满江红这首诗中最先慷慨激昂的句子是什

满江红这首诗中最先慷慨激昂的句子是什么 ， ， ，而最能激励人心的句子，则又是 ， ， ，

岳飞《满江红》怒发冲冠

《满江红》 岳飞

怒发冲冠，凭阑处、潇潇雨歇。

抬望眼、仰天长啸，壮怀激烈。

三十功名尘与土，八千里路云和月。

莫等闲、白了少年头，空悲切。

靖康耻，犹未雪，臣子恨，何时灭。

驾长车踏破、贺兰山缺。

壮志饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈奴血。

待从头、收拾旧山河，朝天阙。

[注释]

1.怒发冲冠：形容愤怒至极。

2.潇潇：形容雨势急骤。

3.长啸：感情激动时撮口发出清而长的声音，为古人的一种抒情这举。

4.等闲：轻易，随便。

5.靖康耻：宋钦宗靖康二年（1127年），金兵攻陷汴京，虏走徽、钦二帝。

6.贺兰山：在今宁夏回族自治区。

7.天阙：宫殿前的楼观。

写作背景:

岳飞 (1103-1141年),字鹏举,相州汤阴(今属河南)人。

建炎三年（1129年）秋，兀术南侵，改任建康（今江苏南京）留守的杜充不战而降。金军得以渡过长江天险，很快就攻下临安、越州（今绍兴）、明洲等地，高宗被迫流亡海上。岳飞率孤军坚持敌后作战。他先在广德攻击金军后卫，六战六捷。又在金军进攻常州时，率部驰援，四战四胜。次年，岳飞在牛头山设伏，大破金兀术，收复建康，金军被迫北撤。从此，岳飞威名传遍大江南北，声震河朔。七月，岳飞升任通州镇抚使兼知泰州，拥有人马万余，建立起一支纪律严明、作战骁勇的抗金劲旅“岳家军”。

绍兴三年，岳飞因剿灭李成、张用等“军贼游寇”，得高宗奖“精忠岳飞”的锦旗。次年四月，岳飞挥师北上，击破金傀儡伪齐军，收复襄阳、信阳等六郡。岳飞也因功升任清远军节度使。同年十二月，岳飞又败金兵于庐州（今安徽合肥），金兵被迫北还。绍兴五年（1135年），岳飞率军镇压了杨么起义军，从中收编了五、六万精兵，使“岳家军”实力大增。

绍兴六年，岳飞再次出师北伐，攻占了伊阳、洛阳、商州和虢州，继而围攻陈、蔡地区。但岳飞很快发现自己是孤军深入，既无援兵，又无粮草，不得不撤回鄂州（今湖北武昌）。此次北伐，岳飞壮志未酬，镇守鄂州（今武昌）时写下了千古绝唱的名词《满江红》（两篇都是）。唐宋时鄂州就是现在的武昌，当时岳飞被封为荆南、鄂、岳制置使，武汉市文物部门曾在司门口一带附近发现一块石碑，显示证实岳飞帅府就设在武昌。

绍兴十一年八月，高宗和秦桧派人向金求和，金兀术要求“必先杀岳飞，方可议和”。秦桧乃诬岳飞谋反，将其下狱。绍兴十一年（1142年）十二月二十九日，秦桧以“莫须有”的罪名将岳飞毒死于临安风波亭，是年岳飞仅三十九岁。其子岳云及部将张宪也同时被害。宁宗时，岳飞得以昭雪，被追封鄂王。

[评析]

这是一首气壮山河、传诵千古的名篇。表现了作者大无畏的英雄气慨，洋溢着爱国主义激情。绍兴六年（公元1136年）岳飞率军从襄阳出发北上，陆续收复了洛阳附近的一些州县，前锋逼北宋故都汴京，大有一举收复中原，直捣金国的老巢黄龙府（今吉林农安，金故都）之势。但此时的宋高宗一心议和，命岳飞立即班师，岳飞不得已率军加到鄂州。他痛感坐失良机，收复失地、洗雪靖康之耻的志向难以实现，在百感交集中写下了这首气壮山河的《满江红》词。生于北宋末年的岳飞，亲眼目睹了华夏的山河破碎，国破家亡，他少年从军，以“精忠报国”、“还我山河”的已任。转站各地，艰苦斗争，为的是“收拾旧山河”。这首词所抒写的即是这种英雄气。上片通过凭栏眺望，抒发为国杀敌立功的豪情，下片表达雪耻复分，重整乾坤的壮志。三十功名尘与土，八千里路云和月，莫等闲、白了了少年路云和月，莫等洒、白了了少年头，空悲切。“三十”两句，自伤神州未复，劝人及时奋起，可为千古箴铭，而“八千里路”严峻激烈的复国征战，尚露热血之奋搏，遂以“莫等闲”自我激励，实现其驱除胡虏，复我河山之壮志。

求几首 慷慨激昂的军歌或 激励歌曲 慷慨激昂 军歌 或 激励歌 如中国军魂

01 崇拜你 刘力扬 02 忘记你不如失去你 杨培安 03 如果还可以 东来东往 04 下个,路口,见 李宇春 05 映山红 黄英 06 爱不会绝迹 林俊杰 07 漂流瓶(DEMO) 张靓颖 08 征程 王啸坤 09 公路 纵贯线 10 爱爱爱情 庞龙 回答完毕，希望对你的提问有帮助，如果满意请采纳o(∩_∩)o...哈哈

为什么领导人讲话不慷慨激昂？？它为了鼓舞志气，表达真诚完全应该呲牙咧嘴地狂烈演讲呀！！难道那些领导

这要看是多大的领导，什么层次的领导了。

在讲话的时候——谁在说话，说的什么话，怎么说的，这几点也许不一定谁是主导。

对于地位不高的人来讲，说话的内容最为重要。因为讲话人无关紧要，如果内容也无所谓，那么根本不必有人理会你的话，至于你的态度，根本没人在乎的。

对于低位比较高的人来讲，说话的态度往往是最需要被人揣摩的部分。当然也只有在你有着一定地位的时候才会有人愿意来揣摩你，从而得出对自己有利的结论。

而对于地位很高的人来说，揣摩心思已经不必要了，甚至说话的内容也不是那么重要，真正重要的事情仅仅是“是这个人在说话”本身。

如果身居高位，但是情绪表达非常外现，那就显得这个人太不深沉，城府不够，一触即跳，这样的人怎么能够成大事呢？你怎么能够指望一个说话的时候一会儿哭一会儿笑，张牙舞爪的人，在面对巨大的考验的时候能够保持冷静，从而做出正确的决断，领导大家呢？

不过按照你的说法，要不然你就理解成：“领导就是缺乏魅力的水货”算了。

缺乏魅力的玩意他爱说什么就说什么吧……讲的太激昂了台下的人还睡个毛觉啊。

在横线上填激昂、激动、激荡、激烈、激励

①我出神地盯着那电话机，心情十分_激动_，泪水禁不住涌了出来。

②一群男女青年学生，举着“废除卖国密约”的旗帜，慷慨_激昂_地来到天安门前。

③壮烈豪迈的口号声_激荡在狼牙山山谷，五壮士的献身精神__激励_着一代代中华儿女前进。

④因为飞机俯冲，不少人经不住_激烈_的颠簸俯仰，有的头晕弗吐，有的不能弹动。

中华人民共和国国歌《义勇军进行曲》以其慷慨激昂之旋律激励了几代中国人。

不，定国歌时有人问周总理，“中华民族到了最危险的时候”是不是应该改一下，周总理说我们要居安思危。所以我觉得不应该改。

鼓励学生爱国的话语

1、爱国，是至高无上的品德、是民族的灵魂。亲爱的同学们，为了学校的荣誉、为了我们肩上的重任，为了中华民族的腾飞，让我们努力学习，做一个无愧于人民的具有爱国主义情怀的万里学子吧！

2、爱国是一种凝聚力，当冰灾、当地震来临时，中国人牢牢地团结在一起，不得不另世界另眼相看，这就是爱国。伊拉克、阿富汗这样松散的国家，每个部族只为自己着想而忘了国家的利益，导致领土被无端侵占多年还无动于衷。

3、爱国是一种牺牲，只有当拥有爱国心的人在国家为难的时刻敢于站起来，甚至放弃自己的生命，革命年代、战争时代，多少仁人志士不惜为国家，抛头，洒热血，这种爱国热情是最最崇高的、值得我们尊敬的。

4、“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”，我们现在就应该脚踏实地的从身边平凡的小事做起，不断陶冶爱国之心，增强爱国之智，将来为我们的祖国贡献力量！

5、爱国是义无反顾的抉择，是不卑不亢的不畏，是忧国忧民的感叹，是救国救民的情怀；爱国是以天下为已任的胸襟，是前赴后继的执着。正是无数先烈在他们自己的时代用满腔热血，冒着敌人的炮火谱写了无愧于时代的《义勇军进行曲》，才使得我们今天的共和国国歌唱响神州。那么气势磅礴，那么雄壮嘹亮。才使得我们今天的炎黄子孙一次又一次在世界的舞台展示中国人的自豪和骄傲。

6、爱国在不同时代有不同的内容。上世纪初的爱国青年，投身于反帝反封建的爱国浪潮中。三、四十年代的爱国青年，是进行抗日救国的斗争。五十年代的爱国青年，是参加抗美援朝，保家卫国。现代的青年学生，正处和平年代，祖国又正日益强盛起来，我们该怎样爱国呢？

7、爱国在哪里？爱国凝在慷慨激昂完璧归赵的蔺相如的眉宇间；爱国写在“诗圣”杜甫铺开的白纸上；爱国从“身无半文、心忧天下”的毛主席口中道出；爱国从勇于直面社会、直面人生的鲁迅的笔尖流出。

8、爱国主义是干百年来巩固起来的对祖国的一种深厚感情。热爱故土和祖国的大好河山是爱国主义的重要内容，它是一个民族、国家全体公民的一种神圣美好的心理情感，蕴藏于每个公民的感情世界之中。

9、爱国主义是我国各族人民团结奋斗的光辉旗帜，是推动我国社会历史前进的强大动力，而爱国教育无疑是最重要的教育！

10、爱国主义是一种社会意识形态。爱国主义是—种精神现象，是一种思想观念的社会意识形态，它受社会存在的制约，由社会存在所决定，并对社会存在具有巨大的反作用。爱国主义的思想观念对形成一个民族的凝聚力和向心力，推动民族的进步与发展具有重大影响，是一个民族之魂，一个国家之魂。

11、当五星红旗在奥运赛场冉冉升起的时候，当香港澳门回归祖国怀抱的时候，当08奥运成功举办的时候，当神七航天员挥动国旗太空漫步的时候，当二十国集团领导人金融峰会胡主席表达“中国信心”的时候。你们是否欣喜自豪，是否会心一笑，心中油然升起民族的自尊心和自豪感呢？是不是也会热泪盈眶地想起1949年10月1日毛主席在天安门城楼响彻云霄的“中华民族从此站起来了”的呼喊声呢？

12、捐躯赴国难，视死忽如归，正是由于对祖国的深切热爱，勤劳智慧的中华儿女共同开拓了辽阔的疆域，创造了辉煌灿烂的文化。肩负着实现中华民族伟大复兴的我们，要热爱祖国的大好河山，积极维护祖国的主权独立和领土完整，祖国的领土寸土不能丢，不能被分裂侵占；要热爱祖国的历史和文化，提高民族自尊心和自信心，为创造更加辉煌的民族文化而尽心尽力。

13、让我们把青春镌刻成精致的玉雕，让我们把年轻书写成激情的诗行，让......更多唯美的句子：www.weimeidejuzi.cn

“教练式领导力”中的“教练”是什么角色

命令式领导的方式是照我说的做，榜样式领导是像我这样做，愿景式领导是跟我一起做，关系式领导说你们商量着做，民主式领导则问你想怎样做。教练式领导最特别，有你有我。

教练式领导要打造团队。要用人之所长发挥每个员工的优势，并做到一加一大于二。最重要的是把部门凝聚成团队，为了共同的目标，发挥集体的作用。

首先，教练式领导要“教”。那就要做内行，正如英特尔公司前CEO格鲁夫所说的“一个教练应该曾经是个好选手”。而且不仅要教怎么做，还要教为什么。只有这样，才能做到管理大师彼得·圣吉所倡导的领导者的教师角色——“促进每一个人学习”。

而且，教练式领导用胜利来激励员工。著名橄榄球教练比尔·沃尔什对经理人讲课时强调说：不管是在办公室还是在球场上，激励人们的不是慷慨激昂的演说，而是能力。不约而同，以擅长激励球员闻名的足球教练金志扬说：如果教练不能带队克敌制胜，再会鼓动人心也无济于事。

教练式领导最伟大的特征，还是出自运动精神。运动的目的不是赢，而是更快、更高、更强，挑战极限，发挥潜能。就像伟大的企业家不以获取利润为最终目的一样，伟大的教练不以赢得比赛为最终目的，他们最伟大的特征，就是不断追求卓越。著名田径教练、耐克公司的共同创始人比尔·鲍尔曼曾说：他不知道什么是极限。著名橄榄球教练文斯·隆巴迪则经常说：他相信人能够摘到星星。

教练式领导既关注个人成长，又重视工作绩效，因此很受推崇。但是情商大师戈尔曼发现：教练式领导是最少被使用的领导方式，很多领导者说没有时间做教练。其实，最主要的原因应该是没有能力。

两种不同的管理风格：权力管理与教练领导

对于管理者、主管和同事要过度到一个教练的方式，他们必须要从老的“用权力管理”的方式，转换到“通过问题来教练”的方式，这个是一个促进自我领导和技能发展的方式。这两个方法有什么不同？

管理误区：权力管理

? 创建一个攻击的、抵御的气氛

? 声调是命令式的

? 看起来像父母——孩子的关系

? 接收者趋向与逐渐后退

? 经理表现出紧张（挺胸，呼吸短浅）

? 经理身体上占据了更多空间

? 作为接受者，我们感觉不到有机会去做出回应

? 气氛是以问题为导向的

? 接受者是害怕的

? 交流线被关闭

? 管理者的潜台词是“听我的”

用权力管理的缺点是员工的动力来自外部。

人本领导力：

以个人和团队的目标为导向，有方向地锻炼参加者的综合素质，提升领袖力。参加者需要不断主动创造、自我超越，在过程中去发掘承诺的力量以及承诺与成果的关系。你会体会到“人本领导力”如何激发潜能和创意、促进目标的实现。同时，在此过程中参加者将提升自己的感召能力，去支持、鼓励他人完成自己的目标及团队的共同目标。

管理者：

? 需要朝着共同愿景和共同价值观迈进

? 需要反馈式、促动的音调

? 团队气氛

? 帮助接收者到达……

? 使用开放式问题

? 管理者放松，呼吸，有身体节奏

? 过程为导向的

? 逻辑的处理过程

? 通过询问、测试和回馈，来教练这个人如何解决问题

? 管理者的潜台词是：“我们的议程”。

在人本领导力教练的领导下，员工更多是内在的驱动力，因为管理者在促进这些。一开始，许多教练式管理者在时间紧急的情况下会倒向权力管理。他们常常会要求自己的员工“短时间内，就按我说的去做”——因为时间很紧张。但是，结果是造成人们的怨恨，请求比命令更有效。