗日记》是记录我每天生活的日记。

它记录了我每天的一件事情，也记录了我每天的愉快和烦恼…… 等我长大以后，再看到这些日记，就会想起我小...