悬赏100，帮我想一下描写中国诗词的

悬赏100，帮我想一下描写中国诗词的一个段落，我写作文开头。谢谢

诗词，在我国有着悠久的历史。诗词的种类多样，也富有人文气息，有的反映生活，有的歌颂人物，还有的描写美景山水风光。诗词是文化的组成部分

举例：悬念式，开门见山，景物描写，引用诗词歌词，抒情式，设问法，诗意式这七种开头 举的越多越好

1. 悬念式

例：<>

一个乡村女教师的命运为什么如此坎坷？她面对一连串的打击能挺住吗？假如她当初换一种选择，她的命运又将如何？

题记中设置三个悬念，启发读者思考，让读者生发迫不及待阅读文章的感觉。

例：以“空间”为话题写的一篇作文（开头）

“李轶凡自杀了！”“不会吧，他平时那么听话，学习成绩又是这么好，怎么可能呢？”“是呀。他的爸爸妈妈是那么地关心他……”

接着作者追叙了李轶凡自杀的原因及经过，从而表现像李轶凡那样的学生们对拥有自己的心灵空间的渴望）

例：“人生之桥”为题的作文开头：

楚子涵狠狠地踢了一下桥栏。

已经是离家出走的第三天了，三天中他就一直露宿在这座桥上，口袋里的几块零钱早已花光了，饥肠辘辘的他无力地坐在桥上。

（接着作者交待了楚子涵离家出走的原因，叙述了在桥上与一位老人的交谈，写出从中悟出一些深刻的道理）

2. 开门见山

《白杨礼赞》

一开头就触及题旨：“白杨树实在是不平凡的，我赞美白杨树！”这种写法干脆利落，入题快捷，不枝不蔓，所以受很多同学所青睐。

朱自清《背影》一文开头：“我与父亲不相见已二年余，我最不能忘记的是他的背影”。

又如：学生习作《生活需要笑声》开头：“笑一笑，十年少”，生活需要欢乐，生活需要笑声……

两篇文章直截了当的开头，直接进入主题，就更容易使中心突出，读者读起来也容易抓住要领，掌握内容，深刻了解主题。

3. 景物描写

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秋天带着落叶的声音来了，早晨像露珠一样新鲜。天空发出柔和的光辉，澄清又缥缈，使人想听见一阵高飞的云雀的歌唱，正如望着碧海想着见一片白帆。夕阳是时间的翅膀，当它飞遁时有一刹那极其绚烂的展开。一堆堆深灰色的迷云，低低地压着大地。已经是深秋了，森林里那一望无际的林木都已光秃，老树阴郁地站着，让褐色的苔掩住它身上的皱纹。无情的秋天剥下了它们美丽的衣裳，它们只好枯秃地站在那里。

如：“山，好大的山！起伏的青山，一座挨一座，延伸到远方，消失在迷茫的暮色中……”这里渲染了哀牢山中深远迷茫的气氛，对后文边疆助人为乐的感人事迹起了很好的衬托作用。

《金黄的大斗笠》中开头：“干珐净净的蓝天上，偷偷溜来一团乌云，风推着它爬上山头”，此处写景暗示有雨将至，为下文送伞作了很好的铺垫。

4. 引用诗词歌词

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傲然挺立于飞沙走石的沙漠之中的胡杨，创造了“三百年不死，三百年不倒，三百年不朽”的奇迹，它们追求的是与沙漠抗争的坚强与不屈，却从不向往微风吹拂、细雨飘落的江南水乡。在不屈信念的追求中，它们保持了最真的自我，认清了自我价值的真正所在。

如：《人生需要挫折》开头：“不经历风雨，怎能见彩虹，没有人能随随便便成功”，在通往成功的道路上，不是一帆风顺的，磨难挫折必不可少。

这里小作者巧妙引用歌词，诗词开头既增添了文章的生动性，也起到了文眼的作用。

5. 抒情式

怀着激动的心情，我跨进了这熟悉的大门，徘徊于熟悉的林荫大道。啊，母校，我回来了！小燕子又飞回来了……

如：《春》一文开头中“盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。”开头就运用反复拟人手法表达了作者盼望春天的强烈感情。

又如：《我爱秋天》开头：“一年四季，春的姹紫嫣红，夏的绿满枝头，秋的丰盈充实，冬的银装素裹，都宛如一幅幅画卷，但我更钟情于秋天”，这样开头既写出四季特点，又巧妙抒发了作者对秋天的独特情怀。

6. 设问法

《我的家乡》

朋友,你到过我的家乡吗？你登过我家乡的山、游过我家乡的水、吃过我......更多唯美的句子：www.weimeidejuzi.cn

七言绝句向字开头的诗

唐·李商隐《登乐游原》

（向）晚意不适，

驱车登古原。

夕阳无限好，

只是近黄昏。

《咏桃》李世民

禁苑春晖丽，花蹊绮树妆。

缀条深浅色，点露参差光。

（向）日分千笑，迎风共一香。

如何仙岭侧，独秀隐遥芳。

《咏乌代陈师道》李世民

凌晨丽城去，薄暮上林栖。

辞枝枝暂起，停树树还低。

(向)日终难托，迎风讵肯迷。

只待纤纤手，曲里作宵啼。

《端午》李隆基

端午临中夏，时清日复长。

盐梅已佐鼎，曲糵且传觞。

事古人留迹，年深缕积长。

当轩知槿茂，向水觉芦香。

亿兆同归寿，群公共保昌。

忠贞如不替，贻厥后昆芳。

《一斛珠》李煜

晚妆初过，沈檀轻注些儿个。

（向)人微露丁香颗。

一曲清歌，暂引樱桃破。

罗袖裛残殷色可，杯深旋被香醪涴。

绣床斜凭娇无那。

烂嚼红茸，笑向檀郎唾。

《春晚紫微省直寄内》苏颋

直省清华接建章，向来无事日犹长。

花间燕子栖鳷鹊，竹下鹓雏绕凤凰。

内史通宵承紫诰，中人落晚爱红妆。

别离不惯无穷忆，莫误卿卿学太常。

《猛虎行》张籍

南山北山树冥冥，猛虎白日绕林行。

向晚一身当道食，山中麋鹿尽无声。

年年养子在空谷，雌雄上山不相逐。

谷中近窟有山村，长向村家取黄犊。

五陵年少不敢射，空来林下看行迹。

《江南春》张籍

江南杨柳春，日暖地无尘。

渡口过新雨，夜来生白苹。

晴沙鸣乳燕，芳树醉游人。

向晚青山下，谁家祭水神。

《送枝江刘明府》张籍

老著青衫为楚宰，平生志业有谁知。

家僮从去愁行远，县吏迎来怪到迟。

定访玉泉幽院宿，应过碧涧早茶时。

向南渐渐云山好，一路唯闻唱竹枝。

《送金少卿副使归新罗》张籍

云岛茫茫天畔微，向东万里一帆飞。

久为侍子承恩重，今佐使臣衔命归。

通海便应将国信，到家犹自著朝衣。

从前此去人无数，光彩如君定是稀。

《山中酬人》张籍

山中日暖春鸠鸣，逐水看花任意行。

向晚归来石窗下，菖蒲叶上见题名。

《杂曲歌辞•十二月乐辞•八月》李贺

孀妾怨长夜，独客梦归家。

傍檐虫缉丝，向壁灯垂花。

檐外月光吐，帘中树影斜。

悠悠飞露姿，点缀池中荷。

《始为奉礼忆昌谷山居》李贺

扫断马蹄痕，衙回自闭门。

长枪江米熟，小树枣花春。

向壁悬如意，当帘阅角巾。

犬书曾去洛，鹤病悔游秦。

土甑封茶叶，山杯锁竹根。

不知船上月，谁棹满溪云。

《河南府试十二月乐词•八月》李贺

孀妾怨夜长，独客梦归家。

傍檐虫缉丝，向壁灯垂花。

帘外月光吐，帘内树影斜。

悠悠飞露姿，点缀池中荷。

《马诗二十三首》李贺

龙脊贴连钱，银蹄白踏烟。

无人织锦韂，谁为铸金鞭。

腊月草根甜，天街雪似盐。

未知口硬软，先拟蒺藜衔。

忽忆周天子，驱车上玉山。

鸣驺辞凤苑，赤骥最承恩。

此马非凡马，房星本是星。

向前敲瘦骨，犹自带铜声。

大漠山如雪，燕山月似钩。

何当金络脑，快走踏清秋。

饥卧骨查牙，粗毛刺破花。

鬣焦朱色落，发断锯长麻。

西母酒将阑，东王饭已干。

君王若燕去，谁为拽车辕。

赤兔无人用，当须吕布骑。

吾闻果下马，羁策任蛮儿。

飂叔去匆匆，如今不豢龙。

夜来霜压栈，骏骨折西风。

催榜渡乌江，神骓泣向风。

君王今解剑，何处逐英雄。

内马赐宫人，银鞯刺骐驎。

午时盐坂上，蹭蹬溘风尘。

批竹初攒耳，桃花未上身。

他时须搅阵，牵去借将军。

宝玦谁家子，长闻侠骨香。

堆金买骏骨，将送楚襄王。

香襆赭罗新，盘龙蹙镫鳞。

回看南陌上，谁道不逢春。

不从桓公猎，何能伏虎威。

一朝沟陇出，看取拂云飞。

唐剑斩隋公，拳毛属太宗。

莫嫌金甲重，且去捉旋风。

白铁锉青禾，砧间落细莎。

世人怜小颈，金埒畏长......更多唯美的句子：www.weimeidejuzi.cn

举例：悬念式，开门见山，景物描写，引用诗词歌词，抒情式，设问法，诗意式这七种开头

一，开门见山

就是文章的开头不转弯抹角，一针见血地点明写作的主题。一个开门见山的开头不但会使文章不兜圈子就直奔正题，而且会使阅卷老师省去曲折迂回的语言迷雾而直接进入作者的主题叙述。高考作文由于受时间和字数的限制，开头最好采用“开门见山”的写法：或“落笔入题”，说明写作缘由；或“开宗明义”，揭示全文主题。

1，当爱已成往事，我们都无意再去追寻曾经的记忆。但却有一句话，涤荡内心，常挂在嘴边：“爱你，无悔！”（天津考生《有句话常挂在嘴边》）

本开头直入主题，用一句话先铺垫一下，接着一转折，一句常挂在嘴边的话，便被突出出来。

2，山是一道坎，它高，它威严，它绵延着一股凌人的气势，阻挡着人们的脚步。然而再巍峨的山也能被征服，我不禁问：世上还有跨不过的坎吗？有个声音告诉我：别忘了，你心中横亘着的才是永恒的阻碍！呵，是啊，我们不就时常在心里的那道坎面前退缩吗？（上海考生《必须跨过这道坎》

本开头首句就点出“一道坎”，接着解释这是怎样一道坎，随后发问“世上还有跨不过去的坎吗？”最后点明“心里有道坎”常常不好跨过。文章开头直奔主题，将那道坎赤裸裸地展现在读者面前。

二，新颖形象的比喻入题，直接扣题

“理智和情感是人类生活中的两只脚印，人类在认知事物的道路上的每一次成长都和他们的理智及情感有关。”（江苏考生《天平和七弦琴》）

将理智和情感比作是人类生活中的两只脚印，首句入题，就形象地点出了情感与理智的内在关系——情感与理智对认知具有重要的影响。这样的开头，入题迅速，闪烁着思辨的色彩，令人耳目一新。

三．生动贴切的拟人入题，激发想像

“在蝶的眼中，花是天使，因为花给予她生命的甘露；在花的眼中，蜂是挚友，因为蜂给予她生命的延续。然而在蝶眼中，蜂不过是埋头苦干的笨蛋，在蜂眼中，蝶不过是游戏花间的浪子。”（湖北考生《学会历史的旁观》）

文章开头赋予蝶、蜂、花以人的性情，连物都会带着情感的眼光来评价、认知事物，更何况是情感丰富的人？通过生动贴切的拟人手法，将话题的内在含义巧妙点出，不仅唤起了人们对美好事物的相关联想，更体现了作者的睿智。

四，精彩深刻的设问入题，启人深思

“人有七情，自有喜好与厌恶之情，然而，当这种好恶之情掺入对真理的认识时，又会有怎样的影响呢？”（山东考生《勿以好恶论断之》）

一起笔就紧扣情感与认知，以一种假设将读者的思维引向对本质问题的思索，文章的立意显得十分深刻。这样的入题方式，将设问的修辞作用发挥得淋漓尽致，简洁，却分量十足。

2．你知道“君子”的含义、“高贵”的概念吗？（湖北考生《举手投足之间》）

3．一个杯子，一块石头，一些沙子，一些水，这是什么？如果你是化学家，也许你会告诉，他们的结构，他们的成分；如果你是物理学家，也许你就会告诉我，他们能够产生什么样的物理现象；如果你是哲学家，也许你又会告诉我很多的道理。而我呢，我是一个普通人，我认为这就是人生。（北京考生《生命的意义》）

著名作家张中行把开头比喻为饭馆里站门的招待员，所谓好招待员是：顾客空肚子经过门口的时候，有吸引力。文章也是这样，开头好才有吸引力，巧设悬念是吸引评卷老师眼球心理的好办法。

五，优美的排比句式入题，先声夺人

1.“你会因喜爱北国的皑皑白雪而对南国的椰树海风不屑一顾吗？你会因沉迷于江南的小桥流水、青瓦白墙而否定西北‘大漠孤烟直，长河落日圆’的美吗？你会介意林黛玉‘使性子’而不看经典名著《红楼梦》吗？你会钟情流行音乐而厌烦‘沉闷乏味’的古典音乐吗？——古希腊哲人曾说，人是感情的动物。因此，面对大千世界，感情上的亲疏远近、喜好憎恶往往会影响到对人、对事的看法。相信每个人的心中都会有架天平，有个自己的标准，用来衡量周遭的一切。”（湖北考生《心中的天平》）

优雅的语言、和谐的音节、丰富的形象还不足以触动你的情感吗？还不足以让你在美的品味中恍然大悟“原来对美的感知，对人对事的看法，都是要受到心中那架天平的影响”吗？

六，抒情议论入题，入情入理

2. “常常是一位亲人的生命如流星般陨落，我们才悲哀于死神的无情；常常是一位朋友在与疾病殊死斗争，我们才诅咒病魔的猖獗横行；常常是我们自己的利益受到了侵犯，我们才正视社会上的毒瘤……”（江苏考生《放下感情的叶片》）

这样的语言是不是很容易唤起你的共鸣？这样的开头，既饱含着深厚的情感，又折射出理性的色彩。如此入情入理的文字，引导我们触摸到了这样的本质——感情的叶片时常遮挡住我们理智的目光。

七，由名言警句入题，彰显底蕴。名家美文以其丰富的文化内涵，高度的语言技巧，以及深刻的哲理性而久盛不衰。在写作过程中，恰当地引用名家名作作开头，顿时生辉，令人刮目。

1 “人是有感情的，正如古语所说的‘人非草木，孰能无情？’在认知事物时便不自觉地附着了浓浓的个人情感。于是有了‘情人眼里出西施’的缠绵，‘感时花溅泪’的悲戚。”

（山东考生《怎一个“情”字了得》）

文章开头即紧扣住一个“情”字，在三句话中嵌入了三句有关情感的名句，显示出了考生较为扎实的写作功底。底蕴说白了就是积累，走上考场的时候，你该积累了不少的名言警句吧，而你所积累的东西不只是为了那道仅值几分的名句填空题吧。

2．毕淑敏在《精神的三间小屋》中说：精神有三间小屋。第一间，盛放我们的爱和恨；第二间，盛放我们的事业；第三间，盛放我们自己。在我们的心中也有三间小屋。（甘肃考生《精神的三间小屋》）

3．“凌晨四点起来，发现海棠花未眠。”川端康成这样写道，而海棠本来便是日夜开放，为何凌晨四点起来便可以产生到别样的美感呢?（湖南考生《距离产生美》）

考生敏锐地感觉到名家名作与题意的关联，化用入题，显示出“万物皆备于我”的大家气概。

4．我们知道，生活有着太多的曲折，也有太多的意外，但是，“既然选择了前方，便只顾风雨兼程”，认定的，就要去坚守，不要轻易说“不”。（广东考生《不要轻易说“不” 》）

“既然选择了前方，便只顾风雨兼程”，作者运用大家耳熟能详的俗话谚语，使文章充满了理性的美。

八，由对比手法入题，表明立场

“有时候，感情是一剂善变的药，融在爱人的酒杯中，苦涩里也能品出甘润；有时候，感情是一把双刃剑，握在敌人的手里，纵轻轻挥下也觉得伤痕累累。”（浙江考生《真情诚可贵 理智价更高》）

感情既是能化苦涩为甘润的“善变的药”，又是可以带来累累伤痕的“双刃剑”。精致的比喻将情感的两重性揭示出来，构成巧妙的对比，非常形象地点出了文章的中心：真情诚可贵，理智价更高。

九、由假设情景入题，埋下伏笔

“如果你正赶时间，可是走到路口却被人告诉前面过不去。如果这个人是你认识的人，你会怎么办？如果这个人是陌生人，你又会怎么办？”（江西考生《不要和陌生人说话》）

是啊，假如遇到这种情景，我们该怎么办？是从感情亲疏的角度出发，对所认识的人相信多一点，对所不认识的人相信少一点，还是反过来？假如其他类似的情景，又该怎么办？很自然地，我们便顺着作者的思路追寻下去，去看看作者预设的答案到底是什么。

十，由品评时事入题，追踪本质； 关注现实，亮真知见深情。

假如能在入题时用时事材料来紧扣话题，将现实中丰富的题材化为己用，通过品评时事来追踪本质，你的作文的开头是不是也能带着几分新鲜，闪烁着几缕智性的光芒？

1．在城市的尽头，没有繁华的街市，闪亮的霓虹；在城市的尽头，只有破旧的棚户区，有饱经生活风霜的生命；在城市的尽头，有他们这样一群人。（上海考生《他们》）

2．他们在天府之国，我们在长河之尾。虽然路遥遥、水迢迢，但是不能阻挡我们对他们的尊敬。（上海考生《他们》）

3．坐在我前桌的那个人竟然没来参加考试？！看着前面空荡荡的座位和那空白的答案纸，我的好奇心蠢蠢欲动。（江苏考生《好奇心》）

今年有大量考生以地震和雪灾为作文素材，广东高考评卷组组长柯汉琳教授表示，作文评分的关键不在于是否紧贴时事，评分是看学生的作文能力，看考生材料选取得对不对，运用得好不好。

这里第一篇文章开头犹如一帧摄影画面，视角独特，如纪录片般引人关注农民工子女。第二篇选取了社会的热点话题，直奔题目要求，紧扣“他们”，长河意象，遥承古诗“我住长江头，君住长江尾”，显示了该考生广阔的视野及深厚的文学素养。第三篇大有当年韩寒急作《杯中窥人》的气魄，令人拍案叫绝。

编后语：实际上，一篇作文要在高考中脱颖而出，仅仅讲究写好开头的技巧是不够的。从以上的例子就可以看出，这些精巧的开头并非只是简单套用某种入题的技巧才显示出新意来，而是结合了几种或多种技巧，并且，从优秀考场作文的开头中，我们可以感受到的是这些考生驾驭语言的能力和良好的语文素养，这才是他们获高分的根本原因。所以，希望同学们在备考过程中，既要有意识地借鉴他人 成功的经验，也要厚实自己的知识积淀。

本次作文精彩开头展示：

1．说“不”，便是在潮流中坚守自已的位置，不随波逐流；说“不”，便是在钱权利诱面前秉持自己的道德准则，不为之心动；说“不”就是在否定中肯定自我，坚守自我。唯有学会说“不”，敢于说“不”的人，才是真正地选择了“是”。（高三（20）班 邹学俊）

2．历史的车轮扬起陈陈尘嚣，迷蒙了多少双澄澈的双眸，污浊了多少个曾经纯洁的心灵，扭曲了多少个曾经正义的身躯……然而在那滚滚尘埃中，我们时时听到一声声坚定的“不”，抵御迎面而来的风和沙。（高三（18）班 杨琨）

3．楚大夫沉吟泽畔，九死不悔，这是对世间醉人说“不”；陶渊明悠然南山，把酒采菊，这是对五斗米说“不”；苏武苦寂半生，这是他荣华富贵说“不”……他们坚守自我，纵然世人皆醉，也不随波逐流；纵然一身清苦，终日难饱，也要坚定地说“不”，守住心灵的沌洁与安详。（高三（18） 曹荣昆）

4.在海对安于现状说“不”，才成就了自已的奔流不息，浩瀚无际；雄鹰对懒惰说“不”，才成就了自己的展翅高飞，傲视群雄；胡杨对享乐说“不”，才成就了自己的逆境生长，坚忍不拔。在如今这种多元化的社会里，我们要想实现人生价值，就要学会说“不”。 （高三（6）班 贾唯）

麻烦帮忙想诗句第一句结尾是“伊“。第二句开头是“若”（悬赏可加··）

所藏：伊若小瑾。

瑾瑜听琴

梅花三弄忆桓伊，

若是有知自当喜。

小河流水清又清，

瑾瑜默默待传奇。

注：1. 瑾瑜：a.二美玉名。泛指美玉。 b.比喻美德贤才。瑾 jǐn 美玉，亦喻美德：瑾瑜。“怀瑾握瑜兮，穷不得所示”。 瑜 yú 美玉。〔瑜伽〕a.大乘佛教的派别之一，称“瑜伽宗”；b.印度哲学的一派，此派注重调息、静坐。

2.梅花三弄：又名《梅花引》。琴曲。据琴曲集《神奇秘谱》称，此曲系根据晋桓伊所作笛曲改编而成。描写梅花凌霜傲雪的姿态。全曲主调出现三次，故称“三弄”。

3.桓伊：东晋谯郡 (今安徽宿县境内)人。字叔夏，小字野王。善吹笛。淝水之战立有大功。曾抚筝而歌，讽谏孝武帝应和宰相谢安合作。又曾在青溪河边应王徽之要求，奏笛曲《三调》，奏毕即离去。明代《神奇秘谱》所载琴曲《梅花三弄》，据说即根据此笛曲改编而成。

拜求高手帮我写一首各句分别以“独”“爱”“喻”“帆“字开头的诗句。悬赏100。

独创业绩伟功德， 名垂千秋万古传。 爱我中华多繁荣， 国强民富代代强。 喻晓万里龙飞舞， 山河壮丽欢声起。 帆影扬名传九州， 树我国威名天下。

我要一句藏头诗以“七仙女之殿”为句子开头的诗句 悬赏100

白羽千千藏头诗

《七仙女之宫殿》

七彩阳光浴山川

仙境烂漫百花璨

女中红颜寂寞盼

之子独处梦乡寒

宫院深深多幽怨

殿堂同列众仙班

谁能帮我把“祝,胡,蝶,永,远,幸,福”几个字作为开头做成诗句,悬赏分

祝公天一涯

胡地生华发

蝶梦松窗下

永怀南山阿

远腾龙凤影

幸有子承家

福地空桃花

以“韦”字开头“颖子”结尾的诗句有哪些？待会回答完之后会悬赏

《题壁画马歌》杜甫

韦侯别我有所适，知我怜君画无敌。

戏拈秃笔扫骅骝，欻见骐驎出东壁。

一匹龁草一匹嘶，坐看千里当霜蹄。

时危安得真致此，与人同生亦同死。

《贻蜀五首•李中丞表臣》元稹

韦门同是旧亲宾，独恨潘床簟有尘。

十里花溪锦城丽，五年沙尾白头新。

倅戎何事劳专席，老掾甘心逐众人。

却待文星上天去，少分光影照沉沦。

《奉陪郑驸马韦曲二首》杜甫

韦曲花无赖，家家恼杀人。

绿尊虽尽日，白发好禁春。

石角钩衣破，藤枝刺眼新。

何时占丛竹，头戴小乌巾。

野寺垂杨里，春畦乱水间。

美花多映竹，好鸟不归山。

城郭终何事，风尘岂驻颜。

谁能共公子，薄暮欲俱还。

《故徐州刺史赠吏部侍郎苏公挽歌词三首》张九龄

韦玄方继相，荀爽复齐名。

在贵兼天爵，能贤出世卿。

学闻金马诏，神见玉人清。

藏壑今如此，为山遂不成。

相如只谢病，子敬忽云亡。

岂悟瑶台雪，分雕玉树行。

清规留草议，故事在封章。

本谓山公启，而今殁始扬。

返葬长安陌，秋风箫鼓悲。

奈何相送者，不是平生时。

寒影催年急，哀歌助晚迟。

宁知建旟罢，丹旐向京师。

《故赵王属赠黄门侍郎上官公挽词二首》宋之问

韦门旌旧德，班氏业前书。

谪去因丞相，归来为婕妤。

周原乌相冢，越岭雁随车。

冥漠辞昭代，空怜赋子虚。

绿车随帝子，青琐翊宸机。

昔枉朝歌骑，今虚夕拜闱。

柳河凄挽曲，薤露湿灵衣。

一厝穷泉闭，双鸾遂不飞。

《游贵侯城南林墅》郑谷

韦杜八九月，亭台高下风。

独来新霁后，闲步澹烟中。

荷密连池绿，柿繁和叶红。

主人贪贵达，清境属邻翁。

《郊墅》郑谷

韦曲樊川雨半晴，竹庄花院遍题名。

画成烟景垂杨色，滴破春愁压酒声。

满野红尘谁得路，连天紫阁独关情。

渼陂水色澄于镜，何必沧浪始濯缨。

文学赏析

这是一首题画诗。韦偃擅长画马。仇兆鳌注引朱景玄《画断》：“韦偃，京兆（长安）人，寓居于蜀。常以越笔点簇鞍马，千变万态。……或头一点，或尾一抹，巧妙离奇，韩干之匹也。”此诗赞赏韦偃画艺高卓，同时借物言志，慨叹时局。

名家点评

《潜溪诗眼》：

世俗所谓乐天《金针集》，殊鄙浅，然其中有可取者：“炼句不如炼字”，非老于文学不能道此。……老杜《画马》诗：“戏拈秃笔扫骅骝”，初无意于画，偶然天成，工在“拈”字。

《唐诗归》：

钟云：闲细（“一匹龁草”句下）。钟云：下一“真”字，意便不在画，亦不在马（“时危安得”句下）。

《唐宋诗醇》：

屹然健笔，转出命意，乃诗人之旨。

《读杜心解》：

上两联，逆入得势。“一匹”二句，简括如飞。结联，见公本色。

《杜诗镜铨》：

李云：朴老绝伦。

高级悬赏:谁能以"入夏雪花飘”开头，写一道五言八行绝句，要求不要伤感，有古诗风韵，还有点情诗风格。

入夏雪花飘

斜阳染林梢

雨来惊彩蝶

风吹幽香绕

青牛背上行

箬笠鸣脆笛

梨园经行遍

未见子白衣