孩子作文家长寄语大全
孩子作文家长寄语大全
做得好这样写:
孩子我非常欣慰地看到你已经在努力学习了。希望再接再励,百尺竿头更进一步。你有很大的潜力,要充分发挥。你是好样的.
我们为作为你的父母而骄傲。你一定会超越我们的期望的。继续努力吧!
写得不理想这样写:
不要批评指责。对孩子说:这一定是偶然的。大概是粗心造成的。你会做好的。
不要督促。鼓励和信任孩子会做好,孩子就会做好的。要让孩子知道读好书是他的责任不是家长的责任。前途和生活是属于孩子自己的。父母如何爱孩子也不能代替孩子走他的人生路。告诉他读书好和不好的人将来到社会上的等级差别。告诉他你对他百分百有信心只要他努力一点一定有优异成绩。不要具体督促让他自己安排如果你具体督促就喧宾夺主了。孩子会认为学习是你的事。即使是在你督促下做了但是是认为为你学习而不是为他自己学习.那么一旦失去你的督促他就不学习了.你能督促他一辈子吗?
对于小孩子必须鼓励他们才会进步才
会做得更好。在鼓励声中成长的孩子充满自信不断进歩我们要学会做给孩子鼓掌的父母。
作文家长寄语怎么写
出意味深长的哲理,…行文流畅,简洁,充分发挥了自己的想像力,是一篇不错的…文章清逸婉丽,流畅连贯,尤其人物语言幽默风趣,再加上一些精妙词语的使用,无形中为文章增添了不少情趣.
全文可圈可点的佳句不少,给文章增添了些文学情趣
本文在故事情节上或许并无特别之吸引人之处,但仍不失为一篇成功之作,其一,较好地刻画了角色的形象,其二语言生动丰富,生活气息浓,起到了良好的表情达意之效果
文章以…为结尾,言简意赅,其味无穷.
全文叙事集中,不枝不蔓,语言朴实流畅,感情真挚感人.
通过丰富人物的语言和动作,衬托出人物的思想品质.文章想象合情合理,叙述自然生动,结构紧凑,衔接自然连贯,中心突出.
语言朴素,中心明确,构思合理,行文层次清楚.
能把人物内心活动写得十分生动,的确难能可贵,给人留下了深刻的印象.
文章头尾照应,中心明确,结构完整.
文章有理有据,说服力强,突出人物个性,上下文过渡自然,条理清晰,首尾照应,结尾点题,突出中心思想.
作者对…观察仔细,描写细腻,语言生动活泼,表现手法富有新意.
全文语言朴实,结构自然.…文章结构严谨,首尾唿应.
语言诙谐有趣,情节安排曲折生动,开头与结尾的唿应巧妙.本文篇幅虽短,但内容生动具体,段落明确,语言朴实,通俗易懂.
家长对孩子作文写作的寄语希望
过严与过宽都不适合孩子的正常成长,家长要树立的不是威严,而是威信。
人的一生中要接受三方面教育,即家庭教育,学校教育和社会教育。家庭教育作为人生接受教育最早,影响时间最长的一种基本形式,在年轻一代的成长过程中起着十分重要的作用,是学校教育不可替代的。
随着知识经济时代的到来,科学技术的裂变效应和市场经济的竞争,知识更新的速度不断加快,我们的家庭教育面临着巨大的挑战。绝大多数的家长由于自己所学的专业和工作与教育没有直接的联系,对子女的教育多是凭感情、凭经验,在教育子女问题上方法不当,子女普遍存在娇气、霸气、遇事缺少主见、意志力薄弱等现象,这种状况怎么解决呢?笔者认为要让子女健康快乐地成长,应采取以下方法:
一、消除家长对子女造成的恐惧
初中阶段是孩子们“翻坎”的阶段,由于种种原因,学习成绩有所下降,家长心情比较着急、浮躁。孩子与家长之间出现了对立的情绪,这时的家 长应先冷静下来,学会耐心等待子女的成长。有专家说道:“孩子避免失败的愿望比争取成功的愿望更强烈。为了防止最小的可能的失败,宁愿降低努力的水平。”这就是家长造成的恐惧使孩子失去主动进取的重要原因之一。希望家长不要一看到成绩考差了,就来一顿“审讯”,甚至痛笞,以免孩子失去信心、家长应对孩子的学习从过程去要求,这样比从结果去要求更科学,效果更理想。
关于给作文的家长寄语
星期二,是本月我们学校的家长开放日,妈妈一早就来到了学校,先看了我们做操。大家的动作都整齐划一,雄赳赳、气昂昂,精神状态非常饱满,都想好好表现给爸爸妈妈看看!
接下来第一节是语文课,王老师给我们上的是26课《轰隆隆》,整节课的课堂气氛非常活跃,大家都积极踊跃的举手发言,妈妈觉得我们上课非常生动活泼,扩展开的内容也很多,一节课在不知不觉中就结束了。
第二节是探究课,我们大家排好队到二楼的教室去上,课堂上有中教和外教两名老师,这次课要我们探索的是植物生长的奥秘,主要讲的是“life cycle”,孙校长也在一旁旁听呢。
第三节是我们最轻松的体育课,大家来到操场上,排好队练踏步、练队列,还一节节的做操,中间休息的时候我索性就躺在草地上,任由太阳公公温暖着我的全身,好放松哦!
第四节呢是我们潘老师给我们上的数学课,学习20以内退位减法的计算方法,课堂上大家都认真仔细的听讲并开动着小脑筋,积极举手回答老师的提问。上午的课全都上完后,老师还给我们播放了“福山小达人”的才艺表演,我们边看边等着开饭!
通过开放日的参观,妈妈觉得我能在福山上学,真的很幸运也很幸福,因为福山无论是硬件还是软件,都是一级棒的噢!
作文集的家长寄语
共性着眼,个性入手
昨晚女儿在兴奋地讲完岛城之旅后给我布置了一个“作业”,给她的作文集写个寄语。恰正在党校主体班学习,思前想后就用这句有点哲学思想的话做寄语的题目吧。
昨天邱教授讲了两个在美国小学里同时举行的活动。一个是学校组织的义工活动,把做义工的收入捐给慈善组织;另一个活动是组织学生在校园内的寻宝游戏活动。第一项活动吸引了大多数的美国学生参加,而华裔学生却很少问津;第二项活动吸引了大多数的华裔学生及家长参加,当然也不排除少量的美国学生和家长,寻宝游戏开始后,大多数的华裔家长自告奋勇的“帮助”自己的孩子“抢”宝,而美国孩子的家长却在静静地观察着自己的孩子,结果可想而知,华裔孩子及家长满载而归。这两件事的对比使我触动很大。
我经常给女儿买一些书来看,最近的一套世界经典儿童小说集给了我很深的启发,原来他们是通过讲述动物们之间的友善、团结来启迪孩子们的爱心和进取精神的。
爱心、知识、进步是每个家长期盼孩子成长的共性,思维方式、创新能力、独立人性是每个家长期盼孩子成长的个性。看着女儿涉猎范围极宽、且富有个性的作文,我想这不正是在沿着共性与个性的辩证统一之路行进吗?
“五、一”节我们全家去了山西,沿途参观了阎锡山旧居,尽管此人存有较大争议,但他在家训中的这段话还是很好的给我们指出了如何培养孩子共性贰个性的统一:智不难于知人,是难于自知;仁不难于爱人,是难于自爱;勇不难于管人,是难于自管;培植智仁勇,应从自知自爱自管上努力。
愿女儿健康、快乐地成长,并如过去的九年一样不断的给我们带来新的欣慰和惊喜!!
父母写给孩子作文集的寄语
时代在发展,科学在进步,人类也在不断地推陈出新。记得20年前许多地方还都是低矮破旧的茅屋,如果一旦刮大风或者下大雨,房屋就很容易倒塌。可刚刚过了10年,一座座高楼大厦便拔地而起,如今,几十层的楼房在大城市已随处可见。如果按照这样的速度发展,再过不到30年,我们居住的房屋便还会有翻天覆地的变化。
到了2030年,我们居住的房屋和变形金刚就是一体化的了。它可以根据主人的喜好,变换成各种形状、各种样式。如果你喜欢卡通,它可以变成"机器猫";如果你喜欢动物,它可以变成"小白兔";如果你喜欢体育,它也可以变换成"足球"。
到了2030年,我们居住的房屋和气球就是一体化的了。它可以根据主人的需求,在不改变原来的样式的前提下,变大变小,变高变矮。如果你想要一片空地来踢球,它可以暂时变小,给你一块空地;如果你想要请朋友聚会,它可以暂时变大,多容纳一些人;如果你想摘房子旁边树上的苹果,它可以暂时变高,这样你站在窗台上就可以摘到苹果了。
到了2030年,我们居住的房屋和汽车就
作文家长寄语怎么写
做得好这样写:
孩子我非常欣慰地看到你已经在努力学习了。希望再接再励,百尺竿头更进一步。你有很大的潜力,要充分发挥。你是好样的.
我们为作为你的父母而骄傲。你一定会超越我们的期望的。继续努力吧!
写得不理想这样写:
不要批评指责。对孩子说:这一定是偶然的。大概是粗心造成的。你会做好的。
不要督促。鼓励和信任孩子会做好,孩子就会做好的。要让孩子知道读好书是他的责任不是家长的责任。前途和生活是属于孩子自己的。父母如何爱孩子也不能代替孩子走他的人生路。告诉他读书好和不好的人将来到社会上的等级差别。告诉他你对他百分百有信心只要他努力一点一定有优异成绩。不要具体督促让他自己安排如果你具体督促就喧宾夺主了。孩子会认为学习是你的事。即使是在你督促下做了但是是认为为你学习而不是为他自己学习.那么一旦失去你的督促他就不学习了.你能督促他一辈子吗?
对于小孩子必须鼓励他们才会进步才
会做得更好。在鼓励声中成长的孩子充满自信不断进歩我们要学会做给孩子鼓掌的父母。
学生周记,把作文写好,家长寄语10字
小时侯我常常去姥爷家,因为我非常喜欢看姥爷养的花。有仙人掌。玫瑰。月季。葵花还有昙花。
我仔细的观赏过昙花开放。它长到有2尺多高,宽而绿的叶子,长长的,一大片一大片的,好象碧绿的裙子。5个大小不一的花骨朵分别长在4片大叶子上,上面还长着绿色的小刺。花骨朵又尖又长,被花柄紧紧地包裹着。听姥爷说昙花一现是很美的。
我静静的等待着它的开放。最大的那个花骨朵鼓鼓的,饱涨的马上要爆裂似的。那紧缩的花瓣渐渐张开了,宛如一只玉制的高脚杯。这只高脚杯是举世无双的,是能工巧匠雕琢出来的。只见粉红色的花蕊被白色的花瓣包着透出一种清新。淡雅,真好象是花仙子一样。一阵风拂过一股醉人的香气扑鼻而来,沁人心扉。真是:一朵昙花香一片啊!1个多小时过去了。昙花把它那舒展的叶片,捏出了细小的裙褶,不一会儿,她挥起一片花瓣遮住了自己的一部分身体,其它的花瓣也随之靠拢过来,把她的整个身体都盖的严严实实的。
看着凋谢的昙花,我惊讶的说不出话来。
也许正是因为昙花一现的短暂,才叫人赞叹它的美丽吧!
孩子作文家长寄语大全:等您坐沙发呢!