访写句子怎么写？

你好，清凉的山泉！你捧出一面明镜，是要我重新梳妆吗?

你好，飞舞的蝴蝶！ 你展开一双翅膀，是要我跟你飞翔吗?

你好，盛开的野花！ 你溢出一丝淡香，是要我陪你玩耍吗?

你好，汩汩的溪流! 你吟诵着一首首小诗，是要我与你唱和吗?

你好，晶莹的露珠! 你温柔的看着我，是要我和你玩耍吗?

你好，芬芳的花朵! 你散出喷鼻的清香，是要我来陪你吗?

2.我梦想：来到塞外的大漠，在夕阳的金黄中感受“长河落日圆”的壮丽。

我梦想：来到海边的沙滩，从波涛的澎湃中感受“乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪”的惊心动魄。

我梦想：来到白雪皑皑的高山，在朝阳的艳丽中，领略“红装素裹”的分外妖娆。

3. 我们热爱山川，就像勇敢的海燕喜爱大海澎湃的浪花一样.。

我们热爱河流，就像瘦小的孩子依赖父亲有力的臂弯一样。

4. 海对山说：你如此巍峨，长得高大，是让我崇拜的偶像。

海对山说；你坚韧塌实，敦厚朴实，是值得我学习的榜样。

海对山说；你高耸入云，全心向上，是值得我学习的榜样。

5.让我们来做花的事业吧，把花香传给别人。

让我们来做根的事业吧，把花培育的万紫千红。

怎样仿写句子？

要学会仿写句子，首先必须仔细研究原句，也就是要求你去仿写的那个句子，再弄清楚它的基本机构之后就可以模仿它的样子进行再造句了。

例如：太阳很晒，路上的行人很少。

这是一个表因果的句子，再弄清楚这个结构之后呢你就可以再设想生活中其他表示因果的关系。

例如：西瓜很甜，买瓜的顾客很多。

再比如一些复杂的句子就要名词对名词动词对动词形容词对形容次进行作业了。

象这些复杂的句子可以分部分进行仿照。

在仿造句子的时候，最好是字数一致，成分相当。

如何仿写句子？

尽管但是造句1、尽管今天的气温降到了零下二度，但是清洁员阿姨们还是早早地在清扫马路。

2、尽管小明今天生病了，但是他还是来上学了。

3、尽管我们尽了最大的努力，但是这个方案还是失败了。

4、尽管这次比赛我得了第一，但是，我知道虚心使人进步，骄傲使人落后。

5、尽管我已经很难受了，但是我还坚持着跑完了全。

6、尽管黄继光牺牲了，但是他的精神永远与我们同在。

如何仿写句子？

仿写是指仿照给定的句子造句或者仿照所给的语段、短文等写作语段或短文等，其中以仿写句子最为常见。

仿写句子是指在一定的语言环境中，根据语言表达的需要，参照题干所提供的句式，另选一个或多个句式相同、内容与上下文衔接的句子。

注意文章的手法，像修辞手法、对偶、排比等。

词性要相当。

例，仿写句子：生活是什么？生活是一本无字的书，生活是一条崎岖的路 仿写：生活是什么？生活是一盘莫测的棋，生活是一场自己的戏. 生活是什么？生活是一曲心灵的歌，生活是一扇未知的门. 生活是什么？生活是一列远行的车，生活是一杯自酿的酒. 一盘，一曲，一列……——量词 莫测的棋，心灵的歌，远行的车……——（形容词或名词）的（名词）...

怎样仿写句子？

再弄清楚这个结构之后呢你就可以再设想生活中其他表示因果的关系。

例如：西瓜很甜，买瓜的顾客很多。

再比如一些复杂的句子就要名词对名词动词对动词形容词对形容次进行作业了，也就是要求你去仿写的那个句子，再弄清楚它的基本机构之后就可以模仿它的样子进行再造句了。

例如：太阳很晒，路上的行人很少。

这是一个表因果的句子要学会仿写句子，首先必须仔细研究原句。

在仿造句子的时候，最好是字数一致，成分相当。

象这些复杂的句子可以分部分进行仿照...

小学生怎样仿写句子

1、审清题干，明确仿照内容。

找出例句中的显形信息或者隐性信息。

但是一部分同学总认为题干就那么几句话，有什么好审的，我看了一眼都能背出来。

殊不知，背出来了也不等于你就审清楚了。

另一种情况是一部分同学心中似乎明白了，但不能在答案中有效地体现出来，可谓“心中有，手中无”。

要真正做到明确显性要求，可采用分项列举的办法，把题干的要求进行分解，把每一小点写在草稿纸上，并标上序号；或者用铅笔轻轻地在题干上标上序号。

我们可以分解出三个显性要求：①添上恰当的主语，②句意与下句密切关联，③句式基本一致。

（检查答案时，我们要反躬自问：有主语吗？主语恰当吗？与下句的关系密切吗？句式一致了吗？）仿写的句子只有符合了这三个要求，才能算是正确的。

隐性信息所隐含的内容要通过例子进行综合分析才可以得到。

隐性要求也是复杂的。

但是不管例句如何变化，我们大致可以从这样几方面来考虑它的隐性要求：看例句是单句还是复句，是陈述句还是疑问句，是整句还是散句，是肯定句还是否定句，是长句还是短句；看单句内部短语的结构，看复句中分句之间的逻辑关系；看语体色彩，看感情基调；看关键性词语等等。

同学们要十分重视对隐性要求的分析。

2、找全其模仿点，确定陈述对象 (1)、句子形式：因为句子的类别不同，语气也就不同，表达效果也就随着有所不同。

这方面的研究内容除了“语气句式”（陈述句、疑问句、祈使句、感叹句）之外，还应包括特殊语序、主动句、被动句、肯定句、否定句、连动句、兼语句、提示句、总结句等要一一加以分辨，防止“走形”。

等。

在复句的仿写中有假设句、因果句、条件句、转折句等，也就是要侧重于整句。

如是复句，仿句也应是复句，且假设、因果、递进、并列等复句关系也应一致；如是单句，仿句也应是单句，且主、谓、宾、定、状、补的位置相一致。

(2)、修辞角度：这种题型往往要做到修辞一致，这就要求同学们对常用的八种修辞能正确理解，并能熟练运用。

这八种修辞是比喻、比拟、排比、反问、对偶、借代、设问、夸张。

如修辞使用不当，就会“失之毫厘，谬以千里”。

同学们在初中阶段主要要掌握的有比喻句、排比句、对比句、对偶句等形式。

比喻句的要求是要有本体和喻体，要有相似点，讲究贴切、通俗、形象；而排比句的要求则是讲究结构相似、意思连贯、语气一致等。

(3)、色彩角度：如1994年全国高考题的例句主要内容是“古往今来，彪炳史册的杰出人物，都曾做出过非常的努力，因而在事业上创造了辉煌的业绩。

”这句话从感情上讲，饱含褒扬之情。

而且仿写的语句大多是要求富有哲理的，或者意蕴含蓄的，这就要求同学们首先应该领会或领悟其中蕴含的哲理，把握上下文的意脉，防止“形合而意离”的仿写。

[例句分析]：钱能买到佳肴，不能买到胃口；钱能买到书籍，不能买到知识；_________，____________________；_____________________，___________________________。

仿写这个句子，从形式上看，必须与例句相同，肯定否定的两个句式组成转折复句，几个复句又必须组成排比句；从语意上看，“能买到”的都是有形的、可感的、物质的东西，“不能买到”的都是无形的、抽象的、精神的东西，仿写的时候要注意分析这些隐含的信息。

如：钱能买到药品，不能买到健康；钱能买到时装，不能买到美丽；钱能买到朋友，不能买到友谊。

钱能买漂亮的眼镜，但买不来明亮的眼睛。

钱能买高档的钢笔，但买不来敏捷的文思。

钱能买来芬芳的玫瑰，但买不来真正的爱情。

钱能买来名贵的篮球，但买不来精湛的球技。

钱能买来精确的钟表，但买不来流逝的光阴

怎么仿写句子又好有准？

仿写句子的方法：仿写句子就是要模仿句子的结构 写作要点 一、掌握仿写类型 二、详阅所给材料 三、认清题目 其他 一、形式的制约性 （1）句式的限制 与例句的句式相同或相似，这是仿写在形式上最基本的要求。

仿写时，可视试题的要求与例句的特点，写成相应的对偶句、对应句、排比句或句式相似的短文等。

（2）修辞的要求 运用修辞手法仿写句子，这是仿写在形式上最常见的要求。

仿写时，应根据试题要求或例句特点，正确使用各种修辞方法，特别注意不能忽略隐含在例句中的修辞方法。

举例仿照下面的例句，任选一个事物分别从正面和反面立意，写出两个对人生有警示作用的句子。

以描写彩虹为例 正面：为让别人赏心悦目，献上自己七彩的人生。

反面：只务虚而不务实，决定了它只能昙花一现。

仿写 落叶 正面：为让树干得到滋养，献出自己短暂的生命。

反面：只享乐而不扎根，决定了它只能随风飘落。

简析两个句子都仿用了例句的句式，都使用了拟人的修辞手法，用象征的手法突出了人生的寓意。

二、文意的统一性 （1）表意的特点 仿写要切合材料的语境。

要做到句意的连贯和统一，切合语境是仿写的重要原则。

从题型看，仿写主要有嵌入式、续写式和提供范例式三种，前两种形式的仿写不仅要考虑与上下文的衔接和照应，还要注意仿写内容与语境的一致性，甚至也包括用语特点、情感基调和文体风格等，这是仿写时最容易被忽略也最难以把握的地方。

相比于前两种形式，提供范例的仿写就要自由得多，但这种自由主要表现在仿写内容不再受到语料的制约，而在行文特点等方面仍须与提供的范例力求相似。

（2）选材的技巧 选材料是仿写的重要步骤。

仿写时，既要充分发挥联想和想象，还要善于运用选材的技巧。

例如，在提供的语段中仿写骈偶句或排比句，根据整句的特点和句意的要求，通常需要上下句前后相承或正反相对，句与句的内容相互关联或前后一致。

要做到这一点，最好的办法就是学会选取句子铺承或议论的对象，是选取同类别或同性质的对象，还是不同类别或性质相反的对象，应视语境的要求而定。

掌握了选材的技巧，仿写时就不会东拉西扯毫无章法或搜肠刮肚了。

三、内容的创造性 (1)语言的锤炼 仿写能充分体现考生的语言表达和运用能力。

不注意语言的推敲，是仿写中常见的毛病。

仿写时，要根据试题的特点和语境的需要，力求用语准确精美。

（2）句子的意蕴 仿写要做到内容有意义，能充分体现考生的个性气质和人文素养。

忽视内容的文化情趣或思想境界，也是仿写中常见的毛病。

仿写时，要在表现句子的意蕴上多下功夫，力求所写的内容新颖独特、有积极的意义。

怎样仿写句子？（不要复制的答案！）

“句式仿写”是《考试大纲》中确立的从句子运用角度检测考生“语言知识和语言表达”能力的一个考点。

从2000年开始进入高考试验田后，句式的仿写现在已经成为一个热点，备受高考命题者的青睐。

因为它不仅考查考生的语言表达能力和实际操作能力，而且具有很强的综合性，它涉及语法，修辞，逻辑等诸多方面，甚至涉及对信息的筛选，整合和根据已有信息进行合理推断的能力。

考查的内容也丰富多彩，考查的形式多种多样，涉及对联，诗歌，新闻等众多领域，具有很强的人文色彩。

那么什么是句式仿写呢？ 所谓句式仿写是指在一定的语境中，根据语言表达的需要，参照题干所提供的句式，另造一个或多个句式相同、内容与上下文衔接的句子。

下面笔者从以下几个方面作具体分析： 一、句式仿写的常见题型 1. 对联仿写 对联作为一种文学体裁，源远流长，形式多样，雅俗共赏。

或吊死问生，或庆婚祝寿，或送行接风，或讽人谢神，或言志体情，几乎无处不可用。

2004年高考中出现了考查对对联题型，拉开了新中国的高考考对联的序幕。

对对联不仅要求上下联结构、字数完全相同，而且还要求词性相对、平仄相对以及内容相关联等。

因此，给出上联要求写出下联是一种更严格的仿写。

例如：（1）下面是林则徐七岁时的一幅对联的上联，请根据上联，仿写出下联，以表现他人虽小，志却高，气却盛。

上联：海到无边天作岸；下联：——————————————。

分析：这是一道对传统文化对联的理解和掌握的好题型。

它不仅考查了对联的知识，而且考查了仿写的内容。

解答此题要严格按照对联的知识要求：字数相等，词性相对，平仄相对，语意相关等。

参考答案：山登绝顶我为峰。

（2）2005年的春节联欢晚会，一幅幅妙联佳对亮人眼眸，将晚会打扮得更加靓丽。

下面是新年钟声敲响时的给出的上联，请根据对联的有关知识，对出下联。

上联：上下五千年，太平盛世欣今日，听钟乐和鸣，八方共饮复兴酒； 下联：———————————————————————————。

参考答案：纵横九万里，锦绣中华创未来，看龙狮劲舞，四海同吟发展歌。

2. 诗意仿写 诗歌作为我国优秀的传统文化，具有含蓄、凝练等特点，读来朗朗上口，催人奋进。

俗话说：熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟。

现在许多诗歌被人演绎仿写，调侃逗趣。

如：“春眠不觉晓，处处蚊子咬，打上敌敌畏，不知死多少。

”就是一例。

高考作为国考，当然严肃。

但提供一首诗让考生仿写，不失为一种好的仿写方式。

诗意仿写就是很好的一种形式，这种考题的例句是一首内容完整的小诗，诗歌的内容环环相扣，有很强的内在联系，同时还有修辞上的要求，此考法始于2002年，2004年有多省考到，2005年的北京春招题，2005年江苏高考题都考到这种形式。

可见其生命力很强。

例如：（1）仿照下面的比喻形式，另写一组句子。

要求选用新的本体和喻体，意思完整。

（不要求与原句字数相同） 生活是一杯茶，————————— 平淡是它的本色，————————— 苦涩是它的历程，————————— 清香是它的馈赠。

————————— 分析：形式必须是比喻形式，且一定要选择新的本体与喻体，内容上保持意思的完整性。

参考答案：人生是一艘船，奋斗是桨，挫折是风浪，理想是彼岸。

（2）下面是赞扬老师的诗句，请另选赞扬的对象，仿照其形式写一节小诗。

一支粉笔，———————————————— 画出知识王国的迷津。

———————————— 一块黑板，————————————————— 记下老师的无限的深情。

——————————— 一个讲台，————————————————— 映着老师的艰辛。

—————————————— 三尺教鞭，————————————————— 指点通向理想的道路。

———————————— 分析：必须按照上面诗的形式，必须另选赞扬对象。

参考答案：一把锄头，撑起了四方的天空；一顶草帽，遮挡了无数的风雨；一块田地，浸透了晶莹的汗水；一片庄稼，升起了对未来的希望。

3. 命题仿写 命题仿写即先设定一个语言材料，给出例句，再另外命题确定要写的内容，要求考生仿写。

例如：（1）请仿照下面的例句，从“电视机”“书”“放大镜”这三个词语中任选两个解释。

冰：禁不住阳光质询的美玉。

流行病：一种社交能力强，对任何人都没有偏见的疾病。

（1） 电视机：———————————————— （2） 书：————————————————————— （3） 放大镜：——————————————— 分析：两个例句的解释，从形式看，用了比喻修辞，语言别致、形象；从内容看，运用了逆向思维，对大家熟知的事物从另一个角度加以解释，或批评或肯定，令人耳目一新。

那么仿写也要采取这种写法。

参考答案：电视机：井底之蛙的望远镜。

书：开启人类智慧之门的钥匙。

放大镜：在我眼里，一粒芝麻便是一个西瓜。

（2）仿照下面例句，以“微笑”或“心灵”为本体，写一个比喻句。

例句：眼睛像一片安详的福地，蓄着一泓无底的宁静。

不艳，不俗；无喜，无悲。

微笑：—————...

如何教学生仿写句子

仿句，即依据给定的例句仿写前后意义贯通、语言形式相似的句子，属于语言的实际运用。

仿句看似简单，然而要想写好其实并不容易。

实际操作中常常要么忽略了语言形式，要么忽略了思想意义。

用这两个标准衡量，比较与所给例句的切合程度，仿句有以下这样三种不同的层次境界： 1仿其形 只注意了例句的语言形式，而忽略了例句的思想意义、表现手法和分句间的逻辑关系，仿写的句子与例句只是形似，稍作比较就会发现，要么手法不一致，要么前后分句之间不合逻辑，要么出现语病或知识性错误等硬伤