一百字的博学感悟怎么写

一百字的博学感悟怎么写

“厚德”，即指以德修身、以德立业之意，不过，对于从事经济理论教学和实际工作的人来讲，却还蕴蓄着另外一层涵义。不是吗，相当长一段时间以来，经济无道德、财富非伦理的论调甚嚣尘上，我觉得，对照上财校训，那种观点实在应该汗颜!其实，提倡德利兼顾，财富与道义结合，这与中国古代圣贤“见利思义”、“君子爱财，取之有道”以及“兼相爱、交相利”等思想正是一脉相承的，“厚德”决不是迂腐，而是对经济工作者最起码的要求!“博学”，这也是大多数学校对师生的基本要求。经济匡时。这里的“经济”与我们日常所指的涵义不同，它指的是经世济用、经世济国、经世济民，而这也正是中国古代“经济”一词的本义。“经济”不单是为了鼓起自己个人或所在单位的钱袋，更是为了济国、济民，这就为学校师生树立起了更高的目标，提出了更高的要求!“匡时”，校训的提出正值国家内忧外患，民不聊生，积贫积弱的时候，此时提出通过发展经济以匡助时局、拯救中国，这是很有见地的。而在新时期，坚持“经济匡时”，就更与党和国家以经济建设为中心这一根本方略相一致。

首都博物馆参观感受100字

周二，学校组织我们去参观首都博物馆，作为一次实践活动。在去博物馆之前，我们先去听了一位教授的讲座。他给我们讲了大英博物馆250年的收藏文物，讲得有声有色，用多媒体打出了很多精美的图片，让我们了解了许多大英博物馆的珍藏，也对我们之后去参观博物馆奠定了基础。

我们先去参观了瓷器，放眼一看各种各样的瓷器展现在我的眼前，仔细欣赏，上面各具特色的图案，完美的布局，吸引人的颜色，无不说明当时制作时的用心，有的瓷器上面刻有人物，不光是人物的神态，表情表现得淋漓尽致，就连人物穿的衣服的褶皱都那么生动，体现着自然美。

在看那陶瓷的色彩，纹路。都清晰有条理。整体看，色彩，光泽都很到位吸引人。

接着，我们还参观了老北京的文化，让我知道了以前老北京人的生活是那么的丰富，多彩，那么的充实!他们在大街上遛鸟的，卖东西的，品茶的，聊天的，舞狮的等等。看着他们自己做着自己喜欢的事，是那样的开心，笑得那样甜，自己心里也不禁美起来。

休息一会儿后，我们又怀着好奇的心里去参观了大英博物馆。

无锡博物馆感想

感觉无锡博物馆真的很好很强大。自己也很自豪。无锡有好多好东西！4d电影效果也就那样。喷点水。椅子动动。价格贵了点了。

挺惊叹它的外观的，尤其是晚上的时候。灯光一打，那金灿灿的光线更是能闪耀你的双眼

灯光和特别的形状的结合，走在它的旁边，是冲击与惊讶。

惊讶于它的创意

惊讶于它的选材

不管内容如何，印象已经不可磨灭。

外面金碧辉煌，阳光一照直晃眼睛

大厅的感觉蛮好的，有个大液晶屏幕，还有小的导游板，椅子很多，甚至还有沙发，服务设施满齐全的。坐在里面蹭空调躲阳光躲雨等人一级棒啊。

从二楼开始明显感觉到空间压抑了，总觉得空气不好，闲着无聊研究了一下，原来是这房子没窗户的，层高又太低，高度比民居高不了多少，空气流通很有问题，再加上很多展品都是泥塑加油漆颜料，味道很重啊。

里面解说员的素质的确是比较高，具有一定的专业水准

跟随解说员的解说，一一参观了众多展厅，分别有

*无锡泥人

*无锡的历史沿革

*诸多出土文物

*无锡的文化，艺术

*无锡的近代工业

*紫砂制作

*泥人制作展厅 等等

虽然自己并非专业人士，通过解说能消化的也就只是一二

但是作为一个无锡市民，绝对有必要多多了解无锡的过去，现在，以及将来

那博物院是一个很好的途径和载体

从多媒体和高科技的制作中，再现了无锡的历史

从众多的文物中，体会过去无锡人的辉煌

从一个个精美的工艺品中，感受艺术家们为无锡所做出的贡献

足以让我们惊叹和折服

我们应该怀着崇敬的心情去参观博物院

让自己和这个城市融合在一起

~

无锡博物院是集博物馆，科技馆，革命陈列馆三馆为一体的~

占地面积似乎是6.9万平方，，图书馆在它旁边显得很渺小~

大厅就有2500平方，真正展出的是右半边，感觉这么大的地方，并没有全部利用，难道那些都是办公区？或者是员工活动区？

管理挺严格，我就一单肩包，还要在检测仪上走一遍~

一进展区就是大型的无锡的城徽~

梅花形状里一个展翅的凤凰，那个就是以鸿山遗址出土的“玉飞凤”为样的，后面就是惠山老街的模型，然后就是真正的入口，门口写禁止摄影，并没有说禁止拍照啊，HOHO~大胆的拿出相机~

一楼到四楼，从殷朝泰伯时期，渐渐到了民国，由名族工商业到教育业，我看到了无锡从当初的一片荒凉到现在超大城市的发展历程；

由泥塑雅韵，到紫玉金砂，泥人和紫砂的发展，都少不了一代代大师的传承和创新；

由农村经济的陈翰笙，物理的周培源，到最近的中信荣毅仁，汉字激光照排王选，因为有这些在各领域绽放异彩的无锡人，使得无锡的闻名并不是光靠腾飞的经济~

由钱裕古墓出土的文物，想到了鸿山遗址，没想到鸿山遗址是另一个博物馆~

总是觉得无锡的历史底蕴不深厚，不像南京，苏州~

鸿山遗址给无锡的历史加上了足够分量的砝码~

有机会要再去鸿山看看~但似乎不能拍照~

自然博馆的感悟短文40个字以下

今天爸爸带我去自然博物馆游览,博物馆里有很多鸟类 爬行类动物的标本.给我印象最深的就数恐龙化石,它有十米长,三米都高,这种恐龙活着的时侯大概有七吨重.我在想如果这头恐龙还活着的话,是不是比大象还要大呢!可惜我们再也看不到了,所以我们要爱护环境,要不然会有更多的动物永远的在地球上消失了.

去看博物馆的心得

这次社会实践活动已经结束，但这次社会实践给我带来的影响却远没有结束。它使我走出校园，走出课堂，走向自然，走上了与实践相结合的道路，到自然的大课堂上去见识世面、增长才干，在实践中为自己的知识库储备更多的能量。

在参观博物馆的时候，感觉很无聊，很乏味，现在细想起来，才发觉，原来乏味中充满着对自然的新奇与渴望。

参观博物馆实践活动给我们这些生活在城市中的学生提供了很好与自然接触的机会，使我们能更方便的学习自然，学习更多从书本上学不到的知识。

通过这次实践活动，我增长了很多知识，是在增长中成长，但在实践过程中，我也表现出了知识大量缺乏，只会书本运用而不会实践运用等。

“艰辛知人生，实践长才干”。通过这次社会实践活动，使我逐步了解了自然，开阔了视野，增长了才干，并在知识的海洋中认清了自己的位置，发现了自己的不足，对自身能够进行客观评价。这在无形中使我对自己有一个正确的定位，增强了我努力学习的信心和毅力。

我回到家后会更加珍惜在家学习的时光，努力掌握更丰富的知识，并不断深入到实践中，检验自己的知识，为今后打下坚实的知识基础。

自然博馆的感悟短文

12月6日，在老师的带领下，我和同学们一起去参观了上海自然博物馆。走进博物馆，首先看到了两具高大的恐龙骨架，大家不由地惊叫起来，很兴奋、很开心。在那里看到了许多奇妙的东西不过都是标本了，栩栩如生哦!

我最喜欢看动物的标本：我看到的有金丝猴、大熊猫、金钱豹、虎、亚洲象、梅花鹿、羚牛、扬子鳄、白鲟、狮子、长颈鹿、袋鼠还有恐龙蛋等。

这次参观上海自然博物馆后，不仅让我学到了许多课本上学不到的知识，还让我增长了见识，令我受益匪浅啊!

参观上海自然博物馆观后感400字

听说上海博物馆要从旧址搬走了，那里有许多上海长大的80后的儿时的回忆，于是去匆匆重温了一下。

西洋风格的老建筑，门口的大石阶，虽然规模不大，还被延安高架路盖过了风头，但也感觉得到一点纽约NMNH的气质。门票多年以来都是5块，算是最平民的豪华博物馆了吧。

自然博物馆自然是要看恐龙的。一进馆，巨大的马门溪龙 Mamenchisaurus 就占据这中央大厅的中央。虽然当时对这些大型食草蜥脚类复原的姿态与现在的认识有所不同，但这更留下了它在许多人心中的深刻印象。

马门溪龙更可能的姿态是脖子和尾巴分别向前后平伸以保持身体平衡，尾巴不拖地，头只是稍微扬起，不会因为长脖子对位置太高的大脑造成供血不足。

当事人回忆：“我小时候真的被门口的那个东西(合川马门溪龙 Mamenchisaurus hochuanensis) 吓哭过，好多次……”

我表示我小时候每想到此货总是在想吃合川桃片，于是这几乎是我小时候说得最多的恐龙了。

马门溪龙旁边的家伙是我们的本土剑龙：多棘沱江龙Tuojiangosaurus multispinus，同样在川渝一带出土，它有15对棘板，数目是已发现的剑龙科中最多的——当然这是博物馆里的说明介绍的，不知现在更新没有。

这是被研究得最多的一种中国剑龙，还有一副化石在伦敦自然博物馆。不过这些都已经是历史的印记了，它们永远也不会再复活，我们不过是在怀缅过去罢了!

参观上海自然博物馆观后感500字

昨天趁着小宝病假，带着他一早走在春天的阳光里，坐上了公交车。9点刚过，我们就来到了自然博物馆。

小宝免费，我要三十元门票。我们刚进去时人并不多，等半小时或1小时后，人群多了起来。原来也有小朋友请假来参观，也有更小的孩子坐在手推车里，还有很多七十岁以上长者。

我的印象在于恐龙和其他生物化石之多(不是指模型)和其中一个展厅漂亮的马赛克地面。矿石标本可以在免费上海博物馆看到。鸸鹋、孔雀、猴子等现在有的动物则可以在和平公园或者上海动物园看到活生生的。

展馆的布置安排还有待完善。只开了两天，卫生间有的门已经无法锁上。提供冷热水的饮水机很方便，但是餐厅的食物非常贵，量非常少。35元的海鲜套餐就是很少一点鱿鱼片和人造蟹肉棒，两片青菜叶，一条小鱼造型的白米饭，一小碗非常咸的罗宋汤——浮着点包菜叶子的番茄汤。48元的蚝油牛肉套餐就是一小碗米饭，十片左右小炒牛肉，两片青菜叶和一小碗同样咸的罗宋汤。

餐厅的入口在鲜活海洋生物触摸区的旁边，摸完了海星，有工作人员提供纸巾，但是洗手怎么办?餐厅没有。同一层面的厕所在出入口的外面，需要手上盖章。而且第一次我带着孩子走到出入口时，工作人员劝我到其他楼层厕所洗手。

自然博物馆的内容很多，不是去一次就能看完的。成年人恐怕也要用上非常疲惫的一整天，建议自带食物。进门就是地球、望远镜等内容。幼儿园小朋友只喜欢恐龙，建议有选择的参观。

博物馆读后感的观点

真为祖国，有这么璀璨的文化而骄傲，更为有幸亲眼目睹而自豪 此次殷墟之行,我们的收获都是超长的频多.当我们置身于殷墟博物馆时，看到的不只是精美藏品，还有历史尘埃，听到的不只是专业讲解，还有心潮起伏。设计者们用独特的心去感悟历史，感悟艺术，作为游客的我们则听到了来自先人的呼唤，内心不可抑制的思古幽情袭上心头，让人咀嚼得百味丛生.历史与艺术的结合终究是一种绝世的惊艳，此刻，我们感觉同三千年前那个谜一样的时代贴得很近，很近，这便是殷墟博物馆最大的魅力所在!

参观国家博物馆有感

今天是3月1日，星期五。我们去参观了中国国家博物馆。户外阴沉的天气和同学们热情高涨的气氛形成鲜明的对比。

中午，我们驱车来到了中国国家博物馆。一进门，我就被国家博物馆雄伟的建筑、大方的格局所吸引，真是太壮观了。

首先我们参观了远古时期，从元谋人的牙齿，北京人的头盖骨中我们发觉了祖先们曾经生活的气息，那么鲜活炙热。

接下来，我们参观了商夏西周时期，从精美绝伦的青铜器中看见古代劳动人民的智慧及以当时经济的发达。青铜器是权力和地位的象征，也是经济实力及社会地位的象征。

接着，我们进入了春秋战国时期，那时局面动荡，诸侯争霸，七雄并立。我们从精美的青铜鼎和吴越兵器中看到了手工业的发达。

然后，我们进入了秦汉时期，从秦始皇陵的兵马俑，从秦始皇的琅琊刻石中看到了专制封建王朝的霸气与秦始皇的气宇非凡。秦汉时期统一了文字，统一了钱币，统一了度量衡，这也让人不得不佩服秦始皇的才干。

随后，我们还参观了三国两晋十六国南北朝时间展馆；隋唐五代时期展馆；夏辽宋金时期展馆；明清时间——青花瓷艺术的高峰展馆。期中隋唐五代时期最为繁荣昌盛。百姓和乐，国泰民安……。

这次的国博之行，让我收获了很多知识，也了解了祖国的历史。感谢学校给与我们这次宝贵的机会。

北京园博园感受 急！！！

金秋飒爽，我们迎着凉爽的秋风，坐车前往向往已久的社会大课堂——丰台园博园。早在中考前做各城区模拟试题的时候我就听说过园博园了，那综合性学习把园博园描述得跟仙境一般，这更增加了我的期待程度。

进入园博园，第一个要参观的当然是主馆了，进了馆门，我的眼已经看不过来了，在那里，展示了国内外的先进造园技术、新材料、新成果等、我还看到了各类园林艺术的作品以及奇石、插花、盆景艺术等。走到天花板最高的位置，那里就是主馆的中心，它以几十米跨度的展厅为源起，螺旋状的生长、传播、交叉、辐射，最终融合于园区的绿色景观之中。主馆设计创意之新颖、展示园林艺术之齐全令我赞叹。

紧接着，我们又去了中国园林博物馆，可以从名字判断出：它是一座以园林为主题的国家级博物馆，汇聚的肯定是园博园之精华。它由三部分组成：主体建筑、室内展园和室外展区。通过室内的一些介绍以及投影，我们从中看到了中国园林的悠久历史、灿烂的文化以及辉煌的成就。它简直就是收藏园林历史文物、弘扬传统文化、展示园林魅力的园林文化中心！通过参观，我深深体会到了中国园林艺术的博大精深。古代的园林艺术不断发展，而现在的园林艺术不仅是自然美的体现，更是人文内涵与历史变迁的体现。中国在园林方面的成就我不禁拍手叫绝，激动无法言表。

身为一个北京人哪能不去北京园？由于北京特有的地理环境和历史背景，北京园形成了自己的特殊风格。可以这么说，它是北方园林的代表，更是皇家园林的代表。它规模宏大、气势磅礴；名园荟萃，锦集式园林。那里有山有水，使园林建筑与山水地形完美结合；在各组建筑群之间则用土堆起自然起伏的土丘加以分隔，使其形成不互相干扰而又协调一致。可以说，在明清时期，特别是清代乾隆时期，北京园林发展到了极致，它的园林之大、时间之久、艺术水平之高为历史之冠。

“江南好，风景旧曾谙”出自白居易的诗句引领我们来到了江南园。江南水乡，以水景为擅长，水石相映，构成园林主景园区。它模拟和再现了水乡特色和古镇风韵。水网纵横，水街相依，水巷和街巷形成整个空间系统的骨架，风格各异的石桥飞跨溪上，水街两侧传统建筑布局密集。江南园个性鲜明，小巧别致、色彩朴素，山水、花木淡雅，建筑小巧别致。全园以水面居中，十分美丽。

通过历时一天的游览，我对中国园林艺术的发展历程以及三大派系的园林特征有了较为详细的了解。也使我从园林的方面认识到了中国的伟大。

博物馆的感受和收获

体会人文文化和古今的魅力，感受到艺术家以及大自然的伟大之处。我们能收获知识，开拓视野，增长见识，学会欣赏，更能愉悦身心。

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中国对于博物馆的认识,有一个逐步深入的过程,对其定义也有过多次修改。20世纪30年代中期，中国博物馆协会认为：博物馆是一种文化机构，不是专为保管宝物的仓库，是以实物的论证而作教育工作的组织及探讨学问的场所。

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中华人民共和国建立后，对博物馆的定义进行了两次大的讨论和修改，直到1979年，全国博物馆工作座谈会通过的《省、市、自治区博物馆工作条例》中才明确规定:博物馆是文物和标本的主要收藏机构、宣传教育机构和科学研究机构，是我国社会主义科学文化事业的重要组成部分。

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博物馆通过征集收藏文物、标本，进行科学研究，举办陈列展览，传播历史和科学文化知识，对人民群众进行爱国主义教育和社会主义教育，为提高全民族的科学文化水平，为我国社会主义现代化建设做出贡献。

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中国博物馆界对国际博协1974年作出的这一定义基本上是肯定的。博物馆在适应社会发展的漫长历程中，形成多职能的文化复合体。

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随着社会的发展，博物馆的职能仍在不断地发展变化之中。博物馆的新职能、新形态、新方法、新的收藏对象也不断地出现。

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因此，国际公认的博物馆定义也在不断修改之中。国际博物馆协会为了给博物馆下一个各国都能接受的定义，进行了很多工作，花了很长时间，曾经作过多次讨论和修改。