什么是四六句诗，举个例子

“四六”代指骈文。骈文全篇以双句为主，注重对偶声律，多以四字、六字相间成句，故又称“四六”。

含义

四六即骈句，骈文的通行别称。　骈句，即骈偶句，即对仗句。两马并驾为骈，二人并处为偶，意谓两两相对。古时宫中卫队行列月仗（仪仗），仪仗两两相对，故骈偶亦称对仗。以偶句为主构成字数相等的上下联，上下联词语相对，平仄相对。用这种形式的四六句写成的文章，晚唐时称作“四六”，宋明沿用，至清改称骈体。对童蒙进行骈句训练，为作文作诗建立根基。

句式

骈文全篇以双句为主，注重对偶声律，多以四字、六字相间成句，故又称四六文。四六文常用于表章奏记的撰写。西晋作家陆机《演连珠五十首》，每首都是四六骈句成章的短小韵文，为今存可见的较早的四六骈文短章的滥觞。其后，四六骈句大量运用于南朝骈文。刘勰《文心雕龙·章句》说：“若夫句笔无常,而字有条数,四字密而不促，六字格而非缓。或变之以三五，盖应机之权节也。”已以四六骈句为骈文基本句式，但六朝尚无四六文之名。唐人章奏表□等也多用体。骈文别称为四六文，大约起于中、晚唐之间。柳宗元《乞巧文》形容骈文句式中说“骈四俪六，锦心绣口，宫沉羽振，笙簧触手”，便以四六句为骈文主要特点。晚唐李商隐得令狐楚的传授，擅长骈文，章表奏记，自编成《樊南甲集》，称之“樊南四六”。序中说，“四六之名，六博格五，四数六甲之取也”，用古代六博游戏中遇五不行和四方四时,六十甲子计日月时辰,譬喻骈文基本句式为四六句。后又编《樊南乙集》，即称骈文为“四六”。此后，“四六”之称便流行了。到宋代,骈文的四六句格式更为定型,“声律极其精切”（明代徐师曾《文章明辨序说》）。一些评论骈文的专著也往往以“四六”为题，如王铚《四六话》、谢伋《四六谈麈》等。

祝福的四六字句子

羊年的祝福语1、羊年到，羊年到，有成绩，别骄傲，失败过，别死掉，齐努力，开大炮，好运气，天上掉，同分享，大家笑。

2、新年之夜，我梦见了你，在此给你拜年了„„然后一个喷嚏从梦中惊醒，我知道是你想我了，所以马上打电话对你说梦中未说的话——红包拿来！3、人生忙忙碌碌，日子酸酸甜甜，缘分简简单单，联系断断续续，惦记时时刻刻，我的祝福长长久久！我的朋友，天气转凉，注意保暖啊！祝新年快乐！4、腊尽春暖，戊子岁连，玉兔辞旧，银鼠腾欢！吉祥欢庆年，福娃送祝愿：贝贝祝您好运添，晶晶祝您如意满！欢乐全部送给您，喜迎华夏捷报传！5、一丝真诚，胜过千两黄金；一丝温暖，能抵万里寒霜，一声问候，送来温馨甜蜜；一条短信，捎去我万般心意——给您拜年了！...

唱秧歌的四六句子

1.假如，你有一副动人的歌喉，但只会重复别人唱过的歌曲，我决不会把你赞许；假如，你有一副锐利的眼睛，但只会看到别人做事的是非，我决不会把你赞美；假如，你有一双健壮的脚板，但只会步踏别人走过的路，我决不会把你羡慕。

2.舞台小社会，社会大舞台，演尽人间悲欢离合.家庭小学校，学校大家庭，显尽世间亲情无限课堂小世界，世界大课堂，读出世间生物万象3.海潮，放远了谛听才觉得深邃，山峰，放远了观望才觉得秀美。

忠告，放远了品味才觉得亲切，友情，放远了回忆才觉得珍贵。

4.①就叫他付出血的代价。

②因为自己束缚了自己。

③报喜的话，什么时候都有人爱听。

5.云在沉默了一时之后，终于把闪电的异景展示在天空果树在沉默了一夏之后，终于把金黄的果实奉献给秋天6.血气方刚的青年是人生的夏天，沉着稳重的中年是人生的秋天，蹒跚佝偻的老年是人生的冬天，但只要保持心灵的奏，生命将永远年轻7.高山收容每一粒石子，不论大小，所以高山巍峨无比；宇宙收容每一颗星星，不论晦明，所以宇宙苍茫无垠；春天收容每一丝绿意，不论深浅，所以春天绿意无限。

仿照下面的例句写句子。

（写四句）

四六文 骈文的通行别称。

骈文全篇以双句为主，注重对偶声律，多以四字、六字相间成句，故又称四六文。

四六文常用于表章奏记的撰写。

西晋作家陆机《演连珠五十首》，每首都是四六骈句成章的短小韵文，为今存可见的较早的四六骈文短章的滥觞。

其后，四六骈句大量运用于南朝骈文。

刘勰《文心雕龙·章句》说：“若夫句笔无常，而字有条数，四字密而不促，六字格而非缓。

或变之以三五，盖应机之权节也。

”已以四六骈句为骈文基本句式，但六朝尚无四六文之名。

唐人章奏表□等也多用此体。

骈文别称为四六文，大约起于中、晚唐之间。

柳宗元《乞巧文》形容骈文句式中说“骈四俪六，锦心绣口，宫沉羽振，笙簧触手”，便以四六句为骈文主要特点。

晚唐李商隐得令狐楚的传授，擅长骈文，章表奏记，自编成《樊南甲集》，称之“樊南四六”。

序中说，“四六之名，六博格五，四数六甲之取也”，用古代六博游戏中遇五不行和四方四时，六十甲子计日月时辰，譬喻骈文基本句式为四六句。

后又编《樊南乙集》，即称骈文为“四六”。

此后，“四六”之称便流行了。

到宋代，骈文的四六句格式更为定型，“声律极其精切”（明 代徐师曾《文章明辨序说》）。

一些评论骈文的专著也往往以“四六”为题，如王□《四六话》、谢□《四六谈□》等。

又称“骈文”，是和散文相对的一种文体，起源于汉末，形成与魏晋，盛行于南北朝。

骈体文的最大特点就是讲究对仗，即所谓“骈偶”（两马并驾为骈，两人并处为偶）。

全篇以偶句为主，构成字数相等的上下联，句法结构相互对称，词性、词义相互配对，句子通常是四字句、六字句相互交替。

所以这种文体，晚唐时被称为四六句，以后历代相沿，到清代才叫做骈体文。

骈体文对唐宋以后的文学语言特别是律诗、律赋的发展有很大影响。

但由于过分追求形式，骈体文逐渐走向形式主义，妨碍思想内容的表达，成为文章的桎梏（zhì gù ，脚镣和手铐，喻束缚人或事物的东西）。

关于It的六种基本句型和例句

1. 陈述句的强调句，强调陈述句中的某个成分。

为了强调句子中的有些成分，要用强调结构It is(was)+被强调部分+that(who)+其他部分。

被强调的成分可以是主语、宾语、状语，但不能是定语表语和谓语。

这种类型的强调句主要注意一下几个方面： 1)It在这一结构中作主句的主语，所以即使被强调部分是复数名词，也要用is或was. e.g. Tom and Mark often come to see me. It is Tom and Mark Who often come to see me. （强调主语） 2）如果被强调部分是时间、地点、方式或原因也不用when, where, how, why， 而用that；强调人时可用who，也可用that. e.g.(1)They set out the day before yesterday. It was the day before yesterday that they set out （强调时间状语） （2）We put off the sports meet because of the rain. It was because of the rain that we put off the sports meet（强调原因状语） （3）It was because she was ill that they didn't ask her to do the job. （强调原因状语从句） 3）被强调部分如果是原句的主语，who或that后面谓语的人称和数应和原句的主语一致。

— Personally, I think it is the salesmanager, rather than the salesgirls, ____ to blame. —I agree with you. A. is B. that is C. are D. who are 2. 一般疑问句的强调句，只需把is(was)提前。

e.g. (1) Was it in 1939 that the Second World War broke out? (2) Is it Professor Wang who teaches you English? (3) —Was it two months ago _____ you luckily got an opportunity to spend your holiday in Canada？ — _____. John was the lucky dog…… A. when; Not I B. when; Not only C. that; Not all D. that; Not me 3.特殊疑问句的强调句，强调特殊疑问句中的疑问词。

e.g. (1) Where did you find the wallet? Where was it that you found the wallet (2) When shall we meet? When is it that we shall meet？ 从上面的例子中我们可以看出，特殊疑问句的强调句是由“特殊疑问词+was(is) it that +陈述句”构成的。

但是当含有特殊疑问词的强调句型用在宾语从句中的时候，上述句型应改为‘特殊疑问词+it was( is) that +陈述句“，即采用陈述句语序。

e.g. (1) — where was it ____ the road accident happened yesterday？ — In front of the market. A. when B. that C. which D. how (2) I really don't know _____ you returned the book to me. A. when it was that B. when was it C. when was it that D. when it was 4. 有时可用It might be ……that ……，和It must have been……that……的句型表示强调。

e.g. (1)It might be his father that you are looking for. (2)It must have been his brother that you met. 5. 强调not……until结构中由until引导的短语（或从句）表示时间状语的句型是：It is(was) not until……+that……+其他部分。

e.g. 1)He didn't marry until forty. It was not until forty that he married. (2)Mr. Yang did not leave the lab until he got everything ready for the experiment. It was not until he had got everything ready for the experiment that Mr. Yang left the lab. (3)_____ he realized it was too late to return home. A. Not until dark B. It was until dark that C. It was not until dark that D. It was dark that注意：如果not……until放在句首时就要用部分倒装句式，它的语序和在not……until结构中由until引导的短语（或从句）表示时间状语的句型中的语序不同。

6. 强调词it与先行词it的区别。

强调词it与先行词it的区别可以通过恢复原句的方式来判断，即如果把it is……that……去掉后剩下的成分仍然能组成一个完整的句子，这就是强调句型，否则就不是。

It is there that accidents often happen. → Accidents often happen there. 以上就是强调句型，被强调成分是状语，把it is……that……去掉，还原成后来的非强调句。

It is clear that not all boys like football. 上面的句子如果去掉it is……that……后就成了Clear not all the boys like football.很显然这不是一个完整的句子，因此不是强调句型，而是由it作先行词引导的一个主语从句。

7. 其他的一些强调句型： It is/was+时间段+since从句，It +时间段+before从句，It is/was+时间点+when从句。

1)It is/was + 时间 + since …，从……已多久了。

在这个句型中，主句通常用一般现在时，since从句用过去时，表示一个时间点。

e.g.(1)It is five months since I arrived in New York. 我到纽约已五个月了。

（2）It is five months since I was in New York.我离开纽约已经五个月了。

注意：例句中five months是作为一个整体看待的，所以用it is.在这类句子中，终止性动词表示从动作发生时算起；如果是状态动词或持续性动词，则从动作或状态结束时算起。

2)It is + 时间+ before …。

在这个句型和上面一个句型中，时间都是时间段，如years,five days,twenty minutes等。

不过主句的时态多用一般将来时或一般过去时，从句的时态要根据主句的时态进行变化。

Before前的主句如果是肯定的，翻译成“在……之后才……” 主句如果是否定的，翻译成“不久就……” e.g.(1)It was long before he gave an answer. 过了好久他才答复我。

（2）It was not long before he worked out the difficult maths problem. 不一会儿他就把那...

请根据下面的例句,运用比喻仿写句子。

（6分） 例：山水田园诗是乡村...

示例：李白诗是倚天长啸的一柄长剑，逸兴而遄飞，蜀道、飞瀑、美酒、芙蓉，纵情山水。

杜甫诗是幽咽泉流的一弦琵琶，忧愤而慷慨，风急、天哀、浊酒、涕流，肠热黎民。

试题分析：仿写有嵌入式仿写、续写式仿写、命题式仿写和开放式仿写几种形式，仿写题的关键是明确题干的要求和对例句的分析，例句如是单句主要分析句子结构，如是复句主要分析分句之间的关系，要做到句式和例句一致，仿写题大多数都要考修辞，因此对修辞手法的运用一定不要忽略。

此题是续写式仿写，注意“比喻”的修辞的运用，还要注意第一个词语是“诗人的诗歌风格，接下来的四个词语是该诗人诗歌中的意象。