怎么用“士别三日”造句

怎么用“士别三日”造句？

造句:1、小文平时学习不努力，自从老师批评他以后，他刻苦学习，期末考试他竟然考了双百分，真是士别三日，当刮目相看呀！2、几天不见,各位学问越来越渊博,士别三日当刮目相看呐.3、通过我的努力，学习取得很大的进步，老师对我说"士别三日,刮目相看"。

用士别三日造句

这么久没钱，村里面最穷的那个阿强都已经盖上了高房，真是士别三日，刮目相看啊

用"士别三日当刮目相待"造句

小强原来数学成绩一直不理想，老师鼓励他寒假里迎头赶上，没想到的是，假期后的第一次测验小强就考了班了第三，真是士别三日，当刮目相待呀。

用“食不语，寑不言”和“士别三日，即更刮目相看”造句

我食不言，寝不言，在想怎么才能让别人对我士别三日，即更刮目相看。

如何用‘士别三日，刮目相看’造句

吕蒙对鲁肃说：“士别三日，应当刮目相待。我已不再是那个吴下阿蒙了。”

这绝对是对的，这是《孙权劝学》里的哟

解释“吴下阿蒙”“刮目相待”并造句。

解释：

吴下阿蒙：比喻人学识尚浅。

士别三日，刮目相看：比喻去掉旧日的看法，用新的眼光来看待人或事。

你是要在一个句中同时用到这两个成语还是分别造句?

两个成语在一个句中造句：当他站在我面前的时候我大吃一惊，果然是士别三日刮目相看，现在的他已非昔日的吴下阿蒙。

分开造句

吴下阿蒙：转眼十年过去了，他进步很大，已不再是当年的吴下阿蒙了。

刮目相看：改革开放以来，我国经济迅速发展，综合国力不断提高，令那些过去对中国有成见的人也不得不刮目相看。

吴下阿蒙的古今意思

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古代意思：吴下阿蒙指三国时吴国名将吕蒙，吴人极喜加“阿”字，至今依然如此。吕蒙原本出生行伍、没有文化，经孙权劝学后渐有学识，以白衣渡江智胜关羽而名扬天下。吴下：长江下游江东一带，以三吴地区为核心的一片区域。

现代意思：吴下阿蒙指泛指缺少学识才干的人，比喻人学识尚浅。多用于他人有了转变，学识大进，地位由低攀高，从贫穷到富有。

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简介：吴下阿蒙，指三国吴之名将吕蒙 ，后亦以讥缺少学识、文才者。语出《三国志·吴志·吕蒙传》“结友而别” 裴松之注引晋虞溥《江表传》：“初权谓蒙及蒋钦曰：‘卿今并当涂掌事，宜学问以自开益。’…… 蒙 始就学，笃志不倦，其所览见，旧儒不胜。后鲁肃上代周瑜 ，过蒙言议，常欲受屈。 肃拊蒙背曰：‘吾谓大弟但有武略耳，至於今者，学识英博，非复吴下阿蒙。’”

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用法：偏正式；作宾语；贬义词。

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人物介绍：吕蒙，字子明，汝南郡富陂县(今安徽阜南东南)人。在赤壁之战中，吕蒙随周瑜、程普击败曹军，围曹仁于南郡，曹仁败走，进据南郡，晋位偏将军，任浔阳县令。白衣渡江擒关羽，拜南郡太守，封孱陵侯。不治而薨，享年四十二岁。

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出处：《资治通鉴》卷六十六《孙权劝学》是“吴下阿蒙”的出处。

1.原文

初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权 曰：“孤岂欲卿治经为博士邪!但当涉猎，见往事耳。 卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。

2.译文

当初，孙权对吕蒙说：“你现在当权管事了，不可以不学习!”吕蒙用军中事务多来推托。孙权说：“我难道想要你去研究儒家经典当博士吗！只是应当粗略地阅读，了解历史罢了。你说事务多，谁比得上我事务多呢？我经常读书，自以为大有益处。”吕蒙于是开始学习。到鲁肃来到寻阳的时候，鲁肃和吕蒙论议，十分惊奇地说：“你现在的在政治与军事方面才干和谋略，不再是原来那个吴下阿蒙了!”吕蒙说：“和读书人分别几日，就要重新另眼相看，长兄知道这件事为什么这么晚呢!”鲁肃于是叩拜吕蒙的母亲，与吕蒙结为朋友，然后就告别了。

3.字词解释

卿：古时君对臣，或朋友之间的爱称。

孤：古时君王的自称，我。

大兄：长兄，这里是对同辈年长者的尊称。

过:到。

非复:不再是。

涉猎：粗略地阅读

4.文中成语

1、吴下阿蒙：指三国吴之名将吕蒙 ，后来用于讽刺缺少学识、文才者。

2、刮目相待：比喻去掉旧日的看法，用新的眼光来看待人或事物。也作“刮目相看”。刮，擦擦眼。待，相看待。

5.造句

小李虽然成绩不太好，但努力后 成绩大为提高，再不是当年的吴下阿蒙了。

用 吴下阿蒙,刮目相待造句

吴下阿蒙：转眼十年过去了，他进步很大，已不再是当年的吴下阿蒙了。

刮目相看：改革开放以来，我国经济迅速发展，综合国力不断提高，令那些过去对中国有成见的人也不得不刮目相看。

两个成语在一个句中造句：当他站在我面前的时候我大吃一惊，果然是士别三日刮目相看，现在的他已非昔日的吴下阿蒙。