实验小学是什么意思

实验小学是什么意思

我是教育系统的，看了已有两个解释都不对。实验小学是各地区教育主管部门按一定办学条件评估授予“实验”称号的学校，通常有省级实验小学、市级实验小学，还有些地方设置县级实验小学。换句话说，只要某个学校在办学条件、师资配备、教育质量、教育科研等各个方面达到设定的某个标准，即可授予“实验小学”称号。如江阴市所有小学都是江苏省省级实验小学，显然这些小学不能都是该市的重点学校。

实验小学的实验是什么意思？

实验学校的建立之初的确是在于集合各城市的特色和专长进行教育上的延展和新内容的灌输，但真正可以开展起来的不足5％，现在实验学校主要在于三方面： 1、学费高于其他学校 2、同教育局、教育厅申请费用高于其他学校 3、教师待遇高于其他学校 主要就是以上三点特色，教育内容，升学率，教材一律与其他学校无异。百度来的yangcong083biaoqing 查看原帖>>

求采纳

什么叫实验学校

实验，其实是各方面多比较好，向等高的层次探索发展的意思。实验学校，就是当前各方面条件比较好，正在进一步发展的有实力、有潜力的学校。但是，现在有一部分人、甚至是领导人，歪曲了“实验”的含义，把实验作为招牌、借口等来掩盖自己的某些无法公示的行为，从而使人们对“实验”认识不清了。可以说，“实验”的单位一般都是好单位。

实验小学与普通小学的区别是什么？

在现行的教育体制下，有些新开启的学校，打算尝试新鲜的教学制度与方法。

于是他们开始叫“实验”系列的学校。虽然他们好多人叫“实验”但其实也是老体制下的或说，现行体制下的教育制度。

所以，没什么区别，只是想要创新，但没有勇气或没有成功或者说没能成功走出现行教育体制的一些学校。

实验小学与普通中学的区别 教学方式教材的选择有更大的自主性，师资要求更高

1 教学方式的区别

实验小学的教学方式有很大的自主性，例如我想在该学校进行某种特殊的教学方式，进行课题研究，申请立项比较容易，例如有些学习搞书法特色，科技特色，国学特色等等，在实验小学弄起来就名正言顺了

2 教材的选择

教材选择也是有较大的自主性，当然要上级的批准，可以选用非人教版的教材，甚至可以选择外国版的教材，有些外语类的实验学校就这么做。我的是外国语特色，选用外国教材就没问题

普通学校就没有那么随便。

3 师资 要求更高

为了达到某种特色的教学方式，教师需要不断学习，做得更多，要求更高

实验学校，体现在实验，创新上面。不一定好，实验麻。

实验学校中的“实验”是什么意思？

实验，区别于试验，实验是为了解决文化、政治、经济及其社会、自然问题，而在其对应的科学研究中用来检验某种新的假说、假设、原理、理论或者验证某种已经存在的假说、假设、原理、理论而进行的明确、具体、可操作、有数据、有算法、有责任的技术操作行为。通常实验要预设“实验目的”、“实验环境”，进行“实验操作”，最终以“实验报告”的新闻形式发表“实验结果”。

而“试验”指的是在未知事物，或对别人已知的某种事物而在自己未知的时候，为了了解它的性能或者结果而进行的试探性操作。试验，是实验的一种，大多带有盲目性，没有假说……。

为什么很多小学叫实验小学？

分两种情况。

第一种：应该是沿袭历史因素的。

最早的实验学校似乎是原来北京的北京女子师范学校附属中学。1917年9月5日 正式开学。1931年7月1日，女师大与师范大学合并，正式成为师范大学附校"师大女附中"。1955年9月，由中央教育部直接管理，改名为"北京实验中学"。当时，郭沫若提校名，毛泽东，刘少奇等都很关注这所学校。取实验的名字，意义在于新中国新教育的探索。

有知友说是试验品，半成品。其实，这是中国文字的功力表现。在教育界，有个惯例，任何的放于学校操作的尝试性事务，绝对不叫试验，而叫实验。这个有本质的差别。区别在哪儿？下述文字取自于网络：

实验是对抽象的知识理论所做的现实操作，用来证明它正确或者推导出新的结论。它是相对于知识理论的实际操作。

试验是对事物或社会对象的一种检测性的操作，用来检测那里正常操作或临界操作的运行过程、运行状况等。它是就事论事的。

试验都是实验。但实验比试验的范围宽广。工厂的产品可以抽样检测，是试验。试验的结果可能是破坏性的，因此不能试验所有的产品。

——这个你就懂了吧，为什么教育不用试验而用实验。

一部分的实验学校，特别是省会，重点城市的，冠上城市名称的，是这一类型的。

第二种：改革开放之后的中国特色产物。

此种通常的实验学校，基本都是民办，或者民办公助，不是亲的。办民办学校，生存的基础是生源。为了招生，招到好学生，在宣传中必须增信（是“增”啊，不是确信），起名字也是增信的技巧之一。有可能的话，一定会把学校与品牌建立联系，比如某某附中啊，某某中啊，或者各地的特牛的学校，甚至包括某大，某华这样的品牌。当然，这种几乎都是被品牌方允许的，毕竟也是一笔教育经费收入。但从实际上看，是不输出教师，不输出管理的。最多给点儿指导，是品牌输出，不是品质输出。故而，不能叫的太直接，又要显得名正言顺，就得在品牌下地点上增加个词儿，于是，实验，示范，基地，合作，之类之类的就出来了。

这种实验学校多数冠以品牌名称。但品牌实验学校，相当部分的也还算对得起这两个字，毕竟能叫这个牌子这俩字儿的学校的投资方都不是小鱼小虾，能得到教育管理部门的重视和支持，也有银子。因此在师资上也不会很差，所以教学、管理上没把实验变成试验。此外，学校很关键的还是生源，好学生，好老师，好成绩的循环就是良性的循环，实现这个循环也需要靠品牌和实验撑腰。

参考资料

知乎：[www.zhihu.com]

实验学校是学习什么的

实验学校和其它学校学习内容都是一样的，只是名称而已，一般各地的实验学校师资较强一点。

我就读的学校名字叫“实验中学”的翻译是：什么意思

我就读的学校名字叫“实验中学”的翻译是：The name of my school is "Experimental Middle School".

d01373f082025aaf4967b347f0edab64024f1ae1<\/img>

枣庄市实验学校和实验小学有什么区别

没有什么区别……现在枣庄的市区很多学校都改为实验小学了……孩子上学好不好虽然和学校有关系……但关系不是很大的……望采纳

中国科学院附属实验学校1+3试验中的 1+3指的是什么

相当不怎么样。

第一从1-6年级三个校区轮流跑，特别烦。1、2在7区，3、4在南沙滩，5、6在华严里。

第二老师那是相当不负责，作业不是不判就是乱判，我们孩子said拼成side一学期，作业照样给A+。语文更别说了，铺天盖地的错别字，老师完全没看见。

第三学校指导思想不对，光忙着弄各种兴趣班，虽然不交钱，等学了就发现都是那些校外的老师来圈学生的。特长重要，比赛重要，卫生重要，啥都重要就是学习不重要。还各种鄙视北京市教委要求的教材，乱换教科书，感情明白人都在这倒霉学校怀才不遇了。一天到晚手抄报，科技小制作，哄着学生各处旅游，动辄几万，没点正事儿。

建议能考朝外还是考朝外吧，学习抓得比这破学校紧多了