第一节钢琴课应该上写什么？

首先要聆听钢琴的声音：找出所有的C，并用不同的表情和节奏（期间穿插简单的节奏教学）弹奏。仔细聆听钢琴不同音区的声音，谈谈感受（一般情况下，活泼的孩子在老师的启发下会积极地回答，像大象的脚步，像门铃的叮咚声……；害羞的孩子在老师的鼓励和引导下也慢慢进入角色，兴趣来了就可以进入识谱阶段了）

学五线谱中几个简单的音符，鼓励孩子用这几个音编成小曲，然后我们一起来画谱、读谱、唱谱。要让孩子有表情地唱谱，并且会分句（换气）。这时再试着弹一弹。边唱边弹，孩子都喜欢这样的游戏。这一环节也可以换作直接看乐谱上的弹，不过国外的幼儿启蒙钢琴教材中，就有诸如“小小作曲家”的内容，就是要求学生用几个音符即兴创作旋律的，不妨借鉴一下。

在弹奏的过程中，孩子开始感到力不从心了——手指根本无法弹出均匀的声音。这时侯，老师可以趁机加入些弹奏法的指导，比如手指的站立，发力的方式等等。一般这时侯讲技术，孩子很愿意接受。因为兴趣在前，技术在后，就像为了摘到树上诱人的果子，就必须学会怎么爬树一样。学习技术是为了能立刻弹出好听的声音（关于音色的训练，其实只要学生掌握了要领，几分钟内就会大有改善）。总之，在幼儿教学的第一节课就灌入“音色、美感、歌唱性”等概念，学会辩听“好听”与“不好听”的声音，是培养孩子音乐鉴赏力的第一步。

回想当老师的这么多年，尽管初学的孩子教得并不多，但只要给启蒙阶段的小朋友上课，我都会提前备课，并做课后笔记。尤其偏好于根据孩子的性格、心理和其他特长的情况授课，比如有的孩子同时在学游泳、书法、舞蹈、声乐、象棋、太极拳等课程，我在授课时喜欢寻找它们之间的相同点来给孩子做比喻，更便于他们理解。另外，给性格乐观但马虎浮躁的孩子布置一点细致的作品，给性格内向忧郁的孩子布置阳光一些的小曲，给自我意识很强的孩子多一些合作性的联弹或是伴奏等等，都能收到不错的效果。

幼儿钢琴的授课方式并不是一成不变的，完全可以多样化。针对幼儿注意力集中时间不长的特点，利用孩子注意力最集中的黄金时段（一般在开始的15-20分钟）教授每节课的重点，比如这节课重点在唱谱，并结合弹奏；下一节课重点讲弹奏法，并结合节奏训练；再下一节课重点排练联弹，训练音乐表情等。总之在保持孩子兴趣的前提下，有针对性有步骤有计划地教学，并随时记下学生的课堂学习情况，相信一份付出会有一份回报的。

总之，一名好的钢琴启蒙教师是非常不简单的。因为他不仅要担负起音乐启蒙、视唱练耳、乐理、音乐欣赏等多方面的任务，还必须一如既往地保持极高的教学热情。当然，这份热情不是刻意伪装，而源于老师对音乐、对孩子的爱，这份自然流露的热情也无时无刻不在感染和鼓舞着孩子们，引领着他们满怀好奇地、小心翼翼地迈入音乐殿堂。

描写钢琴的语句

展开全部 尘缘中琴声，月皎波澄。

神怡心旷之际，忽一阵微风起伏。

远远传来屡屡琴声，悠悠扬扬，一种情韵却令人回肠荡气。

虽琴声如诉，所有最好的时光，最灿烂的风霜，而或最初的模样，都缓缓流淌起来。

而琴声如诉，是在过尽千帆之后，看岁月把心迹澄清，是在身隔沧海之时，沉淀所有的波澜壮阔。

在懂得之后，每一个音符下，都埋藏一颗平静而柔韧的心灵。

相遇的甜蜜、孤单的苦涩，都是你我的回忆。

缤纷、透明，令人玄感沉醉的诗调属于你的音乐情歌！带你梦回初恋、梦回家园、梦回那生命的朝露，在琴音的怀抱中甘甜休憩—纯美的钢琴声、诉尽无限的爱恋。

优雅的钢琴演奏，能唤回你对那些曾经爱过的地方的美好回忆... 钢琴世界，用行云流水般的音符阐释浪漫情怀。

完美的音效、精彩的演奏，给你超值的音乐享受。

...

鼓励孩子学钢琴美句

展开全部 可以多夸夸孩子，如，你弹得越来越好了，你真棒！爸爸妈妈最喜欢听你弹钢琴！开始学钢琴一段时间后，孩子都很不情愿，毕竟这不是个轻松的“工作”，可以陪着一起练，听到好听的地方，使劲的夸她，说说旋律后面的故事，边讲故事边弹琴，孩子就很有兴致。

...

关于描写“孩子学习弹琴的好处”的语句有哪些？

（一）钢琴教育可以开发智力，灵活思维，培养协调性钢琴的弹奏需要十个手指的活动，这十个手指弹钢琴又需要各个关节（肩肘臂腕手指三个关节）的协调运动，再者眼睛要识谱，手指在运动，腿下还有踏板，耳朵要认真聆听，这几项要配合完善，才能去弹奏。

所以说，学习钢琴有利于开发大脑，有利于身体协调，创造思维。

事实证明，从幼年学习钢琴的学生，理解能力、接受能力、思维性、创新性都略高于一般孩子。

（二）钢琴教育可以培养意志力、耐力、自信心等优秀品质每个家长带学生来上第一节课我都对他们说：“学习钢琴最大的益处是锻炼学生的耐力和意志力，学习钢琴就像洗脸、刷牙一样需要每天去坚持做这件事，而且要认真、细心地去做，我们才会学好，这就需要意志力和耐力，这是能否持久学习钢琴的关键所在，每个长期学下来的孩子都必须能相当具备这个素质。

” 弹钢琴是一门技术性很强的表演艺术，从入门初步掌握基本弹奏技能，到能够熟练掌握一首乐曲，并能充分发挥音乐内在美并非一件轻而易举的事，它需要相当娴熟的弹奏技巧，需要科学的、规律的、持久的训练，这就需要毅力、耐力和勇气、自信。

所以说弹钢琴可以培养孩子良好的习惯、优秀的品格。

钢琴教育可以培养儿童增强自身的自信心。

钢琴学习需要天天练，年年练，付出几年或十几年的精力，在这过程中就可以培养孩子的意志力、持久力、耐力、不怕苦、不怕难的精神。

其次，钢琴教育可以培养儿童一丝不苟、认真、严肃的精神。

在学习过程中，必须仔细阅读谱面的音符、指法、句子、标记、感情记号，才能弹奏出优美的乐曲。

假如儿童不认真，那就很难把乐曲弹奏准确。

再者，钢琴教育可以培养儿童热情、开朗的性格。

在儿童持久、稳定、认真的练习后，必将体现出成功的喜悦，这样可以增加儿童的自信心，性格也会随之开朗。

（三）钢琴教育可以培养儿童的创造性思维在教师每次讲解新乐曲的背景及相关资料后，每个儿童都有自己的想法和独特的见解去完成乐曲的内容，十个儿童弹同一首乐曲，都有不同的味道。

通过练习乐曲可以充分发挥儿童的创造性思维和独立思考的能力。

（我认为，学习钢琴最大的优点就在于培养良好的性格，这是关键的目的所在。

）我经常对儿童家长说：“培养儿童并不是想让他们成为钢琴家，最重要是培养良好习惯，这对他们的一生都是受益的。

”培养儿童音乐欣赏能力，提高个人修养与文化素质，在弹奏作品时，学生要阅读很多相关材料，例如音乐家的背景、作品产生的年代、乐曲的内容、听碟上的示范等等，久而久之这种训练，使儿童在音乐上有所熏陶，在培养音乐鉴赏能力的同时，儿童的感情也变得丰富了，性格也开朗了。

因此，从小受到良好的钢琴教育，可以提高儿童的音乐素质和艺术修养，培养严谨踏实的学习态度，同时对一个人的文化修养、道德情操、良好的性格有潜移默化的影响。

（四）钢琴教育可以提高个人综合能力、积累财富学习钢琴的儿童，可以接触很多人类最杰出的优秀之作，这是一笔无价的、具有永恒魅力的精神财富。

钢琴大师霍夫曼说过：“当钢琴家忘却尘世、单独地面对他的乐器时，他能够与内心最深处的和最高尚的自我交谈，这种精神财富是不能用金钱购买也不能用暴力抢夺的。

”由于学习钢琴的儿童具备这种无价的精神财富，因此我们可以发现在我们身边学习钢琴优秀的孩子，往往在学校学习成绩也很优秀，而且在有同等学历，从事同样工作的人中，学习钢琴的这个人很可能思考和处理事物的角度、方法、视野和境界都略胜一筹。

1 坚忍没有坚持与忍耐，根本弹不好一首曲子。

学生要忍耐坐在钢琴前的孤独，忍耐不断失败的打击，坚持不放弃。

2 耐力练琴时间少则半小时，长则数小时，不断重覆当中每小节，每小段数十次，这绝对是耐力的磨练。

3 专注没有一个成功的钢琴家能边练琴，边东张西望、糊思乱想。

这绝对在浪费光阴和精力。

乐谱上的音符﹑节奏、符号﹑速度﹑风格﹑句子，每每需要全情投入。

4 协调不只是左手和右手，还有左脚与右脚，眼睛与耳朵，理智与情感。

5 时间管理每次练琴时间有限，要很有效率地分配时间才能完成那天的钢琴功课。

久而久之自己必然懂得分配自己的时间。

6 追求音乐是艺术，没有要求，这根本算不上音乐，只在糟蹋自己和身边人的耳朵，所以学钢琴的学生，应有追求卓越的精神。

7 想像力音乐每每在说话，或故事﹑或陈述﹑或阴森、或抒情，学生需要有想像力才能表达到当中的情感。

8 同步思考比起其他乐器，这是钢琴学生独有的，因为我们在同时处理两只手的双旋律，及两边不同的表达。

9 责任感学琴为要完成这首音乐，以及覆琴给老师听。

对自己、对老师，是责无旁贷的，否则是浪费双方的时间和精神。

10 感情学音乐的学生，绝不可能是冷漠无情的人，除非你从来没有让音乐在你心中滋生过。

100分求几句描写求几句描写的句子字数30

1青春对每一个人来说都是生命中最宝贵的时期；在这个时期中，我们拥有花一样的年华，充沛的精力和灵活的头脑。

青春是一个人告别幼稚走向成熟的时期：我们从少年时代走来，经过青春期的过渡即将走向成熟。

青春对每一个人来说是一个有所作为的时期：“少壮不努力，老大徒伤悲”和“莫等闲，白了少年头”的古训督促着我们每一个人，在这个时期中我们将为以后的人生打下牢固的基础。

青春是如此的宝贵和重要，因此我们每一个人都应该珍惜青春，好好把握自己的青春 2奏鸣曲那欢快的节奏使得我沉浸在那音乐当中，并试图用自己那跳跃的手指弹奏触一个美丽动人的故事。

渐渐，进入高潮，原本欢快、柔和抒情的曲调突然间随着左手流畅的伴奏中显得非常激昂。

而我从容地弹着，慢慢地闭上双眼，去聆听自己的音乐 3清扬的乐曲想起，数天的努力苦练，我激情的演绎着，母亲似乎并没有随我一起进入思绪，却一直在一旁忙着家务。

描写钢琴的样子

展开全部 不知你所要是不是赞美钢琴的语句。

给你如下，希望有用。

1 、 最早的一架古钢琴是英国制造的，至今已有年的历史。

它的外表贴了一层木板图案既对称又美观漂亮，像是人工绘制。

由于这种树木现在已经很少，已成了世界保护物种，不能再坎划使用了。

2 、 演奏音乐，哦，谁都为它的声音倾倒。

亮丽的琴声徐徐响起，渐渐如潮水般四溢开去，充盈着世界的每一处空间。

琴声中仿佛有一个白色的精灵在随风而舞，舞姿优雅高贵；又好像有一朵朵耀目的玫瑰次第开放，飘逸出音乐的芳香。

琴声时而舒缓如流泉，时而急越如飞瀑，时而清脆如珠落玉盘，时而低回如呢喃细语，时而烈如咆哮的深海，荡人肺腑，撼人心魄…… 3 、 在一个寂静无声的夜晚，月光如水般倾泻，把大地装点得一片神秘的银白。

这时悠扬地响起如流水般的琴声，回荡在水天之间，涤荡在灵魂中的激动与狂妄，你是否感到心旷神怡呢？要是我，我的灵魂早已飘飘然了，早就沉醉得不能自已了。

这也难怪，因为，我和钢琴有一种奇妙的缘分。

4 、 学习钢琴增长了我的才干。

我们几个学习钢琴的小伙伴，经常在一起参加钢琴练习、观摩活动，切磋技艺，取长补短，共同提高。

由于弹钢琴要运用眼、手、耳、脚、脑，调动全身感官的能动性，从而大大增强了我的观察力，理解力，想象力和记忆力。

在我们的学校里，爱好弹钢琴的小伙伴都是全面发展、品学兼优的好学生。

5 、 我喜欢钢琴，用它能弹秦出很多各种感情的乐曲。

伤心的时候弹钢琴，你会愉快起来；生气的时候弹钢琴，你会开心起来；受到挫折的进修弹钢琴，你会坚强起来。

现在我感觉到弹钢琴没什么大不了的！是呀！不管学什么，只要用心学，一定会学得很棒。

啊！钢琴，你给我带来的快乐说不完！ 6 、 当我坐在钢琴前，我弹起《月光曲》，心境如皎洁的明月般清纯；我弹起《命运交响曲》，心中如大海一样波涛汹涌；我弹起《欢乐颂》，心间的旋律忽而又欢快起来……几次考级在我的人生中产生了深远影响，为我在今后的人生舞台的展示中多了几分经验与成熟，也让我的人生经历丰富多彩起来。

7 、 暗蓝的灯光下我看不见他的表情，但我能感受到他音乐中的亲切，初始时是哀怨，后来变得舒缓，再后来变得温暖起来，一阵急速的音符滑过之后，我似乎听到自己心灵惆怅的声音！我感动许久，想到自己从小弹钢琴一直到现在，那一曲曲终后的悲伤，那一曲曲终后的快感，仿佛是世间万物无可替代的！ 8 、 学习钢琴开阔了我的视野。

通过学钢琴，我认识了世界著名的音乐家：欧洲音乐之父巴赫，交响乐家海顿，音乐神童莫扎特，乐圣贝多芬，歌曲之王舒伯特，人民音乐家冼星海等；我识别了民间音乐、古典音乐、现代音乐；识别了奏鸣曲、交响乐、圆舞曲，还学会弹奏大量的世界钢琴名曲，如《致爱丽丝》《小狗圆舞曲》等。

9 、 钢琴对我来说是再熟悉不过的了。

这跳跃的音符；这优美的旋律；这美妙的乐谱；这平滑的琴键，一直伴随我走过了六个风风雨雨，六个春去秋来。

10 、 当我第一次接触钢琴时，是在我彻底爱上弹琴并一发而不可收拾后的一个月。

那天我坐在钢琴椅上，陶醉地弹琴时，我忽然感觉到钢琴是那样高贵不凡，气质优雅。

的确，因为钢琴可以陶冶人的情操，可以净化人的思想与心灵，还可以提高对音乐和艺术价值的鉴赏……刹那，我突然有了一种对钢琴的莫名的喜爱，或许是因为我一摆弄钢琴就找准了所有的音，也或许是因为我一弹就能把我能弹得所有的曲子流畅的弹完…… 11 、 钢琴，是我接触的第一样乐器。

妈妈说，我第一次碰到钢琴时乐个不停，爬上钢琴，用手脚踩着琴键，每发一个音我就哈哈大笑，笑时的声音活像老母鸡。

从那以后，我对钢琴有了一种神往。

12 、 钢琴如生活，是一首永远弹不完的小曲，我们得认真、严肃对待每一个音符，让我们用心感受琴声，用心感悟人生。

13 、 掀开琴盖，怎么又黑又白的？认真地数了数，哦，白色的有52个，黑色的有36个，呀！真漂亮！我又听到了钢琴的旋律，一高，一低，有些含有哀伤，有些带着快乐的，我简直无法控制到心里对钢琴的喜爱，它就像是一个可爱的精灵，延续着我与钢琴的那份甜蜜。

14 、 学习钢琴磨练了我的意志。

学习钢琴是非常不容易的，它需要顽强的毅力和坚强的意志。

在未学钢琴之前，在我的脑海里，总是老师那严肃的面孔，那事先布置好的作业，那反复无味的机械练习，永远改不完的错别字和错数学题，让我对学习索然无味。

15 、 当我坐在钢琴前，我的思绪又回到现实中，我不禁感慨万千。

为了钢琴，我牺牲了本应尽情玩耍的孩童时光，但正是这人生的“黄金期”铸就了我今天的辉煌！（www.fuze98.com） 16 、 鼓浪屿钢琴博物馆是目前我国唯一的钢琴博物馆，分两个展区，里面共收藏有架古钢琴，其中有稀世名贵的镏金钢琴，有世界最早的四角钢琴和最早最大的立式钢琴，有古老的手摇钢琴、三角钢琴、有产自一百年前的脚踏自动演奏钢琴和八个脚踏的古钢琴等。

17 、 识别了五线谱，老师握住我的手，开始弹一首《春天》。

我听着音乐，仿佛出现了生机勃勃的春天：万物复苏，到处...

英语作文你的朋友Hanna邀请你参加宴会,但你那天下午要去上钢琴...

展开全部 二、完成句子： 1. 上周我选择加入红队。

Last week I【chose】【to】【join】 the red team. Last week I chose to join the red team2. 老师告诉了我们关于考试的事。

The teacher 【told】【us】【about】 the exam. The teacher told us about the exam3. 它是中国最成功的戏剧之一。

It is 【one】【of】【the】【most】【successful】plays in China. It is one of the most successful plays in China4. 她病了，所以没去上钢琴课。

He was ill， 【so】【he】【didn't】 go and have the piano lesson. He was ill, so he didn't go and have the piano lesson5. 他既种花又种菜。

He grows flowers 【as】【well】【as】vegetables.He grows flowers as well as vegetables.....

孩子明天上中学了,现在的小孩真的很可怜,之前给她学钢琴和芭蕾...

展开全部 我们家卡卡在他们家上了2年的课了，收获挺明显的！之前上零基础喔，连字母也不会那种，都是外教一个个，从发音到句子，从单词到对话，手把手教的。

个人感觉，外教真的跟国内的老师不一样，口语正宗流利就不用说，更重要是他们的专业和态度。

在孩子小的时候，可以有外教指导，看到他们的精神面貌和欢乐的态度，我觉得对孩子的成长有很好的引导作用。

英语句子翻译

in the center of在中间， 在中央in the neighbor (of) 在...的相邻take a walkv.散步take a right=turn right 转右take dancing lessons 上舞蹈课take notesv.作笔记take sb out to dinner 带某人出去吃饭take place发生，举行take the place of代替，替代take a drink=have a drink 喝点东西take the medicine 吃药It take sb time to do sth做某事要花某人的时间play chessv.下棋play the piano/the guitar/the violin/the drums/the trumpet/弹钢琴/弹吉他/拉小提琴/打鼓/吹喇叭/play with a dog 和狗玩play^^^^^with sb和某人玩...play a joke on sb和某人开玩笑

请问钢琴的课程设置

钢琴教学可分为启蒙，初级，中级和高级四个阶段，各阶段的学习内容通常包括基本练习，练习曲，复调作品，乐曲几大类。

作为基础练习，目前仍然是车尔尼的作品最为系统，如《钢琴初步教程》599，《24首左手练习》718，《钢琴流畅练习曲》849，《钢琴快速练习曲》299，《钢琴练习曲50首》740(699)等。

一、钢琴教学初级阶段的练习曲 这个阶段的学习内容相当于从车尔尼的《钢琴初步教程》599到车尔尼的《钢琴流畅练习曲》849。

1、车尔尼的《钢琴初步教程》599 这是我国钢琴初级阶段教学运用极为广泛的教材之一。

全书可分为三个部分。

第一部分是57首以前这部分是巩固手型，训练手指独立性的联系，要求弹奏放松、自然、联系速度以慢速中速为主。

第二部分是58~79首。

58首到70首饰训练快速练习，这里的快速是针对前阶段而言的，在学生走法正确的基础上要求初步加快速度。

71首~79首是带装饰音与不带装饰音的旋律练习。

练习时先慢速，把节奏弹准确，弹平均，双手对齐，在稍微加快。

这部分又是旋律练习要注意乐谱上的表情术语及力度术语，注意分局、呼吸、旋律的连贯与歌唱。

第三部分是80首到结束，是综合新的练习，无论音型、节奏型、音阶琶音类和双音练习都比前面丰富，；练习时不仅要弹准确，还要注意音乐起伏，作出力度，速度变化。

2、车尔尼《钢琴简易练习曲》139 这是从599过渡到849的教材之一。

139的教材编排不如599集中，可以选择与599不同类型的曲目。

在599到50首左右就可以交叉使用。

3、车尔尼《24首钢琴左手练习曲》718 这是全部为左手而写的练习，内容有音阶，琶音型、五指型、分解和弦等，学习顺序要灵活掌握，对于手小的学生，可以先学音阶型或五指型的曲目，八度练习暂缓。

4、车尔尼《160首八小节钢琴练习曲》821 本教材不仅技术类型较丰富，而且难度跨度大，包含了从初级程度到高级程度的练习。

每一首只有8小节，技术课题非常集中，尤其适合一些其他课业多，练习时间较少的学生使用。

5、莱蒙《钢琴练习曲》37（又译为“勒穆瓦纳”） 全书共50首，由浅入深。

他的特点是较多的左手练习，双手比较均衡。

可以弥补车尔尼练习曲中偏重右手的不足之处。

6、布格缪勒《简易练习曲25首》100，《练习18首》109 这两集练习曲都是有标题的小曲，形象鲜明，手法简洁，旋律优美动听，音乐性较强，非常适合初学者学习。

在599到50首左右时，可以逐步选用作品100的曲目。

作品109在技术上比作100难，篇幅也大些。

在进入车尔尼的849后可以选用。

7、车尔尼的《流畅练习曲》849 从599到849是初级阶段的前期进入到初级阶段的后期。

849共30首，每一首的技术内容基本上不重复。

在选用时要具体分析每首练习的难点，考虑技术的“过渡”问题。

849与599,139不同之处是每首曲子有了速度标记，根据849教材的标题，应当做到演奏流畅，尽可能按要求的速度去弹，为下一步中级阶段作准备。

8、赫尔契伯格编《趣味钢琴技巧》 从预备到第五册，由浅入深。

编者从几十位作曲家的作品中选择了一些旋律优美而短小的练习曲，每首都有标题，并在标题下给予明确的提示和要求。

技术类型比较全面，又由于作曲家各自不同的风格特点，因此，曲目丰富多彩，是一套生动有效的教材。

二、初级阶段的复调 复调作品的特点，是左右手不同声部、不同旋律同时进行，在节奏、重音、力度、句法、旋律、起伏等方面既有内在的联系，又各自独立。

对于训练大脑的多维思维，节奏感、左右手的独立性等都是很好的教材。

1、巴赫《初步钢琴曲集》 这本教材共28首，是巴赫为其妻子安娜•玛格达蕾娜写的练习小曲，是初级阶段比学的内容。

2、巴赫《小前奏曲与赋格曲》 这是适用于巴赫《钢琴初步曲集》与《创意曲集》只见的教材。

3、中国作品 中国作品中有一些较简单的复调作品，采用了广大群众熟悉的民歌作为主题，比如王震亚的《沂蒙山小调》，陈静荠《浏阳河》，黎英海《盼红军》、《花鼓调》、陈铭志《子弟兵与老百姓》等。

三、钢琴初级阶段的乐曲 1、汤普森《现代钢琴教程》 这是一套内容极为丰富的教材，由浅入深共五册。

除了简易的钢琴曲外，还精选了大量歌剧、芭蕾舞剧、交响乐等世界名曲的改编曲，其中包括巴赫、莫杂特、贝多芬、肖邦、李斯特等著名音乐家的作。

在每首作品前，或介绍作曲家，或介绍乐曲特点，或讲解音乐常识，或支出联系药店，使学生在学每一首曲子的同时，获得更多的知识，提高音乐素养。

由于乐曲形象生动，深受学生的喜爱。

2、威尔《世界儿童钢琴名曲集》 这是一本深受国内外儿童喜爱的曲集，其中都是简化了的世界名曲，在训练技术的同时，培养学生对音乐的感受和表达能力。

3、《钢琴小奏鸣曲大全》 小奏鸣曲是我国钢琴教学中运用较为广泛的内容之一。

这本大全收入了海顿、克列门第、库劳、莫杂特、杜舍克、贝多芬、迪亚贝里、卡巴列夫斯基、格季凯等大师的小奏鸣曲共48首。

程度相当于599后部，849前部到299。

4、《少年儿童钢琴曲选》（1949~1979） 1979年，为了展现建国30周年我国音乐创作的成就，中国音乐家协会在国庆前...