碧宵造句怎么写

碧宵造句怎么写

雨后的天空显得比平时更晴朗;一碧无际的天幕给人带来了一种爽快的心境。

七夕什么碧霄什么造句

1, 又到七夕情人节，送你一出戏，你唱主旋律；想说我爱你，就是没勇气；别当是假意，一定会努力；要是你同意，我心甜蜜蜜。若是能携手，今日一起走！

2, 昨夕今夕是何夕？日日夜夜盼七夕。七夕佳期胜除夕，缠缠绵绵在今夕。祝福之情在朝夕，愿你快乐心悠夕，爱情甜蜜胜昨夕，七夕快乐不止息！

3, 值此七夕牛郎织女聚会之际，热恋的人要约会甜蜜，相爱的人要相伴朝夕，有情的人要祝福传递。祝快乐七夕！快送祝福吧！不要抗旨哟！

4, 踏着爱的音符，迎着期待的目光，又一个七夕来到我们的身旁。带着憧憬，带着向往，带着爱的杯盏，带着思念的琼浆。相爱的人，要在今夜一杯一杯尽情地畅饮。醉了吧，醉倒在爱人的臂弯里，醉倒在天地博大的胸怀里。

5, 炎热渐渐靠近，才发觉七夕也悄然而来，这一刻什么都可能忘记，惟独忘不了的是向你轻轻地说声：你快乐，我就开心，祝每天快乐！

6, 愿你在七夕收获七份大礼，一份祝福，一份微笑，一份收获，一份喜悦，一份健康，一份平安，一份真情。最后祝愿你幸福一生，爱情甜蜜。

霄怎么组词

“霄”的组词有：

庆霄、青霄、霄峥、霄房、霄客、霄宇、霄练、霄崖、霄光、霄渊、三霄、霞霄、遐霄、烟霄、玉霄、碧霄、曩霄、鹏霄、鸾霄、陵霄、灵霄、连霄、冲霄、洞霄、丛霄、丽霄、凌霄、清霄、轻霄、凭霄、缥霄、摩霄、登霄、丹霄、九霄、绛霄、横霄、干霄、丰霄、犯霄、昂霄、逼霄、神霄、森霄、赤霄、层霄、奔霄、半霄、霄门、微霄、太霄、天霄、腾霄、霄峙、霄翰、霄衢、霄上、霄晖、霄露、霄见、霄路、霄半、霄凡、霄旰、霄明、霄涂、霄气、霄壤、霄冥、霄月、霄岭、玄霄、霄极、霄阁、霄元、霄岫、霄霞、霄鸿、霄盖、霄宸、霄景、霄汉、霄驾、璇霄、真霄、中霄、重霄、紫霄、因霄、云霄、玉霄峰、透碧霄、洞霄宫、洞霄祠、绛霄楼、丹霄姿、凭霄雀、凌霄花、九重霄、丹霄路、碧霄路、凌霄殿、青霄步、青霄翼、青霄路、青霄直上、青霄白日、气冲霄汉、鹏霄万里、披霄决汉、气逾霄汉、气凌霄汉、怒气冲霄、罗霄山脉、神霄绛阙、霄壤之殊、璇霄丹阙、平步青霄、凌霄之志、迥隔霄壤、九霄云外、干霄蔽日、干霄凌云、昂霄耸壑、耸壑昂霄、耸壑凌霄、耸入云霄、响彻云霄、霄壤之别、霄光可学、霄鱼垂化、璇霄丹台、直入云霄。

拼 音 xiāo

部 首 雨

笔 画 15

释义：

〈名〉

1  (形声。从雨;肖声。本义:米雪)

2  同本义

霄,雨霓为宵。——《说文》

雨霓为霄雪。——《国语·齐语》。注:“冰雪杂下者谓之霄。”

风助霄仍汹。——《和吴冲卿雪诗》

又如:霄雪(下霰)

3  高空稀薄游动的云

霄,日旁气也。——《汉书·扬雄传》注

霄,摩天赤气也。——《后汉书·仲长统传》注

霄,云也。——《后汉书·张衡传》注

气似天霄。——木华《海赋》

腾虹扬霄。——郭璞《江赋》

4  云际;天空

乘云陵霄。——《淮南子·原道》

霄霭而晻暖。——王逸《鲁灵光殿赋》

森然千霄。——宋· 沈括《梦溪笔谈》

又如:凌霄之志;九霄;霄外(云霄之外,天外);霄衢(天路)

5  通“宵”。夜晚

有众日并出,有昼盲,有霄见。——《吕氏春秋·明理》

霄涉颍与 楚人盟。——《左传》

〈动〉

1  通“消”。消灭;消失

霄尽,荡也。顺长,治也。——《墨子·经说上》

忽不悟其所舍,怅神霄而蔽光。——曹植《洛神赋》

组词：

1、云霄

造句：然而，早在美国房产价格直入云霄之前，中国人的个人收入存储率就已经超过美国了，并且在泡沫经济之后两年多里他们仍然在存款。

解释：极高的天空；天际：响彻～｜直上～。

2、霄汉

造句：伏霄汉：能在大城市求学对农村孩子来说是件很难得的事情，这些可能是城里的孩子所无法想像的。

解释：云霄和天河，指天空：气凌～。

3、凌霄花

造句：目的研究凌霄花红色素的提取方法及其稳定性，为开发利用天然色素提供依据。

解释：落叶藤本植物，攀援茎，羽状复叶，小叶卵形，边缘有锯齿，花鲜红色，花冠漏斗形，结蒴果。花、茎、叶都可入药。也叫鬼目、紫葳。

4、九霄云外

造句：英国现任政府也像绝大多数其他国家的政府一样，将谨慎抛到九霄云外，但尽管如此，我们却自夸我们的监管程度比布什掌权时的美国要轻。

典故：在九重天的外面。比喻无限远的地方或远得无影无踪。

5、响彻云霄

造句：我们或许能希望，一个新的开放格局的美妙铃声将响彻云霄，引向一个和解、友好与和平的新世界。

典故：彻：贯通；云霄：高空。形容声音响亮，好象可以穿过云层，直达高空。

6、耸入云霄

造句：这款富丽堂皇的设计将在二00九年耸入云霄，与高挺的「西尔斯大厦」、「约翰．汉考克中心」等庞然巨厦比邻而立。

典故：形容山或建筑物很高，都进了云端。

7、霄壤之别

造句：与中国的数学教学有霄壤之别的是，他的教学方式侧重于辩论，即通过辩论让同学们学会用数学思维思考生活，解决实际问题。

典故：天和地，一极在上，一级在下，比喻差别极大。