中班下册语言教案《我能飞》图片讲述

中班下册语言教案《我能飞》图片讲述

活动目标：

1.体验大胆想象，“如果我能飞”的乐趣。

2.理解诗歌内容，尝试进行仿编诗歌。

活动准备：PPT课件、“美丽的翅膀”若干。

活动过程：

(一)谈话导入1.师：小朋友，在我们的生活中，你发现了有什么会飞呀?(鼓励幼儿说一说：小鸟、飞机、蜻蜓、蝴蝶……)你们知道它们为什么能飞行吗?(引导幼儿说一说)如果你有一双翅膀也能飞翔，你最想做什么?

2.请幼儿闭上眼睛想象飞行的乐趣。(教师引导：“飞呀飞，我们飞到哪里了?”)3.师：猜一猜，你能飞到哪里去呢?你最想做什么?

(二)理解诗歌内容，有感情的朗诵诗歌出示ppt 课件，幼儿观看ppt，引导幼儿边看图边说一说，“我”都飞到了哪里?变成了什么?

1.师：小朋友，如果你能飞，也飞到了蓝天上，你最想变成什么?(引导幼儿说一说)2.用同样的方法引导幼儿想象：如果自己也飞到大海上，飞到森林里，最想变成什么?

3.小结：哦，原来想象是这么神奇，我们想飞到哪里，就能飞到哪里，想变成什么就能变成什么。

4.幼儿观看ppt，幼儿有感情的朗诵诗歌。

(三)引导幼儿发散思维，启发想象，尝试仿编诗歌1.师：小朋友，，老师有一双美丽的翅膀。如果我能飞，我要飞到哪里，变成什么?(幼儿大胆表达，扩展思维)2.师：小朋友，你们想不想也拥有一双美丽的翅膀?老师为你们每人都准备了一双翅膀。(教师帮幼儿带上翅膀)老师相信，小朋友们长上翅膀之后，想象力一定会更加丰富了。

3.师：请小朋友四人一组模仿飞一飞，相互交流一下自己飞到了哪里?变成了什么?

4.播放背景音乐，幼儿展开想象，大胆尝试仿编(教师适时引导，并给予鼓励)(四)展示仿编的诗歌师：长有翅膀的小朋友，你们快点飞成一对吧!谁能飞到老师的面前，告诉老师，刚才你飞到了哪里?变成了什么?老师用笔帮你记录下来。(引导幼儿展示自己)活动延伸：

请小朋友拿起手中的画笔，把自己长上翅膀想到的画下来送给爸爸妈妈看。

假如我有双翅膀作文诗歌每节写四行写六节

假如我有一双翅膀

我会飞到天安门城墙上

看到观看升旗仪式的人们

热泪满眶

假如我有一双翅膀

我会飞到东方明珠上

看到夜幕下的滚滚长江

奔向前方

假如我有一双翅膀

我会飞到太平山上

看到美丽的紫荆花和莲花

竞相绽放

假如我有一双翅膀

我会飞到世界屋脊上

看到五十六个民族

纵情歌唱

假如我有一双翅膀

我会飞到宝岛台湾上

看到那里人们深切的目光

凝望着北京的方向

假如我有一双翅膀

我会飞遍整个地球

用中文告诉全世界的人们

中国正变得越来越富强

诗歌《给我一双翅膀》

给我一双翅膀，我要飞到蓝天，给云朵染上漂亮的颜色，让世界充满色彩，使天地间更美丽。假如给我一双翅膀，我会带着药物飞往那些受了伤的人家，给他们疗伤，给他们带去欢乐。假如给我一双翅膀，我会飞往1949年10月1日开国大典的那一激动人心的时刻，去看看那激动人心的时刻，去亲身体验一下，人们对战争的憎恨。假如给我一双翅膀，我会飞往第二次世界大战前，呼吁人们停止战争，让世界从此没有战争的那一天早点到来。假如给我一双翅膀，我会飞往撒哈拉大沙漠，给那里带去一场甘雨，重新吐出绿芽，成为一片宝地。假如给我一双翅膀，我会飞往四五千年前，看看金字塔是如何建造的，让世界上的谜题依依被解。假如给我一双翅膀，我会飞出银河，寻找与地球一样居住着生物的星球，把那里的知识带到地球上来，使每个居住在地球上的憨们都有着渊博的知识，让地球更聪明。假如给我一双翅膀，我会带着幸福与爱，把它们的种子撒满神州大地，撒满长城内外。假如给我一双翅膀，我会……我会飞往明天，飞往那璀璨的明天。