形容学术的成语

形容学术的成语

学富五车，中国成语。形容学问渊博。语本《庄子·天下》：“惠施多方，其书五车。”

形容学术高的人成语

形容学术高的人词语: 出口成章 才高八斗 学富五车 满腹经纶 学而不厌 好学不倦 精益求精 名满天下 希望帮到你 加油

形容“老师学术高深”的成语有哪些？

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高深莫测 [ gāo shēn mò cè ]，高深的程度无法揣测。 形容使人难以理解。

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材高知深 [ cái gāo zhì shēn ]，材：通“才”。 知：通“智”。才能出众，智慧高超。

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通才硕学 [ tōng cái shuò xué ]，学识通达渊博的人。

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春风化雨    [chūn fēng huà yǔ] ，化：化生和养育。指适宜于草木生长的风雨。比喻良好的薰陶和教育。

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博学宏才 [ bó xué hóng cái ]，学识广博，有多方面的才能。

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高才硕学 [ gāo cái shuò xué ]，高才：才能杰出；硕学：学识渊博。才能高超，学识渊博。

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德高望重 [ dé gāo wàng zhòng ]，德：品德；望：声望。道德高尚，名望很大。

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为人师表 [ wéi rén shī biǎo ]，师表：榜样，表率。 在人品学问方面作别人学习的榜样。

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诲人不倦 [ huì rén bù juàn ] ，诲：教导。 教导人特别耐心，从不厌倦。

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循循善诱 [ xún xún shàn yòu ]，循循：有次序的样子；善：善于；诱：引导。指善于引导别人进行学习。

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高山仰止gāo shān yǎng zhǐ，后比喻对有气质、有修养或有崇高品德之人的崇敬、仰慕之情。

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德才兼备 [ dé cái jiān bèi ]，德：品德；才：才能；备：具备。 既有好的思想品质，又有工作的才干和能力。

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一丝不苟[yī sī bù gǒu]，苟：苟且，马虎。 指做事认真细致，一点儿不马虎。

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有教无类 [ yǒu jiào wú lèi ]，类：类别。不管什么人都可以受到教育。

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因材施教 [ yīn cái shī jiào ]，因：根据；材：资质；施：施加；教：教育。 指针对学习的人的志趣、能力等具体情况进行不同的教育。

参考资料

成语词典：[cy.5156edu.com]

形容“学术争鸣”的成语有哪些？

形容“学术争鸣”的成语有：集思广益、博采众长、百花齐放、百家争鸣、见仁见智。

集思广益读音：【jí sī guǎng yì】

释义：指集中群众的智慧，广泛吸收有益的意见。

博采众长读音：【bó cǎi zhòng cháng】

释义：广泛搜集采纳。从多方面吸取各家的长处。

百花齐放读音：【bǎi huā qí fàng】

释义：学术观点纷纷发表。

百家争鸣读音：【bǎi jiā zhēng míng】

释义：指各种学术流派的自由争论互相批评。也指不同意见的争论。

见仁见智读音：【jiàn rén jiàn zhì】

释义：对同一个问题，不同的人从不同的立场或角度有不同的看法。

形容老师学术高深的成语

无私奉献 鞠躬尽瘁 为人师表 俯首甘为儒子牛 桃李满天下 递薪传火 春风化雨, 山河舒锦绣 桃李竞芳非 诲人不倦 兢兢业业 和蔼可亲 良师益友 润物无声

形容人学术成就的成语

【成语】：功成名就

【拼音】：gōng chéng míng jiù

【解释】：功：功业。就：达到。功绩取得了，名声也有了。

有关学术的成语

不学无术 [bù xué wú shù]

生词本

基本释义 详细释义

学：学问；术：技能。原指没有学问因而没有办法。现指没有学问，没有本领。

贬义

出 处

《汉书·霍光传赞》：“然光不学之术；暗于大理。”

例 句

1. 我～，实在不敢为您的大作写序言。

近反义词

近义词 碌碌无能 胸无点墨

反义词 真才实学 学富五车 多才多艺 博学多才 刺股悬梁 博学强记 博闻强记 博闻强识 品学兼优 学则不固

形容学术争鸣的成语

集思广益。博采众长。百花齐放。百家争鸣。团结活泼。各抒己见。诸子百家。生气勃勃。见仁见智。民主集中。

推陈出新。吐故纳新。科学的春天。一花独放不是春。

形容学术高的人词语有哪些？

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饱学之士（bǎo xué zhī shì）：指学识渊博的人。出自明·罗贯中《三国演义》第五十六回：“公等皆饱学之士，登此高台，可不进佳章以纪一时胜事乎？”

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达士通人（dá shì tōng rén）：指心胸豁达，学识渊博的人。出自陆游《雍煕请机老疏》。

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鸿儒硕辅（hóng  rú  shuò  fǔ）：学识渊博的学者，功勋卓著的臣士。

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鸿儒硕学（hóng rú shuò xué）：泛指学识渊博、造诣很深的学者。出自《晋书·儒林传序》：“鸿儒硕学，无乏于时。”

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巨学鸿生（jù xué hóng shēng）：比喻学识渊博的人。出自语本汉扬雄《羽猎赋》﹕"于兹乎鸿生巨儒﹐俄轩冕﹐杂衣裳﹐修唐典﹐匡《雅》《颂》﹐揖让于前。"

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钜儒宿学（jù  rú  sù  xué）：指学识渊博，学术上有权威的人士。出自《汉书·公孙刘车王杨蔡陈郑传赞》：“桑大夫据当时，合时变，上权利之路，虽非正法，钜儒宿学不能自解，博物通达之士也。”

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钜学鸿生（jù xué hóng shēng）：学识渊博的人。出自汉·扬雄《羽猎赋》：“于兹乎鸿生钜儒，俄轩冕，杂衣裳，修唐典，匡《雅》《颂》，揖让于前。”

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陆海潘江（lù hǎi pān jiāng）：陆机的文才如大海，潘岳的文才如长江。比喻学识渊博，才华横溢的人。出自南朝梁·钟嵘《诗品》

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儒林丈人（rú lín zhàng rén）：尊称学识渊博的前辈。出自《三国志·魏志·高贵乡公传》裴松之注引《晋诸公传》：“名秀为儒林丈人，沈为文籍先生，望、会亦各有名号。”

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博览五车（bó lǎn wǔ chē）：指读书多，学识渊博。

比喻 学术 成语

关于学术的成语及解释如下：

【百家争鸣】：指各种学术流派的自由争论互相批评。也指不同意见的争论。百家，这种观点的人或各种学术派别。鸣，发表见解。

【百家诸子】：百家：指儒家、道家、墨家、法家等流派；诸子：指孔子、老子、庄子、荀子等。后来对先秦学术思想派别的总称。

【定于一尊】：尊：指具有最高权威的人。旧指思想、学术、道德等以一个最有权威的人做唯一的标准。

【分别门户】：指在学术上根据各自的格调或见解划清派别，各立门户。同“分门别户”。

【分门别户】：分、别：分辨、区别；门：一般事物的分类；户：门户。指在学术上根据各自的格调或见解划清派别，各立门户。