人教版小学一年级到五年级下册的成语故

人教版小学一年级到五年级下册的成语故事

围魏救赵 草船借箭 望梅止渴 千里鹅毛 开天辟地 半途而废 滥竽充数 熟能生巧 破釜沉舟 口若悬河 毛遂自荐 入木三分 刮目相看 程门立雪

五年级上册语文的成语故事

自相矛盾

古时候，有个楚国人卖矛又卖盾。他拿起自己的盾夸口说：“我的盾坚固得很，随你用什么矛都戳不穿它。”又举起自己的矛夸口说：“我的矛锐利得很，随你什么盾它都能戳穿。”有个围观的人问他：“用你的矛来戳你的盾，会怎么样呢？”那个楚国人张口结舌，回答不上来了。

滥竽充数

战国时，齐宣王喜欢听吹竽，他总是叫许多人一齐吹给他听。有个南郭先生，从来不会吹竽，也混了进来。每当演奏时，他就鼓着腮帮，按着竽眼儿，装出会吹的样子，居然得到了和别人一样多的俸禄。齐宣王死了，他的儿子齐湣王也喜欢听吹竽。可是他不要许多人一齐吹，而要一个一个地单独吹。南郭先生只好逃走了。

画龙点睛

南北朝时，有个画家叫张僧繇。一天，他在金陵安乐寺的墙壁上画了四条龙。这四条龙张牙舞爪，形像逼真，但奇怪的是都没有眼睛。游客看了，觉得缺少神韵，很是可惜，就请张僧繇把龙的眼睛补上去。张僧繇推辞说，画上眼睛，龙就会飞走。游客不信，都以为张僧繇在吓唬人。在大家的一再要求下，张僧繇只好提起笔来，轻轻一点。霎时间，只见乌云密布，电闪雷鸣，被点上眼睛的龙腾空飞去。游客们惊叹不已，无不佩服张僧繇神奇的点睛之笔。

五年级上册成语故事

精卫填海

夏朝以前，国家还没有形成，那时候的帝王，远不如后来帝王那么阔气，享有许多特权；而是纯粹的人民公仆，只有尽义务的份儿。帝王的子女也没有什么太子，公主之类的特殊称呼，身份也尊贵不起来，和老百姓的子女一样。

炎帝有个女儿，名叫精卫，性格开朗活泼，喜欢打抱不平。一天，她走出小村，找小朋友玩耍，看到一个大孩子把小孩子当马骑。小孩都累爬下了，大孩子还不肯罢休。

精卫走过去，指着大孩子的脑门怒斥道：“你这个人太不知羞耻，欺负小孩子算什么本事，有力气，去打虎打熊，人们会说你是英雄。”

大孩子见精卫是个小姑娘，生得单薄文弱，根本不把她放在眼里。他从小孩背上跳下来，走到精卫面前说：“我是海龙王的儿子，你是什么人？竟敢来管我！”

精卫说：“龙王的儿子有什么了不起，我还是炎帝的女儿呢，以后你少到陆地上撒野，小心我把你挂到树上晒干。”

龙王的儿子说：“我先让你知道知道我的厉害，往后少管小爷的闲事。”说着动手就打。精卫从小跟着父亲上山打猎，手脚十分灵活，力气也不小，见对方蛮横无礼，并不示弱，闪身躲开对方的拳头，飞起一腿，将龙王的儿子踢个嘴啃泥。

龙王的儿子站起来，不肯服输，挥拳又打，被精卫当胸一拳，打个昂面朝天。

龙王的儿子见打不过精卫，只好灰溜溜地返回大海。

过些天，精卫到海中游泳，正玩得十分开心，刚巧让龙王的儿子发现了。他游过来，对精卫说：哪天在陆地上让你捡了便宜，今天你跑到我家门前，赶快认个错，不然我兴风作浪淹死你。”

精卫倔强地说：“我没错，认什么错。”

龙王的儿子见精卫倔强，根本没有服输的意思，立即搅动海水，掀起狂风恶浪，精卫来不及挣扎，就被淹死了。

精卫死后，变成一只红爪白嘴的小鸟，立志要把大海填平。她用嘴衔来石头与树枝投向大海，并发出“精卫，精卫”的叫声，像是在激励自己。她年年月月，永不停歇。

人教版四年级至五年级语文课本中的成语故事

荀令留香

该词汇引申为形容美男子。

历史

三国时期，荀彧为尚书令，称为荀令君。荀令君人品正直高洁，是一君子，姿容也美，相传他到别人家里，走了以后，他曾坐过的地方好几天都有香气。

《襄阳耆旧记》①卷五·刘弘：②性爱香，上厕常置香炉。主簿张[坦]（垣）曰：“人名公作俗人，眞不虚也。”和季③曰：“荀令君至人家，坐席三日香。我何如令君？君何恶我爱好也。”[坦]（垣）曰：“古有好妇人，[患]（惠）而捧心嚬眉，见者皆以为好；其邻丑妇法之，见者便走。公欲使下官退走耶？”

季和大笑，以是知坦。

①：襄阳耆旧记又名襄阳记，作者习凿齿。

②：刘弘性爱香，此处省略主语。

③：刘弘字和季。

一至五年级的成语故事（要人物，朝代，和意思）（人教版）

揠苗助长宋人有闵其苗之不长而揠之者，芒芒然归，谓其人曰：“今日病矣！余助苗长矣！”其子趋而往视之，苗则槁矣。天下之不助苗长者寡矣。以为无益而舍之者，不耘苗者也；助之长者，揠苗者也。非徒无益，而又害之。故事翻译：有个担忧自己的禾苗长不高而把禾苗往上拔的宋国人，一天十分疲惫地回到家，对他的家人说：“今天我累坏了，我帮助禾苗长高了！”他儿子小步奔去看那些禾苗的情况，禾苗却都枯萎了。天下不犯这种错误的人是很少的。以为没有用处而放弃的人，就像是不给禾苗锄草的懒汉。妄自帮助它生长的，就像拔苗助长的人，非但没有好处，反而危害了它。意思：把苗拔起，帮助其生长，后用来比喻违反事物的发展规律，急于求成，反而坏事。也作“拔苗助长”。

五年级成语故事怎样教

得寸进尺dé　cùn　jìn　chǐ

[释义] 得到了一寸又进一步得到一尺。比喻欲望越来越大；贪心不足。

[语出] 《战国策·秦策三》：“范睢献书秦王曰：‘王不如远交而近攻；得寸则王之寸；得尺亦王之尺也。’”

[正音] 得；不能读作“děi”。

[辨形] 进；不能写作“近”。

[近义] 得陇望蜀 贪得无厌 贪心不足 贪多务得 欲壑难填

[反义] 心满意足 如愿如偿 称心如意 知足常乐

[用法] 往往表示要求越来越高；气焰越来越嚣张；手段或态度越来越恶劣；逼得越来越紧。一般作谓语、定语、状语。

[结构] 连动式。

[辨析] （一）～和“得陇望蜀”；都比喻贪得无厌；不知满足。不同在于：①～的语义重些；表示胃口越来越大；越要越多；越逼越紧。②“得陇望蜀”的要求一般较具体是“得到这个；还要那个”的意思；～的要求有时是具体的；有时则是不具体的。（二）～和“贪得无厌”；都有“不满足于所得”的意思。但～偏重于逐步进逼；“贪得无厌”偏重于贪婪地追求。

[例句] 殖民者掠夺殖民地人民的财富；总是～；恨不得全部搜刮干净。

小学五年级上学期学过的成语故事

水滴石穿

大公无私

所有1至5年级书中的成语故事名字

一. 成语故事主人公 1 凿壁偷光 匡衡 2 南柯一梦 淳于棼 3 东施效 颦班超 蔺相如 国 岳飞 西施 5 赴汤蹈火 陈寿 8 杀妻求将 周...

1.当窗理云鬓 对镜贴花黄（ 改头换面）

2.夹岸数百步 中无杂树 （独一无二 ）

3.复行数十步 豁然开朗 （弃暗投明）

4.读书破万卷 下笔如有神 （熟能生巧）

5.待到重阳日 还来就菊花（后会有期）

6.野火烧不尽 春风吹又生（绝处逢生）

二．

（一）综合填充

01、精（ 疲 ）力尽 02、如火如（ 荼 ） 03、先（ 礼 ）后兵

04、一（ 语 ）惊人 05、龙（ 飞 ）凤舞 06、变本加（ 厉 ）

07、鞠躬（尽 ）瘁 08、酣（ 畅 ）入梦 09、出类拔（萃 ）

10、不（ 计 ）其数 11、闻鸡（起 ）舞 12、汗流（ 浃 ）背

13、踉踉（ 跄 ）跄 14、应接不（ 暇 ） 15、魂飞（ 魄 ）散

16、自（ 力 ）更生

（二）填上动物名称

01、（虎 ）背（熊）腰 02、（鸡 ）飞（狗）跳

03、生（龙）活（虎 ） 04、（ 狐）朋（ 狗）友

05、（牛）鬼（ 蛇）神 06、（鹤）立（鸡 ）群

07、（ 凤）毛（麟 ）角 08、小肚（ 鸡 ）肠

09、（猴 ）年（马 ）月 10、画（蛇）添足

11、（龟 ）寿（鹤 ）龄 12、（羊 ）落虎口

（三）填上人体器官名称

01、（头 ）昏（目）眩 02、狼（心）狗（肺 ）

03、（目 ）瞪（口）呆 04、昂（头）挺（胸 ）

05、迫在（眉 ）（睫） 06、（心）惊（胆 ）战

07、（唇 ）亡（齿）寒

（四）填上数字名称

01、化整为（零） 02、（七）上八下 03、风靡（一 ）时

04、（三）位一体 05、（六）亲不认 06、（九）霄云外

（五）综合练习

⑴最大的差别——天壤之别 ⑵最辽阔的地方——天涯海角

⑶最大的变化——天翻地覆 ⑷最难做的饭——无米之炊

⑸最长的一天——一日三秋 ⑹最快的速度——风驰电掣

⑺最大的手术——开膛剖肚

三.常见别错字

01、穿（川）流不息 02、融汇（会）贯通 03、朝三慕（暮）四

04、再接再励（厉） 05、南袁（辕）北辙 06、自相茅（矛）盾

07、百感交积（集） 08、兴兴向荣（欣） 09、花好月园（圆）

10、因地治（制）宜 11、刻不允（容）缓 12、爱不失（释）手

13、按部旧（就）班 14、完壁（璧）归赵 15、素（肃）然起敬

16、望程（尘）莫及 17、赫呵（赫）有名 18、排山导（倒）海

19、晃（恍）然大悟 20、喋碟（喋）不休 21、风餐路（露）宿

22、意（义）不容辞 23、朝气篷（蓬）勃 24、承前起（启）后

四、成语补充

01、文武之道,（一张一弛）. 02、一言既出,（驷马难追）.

03、差之毫厘,（谬以千里）. 04、天网恢恢,（疏而不漏）.

05、（仁者见仁）,智者见智. 06、（前人栽树）,后人乘凉.

07、成事不足,（败事有余）. 08、万事具备,（只欠东风）.

09、（招之则来）,挥之即去. 10、只许州官放火,(不许百姓点灯)

五.关于“手”的成语

1、形容敏捷--（眼疾手快） 2、形容聪颖--（心灵手巧）

3、形容高兴--（手舞足蹈） 4、形容勤奋--（手不释卷）

5、形容凶狠--（心狠手辣） 6、形容顺利--（得心应手）

7、形容卑鄙--（不择手段） 8、形容医术高明--（妙手回春）

9、形容利索--（手到擒来） 10、形容惊慌--（手忙脚乱）

11、形容冷漠--（袖手旁观） 12、形容专横--（一手遮天）

13、形容无能--（束手就擒） 14、形容亲密--（形同手足）

六.巧猜成语

染料铺的货品 （五颜六色） 色盲 （不分青红皂白）

牧童玩吉他 （对牛弹琴） 六月打颤 （不寒而栗）

关羽战李逵 （大刀阔斧） 悲剧演完 （不欢而散）

秋后的石榴 （皮开肉绽） 哑巴吃黄连 （不言而喻）

东郭先生救狼 （好坏不分) 月下老牵红线（成人之美）

八月十五观菊花（后会有期）

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事倍功半 滔滔不绝 苦口婆心 星罗棋布 山穷水尽 燃眉之急 置之度外 提纲挈领 杳无音讯 涣然冰释 化险为夷 贪污腐化 不名一文 不屑一顾 无稽之谈 本末倒置 疾恶如仇 不期而遇 舍本逐末 生机勃勃 不同凡响 重整旗鼓 左右为难 杞人忧天 未雨绸缪 形神兼备 耿耿于怀 千锤百炼 见异思迁 起死回生 推波助澜 栩栩如生 弹冠相庆 夸夸其谈 附庸风雅 如坐春风 不共戴天 惨绝人寰 不谋而合 情不自禁 首当其冲 评头论足

良莠不齐 危言耸听 面目全非 神机妙算 行云流水 面红耳赤 饱经风霜 蔚然成风 飞黄腾达 面面相觑 相敬如宾 侃侃而谈 改头换面 狗尾续貂 无动于衷 改邪归正 胸有成竹 走投无路 牢不可破 洞若观火 汹涌澎湃 斤斤计较 漫不经心 不可思议 责无旁贷 差强人意 随波逐流 鱼目混珠 炉火纯青 一挥而就 相提并论 刮目相看 相机行事 与日俱增 大有作为

根深蒂固 无动于衷 浩如烟海 狭路相逢 漠不关心 微言大义 素昧平生

邯郸学步 捉襟见肘 体无完肤 叹为观止 妄自菲薄 不知所云 恣意妄为

振聋发聩 螳臂当车 不寒而栗 耿耿于怀 年富力强 自强不息 屡试不爽

微乎其微 连篇累牍 独当一面 南辕北辙 分道扬镳 亡羊补牢 集腋成裘

炙手可热 下里巴人 供不应求 湖光山色 片言只语 三言两语 一尘不染

一丝不苟 信口雌黄 信口开河 泾渭分明 不足挂齿 水落石出 东窗事发

络绎不绝 忍俊不禁 处心积虑 流离失所 安居乐业 颠沛流离 汗牛充栋

唾手可得 风声鹤唳 生搬硬套 胸无城府 如履薄冰 侧目而视 流连忘返

绘声绘色 缘木求鱼 信手拈来 寥若晨星 别出心裁 参差不齐 比比皆是

天马行空 巧夺天工 不可开交 息息相关 无所不为 无以复加 自私自利

鳞次栉比 东山再起 一气呵成 改弦更张 天壤之别 惨绝人寰 一意孤行

置之度外 自食其果 沧海一粟 天伦之乐 铤而走险 语重心长 志同道合

差不多就这些!

【人教版】一至六年级成语故事

四年级上册： 胸有成竹 杏林春满

四年级下册： 手不释卷 鹏程万里

五年级上册： 水滴石穿 大公无私

五年级下册： 程门立雪 入木三分

六年级上册： 竭泽而渔 响遏行云

六年级下册： 邯郸学步 舍本逐末

五年级上册语文课文《成语故事》

咬文嚼字

yǎo wén jiáo zì

【解释】形容过分地斟酌字句。多指死扣字眼而不注意精神实质。

【出处】元·无名氏《杀狗劝夫》第四折：“哎，使不的你咬文嚼字。”

【结构】联合式。

【用法】多指死抠字眼；不领会文章的总体思想。也指当众讲话过于字斟句酌；有讽刺意味。一般作谓语、定语、状语。

【正音】嚼；不能读作“jué”。

【辨形】嚼；不能写作“爵”。

【近义词】字斟句酌

【反义词】走马观花、一挥而就、文不加点

【辨析】～和“字斟句酌”都有“仔细推敲字句”的意思。但～偏重在“过分地斟酌字句或死抠字眼；讽刺不必要地抠住字句不放；不领会实质。或者当众讲话时炫耀自己的学识；“字斟句酌”是对每个字句都仔细推敲；用来称赞人谈话和写作态度慎重。词义前贬后褒。

【例句】我们应该正确理解文字含义；千万不要～。