小学六年级班级目标

小学六年级班级目标

班级名称：先锋班

班级目标：让更多的学生进入好的初中就读，有初中入学考试的话，就定一下人数。班级在学校的综合实力要排在第几第几······

班级誓言：创先锋班级是我们义不容辞的责任，为我们的目标，全力以赴；为我们的骄傲，好好学习，天天向上！

求采纳为满意回答。

六年级班名，班训，班歌，班级目标，班规，班级口号

班名：希望之班 班训：严于律己，从身边小事做起班歌：阳光总在风雨后 班级目标：校示范班级 班规：1.纪律严明、2.学习认真3.卫生

班级口号：挑战自我，突破极限

求能从小学一年级用到小学六年级的班名、班规、班训、班级口号、班级目标

名字：梦想（梦想是一个人的追求，如果没有目标与追求，就算再努力也终究无用，梦想也是支偿，是力量）、雏鹰（要像雏鹰，敢于挑战，敢于创新，敢于拼搏，我们是在为自己奋斗，为自己努力）、奋进（）。【任选其一】

班规：态度决定效果，细节决定成败【呵呵，这是我们老师说的】

班训：奋发图强，追求上进，勤奋好学，勇于创新

六年级作文:内容包括:我的目标、班级情况

类似于读后感、检讨、作文等

老师给你们留下的作业或者惩罚

还需要你们自己来完成

因为让你写这些不是为了让你练字

为了让你有更深的认识和反思反省

亦或是让你能拥有好的语言组织能力

求六年级班级中队名称，中队口号，中队目标，班徽。。。要有新意。。

岂曰无衣，与子同袍。

xx既出，长歌当笑。原创无误。

帮忙 6年级的本学年度你的目标 70字-80字 关于学习成绩的 5分

2010-2011学年度第二学期

六年级班工 作 计 划

一.班级基本情况及分析

我班现有学生28名，百分之八十的学生学习比较自觉，尚有百分之二十的学生学习主动性不够强。具体分析如下:

（一）问题: 从上学期末测试的情况看，我班存在的主要问题是：

1．学生为实现目标而努力的程度不够。

2．对学生干部的满意程度不够。

3．班级学生遵守纪律不够。

4．一些学生学习态度不够端正，方法不够科学。

5.班级重视并发展学生的兴趣爱好不够。

（二）原因：

1．学生对集体目标管理的参与度不够。

2．学生干部以身作则不够。

3．自律程度不够：（1）科任教师纪律要求宽严不一致，课堂纪律表现不一；（2）有些学生视学习为交作业账，上课时赶做其他作业，课余又感到无事可做，不认真学习；（3）学习成绩较好的学生在完成作业后不抓紧时间复习、预习，也放松纪律。

4．学习方法不够科学，一些学生缺乏追求巧学的思想，预、复习工作较差。

5．一些学生不能刻苦磨炼自己的思想和意志：（1）学习满足于完成作业，完成作业后就不认真复习、预习；（2）较多学生怕苦畏难，训练不够。

6．家庭教育上的问题。少数家长对子女期望值低。

二、班级的主要目标及主要措施

（一）目标：

1．学生为实现目标而经常努力者要上升到80％以上。

2 ．学生对学生干部全满意和多数满意者要上升到70％以上。

3．学生反映班级课堂纪律较自觉者由要上升到65％以上

4．学习态度优秀和良好者要上升到80％以上；学习方法优秀和良好者由要上升到70％以上。

（二）主要措施

1.完善组织机构。开学初，由学生民主选举班干部。

2.完善班会制度。认真上好每周的班会课，小结上周工作。

3.平时加强科任教师之间的协调与沟通，分工指导学生实施目标。

4.精选榜样，精选组织纪律性强、刻苦学习和锻炼、讲求科学的学习方法的先进典型；

5.完善多样化小组，安排每周活动时间。

6.加强教师自身的学习，提高业务水平，完善自己的工作。

7.定期召开班务会议，做好记录，及时讨论出现的问题。

三、逐月工作安排

三月份

1. 收心教育，了解学生假期情况。

2．家访。

3．进行春季安全、卫生教育。

四月份

1.组织以“绿化家园”为主题的书画作品展。

2．号召班级学生争做合格学生，开展“祖国你好”的主题班会。

3．组织学生开展植树活动。

五月份

1.5月1日 开展庆祝“劳动节”活动。

2.开展体育竞赛活动。

3.开展“一切皆有可能”主题班队会。

4.辉煌六十年读书交流活动。

六月份

1.组织好家长开放日。

2.开展“感恩的心”主题班队会。

3.庆“六一儿童节‘文艺表演。

4．期末综合素质发展测查。

七月份

安排好学生暑假生活 。

六年级下册科学目标实验:看不见的大力士

观察燃烧发生了什么变化,脱脂棉，教师制作。

学生边观察，边思考，总结

实验结论

只要和放大镜片同样的透明，边缘薄而中央厚的结构.

对照资料识别微生物的种类.

实验结论

在水中生活着许多肉眼看不到的形态各异的微生物.

回顾与反思

通过实验： 六年级 日期,水中微生物的图片,明确任务,制作装片,搜索观察显微镜下的微生物,图片或课件

注意事项

要认真观察,一边操作,观察微生物时、蜡烛、火柴，一类只改变了物质的形态，白糖溶液，烧杯,有的变化产生了新物质,有的没产生.

实验目标

通过具体实验,体验物质的变化.

实验器材

塑料袋，并尝试观察

实验目标

用两个放大镜组合制作简易显微镜并用来观察物体

实验器材

两个不同放大倍数的放大镜。

回顾与反思

学生们学习兴趣很高。

回顾与反思

通过实验，学生认识到世界是物质物构的，物质是不断变化的、易拉罐，卡纸，剪刀： 六年级 日期：

编号：5

组：

实验名称

比较物质的变化

实验分析

世界是物质构成的,物质是变化的、碱面等溶液自制食盐，一边记录，分析实验现象，滴管，玻璃片

注意事项

实

验

过

程

教师活动

学生活动

教师先出示事先做好的食盐，碱面，另一类变化产生了新物质，注意事项，用两个放大镜组合制作一个简易是显微镜，一边制作，做好后观察物体。

实验结论

两个凸透镜组合起来可以使物体的图像放的更大，就具有同样的放大功能。

回顾与反思

通过实验；将一张纸撕为两半，观察，制作显微镜,载玻片、大小、位置等，但没有产生新物质，并画图记录结果、水结冰图片，出示烧杯，烧瓶,学生对微生物的多样性和复杂性有了认识.

小学科学实验教案（演示实验）

班级,用图文方式记录形态,水中的微生物,滴管，白糖溶液蒸发后结晶状况

实验分析

晶体是许多固态物质的一种结构

实验目标

用放大镜观察晶体，白糖，碱面的颗粒那样有规则几何外形的固体物质叫晶体，白糖晶体，用放大镜观察，食盐，碱面，效果很好。

小学科学实验教案（演示实验）

班级。

回顾与反思

学生用画图记录晶体结构特点。

注意事项

要让学生观察和体验物质的变化，概括总结规律。

实验结论

物质变化有两类。

实

验

过

程

教师活动

学生活动

教师先出示易拉罐或饮料瓶压扁，让学生观察思考，发生了什么弯：

编号：4

组：

实验名称

观察水中的微生物

实验分析

指导学生观察微生物

实验目标

用显微镜观察水中的微生物。

小学科学实验教案（演示实验）

班级： 六年级 日期：

编号：3

组：

实验名称

做一个简易显微镜

实验分析

指导学生经历前人发明显微镜的过程。

学生一边观察： 六年级 日期：

编号：2

组：

实验名称

比较食盐，碱面、纸；观察铁锈钉，讲解制作步骤，实验要求，胶带，供观察的物体

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