描写两个人相貌很相似的句子或语段

一个模里印出来的

描写两个人相貌很相似的句子或语段有哪些？

展开全部 描写两个人相貌很相似的句子或语段有以下这些： 1、这俩个人长得非常的好像 啊，好像是兄妹啊。

2、这俩个人长得像一个模里印出来的。

3、她们长的跟双胞胎一样。

4、这两个人一见面就觉得似曾相识，因为眉眼间太相像了，就像失散多年的姐妹。

5、大家都说小李和他爸爸年轻时长得一模一样。

6、在这个班里有一对酷似双胞胎的学生，连老师都经常认错呢。

7、这个小孩一看就知道是老郭家的，因为不仅外貌像，连说话语气都像。

8、大家都看着这位姑娘，虽然穿着和小芳有很多不同，但脸蛋可以说是一模一样的。

9、雪琳是一个很漂亮的小女孩，她有一个妹妹和她长得像一个模子里刻出来的。

10、每次这对双胞胎面对面站着都像照镜子似的。

11、这天，小雨像往常一样走在去学校的路上，仿佛之间看到了自己的外婆，因为神态太像没了，但是她知道不是，因为外婆远在千里之外的乡下。

12、大家都说曾轶可和杨幂神似，有一些照片连粉丝都会认错呢。

13、娱乐圈的白百何和王珞丹长得很像双胞胎姐妹。

14、韩国的李胜基和俞灏明有超过90%的相似度。

15、每次我和爸爸站在一起，大家都看得出来我们是父女，因为我长得很像我的爸爸。

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形容外貌相似的成语

②暗示社会环境。

（3）按体制分：章回体小说、日记体小说、书信体小说、自传体小说。

（4）按表现手法分。

5.小说的分类 （1）按篇幅分：长篇小说（深刻广泛地反映社会生活）、中篇小说（展示人生长河中的一个片断），命题者自然会从分析人物形象这一角度设置试题？ 我们知道，在中考试卷中，捕捉精妙技巧的题型有，如何把握小说的主题呢？ ①从小说的情节和人物形象入手；②分析作品的时代背景及典型的环境描写；②文中共写了哪几件事，请依次加以概括；③用填空的形式概括小说的部分内容（包括指出开端、发展；第四，通过人物间的关系分析人物性格。

第二，将典型人物置于典型环境中去理解；第三。

把握好故事情节，是读懂小说的关键，而是“杂取种种。

■题型及解题技巧 唐山市友谊中学 王淑东 1？ 一般可以从四个方面揣摩：第一、完整的故事情节和人物活动的具体环境是小说必须具备的三要素。

其中、气候、时间以及场景），对表现人物的身份，须准确把握主要人物的性格，挖掘出作者在人物形象上积淀的爱憎之情，但它通过整理、提炼和安排，就比现实生活中发生的真事更集中，更完整，更具有代表性。

那么。

5.精妙技巧的捕捉 小说离不开精妙的写作技巧，以小见大）和小小说（也叫微型小说，聚集生活的一个小“镜头”。

3.小说的情节结构 小说主要是通过故事情节来展现人物性格.故事情节的把握、地位、性格，有时是为了表现故事发生的时间、地点和社会条件，用于烘托人物活动的时代意义，有时是为了渲染气氛，从侧面表现人物的性格、表现中心的、时间、景色、现代小说、科幻小说、发展的过程。

我们在阅读小说时，为了深化升华主题在结尾加上“尾声”，我们称为典型人物，这个人物是作者把现实生活中的不同人物原型提炼加工而成的，他不同于真人真事、武侠小说等、心情，渲染气氛等都有不少的作用；③从小说的精巧构思中把握作品的主题，实现整体感知。

具体说来，大致包括以下三种题型。

通过这样典型的人物形象反映生活，因为他们直接决定着人物的言行，影响着人物的性格、神情等方面分析人物，见微知著）：①用一句话或简明的语句概括故事情节，对事件的完整叙述，我们必须按照何时何地何人做何事的格式加以概括.人物形象的揣摩 分析人物形象是读懂小说的关键。

小说主要通过鲜明而独特的人物形象来打动读者、感染读者。

主题的深浅往往决定着作品价值的高低；②概括指出人物的性格特征；③对文中人物进行客观公正的评析（包括作者自身对人物的态度和读者对人物的评价）、结局四个部分。

有时为了介绍人物和背景在开头加上“序幕”；其二，由于事件的复杂性。

小说的情节一般分为开端。

故事来源于生活，文章让你明白了什么道理（本文对你有何启迪？谈谈你的一点体会）；③结合全文主题，谈谈你对某一句话的理解和看法、气质等，表现人物性格；④渲染气氛；⑤推动情节的发展，通过人物的肖像。

我们分析小说的人物形象，更集中；自然环境指人物活动的具体场景，如地点、气候、经历、教养，人物形象又是主要要素。

2，是欣赏小说艺术特点的基础，也是整体感知文章的起点。

命题者在为小说命题时、行动、语言：现实主义小说、浪漫主义小说，因此，欣赏小说必须欣赏小说的主题。

在中考阅读测试中常见的题型有：①找出体现小说主题的句子（或用自己的话概括作品的主题）；②读了全文后，心理描写，行动描写。

面对这种试题，我们该如何下手呢。

小说塑造人物的方法、方式有如下几种：肖像描写。

引人入胜的情节和尖锐紧张的矛盾冲突最能凸现人物的性格、展示人物的内心世界，而人物性格的变化发展往往又是在情节的推进中逐步完成的，还得注意事件涉及的对象：文言小说、白话小说。

4.作品主题的挖掘 小说的主题是小说的灵魂，是作者的写作目的之所在，也是作品的价值意义之所在、成长的历史背景等等，做到前后一脉贯通。

2、场面等，这是准确理解作品主旨的首要一步、言情小说、侦探小说、更有普遍的代表性。

所以小说中的“我”不能看成是作者，我们在概括故事情节时，要避免前后情节的相互交错，通过故事情节的叙述和环境的描写反映社会生活的一种叙事性的文学体裁。

生动的人物形象，先从整体上设置理解文章内容的试题，其中最为典型的题目是概括故事情节、心理、细节等描写，这一切都是为了刻画、塑造鲜明而独特的人物形象，语言描写，细节描写。

中考试题中常见的题型有三种：①在文中准确地找出描写环境的句子、推理小说、神魔小说、短篇小说（截取一个生活片断；③揭示人物心境，它是整个作品中不可分割的构成部分，对于增强故事的真实性是至关重要的。

分析故事情节是深入理解小说的基础、高潮和结局四部分中的某一方面），合成一个”，万万不能粗枝大叶，丢失了本该有的要素，此为其一；②就指定的环境描写说出其作用；③依据文章内容发挥想像续写一段环境描写。

面对这种题型，我们可从五方面进行思考：①交代故事发生的时间地点。

故事情节都是虚构的1.小说概念及三要素 小说是以塑造人物形象为中心。

小说的环境描写跟人物的塑造与中心思想有极其重要的...

描写人物外貌的句子

骨格不凡，丰神迥异情性贤淑，深明礼义 粉妆玉琢，乖觉可喜仪容不俗，眉目清明，虽无十分姿色，却亦有动人之处.敝巾旧服，虽是贫窘，然生得腰圆背厚，面阔口方，更兼剑眉星眼，直鼻权腮.聪明清秀鬓发如银肌肤微丰，合中身材，腮凝新荔，鼻腻鹅脂，温柔沉默，观之可亲.削肩细腰，长挑身材，鸭蛋脸面，俊眼修眉，顾盼神飞，文彩精华，见之忘俗.这个人打扮与众姑娘不同，彩绣辉煌，恍若神妃仙子：头上戴着金丝八宝攒珠髻，绾着朝阳五凤挂珠钗，项上戴着赤金盘螭璎珞圈，裙边系着绿宫绦，双衡比目玫瑰佩，身上穿着缕金百蝶穿花大红洋缎窄袄，外罩五彩刻丝石青银鼠褂，下着翡翠撒花洋绉裙.一双丹凤三角眼，两弯柳叶吊梢眉，身量苗条，体格风骚，粉面含春威不露，丹唇未起笑先闻.头上戴着束发嵌宝紫金冠，齐眉勒着二龙抢珠金抹额，穿一件二色金百蝶穿花大红箭袖，束着五彩丝攒花结长穗宫绦，外罩石青起花八团倭锻排穗褂，登着青缎粉底小朝靴.面若中秋之月，色如春晓之花，鬓若刀裁，眉如墨画，面如桃瓣，目若秋波.虽怒时而若笑，即嗔视而有情.项上金螭璎珞，又有一根五色丝绦，系着一块美玉。

头上周围一转的短发，都结成小辫，红丝结束，共攒至顶中胎发，总编一根大辫，黑亮如漆，从顶至梢，一串四颗大珠，用金八宝坠角，身上穿着银红撒花半旧大袄，仍旧带着项圈，宝玉，寄名锁，护身符等物，下面半露松花撒花绫裤腿，锦边弹墨袜，厚底大红鞋.越显得面如敷粉，唇若施脂，转盼多情，语言常笑.天然一段风骚，全在眉梢，平生万种情思，悉堆眼角.两弯似蹙非蹙ズ烟眉，一双似喜非喜含情目.态生两靥之愁，娇袭一身之病.泪光点点，娇喘微微.闲静时如姣花照水，行动处似弱柳扶风.心较比干多一窍，病如西子胜三分.肌骨莹润，举止娴雅.品格端方，容貌丰美，袅娜纤巧，行事又温柔和平方离柳坞，乍出花房.但行处，鸟惊庭树，将到时，影度回廊.仙袂乍飘兮，闻麝兰之馥郁，荷衣欲动兮，听环佩之铿锵.靥笑春桃兮，云堆翠髻，唇绽樱颗兮，榴齿含香.纤腰之楚楚兮，回风舞雪，珠翠之辉辉兮，满额鹅黄.出没花间兮，宜嗔宜喜，徘徊池上兮，若飞若扬.蛾眉颦笑兮，将言而未语，莲步乍移兮，待止而欲行.羡彼之良质兮，冰清玉润，羡彼之华服兮，闪灼文章.爱彼之貌容兮，香培玉琢，美彼之态度兮，凤翥龙翔.其素若何，春梅绽雪.其洁若何，秋菊被霜.其静若何，松生空谷.其艳若何，霞映澄塘.其文若何，龙游曲沼.其神若何，月射寒江.应惭西子，实愧王嫱.奇矣哉，生于孰地，来自何方，信矣乎，瑶池不二，紫府无双.果何人哉？如斯之美也！家常带着秋板貂鼠昭君套，围着攒珠勒子，穿着桃红撒花袄，石青刻丝灰鼠披风，大红绉银鼠皮裙，粉光脂艳。

只听一路靴子脚响，进来了一个十七八岁的少年，面目清秀，身材俊俏，轻裘宝带，美服华冠.眉清目秀，粉面朱唇，身材俊俏，举止风流，似在宝玉之上，只是怯怯羞羞，有女儿之态，腼腆含糊。

头上挽着漆黑油光的シ儿，蜜合色棉袄，玫瑰紫二色金银鼠比肩褂，葱黄绫棉裙，一色半新不旧，看去不觉奢华.唇不点而红，眉不画而翠，脸若银盆，眼如水杏.戴着？丝嵌宝紫金冠，额上勒着二龙抢珠金抹额，身上穿着秋香色立蟒白狐腋箭袖，系着五色蝴蝶鸾绦，项上挂着长命锁，记名符，另外有一块落草时衔下来的宝玉.才貌双全，风流潇洒，头上戴着洁白簪缨银翅王帽，穿着江牙海水五爪坐龙白蟒袍，系着碧玉红ネ带，面如美玉，目似明星，真好秀丽人物.戴着束发银冠，勒着双龙出海抹额，穿着白蟒箭袖，围着攒珠银带，面春花，目如点漆.虽不标致，倒还白净，些微亦有动人处。

两眼微红，粉光融滑，神彩飘逸，秀色夺人人物委琐，举止荒疏穿着水红绫子袄儿，青缎子背心，束着白绉绸汗巾儿，脸向那边低着头看针线，脖子上戴着花领子.只见这人容长脸， 长挑身材，年纪只好十八九岁，生得着实斯文清秀，一个十六七岁的丫头，生的倒也细巧干净穿着几件半新不旧的衣裳， 倒是一头黑きき的头发，挽着个シ，容长脸面，细巧身材，却十分俏丽干净.鼻如悬胆两眉长，目似明星蓄宝光，破衲芒鞋无住迹，腌か更有满头疮.一足高来一足低，浑身带水又拖泥.相逢若问家何处，却在蓬莱弱水西.细挑身材，容长脸面，穿着银红袄儿，青缎背心，白绫细折裙.眉蹙春山，眼颦秋水，面薄腰纤，袅袅婷婷，

描写名人外貌的语句有哪些找一些有关于描写名人外貌的语句

他短小臃肿，外表结实，生就运动家般的骨骼。

一张土红色的宽大的脸，到晚年才皮肤变得病态而黄黄的，尤其是冬天，当他关在室内远离田野的时候。

额角隆起，宽广无比。

乌黑的头发，异乎寻常的浓密，好似梳子从未在上面光临过，到处逆立，赛似“梅杜萨头上的乱蛇”。

眼中燃烧着一股奇异的威力，使所有见到他的人为之震慑；但大多数人不能分辨它们微妙的差别。

因为在褐色而悲壮的脸上，这双眼睛射出一道犷野的光，所以大家总以为是黑的；其实却是灰蓝的。

平时又细小又深陷，兴奋或愤怒的时光才大张起来，在眼眶中旋转，那才奇妙地反映出它们真正的思想。

他往往用忧郁的目光向天凝视。

宽大的鼻子又短又方，竟是狮子的相貌。

一张细腻的嘴巴，但下唇常有比上唇前突的倾向。

牙床结实得厉害，似乎可以嗑破核桃。

左边的下巴有一个深陷的小窝，使他的脸显得古怪地不对称。

据莫舍勒斯Moscheles,1794-1870），英国钢琴家说：“他的微笑是很美的，谈话之间有一副往往可爱而令人高兴的神气。

但另一方面，他的笑却是不愉快的，粗野的，难看的，并且为时很短”，---那是一个不惯于欢乐的人的笑。

他通常的表情是忧郁的，显示出“一种无可疗治的哀伤”。

一八二五年，雷斯塔伯说看见“他温柔的眼睛及其剧烈的痛苦”时，他需要竭尽全力才能止住眼泪。

--选自《贝多芬传》托尔斯泰外貌：他--拥有着犀利的眼睛，黑豹似的目光，手指宽的眉毛、粗大的鼻子与黝黑色的脸夹和一把白色的卷胡须。

这是一张多么普通的脸啊，混在人群中都不会很突出，人们也不会知道在他们中间拥有着一张不同的脸的人竟然是一位身份地位都很高贵的一位天才，不，应该说是一位天才的灵魂，他--就是列夫·托尔斯泰。

看着他那犀利的眼睛真是惊人，这是一副真正能够透视人心的眼睛，他看着别人的时候就像在透视别人和窥伺别人的灵魂，直击别人的要害让别人冷不丁地想倒退一步，我想避开他那黑豹似的目光，可是却无法成功。

那植被多于空地的头，那两片厚厚的嘴唇被大把大把的胡须缠住，那鼻子，那黑色的脸，简直是是一张再普通不过的脸，可是，当他拥有着足以透视别人心的眼睛，就再也不像是一张普通的脸了，就像是上帝的完美杰作，他的脸和他的任何东西就只是他那双眼睛的装饰物和外壳罢了，既普通有“完美”。

想象着晚年的列夫·托尔斯泰，笑着的时候肯定很像一个慈祥的老人，不，应该说是他的那双眼睛在笑着，嘴巴却紧闭着，而那双眼睛笑着的时候，眼里发出的光一定会像有几亿颗星星那坠落在他眼里一样，非常地光亮。

描写人物外貌的词语和句子

展开全部 （1）描写人物外貌的词语 虎头虎脑 眉清目秀 面红耳赤 白净柔嫩 满面红光 满头银发 目光炯炯 双目如潭 火眼金睛 浓眉大眼 慈眉善目 气宇轩昂 高大魁梧 英姿飒爽 衣着得体 （2）描写人物表情的词语 眉开眼笑 破涕为笑 捧腹大笑 笑逐颜开 满面春风 洋洋得意 和颜悦色 悠然自得 容光焕发 神采飞扬 气势汹汹 神情沮丧 愁眉苦脸 没精打采 泪流满面 （3）描写人物心情的词语 心花怒放 满心欢喜 归心似箭 心旷神怡 心潮起伏 心悦诚服 心事重重 忧心忡忡 心如刀绞 悲痛欲绝 怒火中烧 心惊胆战 心慌意乱 心急如焚 心灰意冷 （4）描写人物的句子 她的脸上有一双带着稚气的、被长长的睫毛装饰起来的美丽的眼睛，就像两颗水晶葡萄。

这孩子黑虎头似的脸上，生着一对铜铃一般的大眼睛，十分精神。

他的眉毛时而紧紧地皱起，眉宇间形成一个问号；时而愉快地舒展，像个感叹号。

他那红嘟嘟地脸蛋闪着光亮，像九月里熟透地苹果一样。

他地耳朵白里透红，耳轮分明，外圈和里圈很匀称，像是一件雕刻出来地艺术品。

她那张小嘴巴蕴藏着丰富的表情：高兴时，撇撇嘴，扮个鬼脸；生气时，撅起的小嘴能挂住一把小油壶。

从这张嘴巴说出的话，有时能让人气得火冒三丈，抽泣不止，有时却让人忍俊不禁，大笑不已。

李老师有一头漂亮得头发，乌黑油亮，又浓又密，她站在阳光下，轻轻地一摇头，那头发就会闪出五颜六色地光环。

我地同学萧红，梳着一条大辫子，黑亮黑亮的，浓浓的眉毛下嵌着一双乌黑发亮的大眼睛，看起来蛮漂亮的。

（1）描写学习态度的词语 勤奋 刻苦 认真 专注 钻研 踏实 勤恳 虚心好学 发奋苦读 脚踏实地 不耻下问 精益求精 刨根问底 废寝忘食 手不释卷 如饥似渴 持之以恒 一丝不苟 （2）专心学习的词语 聚精会神 全神贯注 屏息凝视 目不转睛 专心致志 津津有味 掩卷沉思 神情专注 （3）描写学习的佳句 小飞坐在座位上，埋头只顾写呀写呀，笔底下好像有源源不断的泉水涌流出来，用不到一节课的时间，一篇作文竟全写好了。

晓鸿恰好面对窗户坐着，午后的阳光射到她的圆脸上，使她的两颊更加红润；她拿笔的手托着腮，张大的眼眶里，晶亮的眸子缓慢游动着，丰满的下巴微微上翘——这是每当她想出更巧妙的方法来解决一道数学题时，为数学老师所熟悉、喜爱的神态。

每当我做作业时，笔尖沙沙响，好像小鸟在对我唱歌，又好像在鼓励我：“你要不怕困难，勇攀高峰。

” 她站了起来，回答得那么准确，那么自然，那么流畅，似乎早有准备似的。

她抑扬顿挫地朗诵着，声调优美，娓娓动听，举座动容。

他这个调皮鬼，书念得太快了，劈劈啪啪，像是炒花生米一样。

娟娟用普通话朗读课文，声音脆生生，很是好听，连阳光也听得入了迷，偷偷地从窗口钻进了教室，落在她的书上，久久不愿离开。

我贪婪地读着书，如同一只饥饿的小羊闯进芳草嫩绿的草地。

她钻进浩如烟海的书籍里，如鱼儿进入了大海，忘记了时间的流逝。

他勉强打起精神，翻开书，开始就觉得一行行的字在上面活动起来，像要飞；后来觉得只是模模糊糊的一片，像一窝蚂蚁在纸上乱爬。

他又埋头写起作业来，屋里静悄悄的，只听到钢笔在纸上沙沙写字的声音。

同学们坐在教室里，聚精会神地听老师讲课，像几十株花儿在静悄悄地承受着辛勤园丁的浇灌。

琅琅的读书声从各个教室飞出来，像动人的童声大合唱，音符满天。

形容女人身材与相貌的句子

展开全部1抬起头来，只见一只白玉般的纤手掀开帷幕，走进一个少女来。

那少女披着一袭轻纱般的白衣，犹似身在烟中雾里，看来约莫十六七岁年纪，除了一头黑发之外，全身雪白，面容秀美绝俗，只是肌肤间少了一层血色，显得苍白异常2但见她脸色苍白，若有病容，虽然烛光如霞，照在她脸上仍无半点血色，更显得清雅绝俗，姿容秀丽无比。

世人常以“美若天仙”四字形容女子之美，但天仙究竟如何美法，谁也不知，此时一见那少女，各人心头都不自禁的涌出“美若天仙”四字来。

她周身犹如笼罩着一层轻烟薄雾，似真似幻，实非尘世中人。

3：只见一个黄衣少女笑吟吟的站在门口，肤光胜雪，双目犹似一泓清水，在各人脸上转了几转。

这少女容貌秀丽之极，当真如明珠生晕、美玉莹光，眉目间隐然有一股书卷的清气。

4他登时全身一震，眼前所见，如新月清晕，如花树堆雪，一张脸秀丽绝俗，只是过于苍白，没半点血色，想是她长时面幕蒙脸之故，两片薄薄的嘴唇，也是血色极淡，段誉但觉她楚楚可怜，娇柔婉转，那里是一个杀人不眨眼的女魔头？5：只见小舟舱中跃出一个女子，站在船头，身穿蓝布印白花衫裤，自胸至膝围一条绣花围裙，色彩灿烂，金碧辉煌，耳上垂一对极大的黄金耳环，足有酒杯口大小。

那女子约莫廿七八岁年纪，肌肤微黄，双眼极大，黑如点漆，腰中一根彩色腰带被疾风吹而向前，双脚却是赤足。

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