对不起老师的话

对不起老师的话

你做错了什么事

《老师对不起》作文

你怎么对不起你的老师了

把对不起的事情

说清楚，然后说自己的感想

关于我想对老师说一声对不起的一段话

得看是什么事，如果不是什么大不了的事，一声对不起就可以了。得饶人处且饶人嘛。

对不起老师的英文怎么说

如果直接对老师说,则用I'm sorry,sir(or Madam or Mr/Miss xxx)

如果是感觉对不起老师，I feel so sorry to my teacher.

我得罪老师了，给老师发短信发：“老师，对不起呀。” 对不起呀和对不起有区别吗？？ 是不是显得不尊重

对不起呀在朋友之间比较好，除非你和老师之前关系很好

老师对不起作文2000字

老师，对不起 ！ 我在作文本上曾经写过一篇作文，倾诉了我对您的所有不满，但是现在我终于明白了：打是亲骂是爱。

现在我在终于明白了您的苦衷，我明白了那种恨铁不成钢的滋味，你作为一个教育者，当然希望自己教导的学生在某一方面有所作为，而我们，偏偏常常不听话，还不思上进，惹得您火冒三丈，“对不起，我没法控制自己心中的怒火，老师不批评你们心中憋得难受啊！”此时此刻，我心中还记得你的肺腑之言。不知道是不是从那一刻起，我对您的印象有了改观，您也并不是我想象中的那么没有人情味，而取而代之的是兢兢业业的您，你对我们，尽足了责任，您骂我们是想我们畏惧，从而一门心思抓学习，要不是当了班干部，或许我永远也明白不了您的心…··

老师，对不起，现在我收回我说的话，取而代之的是，我对您的愧疚，我知道我真不该对您有那种想法，我知道我很盲目，只屑于表面，从不真真正正的去体会你内心的感情，现在的我，变得成熟了，我知道了作为一名教师的的辛酸历程，作为学生的尊重师尊。

老师，我想说一声：“对不起，请您原谅我的幼稚！”

老师，最后的最后只想跟你说三句话，对不起，谢谢您，再见（这样发给老师好吗）

不可以

题目是对不起老师上课我们不该说话的作文

我长大了 成长是一杯茶水，需要我们慢慢品，细细饮，才能品出其甜蜜，饮出其苦涩…… ——题记 午后，捧着一杯绿茶，淡雅的茶香，让我看到近日的一幕。 她是经常与我吵架的对象。不幸的是，这学期的座位恰好安排和她坐，真是不是冤家不碰头。这日晨读，她忘带了英语书。她用可怜巴巴的眼神望向正在读书的我。我看看她，她并没有开口说话，可我心中早已觉察。“要不要借她一起看呢？”我默想，“她又没问我借，为什么要给她一起看。”平日的矛盾促使我反对这种作法。然而，我又想，书中的道理、老师的教诲到哪去了呢？难道“互相帮助”只是一个随便喊的口号吗？矛盾是有，互助倒真，友谊尚存。经过一番心理斗争，我终还是把书挪了过去，示意与她一同看。她抚过书，抬头看着我，我俩传递了一个暖意的微笑。 是啊，我长大了，也学会了微笑。 夜晚，桌上摆着一杯红茶，浓郁的味感沁入心脾，品上一口，涩涩的，亦令人感伤无穷。 节假期间，我仰慕上了一位网友，从他的言谈中，我迷恋上了这种感觉。然而，功课繁重，我不能沉迷于这种感觉。于是，我抑制自己不再上网，尽管，有时忍不住，常会偷偷开启电脑，但每当想起他对我说的话：“好好上课，好好考试！”我总又会回到现实中来，捧起书来，认真阅读。 每每关上房门，上床睡觉时，我总抑制不住自己的感情，也时常姗然泪下…… 是啊，我长大了，亦学会了思念与哭泣。 如果说童真是无瑕的美，那么长大就更是一道亮丽的美。我学着享受其中,酸、甜、苦、辣，同样萦绕着长大的我。 ------------------------------------------ 我告别了充满童趣的小学，踏入了充满希望的中学。虽然，课程加了许多，作业的包袱重了几分，但是，我时常在反思：“我，真的长大了吗？” 我长大了，告别幼稚，走向成熟。我看问题的角度变了，变得更加客观，全面；我常常反思，常常尝试，努力依靠自己的力量，弄清某个事物的原理。 我长大了，告别依赖，走向独立。我不会再让父母为我叠被子，收拾房屋，整理书包。当别人要给予我帮助时，我往往会自信的说：“I can do it !”我会在父母不在时独自料理生活，会在父母忙时帮着做家务，陪父母聊聊天，解闷。我会用自己的能力创造出美好的每一天！ 我长大了，告别骄傲，学会谦虚。记得上小学时，一次考试，我意外考得很好，我十分自满，骄傲极了，可是在又一个单元考试中，我却马失前蹄，“大意失荆州”。妈妈常说我骄傲，可我总改不了。但是，这学期期中考试，我考了年级11，我再不骄傲，而是虚心接受他人的意见，更加刻苦努力的学习，终于在期末考试时，取得了年级第一的好成绩。我尝到了谦虚的“甜头”。 我长大了，告别懒惰，走向勤奋。小学经常睡懒觉的我，进了初中可“苦”坏了，早上7:25就得到校。一开始我还天天抱怨：晚上写作业写那么晚，早上还得早起，更痛苦的是星期六还要上课，星期日还要上奥数。可后来我发现天天早起也不是坏事，它锻炼了我们的意志。我开始停止抱怨。不得不说，我勤奋了。 …… 也许，这就叫做成长，成长的旅途是一段一段的…… “我真的长大吗” 哦！是的，我长大了…… 你选一个吧！ 我真想哭 王婷无奈伴随着委屈，孤独总是影响着我心情，憋在心里好难受，真想哭出来，释放出这一切一切的烦恼……，让自己快乐起来。 九年的寒窗苦读该是检验的时候了，心里很怕很怕，我怕我会像夹杂在氧气里的二氧化碳一样，被沉淀出来以后再过滤出去。其实，我也有用功，也有进步，我也在努力地学，希望有更多的绿色植物能够吸收我，再加上明媚的阳光，能让我对人类有作用、有影响。但事实上，我很笨，想让周围的一切变得更好，可总是事与愿违。我很无奈，也很无助，也许哭出来会舒服些，但这只能代表我的脆弱。还是忍住吧。 近些天的感冒一直困扰着我，让我无精打采，不想吃饭。妈妈看我几天都没好好吃饭了，今天早晨特地为我煎了我平时最爱吃的鸡蛋。望着那油乎乎的煎鸡蛋，我一阵恶心，只喝了杯牛奶。“怎么一口也不吃那怎么行”妈妈责备道。“妈，那太腻了，我不想吃。”我很不耐烦地边离开边回答，回了房间，关上了房门。奇怪，平时妈妈总要唠叨一番，今天怎么这么静于是我悄悄地开了个门缝，偷偷地望着妈妈。我看见妈妈一个人低着头，慢慢地嚼着那鸡蛋，有几滴水滴了下来，也不知道是汗水还是泪水。我好心疼妈妈，我不该那样做，就算我再不舒服，也应该把那鸡蛋吃完；即使再委屈，也不要伤害妈妈。我好为难，好想哭，因为自己，也因为妈妈。 我真想痛痛快快地哭一场…… 评语：这篇文章，读着读着我就情不自禁地哭了。一个在学习上有些吃力的同学，那么要强，但又那么无奈。面临中考，自己的心情是异常复杂的。看看妈妈，对女儿寄予了无限的希望；想到自己，也许会令妈妈失望，又觉得十分对不起妈妈。这真是一个让人心酸的故事。 文章表现了应试教育下苦苦挣扎的学子的苦闷和无奈，小作者把自己心底最想说的话说了出来，表达了真情实感，所以十分感人。 我真想哭 “啊，哇……”。我真想这样痛痛快愉地大哭一场。为什么呢？这原因还得从头说起呀！ 我从小就是一个天真活泼的孩子，好动。脑袋瓜子不太灵。上一年的时候，我的书包里只放着几本简单的课本，但随着年级的上升，我的书包像吃了增长丸，“蹭蹭蹭”，一下子变成了个大胖子。我背着沉重的书包，吃力地一步一步往前走。 一个年又一年过去了，转眼间，我成了面临小学毕业的学生，户上的负担比千斤重石还要重，我简直就是在爬山一样，很艰难地攀登着。期末考试到了，每天除了完成老师布置的家庭作业外，还要做妈妈留的卷子。每天夜里十一、十二点才能睡。早晨，五点钟就要起床背那些讨厌的课文，定意。我的脑袋都快要爆炸了。想想，我的脑袋有多大？少年儿童每天就保证九至十小时的睡眠，我太到了吗？老师、家长们，我懂得您对我用心良苦是为了我走向社会打好基础，可我们承受得了吗？您舍身处地得为我们想过吗？我们有自己的想法，我们不再是三岁小孩子啦，我们知道，也懂得。 老师、家长呀，请您给我们一点玩的时间吧！减轻我们户上的重担吧！您能做到吗？我在这里高呼：“给我们自由吧！让我们到大自然中去领会上帝的恩赐，游览美好的风光。”我知道您望子成龙的心切，但您知道吗？我们整天就像被关在笼子里的小鸟，没有自由。我们是多么渴望飞向那蔚蓝的天空，在天空中自由自地飞翔，我们渴望，我们渴望…… 我真想哭，我多么想放声大哭，把心中的一切痛苦用哭表示出来，我想，我想……给我们自由吧！给我们一个自己的天地吧！我内心深外的痛苦谁能知道呢？又有谁能谅解呢/只有我自己呀！ “哇……”我真想哭！ 我真想哭 夜深人静，我也早早地进入了甜甜的梦乡…… 梦里，我来到了一个大草原上，四周一眼望不到边，青翠欲滴的小草让人心情格外舒畅，几朵白云在天空中自在悠闲地飘来飘去。我漫步在草原上，不时有几头鹿的叫声传进我的耳朵里。我寻声来到鹿的附近，只见它们正成群结队的在小溪边喝水、嬉戏。我慢慢地走上前，他们看见我，也毫不惧怕，反而像是在欢迎着我的到来。我轻轻地摸了摸鹿身上的软毛，好不高兴！ 正当我在和鹿玩耍时，一阵震耳欲聋的枪声响起，把我美好的兴致给搅乱了。鹿群迅速排好队，齐心协力的相同一个方向跑去，消失了踪影。这时的我，已经躲在了一片灌木丛后面，浑身哆嗦着。两个坏蛋走到了这里，大声吼着： “有种，就给我滚出来！”一位又矮又瘦的人对另外一个说：“大哥，这群鹿我们是要定了！他们的皮，可值好多钱呢！”他一边说，一边露出一副阴险狡猾的丑态。我听了，心里好气愤，心想：他们敢在我的眼皮底下做坏事，真是岂有此理。我非得给他们点教训不可！要是让他们得逞，我真是太对不起那些可爱的小鹿了。想着，想着，便悄悄地跟在他们后面。他们偷偷摸摸地寻找着鹿群，走了一段路，就停下来歇息。我也累了，满头大汗。突然，鹿的叫声再次响起，我抬头往前看了看。啊！原来鹿群正站在前面，准备与两个坏蛋战个你我活。我想：怎么会这样，他们不是等于送嘛！两个坏蛋看见这种情况，得意地大笑起来，我心里一团火，但又充满了恐惧与害怕。这样错综复杂的心情，使我迟疑了好一会儿。一个坏蛋拿起猎枪，准备对他们要发起进攻的鹿群开火。说是迟，那时快。我以一个轻快敏捷的身手，从后面快速扑上一个坏蛋的身上，阻止了他。另一个人见状，把枪对准了我，凶巴巴地说：“找！你也和这些鹿宝宝一块儿上西天吧！”说罢，他对准鹿群就是几枪， “嗒嗒嗒”子弹倾泻在鹿群身上，一个个应声倒地。我害怕极了，吓得眼泪都哭不出来。当枪对准我的时候，我立刻大叫：“啊……” 我一下子从床上做起来，发现这是一场梦。虽然是假的，可还要告诉大家：“我！真想哭！动物是我们的朋友，千万别害他们呀！” 我生活在爱中爱的天空，我尝试着飞翔，就是掉下来，我也不怕—因为有爱。 在爱的草原，我尝试着奔跑，就是跌倒了，我也不哭—因为有爱。 在爱的海洋，我尝试着挑战，就是失败了，我也不嚷—因为有爱。 在爱的列车，我尝试着帮助他人，那有爱，有美丽心灵的人，让我懂得——我生活在爱中。 在家庭中，我受到的爱最多。 冬天时，天渐渐冷了，妈妈便再一次拿起毛针、毛线、为我织毛衣。那爱，被一针一线地织进毛衣里。那毛衣，成了爱的温暖传递。虽然织好后，我一脸的不情愿，但从心底里感受到一股温馨与强烈的爱在冲撞着我的心。 在学习中，爸爸便成了我学习的活字典。 每当我对一个问题，不甚理解时，爸爸便伸出“援助的手”，为我耐心的讲解，直到我把这问题听懂，了解了，才“收手”。剩下的，便让我独自去“闯”。因为爸爸知道，人，总要在困难中成长。无形的爱，往往是量好的。 在学校里，也有爱。 在学校的篮球场，建好没多久，我们一些“篮球小子”“球性”大发，便抢着球，到球场练“身手”。 没多久，我便抢到一个球，我走到“三分线”跳起来，将球投了出去，可是，落地时，脚踩了一个空，我滑倒了，脚疼痛不已。 一起练球的小伙伴，见状，全跑了过来，安慰我，问我有事没事，还把我扶到一边，叫我先不要动，脚先轻轻伸一伸，确定没事了，才行。我，也很乖的点点头。 我觉的我是幸运的，因为我都生活在爱中。 我觉的我是不平凡的，因为我生活中有爱。 我觉的我…… 总而言之，就一句话。 我生活在爱中！ 窗外,阳台上,随着微风爱抚飘来了一阵阵淡淡的茉莉花香. 我伫立在窗前,呆呆地注视着那一盘雪白雪白的茉莉花瓣,思绪却飘向了远远的在寒风中寒颤的破旧小屋. 在那老屋里,凝聚了干妈深沉的爱.多少次我在干妈怀里沉睡,暖暖的;多少次我在干妈的扶持下,迈出了人生的第一步---学会走路;多少次我在干妈的淳淳教导中,懂得了做人的基本原则. 一转眼,五个快乐的春秋如水般悄然流逝了.父母开车来接我回家了,当我趴在车窗时,我看见了干妈那苍白的枯老的面容,一双浑浊的眼里噙满了泪,似乎载满了数之不尽的爱. 年幼的我,读懂了干妈满腔的爱,原来爱不在乎轰轰烈烈,天长地久,到离别时才明白我一直处于淡如茉莉花香的爱中,离别的那一瞬定格在了我心灵的最深处,回想起来,还会感到一丝甜甜的幸福. 虽然在父母身边我能得到想拥有的,但我一直对他们怀有仇恨之心,我恨他们当初无情地抛下我,而如今又残忍地分开我和干妈. 然而父母却不在乎我对他们的仇恨,一如既往. 当我从学校回来时,爸爸会站在门口帮我拎书包,妈妈煮好饭菜等我;当我受委屈时,他们拂去我挂着的泪花;当我考试不理想时,他们会抚慰我受伤的心灵;当我犯错时,他们在宽容中教导我. 父母用爱击碎了我藏在心里的仇恨,融化了我心里的那一块冰石.窗外的茉莉正快乐地成长,闻着那一股清香的同时,也在感受着父母那说不出的弥漫着茉莉花香的淡淡的爱中. 在学校的大团体里,我以为会被遗落在挂满灰尘的角落,但同学的热情、老师的关怀证明我错了． 生病了，同学们嘘寒问暖，老师帮我补功课；失败了，同学们真心安慰，老师鼓励我前进；成功了，同学们开心祝贺，老师笑着为我加油！ 在幸福中感受茉莉花香！ ”铃”，飘了好久的思绪回来了．望着那水灵灵的茉莉，我笑了，发自内心地笑了． 爱，淡淡的，如茉莉花香． 爱，淡淡的，不需动人的语言． 爱，淡淡的，却镂刻在心里． 每天，我都深感自己是生活在爱中的。因为每当清晨，我一觉醒来后，都会听到厨房里锅碗瓢盆的叮当作响，都会看到一桌可口的早宴。随即便是忙得不亦乐乎的父母的笑脸。当饱餐过后，伴随着一句充满爱意的“一路小心”开始了我新一天的生活。夏天蚊子多，为了不至打扰我学习，总会听到父亲在我身旁不住地拍打声；夜深人静了，这时，母亲则会带着一双疲惫的双眼，悄悄为我送上一杯香气四溢的热奶。我想无论何时，那香醇都会伴我左右，因为它使我陶醉在父母浓浓的爱中。 因为家中有事，所以请了几天假。哎，落下的功课只好开夜车补喽！“梦涵，放学后到我办公室来下。”我心里七上八下，也不知有什么事。于是乎，放学后，我忐忑不安的找到了董老师。原来，她是要为我补上落下的功课。那一天，办公室的灯很晚才熄，也不知怎得，老师讲的每一句我都听懂了。望着两鬓斑白的董老师，我感觉心中有中无法言语的感激遍及全身。是啊，老师的爱是无私的爱，是伟大的爱，就如同一杯香醇的酒，一首镌秀的诗，一颗永不落的太阳，公平的给予她每一个学生，甚至像我，这样不出众的。我陶醉了，陶醉在黄晕的灯光中，陶醉在精心的讲解中，陶醉在老师深沉的爱中！ 倒霉，车骑到半路突然坏了，而且眼看黑暗将吞噬整个大地......，正当我愁眉不展时，一位好心的哥哥雪中送炭，主动为我修理了车子。修完后，他那雪白的衬衫上已经带有点点污迹了。我表示了谢意，他却笑笑就走了，而且没有索取丝毫报酬。望着路灯下哥哥远去的背影，我忽然陶醉了，陶醉在这友爱，和善的爱中。 生活，如同一片爱的海洋，随手都可撷取一朵美丽的浪花。想着这些令人陶醉的片段，我恣情地信手写下：陶醉，在爱中。生活如花儿一样 生活，是山野中丁冬作响的泉水？是漫步空中的浮云？是生于岩缝的小草？是布满荆棘的丛林？ ——是花。 当每天的校歌响起，整齐的队列出现在操场上，一张张充满朝气的脸孔，每一个熟练的动作，洋溢着青春的活力。 在把目光投到林荫道中，傍着一条在微弱的朝阳折射下泛着粼粼波光的小河周围许多老人正在晨练，并没有多么激烈的运动，没有多连贯的动作，只因有健康的体魄，微笑着生活。 ——生活之花的根本，健康。正埋入土中，准备着吸收阳光、雨露，以备茁壮成长。 无意间读到的一个段落：有一个年轻人到智慧老人那里寻求幸福.他遵照老人的意思用汤匙盛了两滴油在城堡里走了两次.第一次.他带着完好的两滴油和对城堡的一无所知回来了.第二次.他带着空空的汤匙和城堡的一草一木回来了.智慧老人这时才对他说.真正的幸福在于你可以看遍全世界.但却永远不能忘记你手上的两滴油. 这两滴油是家庭.是朋友.它承载的是我们所有的物质以及精神追求.当我们周游世界.当我们处于社会.当我们要做出决定的时候.我们都不能忘记这两滴油. ——生活之花的延伸，幸福。正破土而出，长出嫩绿的芽，观察着周围的世界。 还记得儿时与伙伴的玩闹吗？忽然应为脚下一小块碎石，跌倒在地上，当眼泪在眼中打转，忍不住要涌出眼眶时，一只并不是那么有力却无比温暖的手出现在你的眼帘，把你扶起，继续玩闹。笑声再一次传播开。快乐无限蔓延开来。 ——生活之花的继续，快乐。正长出枝干，结出美丽的花苞，等待最后的冲刺。 1637年，出生于伦敦的英国青年约翰．哈佛从英国剑桥大学毕业，到美国马萨诸塞州剑桥新建的学院工作，时年29岁，患有肺病，工作很积极。第二年，他的肺病发作，不治而亡。尽管那时的学校只有一名正式教员，一座木版房和几十名学生，但哈佛十分钟爱这所学校，所以，他临终前立下遗嘱，将其约400本藏书和一半资产约780英磅捐赠给这所学院。这在当时的美国是微不足道的。当时的州政府为了让哈佛的善举化为一种风尚，把校名由剑桥学院改为哈佛大学。今天的哈佛大学，已经是一所多学科的综合性的世界一流大学。他成功于年仅29岁的一个叫哈佛的早逝青年的一个小小的善举。 ——生活之花的绽放，奉献。正展开笑脸，向世界证明，生活的一切都如花儿般，那样美好。 生活像花儿一样！ 遗憾，同样美丽 有人认为，人生有了遗憾，就不够完整、美丽。其实给人生留点遗憾，你会发觉，人生同样美丽。 ――题记 歌，隔远听，更悠扬；画，隔远看，更动人。而在生活中，给自己留下一点遗憾，或许会更令人眷恋和缅怀。 当陌生而又悦耳动听的音乐传入耳际，这对于任何人来说，它是充满好奇和新鲜的，似乎它有一种与生俱来的引力，把你深深吸引。你便会在这股神奇的力量的驱使下，带着欣喜的心情去聆听。月光的旋律用飞翔的姿态访问一个个美妙的梦境，在奇幻而感性的音乐的空间，会有种柔和的温馨感觉。冥冥中似乎看见被剪碎了的月光在飞舞，既而摇身一变，变为会唱歌的星星，一颗颗跳跃在身旁，围着你旋转。一串串跳跃的音符令人折服。但你听第二次或者是更多次时，这种神奇的魔力却不见了踪影，瞬间发现，熟悉的感觉早已飘满全身。原有的新鲜感也就销声匿迹了，取而代之的是被人唤作“厌烦”的东西，仿佛面对着一个十分熟悉的画面，然而空气中弥漫着油腻的味道，之前所拥有的快乐与欣喜也摇摇欲坠，悦耳的音符变成了扰人清梦的噪声。但是，如果隔很长一段时间再听，便会觉得传来的是无尽的天籁之音，渐渐淡忘的旋律又开始晃动，最初那种莫名的感觉又围绕身旁。 或许在这时，你会感慨，为什么不能对任何一样物品，对任何一首歌保持最初的欣喜与新鲜？这时，你需要的不是不断的感慨，而是给自己，也给人生留下一点遗憾。在许多年之后，偶然回首，会发现，当初留下的遗憾，早已被打磨得美丽、光鲜，似乎最初的记忆重新又浮现于脑海。 去做一件事，时时做，天天做，年年做，总有一天，你会发现，原来本是一件很简单的事，会越做越繁琐。可是，你突然放下它，隔了很长时间再做一次，便会有回忆、怀念，回忆往事，当时的激动又萦绕心头。 再如看一处风景，细细参观时，会发现一种艺术美会把你包裹住。而去远处总览全景时，也许会被一种不可名状的优雅的美所震慑，让你在不知不觉中心满意足，流连忘返。同样的风景却展现出不同的美。之后回忆，那种震动了你的美也许会在眼前打开。 这其实是对人生的一种诠释――给人生留点遗憾，人生也同样美丽。 给人生留点遗憾，才能更多的发现人生的美好。 为了能够体验到人生的另一种乐趣，就给你的人生留下一点遗憾。因为给人生留点遗憾，同样美丽。 人生的遗憾 人从一出生便带来了一张纸――一张纯白干净的纸。每过一天，这张纸上就会多上一笔，每懂得一个道理，这张纸上就会添加一种颜色。直到终其一生，她的人生蓝图才得以完成。 没个人的图画也不是完全一样的：有的是阳光普照，烟花烂漫的“春暖花开”图；有的是电闪雷鸣、风雨交加的“阴晴不定”图；也有的是漆黑一片、月黑星稀的“黑夜彷徨”图…… 婴儿时期无休止地不知足地吮吸着母亲的甘乳，于是我为白纸画上了“贪婪”地一笔；幼年时代埋没在玩偶与积木之中，于是我又为它添上了“快乐”地一笔；少年时候的我开始学会计算、学会知识、明白事理，于是我又为它涂上了“求学”地一笔；青年时的我有写不玩的练习和看不完的书，于是我又加上了“刻苦”地一笔……我人生的蓝图还是一张半成品！ 未完成的我不知道以后会怎么样，只能对它充满了“幻想”；对于过去的种种，我心中的“遗憾”大于一切！ 当父母给予我们生命来到这世界时，我们面前就有许多的十字路口像毒蛇猛兽般蜂拥而至。面对这无数的选择，我有过彷徨，也有过毫不犹豫，成与败也就在这一念之间，当然，成功的滋味就像人间仙境，让人欢呼雀跃，而失败后的遗憾却只可意会，不能言传！这一个又一个的“十字路口”选错一个都将对人生产生巨大的影响，走向“断崖”的绝望也会是你终生的遗憾！ 慎重考虑后作出的选择，这个选择就一定正确吗？如果最后感到遗憾了怎么办？究竟我们真正应该顺从的是自己经验中得到的教训，还是第六感的执着？ 是的，遗憾是不可避免的，但我们还能减少不该发生的遗憾发生啊！譬如说：考试前的充分准备和考试时的竭尽全力，之后就无“遗憾”可言。人生中的遗憾此起彼伏，比比皆是，我们唯一能做的，就是尽力使“遗憾”的频率减到最小！

让一个老师对学生说对不起，是不是很不容易的

要看老师而定——要是一个经常训斥学生的老师，这个当真很难。

因为训斥是一种居高临下的姿势，他会试图压服你。要他道歉的

话等同于丢掉他的姿势和威风，那么他会觉的以后你就不会那么

怕他，让他觉的脸面无存，很难再建立他的威信。

而要是一个会很温和的跟学生讨论道理的老师，那么这种老师是

善于听取的，说话时也是带讨论的，那么他本身是交流的态度，

是一种平等的态度，那么他意识到自己的错时，说对不起，这个不

难，他甚至会主动说的。

老师对学生说谢谢 对不起 等礼貌用语 学生应怎样回答

老师也对我说过谢谢呀

你不用太在意

只要对着老师轻轻一笑就可以了

如果你认为这样不礼貌的话

还可以加上一句：“没事”之类的