一惊一乍焦虑害怕重复一句话时常纠结一

一惊一乍 焦虑 害怕 重复一句话 时常纠结一件事 注意力无法集中 是哪类精神疾病

也许是焦虑、强迫症

一惊一乍 焦虑 害怕 重复一句话 时常纠结一件事 注意力无法集中 哪类精神疾病

从你说的能看出焦虑症，但描述不够多，就是说还有可能精神分裂倾向。不要忽视，越早越好治

小孩老是重复念叨一句话，为什么？人很正常的。

妞妞今年三岁，第一天上幼儿园，妞妞的妈妈从早到晚工作都做不到心上，担从没有离开过家人的妞妞在幼儿园不定哭成什么样子，妈妈就在焦虑中度过了难熬的一天。下午，距离接孩子的时间还有很长工夫，妞妞妈妈就到了幼儿园的门口等着接孩子，站在妞妞班级的楼下，妈妈听到孩子的哭声，着急地说：“肯定是我们家妞妞。”终于等到了接孩子的时间，妞妞妈妈第一个冲进妞妞的班级，抱住了妞妞说：“宝贝，你今天想妈妈了吗？哭了吗？”妞妞脸上没有任何表情，说：“我没哭！”妞妞妈妈根本不相信这个事实，急忙找到老师问问情况。老师说：“妞妞是我们班最棒的一个小朋友，一声都没哭。”听了老师的回答，妞妞妈妈抱起自己的孩子亲了又亲说：“妞妞真棒，妞妞没哭！”高高兴兴带着妞妞往回家走。走在路上，遇到了邻居奶奶，还没等妈妈开口打招呼，妞妞就对奶奶说：“我没哭”，邻居奶奶不免又夸奖了妞妞一番。从那以后，只要妞妞见到熟悉的人都会重复一句话“我没哭”。第二天早晨上幼儿园，妞妞走到门口和值勤老师打招呼的话是“我没哭”，到了班级和老师打招呼的话是“我没哭”，于是在接连的两周内，妞妞见人就说“我没哭”，而其他的话却很少说。

妞妞这样在新入园这个特殊时期不哭也不闹，却总是重复一句话，这些信息让家长觉得自己的孩子很不错，然而当我们从专业的眼光审视妞妞表现的时候，觉得妞妞出现这样总是重复一句话的表现有以下原因：

首先，从妞妞“不哭不闹，见到妈妈脸上没有任何表情”这一表现来看，属于典型的回避型依恋，这种依恋类型的孩子能接受陌生人(如教师和同伴)的关注，与陌生人在一起并不十分伤感。在人际互动中，这类幼儿表现出一些回避现象，如避免成人注视或扭身走开。在父母离开时并不特别焦虑，与父母团聚时并不力图接近。从外在行为特征来看，这类幼儿似乎对爱缺乏反应，排斥、独立，情绪活动水平低。

然后，从她总是 “我没哭”这一句话来看，她有些“排除强迫症”，这种现象是由于孩子与母亲分离而引起的的“分离性焦急”的一种，虽然表面上看孩子很正常，但是也是一种严重的分离焦虑的外部表现。他们总是重复一句实际上是在满足自身情绪情感的需要。

对于这样的幼儿和家长，应该给予的指导策略是：

首先，与家长进行沟通，让家长指导孩子这种表现看似很稳定，但是，这种不哭不闹总重复一句话的现象背后隐藏着孩子复杂的入园心理焦虑，家长应该配合老师方面进行疏导。

然后，教师对这类幼儿也需要教师的特别关注。还要采取转移法和顺从法。教师要用玩具、图书等幼儿感兴趣的物品来吸引他们，转移他们的注意力，缓解他们的压力，稳定入园情绪。在幼儿自由活动时，教师要顺从他们的意愿。只要幼儿情绪稳定，在保证安全的前提下，他们喜欢做什么就让他们做什么，不必强求他们加入既定的活动。

高三了，似乎是得了焦虑症，每天总感觉有什么没做，或者想起一句话总怕忘记于是反复的在脑袋里记。怎么... 30分

你最好看看心理医生，多找人聊聊天，干点自己喜欢的事情，别给自己太大压力。

现在的生活节奏很快，像你这种反复在脑袋里记一句话，我自己都经常这样，尽力而为，别给自己太大压力，压力大无济于事，只会起反作用。

得了抑郁症，神经衰弱，焦虑症，，直接一句话，脑壳坏了，请问有病友没有，咱们商量一下，是自杀，还是报

你好，你需要的是增加自己的兴趣爱好，适当多运动，不断的自我肯定，自我暗示，主动和人交往，可以先从周围的人做起，慢慢会有好转。