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破折号表示意思递进的句子有哪些

标点符号是辅助文字记录语言的一套符号。

它的作用：a表停顿，b表语气，c表词语的性质和作用。

分两大类：点号和标号。

点号又分句中点号（顿号、逗号、分号、冒号）和句末点号（句号、问号、感叹号）。

点号作用在于点断，表示说话的语气和停顿；标号作用在于标明，主要表示书面语言中某些词语或句子的性质和作用。

近几年高考对标点符号的考查，着眼于应用而不考名称术语，着重考查考生掌握各种标点符号用法的知识技能。

引文末尾标点的位置 如果引者是把引语作为完整独立的话来用，那么为了保持引语的完整独立性，末尾的标点应该放在引号之内。

例如：总之，在任何工作中，都要记住：“虚心使人进步，骄傲使人落后。

”（吴晗《说谦虚》） 如果引者只是把引语作为自己的话的一个组成部分，那么末尾不能有标点，标点须放在引号外面。

例如：从火车上遥望泰山，几十年来有好些次了，每次想起“孔子登东山而小鲁，登泰山而小天下”那句话来，就觉得过而不登，像是欠下悠久的文化传统一笔债似的。

（李健吾《雨中登泰山》） 引语末尾的标点如果是问号或叹号，那么即使作为作者的话的一部分，一般也要予以保留。

省略号前后标点的使用 如果省略号的前面是一个完整的句子，应该在句子的末尾加上句末点号。

例如：夜正长，路也正长，我不如忘却，不说的好罢。

但我知道，即使不是我，将来总会有记起他们，再说他们的时候的。

……（鲁迅《为了忘却的记念》） 如果省略号前面的句子不是一个完整的句子，原则上不加标点符号。

省略号后面一般不用标点符号，因为连文字都被省略了，再加标点也就没有什么意义了。

如果省略号后面还有文字，为了表示这些文字跟省略号及省略号之前的文字关系较远，可以在省略号后面加上句末点号。

例如：现在创作上有一种长的趋向：短篇向中篇靠拢，中篇向长篇靠拢，长篇呢？一部，两部，三部……。

当然，也有长而优、非长不可的，但大多数是不必那么长，确有“水分”可挤的。

（《语文建设》1991年第7期第32页） 破折号前后标点的使用 表示话题或谈话对象突然转变，或语意有所跃进的时候，破折号前面常常用个句末点号，用以表示破折号前面的话语和意思的完整性与独立性。

例如： (1)过了一会儿，又听见一个说：“怎么，你们都走啦？难得来一趟，自由自在地洗个澡，也不多玩一会儿。

——哎呀！我的衣裳哪儿去了？谁瞧见我的衣裳啦？”（《牛郎织女》） (2)林先生猛地抬起头来，正和那老婆子打一个照面，想躲也躲避不及，只好走上前去招呼她道：“朱三太，出来买过年东西么？请到里面去坐坐。

——阿秀，来扶朱三太。

”（茅盾《林家铺子》） (3)嘿，几十层楼的高房子、两层楼的汽车，各种各样好看的好用的外国东西……老乡！人生一世，你也得去见识一下啊！——做满三年，以后赚的钱就归你啦！我们是同乡，有交情。

——交给我带去，有什么三差两错，我还能回家乡吗？（夏衍《包身工》） 表示注释性话语的时候，破折号前面一般不用标点符号，因为它把注释语和被注释语分成两部分，人们在读到破折号的时候，自然会停顿一下，前面不用标点也不会妨碍阅读理解。

破折号的后面不用标点符号。

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求20句带有破折号的句子！！！

有分析，有例子，参考破折号 破折号（——），表示话题或语气的转变，声音的延续等的符号。

“行文中解释说明的语句，用破折号标明。

”“话题突然转变，用破折号标明。

”“声音延长，象声词后用破折号。

”“事项列举分承，各项之前用破折号。

”（中华人民共和国国家标准《标点符号用法》，1995年12月13日发布，1996年6月1日实施）“表示语气的转变、声音的延续、时空的起止，或用为夹注。

”（《重订标点符号手册》，教育部国语推行委员会，中华民国90月台湾学术网络三版） 破折号的作用1.解释说明 2.表示递进 3.表示延长 4.表示转折 5.电脑应用6.加强重点由于在电脑键盘中并没有和中文破折号相对应的按键，很多人会使用两个全角连接号“--” （FULLWIDTH HYPHEN-MINUS, U+FF0D） 代替。

较正确的做法（如中文维基百科提供的）是使用两个连续的“—” （EM DASH, U+2014），如“——”，正确的字体会将符号造成和中文字一样宽，上下居中（繁简体相同）；但在某些字体中这两个符号连用时中间会（不正确地）断开，不符合标准，有些软件（如Microsoft Word）会自动将之换成两个水平划线符号“——” （BOX DRAWING LIGHT HORIZONTAL, U+2500），这样中间就不会断开。

折号有哪些主要用法 破折号是一个用途比较广的标号。

它的主要用法可以归纳如下。

1. 用以表示对上文的解释说明或补充。

例如：“亚洲大陆有世界上最高的山系——喜玛拉雅山，有目前地球上最高的山峰——珠穆朗玛峰。

”括号也表示解释说明，但是破折号引出的解释说明是正文的一部分，是较重要的信息，要读出来的。

而括号里的解释说明不是正文，只是注释，没有它不影响句子的完整性，读时也不必连着正文念出来。

解释说明或补充的语句如果是插在句子中间的，可以前后各用一个破折号。

例如：“太阳系除了九个大行星——水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星、海王星和冥王星——以外，还有40个卫星以及为数众多的小行星、彗星和流星体等。

”“直觉——尽管它并不总是可靠的——告诉我，这事可能出了什么问题。

”2. 表示话题的转变。

例如：“我在珠海的公司干得挺顺心。

老板对我不错，工资也挺高，每月三千多呢！——我能抽支烟吗？”破折号前是讲述自己情况， 后面突然转而询问对方别的事。

3. 表示话语的中断。

例如：“‘班长他牺——’小马话没说完就大哭起来。

”“他很大了，——（顿）并且他以为他母亲早就死了的。

”前一例的破折号表示下面的话没说出来。

后一例表示说了半句暂时中断，停顿了一下又接着说下去。

4. 表示声音的延长。

例如：“‘顺——山——倒——’林子里传出我们伐木连小伙子的喊声。

”5. 表示引出下文。

例如：“在一篇题为《论气节》的文章里，他对‘五四’以来中国知识分子的历史道路与现实处境作了这样一番总结——”“小姑娘的相貌神态酷似她的母亲，我的心一颤。

眼前又浮现出十年前我在槐树村生活的情景——”这种由破折号引出的下文常常是另起一段。

6. 表示总结上文。

例如：“其实这位选评者不但缺乏古代文学艺术常识，甚至对一般古汉语词汇的涵义也不甚理解。

他把‘挹注’（挹彼注此，损有余以补不足）讲成‘不在乎，不注意’；把‘含香之署’（尚书省的别称）讲成‘有香味的房子’；把‘怀刺’（怀里揣着名片，‘刺’即今之名片）讲成‘怀抱着有刺的东西’——都是全无根据地乱说一通。

”7. 分行列举，每个分列项前用破折号。

例如：中央与地方的关系，是国家政治经济体制的核心问题之一。

当前迫切需要确立的主要原则是：——民主集中制法制化原则；——党的领导法制化原则；——充分发挥中央与地方两个积极性的原则；——政企职责分开的原则。

8. 用在副标题的前面。

例如：语言与哲学——当代英美与德法哲学传统比较研究9. 用于引文后标明作者。

例如：日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。

——白居易（摘自《实用语文规范知识小词典》，语文出版社 1999年1月第1版）

有破折号的句子

托德简直是个傻瓜----天生的傻瓜，老是干出这种事情。

（用于标明语意递进，破折号后面的比前面的递进一层 ） 这套衣服正合适，好极了----又素净，又讲究，又雅致。

（表注释 ） 这是一位外国的亲王定做的----您也许认识他呢，先生。

（ 表意思的转换） 您请稍等一会儿----我送您出去，先生。

好吧—再见，先生，再见。

（ 用于标明因果关系，破折号后面的是原因）

破折号在句子中的作用

1、表示解释、说明（即“巨著”指的是《史记》）。

2、表示意思的转折（即破折号前面的一句是强调“成语”对语文学习“作用大”，而后一句却讲另一个意思——“你怎么走了？”）。

3、表示的声音的延长。

4、表示解释、说明（同第一句的用法）。

此外，破折号还可表示意思的递进、说话断断续续等。

用上破折号写一句话.

破折号用来标明行文中解释说明的语句，或表示语义的转换、递进、中断、延长等.破折号和括号用法不同：破折号引出的解释说明是正文的一部分，括号里的解释说明不是正文，只是注释.其作用主要有：1、 表示注释.如：（61）迈进金黄色的大门，穿过宽阔的风门厅和衣帽厅，就到了大会堂建筑的枢纽部分——中央大厅.2、 表示意思的转折及转换.如：（62）到山上打柴的记忆至今都是幸福而快乐的——尽管那是童年十分辛苦的一种劳作.（54）“好香的菜，——听到风声了吗？”赵七爷站在七斤的后面说.3、 表示意思的递进.如：（63）自然是读着，读着，强记着——而且要背出来.4、 用于标明语句间的因果关系，破折号前是果，后是因.如：（64）他首先指出早恋并不可耻——这是一种十分自然、正常的现象……早恋并不可爱——早结的果不甜，早开的花早谢.5、 表声音的延长、中断或停顿.6、 表分项列举.7、 用于副标题前.● 【提示】 破折号与逗号都有强调的作用，前者强于后者，逗号强调前面的内容，破折号强调后面的内容.如：（65）我，是第一个跑到终点的.（66）那就是我——一名普通的中学教师.当语句容易引起误解时要用两个破折号.破折号前可用点号以示强调突出.

各个句子中,破折号的作用

(1)他说，法国语言是世界上最美的语言——最明白，最精确 （解释说明）(2)“我的朋友们啊，”他说，“我——我——” （声音的延续）(3)败仗啦，征发了，司令部的各种命令啦——我也不停步 （转折）(4)只向我们做了个手势：“放学了，——你们走吧。

” （承接上文） 答案补充 （2）“我的朋友们啊，”他说，“我——我——” （语言的延续）