高中语文造句
高中语文造句
在月夜里，柳丝暗淡，似乎没有了白天摇曳的姿态，月光调皮钻进来，彷若捉迷藏一样，偶尔有一丝光亮跑出来，大约是被柳丝发现了吧？
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在月夜里，白天竞相争奇斗艳的花儿似乎疲倦了，或躲在一边入眠，或伸长了脖子接受月光的爱抚。如果不是有暗香浮动，很难想象这些花儿是如此娇柔艳丽。月光丝毫不会吝啬自己的柔情，穿过栁径，掠过花丛，让每一缕淡然的光芒都包含柔和静谧的深情。
高中语文造句题目。
1.我们必须想办法和睦共处。
2.我不满足于通常的和睦婚姻。
3.森林里一切都和睦相处。
4.这显然是个和睦恩爱的家庭。
5.和睦可以说是我们友谊的精髓。
6.三头公牛和睦地一起在地里吃草。
7.中国人同夏威夷人相处得很和睦。
8.她要保罗和乔戈斯两个人永远和睦。
9.彼此要和睦些就只为这一次吧。
10.小猫与小麻雀十分和睦地一起生活。
高中语文的所有古文中含通假字例句35句
案： 同“按”； 审察，察看。动词。 “召有司案图，指从此以往十五都予赵。”
罢： 通“疲”； 疲劳。形容词。 “罢夫赢老易于而咬其骨。”
颁： 通“班”；“斑”； 头发花白。形容词。 “颁白者不负戴于道路矣。”
板： 同“版”； 字版。名词。 “板印书籍，唐人尚未盛为之。”
蜯: 同“蚌”； 河蚌。 “民食果损蜯蛤。
暴： “同曝” 晒。动词。 “虽有槁暴，不复挺者，輮使之然也。
”
暴： 同“曝” 暴露，显露。动词。 “思厥先祖父，暴霜露，”
暴： 同“曝”； 暴露，显露。动词。 “忠义暴于朝廷。”
暴： 同“曝”； 晒。动词。 “盛夏力作，而穷冬暴露，”
杯： 同“杯”； 酒器。名词。 “沛公不胜杯杓，不能辞。”
倍： 通“背”， 背叛，忘记。动词。 “愿伯具言臣之不敢倍德也。”
倍: 同“背” 背叛，违背。动词。 “倍道而妄行，则天不能使之吉。”
被: 通“被”； 顶。动词。 “被明月兮佩宝璐。”
被： 同“披”； 穿着。动词 “闻妻 言，如被冰雪。”
被： 同“披”； 覆盖在肩背上。动词。 “同金生皆被绮绣，”
被: 同“披”； 覆盖在肩背上动词. “廉颇为之一饭斗米，肉十斤，被甲上马，以示尚
被: 同披; 覆盖在肩背上。动词。 “屈原至于江滨，被发行吟泽畔，”
俾倪： 同“睥睨”； 斜着眼看。形容词。 “见其客朱亥，俾倪.”
辟： 通"避”； 躲避，逃避。动词。 “从台上弹人，而观其辟丸也。”
辟： 通“避”； 躲避。动词。 “其北陵，文王所辟风雨也。”
辟： 通“僻”； 行为不正。形容词。 “放辟邪侈，无不为已。”
弊： 通“敝”； 困顿，失败。形容词。 “秦有余力而制其弊，”
弊： 通“敝”； 疲惫，衰败。 “率疲弊之卒，将数百之众，转而攻秦；”
弊： 通“敝”； 疲惫，衰败。形容词。 “今天下三分，益州疲弊。”
徧： 同“遍” 遍及，普遍。动词。 “小惠末徧，民弗从也。”
宾： 同“傧”； 迎接客人的人。名词 “设九宾于廷，臣乃敢上璧。”
不： 同“否”； 不。副词。 “或师焉，或不焉。”
不： 同“否”； 不会。副词。 “王曰：‘不也’。”
不： 同“否”； 吗。疑问语气词。 “察王以十五城请易寡人之璧可予不?”
不： 同“否”； 吗。疑问语气词。 “汝见我不?”
不： 同“否”； 吗。疑问语气词。 “宁可共载不？”
材： 同“才”； 才能。名词。 仆材 不足，而又畏前所陈者，
材： 同“才”； 才能。名词。 “食之不能尽其材。”
裁: 通“才” 仅，只。副词。 “城中 兵不满千，户裁及万。”
裁： 通“才”； 刚刚。副词。 “手裁 举，则又超忽而跃。”
采： 同“彩” 彩色，颜色。名词。 “成五采，此天子气也。”
采： 同“彩”； 颜色，彩色。名词。 “须臾成五采。”
仓： 同“苍”； 黑色。名词。 “要离刺庆忌也，仓鹰击于殿上。”
藏： 同“脏” 脏腑。名词。 “末至二三里，摧藏马悲哀。”
廛： 通“缠” “胡取禾三百廛兮?”
唱： 通“倡”； 倡导。动词。 “而予三十年前所主唱之三民主义、五权宪法，”
钞： 同“抄”； 抄写。动词。 “适 中手自钞录。”
雠： 同“仇”； 仇敌，仇人。 “及仇雠已灭，天下已定，“
鉏： 同“锄”； 锄头。名词。 “鉏櫌棘矜,非铦于钩戟长铩也。”
绌： 通“黜”； 罢免官职。动词。 “屈平既绌，”
从： 同“纵”； 合纵，联合抗秦。动词。 其后秦欲伐齐，齐与楚从亲。”
从： 同“纵”； 与“横”相对， “合从缔交，相与为一。”
从： 同“纵”； 与“横相对，地理上的南 “赵使平原君求救，合从于楚。”
淬： 通“焠"； 金属器械烧后放入水中一 “取之百金，使工以药淬之。”
厝： 同“措”； 放置。动词。 “一厝朔东，一厝雍南”。
错： 同“措”； 放。动词。 “以君为长者，故不错意也。
当： 通“挡” 抵挡，抵偿。动词。 “汉亦留之以相当。”
当： 通“挡” 抵挡。动词 “曹军不能抵当。”
当： 通“挡”； 抵。动词 :以尔汉而当汉半地，臣请往如楚。。
当： 通“挡”； 抵挡。动词。 “非刘豫州莫可以当操者。”
当： 通“挡”； 遮挡。动词。 “坦墙周庭，以当南日，”
党： 通“倘”； 倘若，偶然。副词。 “风雨之不时，怪星之党见，”
道： 同“导’； 引导。动词。 “故善者困之，其次利道之，。
得： 通“德”； 恩惠。名词。 “所识穷乏者得我钦?”
吊： 同“掉”； 落。动词。 “连一根针吊在地下都听得见响!”
丁宁： 同“叮咛” 嘱咐。动词。 “府吏见丁宁，结誓不别离。”
读： 通“逗”； 即现在的“，”。名词。 “授之书而习其句读者。”
度： 同“渡”； 渡过，越过。动词。 “一夜飞度镜湖月" ’
队： 通“坠； 坠落。动词。 “星队、木鸣、国人皆恐。”
敚： 同"夺； 强取，夺取。动词。 “再敚门，门闭不得出。”
堕： 通“隳”； 毁弃。动词。 “堕军实而长寇仇，亡无日矣!”
蛾 同蚁 蚂蚁。名词 土民蛾 聚者万人，。
而： 通“尔”； ”你的。代词。 “吾乃 与而君言，汝何为者也?”
而： 通“尔”； 你，你的。代词。 “而翁长铨，迁我京职。”
而： 通“尔”； 你。人称代词。 “某所，而母立于兹。”
而： 通“尔”； 你的。代词。 “若欲 死而父，即前斗”
而： 同“如” 象。形容词。 “军惊而坏都舍。
尔： 同“耳” 罢了。语气助词。 “时人伤之，为诗云尔。”
尔： 同“耳”： 罢了。语气助词。 “无他，但手熟尔。”
尔： 同“耳”： 罢了。语气助词。 “以头抢地尔。”
尔： 同“耳”； 罢了。语气助词。 “倘三年犹不得，即犹不归尔。”
尔： 同“耳”； 罢了。语气助词。 “非死则徙尔。。
蕃： 通“繁”； 多。形容词。 水陆草木之花，可爱者甚蕃。”
反： 同“返, 返回。动词。 “今日往而不反者，竖子也1”
反： 同“返” 返回，归来。动词。 “其良人出必餍酒肉而后反。”
反： 同“返” 返回。动词。 “人穷则反本。”
反： 同“返”； 返回。动词。 “经纶世务者，窥谷忘反。”
反： 同“返”； 返回。动词。 “盖亦反其本矣。“
反： 同“返”； 往返，返回。动词。 “使子路反见之。”
反： 同“返”； 往返，返回。动词。 “责收毕，以何市而反?”
反： 同“返”； 往返，返回。动词。 “寒暑易节，始一反焉。”
奉： 通“俸” 俸禄，薪俸。名词。 “弘位在三公，奉禄甚多。”
奉： 同"捧"； 两手托着。动词。 “而察武阳奉地图匣，以次进。”
奉： 同“棒”； 两手托着。动词。 “毛遂奉铜盘而跪进之楚王。”
奉： 同“捧 两手托着。动词。 “王必无人，臣愿奉璧往使。
缶： 同“缻” 盛酒浆的瓦器。名词。 请奉盆缶秦王，以相娱乐。”
拂： 同“弼”； 辅弼。动词。 “入则无法家拂土。
父： 同“甫”， "古代在男子名字下加的美称。名词。
" 长乐王回深父，余弟安国平父、安上纯父。”
盖： 通“盍”， 为什么。疑问代词。 “兴化部是日遂淩出华林部远甚。”
盖： 通“盍”； 何不。兼词。 “盖亦反其本矣。”
盖： 通“盍”； 为什么，疑问代词。 “嘻，善哉，技盖至此乎?”
干： 通“岸” “坎坎伐檀兮，置之河之干兮。”
彀： 同“够”。 能够。副词。
彀： 同“够”； 达到。动词。 ”称心快意，几家能彀。”
估： 通“贾”； 商人。名词。 “舟中估客莫漫狂，小姑前年嫁彭郎。”
灌： 通“盥”； 洗手。动词。 “媵人持汤沃灌。”
函胡： 同“含糊” 形容词。 南声函胡，北音清越。”
曷： 同‘何”； 什么。疑问代词。 “蹈死不顾，亦易故哉?”
衡： 通"横” 跟竖、直相对，地理上的东西为“横”。名词 “有勇力者聚徒而衡击。”
衡： 通“横” 梗塞，指不顺。动词。 “困于心，衡于虑。”
衡： 通“横” 与纵相对， “外连横而斗诸侯。”
衡： 通“横”； 与竖相对，地理上的东西为横，名词。 “左手倚一衡木
华： 同“花”； 植物的繁殖器官。名词。 “混黄华叶衰。”
画： 同“划” 用拨子在琵琶中划一下。 用拨子在琵琶中划一下。
驩： 同“欢” 欢聚。动词。 “王必欲降武，请毕今日之驩，
还： 同“环”； 绕。动词。 “秦王还柱而走。”
还： 同“旋”； 回转、掉转。动词 “扁鹊望桓侯而还走。”
皇： 通"惶” 恐惧，惊慌。形容词。 “然仓皇中不可落于敌人之手以死。”
皇： 通“惶”； 恐俱，惊慌。形容词。 “赢得仓皇北顾。”
皇： 通“惶”； 恐惧，惊慌。形容词。 “仓皇东出，未及见贼而士卒离散；”
皇： 同“凰” 传说中的雌凤。名词。 “驾鸟凤皇，日以远兮。”
恍： 同“恍” 恍然，猛然醒来的样子。 “恍惊起而长嗟。”
麾： 同“挥”； 指挥。动词。 “麾众 拥豪民马前，”
惠： 同“慧”； 聪明。形容词。 “甚矣，汝之不惠。”
惛:： 通“昏”； 昏乱糊涂。形容词。 “吾惛:，不能进于是矣。”
混： 同“浑” 水不筒，污浊，形容词。 举世沼浊，何不随其流而扬其波?
溷: 同“混”、“浑” 混浊。形容词。 “世溷浊而莫余知兮。”
溷： 同“混”、“浑”； 厕所。名词。 “中丞匿于溷藩以免。”
火： 同“伙”； 古代军队的组织，十个为“一火” “出门看火伴”。
火： 同“伙”； 一伙。数量词。古代军队 “瞎王留引定火乔男女，”
疾: “嫉”, ,嫉妒，憎恨。动词。 “君子疾夫舍曰欲之而必为之辞
疾: 同嫉; 嫉妒，憎恨。 “庞涓恐其贤于己，疾之”
棘: 同“戟”； 兵器。名词。 “鉏櫌棘矜,非铦于钩戟长铩也。”
籍： 通“藉”； 垫。动词。 “籍柔覆温之躯。”
纪： 通“记”； 记载。动词。 “又或有纪载而语焉不详，”
贾： 通“价”； 钱。名词。 “如有营，予佐尔贾。”
简： 同“拣” 选，择。动词。 “宏餍慈九德，简能而任之。”
简： 同“拣”； 挑选，选拔。动词。 “是以先帝简拔以遗陛下。”
简： 同“拣”； 挑选。动词。 “盖简桃核修狭者为之。”
见： 同“现” 暴露，露出来。动词。 “图穷而匕首见。”
句: 同“勾”； 勾取。动词。 “虽小数，然必句性情，习方俗。
具 通“俱”； 全，都，引申为详细。副词。 “此人一一为具言所闻。”
离： 通“罹”; 遭遇。动词。 “离骚’者，犹离忧也。
栗: 同“栗”； 发抖。动词。 栗深林今惊层颠。”
栗： 同“栗”； 发抖。动词。 “论战斗之事,则缩颈而股栗；”
帘： 同“奁” 女子梳妆用的镜匣。名 箱帘六七十，绿碧青丝绳。”
列： 通“裂”； 分裂。动词。 “列缺霹雳,丘峦崩摧。”
脟： 同“脔” 切成块状的肉。名词。 切成块状的肉。名词。
廪廪： 通“懔懔”； 危惧的样子。形容 “而直为此廪廪也。”
陵： 通“凌”； 凌侮。动词。 “陵压百姓而邀其上者。“
陵： 通“凌”； 凌侮。动词。 “几为 巡骄傲 所陵迫死。
流离: 同“淋漓”; 霑湿的样子。形容词。 “两股间脓血流离。”
陇： 同“垄”； 高地。名词。 “冀之南，汉之阴，无陇断焉”。
录： 同“碌”； 平凡，乎庸。形容词。 “公等录录，所谓因人成事者也。”
戮: 通“勠” 并力，尽力。动词。 “臣与将军戮力而攻秦。”
臝： 同“裸”； 裸体。名词。 “接舆髡首兮，桑扈臝行。”
茆： 同“茅”； 茅草。名词。 “覆之以茆。”
没： 同“殁”； 死。动词。 “孝公既没，惠文、武、昭襄蒙故业”
每： 同“们”； 词尾，表人的复数。 “这都是官吏每无心正当。”
甿： 同“氓 “耕田的人。名词。 “然陈涉瓮牖绳枢之子，甿隶之人。”
俛: ；同“俯”； ，低头，表示服从。动词。 “百越之君，俛首系颈，委命下吏。”
缪： 同“穆” 温和，恭敬。例句中为姓。 “秦自缪公以来二十余君，未尝有坚明约束者也
陌： 通“百”； 量词。 “烧不了的纸钱，与窦娥烧一陌儿。”
莫： 同“暮”； 日落的时候，晚上。名词。 “至莫夜月明，独与迈乘小舟，至绝壁下。”
莫： 同“暮”； 日落时，引申为“末”。 “莫春者，春服既成，”
畮： 同“亩” 土地 面积单位。量词。 “末技游食之民，转而缘南畮
内: 同“纳” 接纳，接受。动词。 “然后命使内之，则又再拜，”
内： 同“纳” 接纳。动词。 “距关，毋内诸侯。”
内： 同“纳”， 放人。动词。 “公受珠，内所著披袄中，纫之。”
那： 同“挪”； 抽。动词。 “过几时，那工夫来望恩人。”
枏： 同“楠” 楠木。名词。 “江南出枏、梓 、姜、桂、
呐： 同“讷”； 说话迟钝或口吃，的句中的 “只听得差拨口里
孽： 同“孽”； 灾害，罪恶。名词。 “况伪孽昏狡，自相夷戮，”
女： 同“汝”； 人称代词。 “三岁贯女，莫我肯顾。”
殴： 通“驱” 驱逐。动词。 “今殴民而归之农。”
畔： 通“叛”； 背叛，离开。动词。 寡助之至，亲戚畔之。”
畔： 同“叛”； 背叛。动词。 “不顾恩义，畔主背亲。”
旁： 通“傍” 依附。接近。动词。 “吾灵尚依旁汝也。“
矉： 同“颦”； 皱眉头。动词。 “西施病心而矉其里。
齐： 同“剂”； 量词，例句中为名词。 “在肠胃，火齐之所及也。”
蕲： 同“祈”； 求。动词。 “蕲胜于人而取于人邪?”
契 同“锲” 刻，动词 剑自舟中坠于水，遽契其舟。”
襁： 同“襁"； 婴儿的被子，如现在的包袱。名词。 “则人物归亡，襁至而辐凑。”
躈： 同“噭” 一说是肛门。名词。 牛羊蹄躈各以千计。”
禽： 通“擒” 捕捉。动词。 “将军禽操，宜在今日。”
禽： 通“擒”； 捕捉。动词。 “阴知奸党名姓，一时收禽。。
诎： 同“屈”； 弯曲。动词。 “诎右臂支船。”
取： 通“娶”； 把女子接过来成亲。动词。 “今若遣此妇，终老不复取。”
去： 同“弆”； 藏。动词。 “掘野鼠去草实而食之。。
却： 同“却”， 退。 “大军却，离城三里止营。”
郤： 同“隙”； 空隙。名词。 “依乎天理，批大却
阙： 通“缺”； 缺点。名词。 “必能 裨补阙漏”
輮： 通“揉”； 使……弯曲。动词。 “木直中绳，輮以为轮。”
蒻： 同“箬”， ;箬竹。名词。 “中轩敞者为舱，箬篷覆之。”
善： 通“缮”； 修治，拭擦。动词。 “为之踌躇满志;善刀而藏之。。
沈： 同“沉”： 程度深。副词。 “沈醉不知归路。”
沈： 同“沉”; 形容暮霭的程度深。形 念去去千里烟波，暮沈沈楚天阔。”
生： 同“性” 资质，禀赋。名词。 “君子生非异也，善假于物也。
声： 通“伸”； 陈述，说明。动词。 “吾社之行为士先者，为之声义。”
识： 通“志”， 标志，记号。名词 “出珠授之，封识宛然。”
识： 通“志”； 记住。动词。 “因笑谓迈曰：‘汝识之乎’?”
识： 通“志”； 记住。动词。 “默而识之，学而不厌。”
食： 同“饲”； 喂。动词。 “食马者不知其能千里而食也。。
矢： 同“屎”； 粪便。名词。 “然与
式： 通“拭”； 古代车厢前用作扶手的横木。名词 兵车不式。
逝： 通“誓”； 发誓。动词。 “逝将去女，适彼乐土。”
受： 同“授” 给，与。动词。 “师者，所以传道受业解感也。”
孰： 同“熟”； 煮熟了的。形容词。 “宰夫顾熊蟠不孰，杀之，”
孰： 同“熟”； 仔细。形容词。 “唯大王与群臣孰计议之。”
说： 同“说 高兴，愉快。形容词。 “秦王必说见臣，臣乃得有以报太子..
说： 同“悦； 高兴。形容词。 ：王说，曰：“诗云：他人有心，予忖度’之。”
说： 同“悦”； 愉快。高兴。形容词。 “而民说之，”
说： 同“悦”； 愉快。形容词。 “秦王不说。”
竦： 同“耸”； 高。形容词。 “水何澹澹，山岛竦峙。”
太： 通“大” 大部分。形容词。 “死者太半。”
汤： 同“烫”： 用热水焐。动词。 “疾在腠理，汤熨之所及也。”
田： 同“畋” 打猎。动词。 “今王田猎于此。”
帖： 同“贴”； 用标签标出。动词。 “不用，则以纸帖之。”
帖： 同“贴”； 粘附。动词。 “对镜帖花黄。”
庭： 同“廷”； 国君听政的朝堂。名词。 “使臣奉璧拜送书于庭。”
涂: 同“途”， 道路。名词。 “失迷涂知返，往哲是与；”
涂： 同“途”； 道路。名词。 道路。名词。
土： 同“仕” 作官。动词。 重争土豪，非下也，权重也。”
橐： 通“托”; 托付，委托。动词。 “重争士橐，非下也，权重也。
顽： 同“玩”； 开玩笑。动词。 “我又不同你顽。”
亡： 同“无” 不，副词 “日知其所亡以就懿德。”
亡： 同“无” 不。副词。 “亡何国变，宁南死。。
亡： 同“无” 没有。副词。 “且陛下春秋高，法令亡常”
亡： 同“无”， 没有。副词。 “空自苦亡人之地。”
亡： 同“无”； 不。副词。 “回望女
亡： 同“无”； 不。副词。 “河曲智叟亡以应。”
亡： 同“无”； 没有。副词。 “生之有时而用之亡度。”
罔： 同“网”； 罗网。名词。。例句中作动词，即张开罗网掳捉。 “及陷于罪，然后从而刑之，是罔民也。”
惟： 通“唯” 应答声。象声词。 “伏惟启阿母，今若道此妇，终老不复取!”
惟： 通“唯” 只，只有。副词。 “惟先生乐游。”
惟： 通“唯” 只，只有。副词。 “故惟日日呼酒买醉。。
惟: 通“唯” 只，只有。副词。 “惟陈言之务去。”
惟： 通“唯”； 只，只有。副词。 无恒产而有恒心者，惟士为能
惟： 通“唯”； 只，只有。副词。 “时诸将之中惟袁世凯久使朝鲜。。
惟： 通“唯”； 只，只有。副词。 “惟觉时之枕席，失向来之烟霞。”
惟： 通“唯”； 只，只有。副词。 “惟有门前镜湖水。”
惟： 通“唯”； 只，只有。副词。 惟予之公书与张氏之吝书若不相类
惟： 通“唯”; 只，只有。助词。 “人生有命，吾惟守分尔!”
惟: 通“唯”； 只只有。副词 “惟其民安于太平之乐，”
惟： 通唯”； 只，只有。副词。 “他日继吾志事，惟此生耳。”
文： 同“纹” 纹理。名词。 “其中多斑文小鱼。”
文： 同“纹”； 纹路，纹理。名词。 “不以木为之者，文理有疏密。”
无： 通“毋”； 不要。副词。 “硕鼠硕鼠，无食我麦!
无： 通“毋”； 不要。副词。 “孟尝君使人给其食用，无使乏。”
希 同“稀” 稀疏，少，罕见。形容词。 有志乎古者希矣。”
希： 同“稀”； 稀少。形容词。 “鼓瑟希，铿尔。”
熙：“ “嬉”， 欢乐，快乐。形容词。 其余则熙熙而乐。”
郤： 同“隙”； 隔阂，嫌怨。名词。 “令将军与臣有郤。”
孅： 通“纤” 精细。形容词。 “古之治天下，至孅至悉也。”
县： 同“悬” 挂着。动词。 “胡瞻尔庭有县廛兮?”
县： 同“悬”； 挂，动词。 县明太 祖御容明伦堂，率众拜且哭。
乡： 同“向” 对着、朝着。 “以至晋鄙军之日北乡自刭。”
乡： 同“向”； 对着，朝着。介词。 “秦伯素服郊次，乡师而哭。”
飨： 同“享”; 受。动词。 “飨德怀恩，词不悉心。”
向： 通“响”； 响声。名词。 砉然向然，奏刀騞然。”
邪： 同“耶” 吗。疑问语气词。 “岂非道之所符，而自然之径验邪?”
邪： 同“耶” 呢，吗，疑问语气助词。 “赵王岂以一璧之故欺秦邪?”
邪： 同“耶” 呢，吗。疑问语气饲。 焉足以知是且非邪?”
邪： 同“耶”； 吗，呢；疑问语气词。 “何忧令名不彰邪?”
邪： 同“耶”； 吗。疑问语气词。 “其真无马邪?”
邪： 同“耶”； 呢。疑问语气助词。 何预我邪?”
羞: 同“馐”； 食物名词。 “玉盘珍羞直万钱。”
虚： 同“墟”， 市。名词。 “之虚所卖之。”
畜: 通“蓄”； 积聚，储藏。动词。 “故其畜积足恃。”
炎： 通“焰； 火焰。名词。 “顷之，烟炎张天。”
奄： 同“晻”； 日无光。形容词。 “奄奄黄昏后，寂寂人定初。”
厌： 通“履”满足。形容词。 “暴秦之欲无厌。。
要： 同“邀”； 邀请。动词。 “张良出，要项伯。”
耶 通‘爷”； 父亲。名词。 “耶娘妻子走相送，尘埃不见咸阳桥。”
夷： 通“怡； 平和，和悦。形容词。 “与之论辩，言和而色夷。”
已： 同“以” 同“以” “从此已去，勿复如是!”
已: 同“矣”， 了。语气助词。 “而望名誉之光，道德之价。难已
已: 同“矣”； 了。语气助词。 “夫神农以前，吾不知已。”
已： 同“矣”； 了。语气助词。 “放辟邪侈，无不为已。”
以： 通“已” 太甚。副词。 “而吾子又欲使吾为越之雪，不以病乎?”
以： 同“已” 止。动词。 “无以，则王乎?”
亿: 同“繶”； 束。量词。 “胡取禾三百亿兮?”
佚: "逸"； 安逸，安闲。形容词。 “而人民日以安于佚乐;”
益 同“溢”； 涨水。动词。 “澭水暴益。”
逸： 通“佚”； 散佚。动词。 左忠毅 公逸事。”
翼： 通“翌”； 明(天)。名词。 “翼日 进宰。”
阴： 通“萌”， 树荫。名词。 “绿杨阴里白沙堤。”
阴： 通“荫”， 树荫，名词。 “也傍桑阴学种瓜。”
阴： 通“荫”； 绿荫。名词。 “佳木秀而繁阴。”
有： 同“又”； 更。副词。 “殆有甚焉。”
有： 同“又”； 用于整数与零数之间。副词。 “其为时止十有一月耳。”
知： 通“智”， 智慧。名词。 “则知明而行无过矣。。
祗 同“祗”， 同“只”；只是。副词。 “祗辱于奴隶人之手。”
直： 通“值”； 价钱，代价。名词。 “系向牛头充炭直。”
直： 通“值”； 价钱。名词。 “昂其直，居为奇货。”
坐： 同“座”； 座位。名词。 “满坐寂然，无敢哗者。”
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高中语文成语类型及例句
1. 哀鸿遍野：比喻呻吟呼号、流离失所的灾民到处都是。哀鸿，哀鸣的大雁，比喻悲哀呼号的灾民。
2. 安步当车：古代称人能安贫守道。现多用以表示不乘车而从容不迫地步行。安，安闲。
3. 安土重还：安于本乡本土，不愿轻易迁移。重，看得很重。 同安土重迁。
4. 嗷嗷(áo)待哺(bǔ)：形容受饥饿的悲惨遭情景。嗷嗷，哀号声；哺，喂食。
5. 筚(bì)路蓝缕：驾着柴车，穿着破旧的衣服去开辟山林。筚路，柴车。蓝缕，破衣服。形容创作的艰苦。 【出自】：《左传·宣公十二年》：“筚路蓝缕，以启山林。”
6. 抱残守缺：形容保守不知改进。
7. 白驹过隙：比喻时间过得很快，就骏马在细小的缝隙前飞快地越过一样。白驹，骏马。
8. 杯弓蛇影：比喻疑神疑鬼，妄自惊慌。
9. 杯水车薪：用一杯水去救一车着了火的柴。比喻无济于事。
10. 别无长(cháng)物：没有多余的东西。形容穷困或俭朴。
11. 不足挂齿：不值得一提。谦虚说法。
12. 不足为训：不值得很为效法的准则。训，准则。
13. 不可理喻：没法跟他讲道理。形容蛮横或固执。比喻，使明白。
14. 不胫而走：比喻消息传得很快。胫，小腿。
15. 不孚众望：不能使群众信服。孚，使人信服。
16. 不为(wéi)已甚：指对人的责备或处罚适可而止。已甚，过分。 【近义词】：适可而止
17. 不即不离：不接近也不疏远。即，接近。
18. 不卑不亢：对待人有恰当的分寸，既不低声下气，了不傲慢自大。卑，低下；亢，高。
19. 不稂(láng)不莠(yǒu)：比喻人不成材，没出息。稂、莠，田里的狗尾草。
20. 不落窠臼：比喻有独创风格，不落旧套。
21. 不容置喙(huì)：不容别人插嘴。喙，嘴。
22. 不塞(sāi)不流，不止不行：比喻旧思想文化不予以破坏，新思想、新文化就不能树立起来。
23. 不以为然：不认为是对的，含有轻视意。然，对，正确。
24. 不以为意：不放在心上，不加注意。
25. 不刊之论：形容不能改动或不可磨灭的言论。刊，削除，修改。
26. 不瘟不火：指戏曲不沉闷乏味，也不急促。瘟，戏曲沉闷乏味；火，比喻紧急、急促。 1980年以后“不温不火”的用例逐渐多见，逐渐跟“不瘟不火”并行使用，不是误用。
27. 侧目而视：斜着眼睛看人，不敢用正眼看。形容拘谨畏惧而又愤怒的样子。
28. 出神入化：形容技艺达到了绝妙的境地。
29. 城下之盟：敌军到了城下，抵抗不了，跟敌人订的盟约。泛指被迫签订的条约。
30. 诚惶诚恐：惶恐不安。原是君主时代臣下给君主奏章中的套语。
31. 曾几何时：时间没有过去多久。
32. 曾经沧桑：比喻曾经见过大世面，不把平常事放在眼里。
33. 蚕食鲸吞：用各种方式侵占吞并。(蚕、鲸，名词作状语)
34. 沧海一粟(sù)：比喻非常微小。粟，谷子。
35. 从善如流：接受善意的规劝，如同水流向下那样迅速而自然。
37. 大而无当：虽然大，但是不合用。
38. 大智若愚：某些有才智有才能的人不露锋芒，表面看来好像很愚笨。多含褒义。
40. 当仁不让：遇到应该做的事就要勇于承担，不谦让，不推托。仁，正义，正义的事，引申为应该做的事。
41. 得陇望蜀：比喻贪得无厌，含贬义。
42. 登堂入室：比喻学识或技能由浅入深，循序渐进，逐步达到很高水平。
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高中语文必修一二的成语--释义 造句 150个
必修一
1峥嵘岁月 形容不平凡的年月
2风华正茂 正是风采动人和才华横溢的时候。形容青年朝气蓬勃、年轻有为
3挥斥方遒，是说热情奔放，劲头正足。
4百舸争流。形容群舟争相行驶。
5天伦叙乐 老人和孩子在一起其乐融融的样子。
6危在旦夕 形容危险即在眼前。
7从谏如流 指听从好的建议就像水从高处流下一样顺畅自然，形容乐意接受别人的意见。
8洞若观火 就像黑夜里看火一样，形容观察事物非常清楚。
9以退为进 表面上退却，其实准备进攻的一种战略或战术。
10化险为夷 将危险转化为平安。放浪形骸：指行为放纵，不受约束。
11一去不复返：一去之后就不再回来。
12图穷匕首：比喻事情发展到了最后，真相或本意显露出来。
13悲歌击筑：亦作“悲歌易水”，常用以抒写悲壮苍凉的气氛。
14切齿拊心：形容愤恨到极点。
15发上指冠：毛发竖起的样子。形容极度愤怒。
16无可奈何：没有办法，无法可想。表示事已如此，再要挽回已是无能为力。
17变徵之声：乐声中的徵调变化，常作悲壮之声。
18秋毫不犯 指军纪严明，丝毫不侵犯人民的利益。
19劳苦功高 指出了很多力，吃了很多苦，立下了很大的功劳。
20约法三章 比喻以语言或文字规定出几条共同遵守的条款。刘邦由于坚决执行约法三章，得到了老百姓的信任、拥护和支持，最后取得天下，建立了西汉王朝。
21人为刀俎，我为鱼肉比喻生杀大权掌握在他人手中，自己处于被人宰割的地位。
22长歌当哭：长歌：长声歌咏，也指写诗；当：当作。用长声歌咏或写诗文来代替痛哭，借以抒发心中的悲愤。
23目不忍视：眼睛不忍看视。形容景象极其悲惨。
24耳不忍闻：耳朵不忍听知。形容消息极其悲惨。
25百折不回：挫折。无论受多少挫折都不退缩，形容意志坚强。也说百折不挠。
26殒身不恤： 殒：牺牲；恤：顾惜。牺牲生命也不顾惜。
28步履稳健 表面意思指步伐稳重，用在特定场合也可以指办事一步一个脚印，很稳健。
29博闻强记。形容知识丰富，记忆力强
30屏息以待 抑止气息静静的等待。
31世人瞩目 全世界都在关注某事或人
32婆娑起舞 形容跳起舞来的姿态
33引人注目 吸引人们注意。
34发人深思 启发人深入地思考。形容语言或文章有深刻的含意，耐人寻味。
35耸入云天 形容，高山，或者参天巨树的高大，比云还要高。
36扭转乾坤 比喻从根本上改变整个局面。
必修二
1蓊蓊郁郁 多形容草木蓬勃茂盛的样子。
2混混沌沌：迷糊不清的样子，模糊一片，不分明。
3急不暇择 ；在紧急的情况下来不及选择。
4二三其德 形容三心二意。
5载笑载言：边笑边说话。
6信誓旦旦：信誓：表示诚意的誓言；旦旦：诚恳的样子。誓言说得真实可信。
7夙兴夜寐 早起晚睡。形容勤奋。
8杨柳依依 ；古人送行，折柳相赠，表示依依惜别。比喻依依不舍的惜别之情。
9九死不悔；纵然死很多回也不后悔。形容意志坚定，不认经历多少危险，也决不动摇退缩。
10瞻前顾后 看看前面，又看看后面。形容做事之前考虑周密慎重。也形容顾虑太多，犹豫不决。
11卓尔不群；指才德超出常人，与众不同。易误用为形容人的性格孤傲，难以与周围人相处。
12日月不淹 日月飞快地运转，一刻也不停留，形容时间过得很快。
13楚楚可怜；本指幼松纤弱可爱，后形容女子娇弱的样子。
14坚如磐石。象大石头一样坚固。比喻不可动摇。
15去日苦多 ；已经过去的日子太多了。用于感叹光阴易逝之语。
16天下归心：形容天下老百姓心悦诚服
17少长咸集：年少的、年长的都聚集在了一起。
18群贤毕至：很多有才能的人都来了。
19曲水流觞：古民俗，每年农历三月在弯曲的水流旁设酒杯，流到谁面前，谁就取下来喝，可以除去不吉利。
20情随事迁：情况变了，思想感情也随着起了变化。
21游目骋怀 纵目四望，开阔心胸。
22放浪形骸 指行动不受世俗礼节的束缚。
23感慨系之 有所感触，慨叹不已。
24沧海一粟：大海里的一颗谷粒，形容物体非常渺小。
25正襟危坐：使衣襟端正，使身子端正，这里是使动用法。形容人物严肃或拘谨的样子。
26遗世独立：脱离社会，独自生活，不跟别人往来。
27不绝如缕：像细线一样连着，差点就断了。多用来形容局势危急或声音细微悠长。
28杯盘狼藉：形容宴饮后桌上凌乱的样子。
29如泣如诉：好象在哭泣，又象在诉说。形容声音悲切。
30余音袅袅：形容音乐悦耳动听，令人沉醉。
31终南捷径：指求名利的最近便是门路。也比喻达到目的的便捷途径。
32容有底止：或许能相当深。底止，深的意思。
33责无旁贷 ；自己应尽的责任，不能推卸给旁人。
34旁稽博采 两词意义相仿，连用表示从多方面考察、吸收各家长处之意
35骇人听闻：指使人听了感到非常震惊。
36义愤填膺：由不义的人和事所激起的愤怒感情充满胸膛。
37安之若素：对于困危境地或异常情况，一如平素，泰然处之。
38心急如焚：心里急得像着了火一样。形容内心焦急万分。
39无济于事：对事情没有帮助，指解决不了问题。
40空头支票：无法生效的支票。比喻不能实现的诺言。
41不言而喻：不用说什么就能明白。
42息息相关：呼吸相关连，比喻关系密切。
43休戚相关：休，喜悦、吉利；戚，忧愁悲哀。形容关系密切，利害相关。
44休戚与共：忧患祸福彼此共同承担
45 豁然开朗：形容由狭窄阴暗突然变为开阔敞亮。也比喻心里突然悟出道理而感觉明朗。
46浅尝辄止：只略微尝试一下就停止。比喻做事不深入。
47坚韧不拔：形容意志坚强，有毅力，毫不动摇。
48卓有成效：卓，特别突出，卓越。指很有成绩、效果。
已经尽量了！
推荐一些高中语文多项状语例句
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许多代表昨天在休息室里都热情地同他交谈。
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我们明天要去参观长城。
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金秋十月，我们伟大的祖国迎来了65周年的生日。
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工人们通常在厂里吃午饭。
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老年人几乎不可能走得和年轻人一样快。
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这种药一天吃两次。
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小爱迪生为什么要坐在鸡蛋上?
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我打算怎样杀死那只猫还是个问题。
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那就是人人都害怕老虎的原因。
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这就是张先生曾经住过的地方。
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请告诉我你的英语是怎样学得这么好的方法。
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这种药一天吃两次。
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他去了故宫博物院,我也去了。
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他不知道第二天怎样做那事。
*
如果他不再次告诉我,我几乎把那事全忘了。
多项状语的通常顺序：时间状语+处所状语+情态或对象状语
多项状语的用法排列如下：
① 时间副词：一般放在句首或句尾。
② 频度副词：一般放在动词之后或者助动词与主要动词之间。
③ 方式副词：方式状语一般放在行为动之后。
④ 地点副词：地点状语一般放在句尾。
⑤ 程度副词：表示程度的修饰动词时,放在动词之前；修饰形容词或副词时,放在形容词或副词之前。
⑥ 疑问副词：用于对句子的状语进行提问,位置总是在句首。
⑦ 连接副词：用来引导主语从句、宾语从句和表语从句,在从句中作状语。
⑧ 关系副词：用来引导定语从句,在从句中作状语。
翻开高中语文教材，一位位作者、一个个人物如在眼前，请任选一位作者或文章中的人物，仿照例句写两个句子
没有坚韧的意志，司马迁就不会忍辱负重，不忍辱负重，史册何时载史记？
没有坚贞的节操，陶潜就不会辞官归隐，不辞官归隐，文坛谁敢称靖节？
试题分析：此类题目要根据语句的内容和意境来把握，充分发挥联想和想象来组织答案，要仿照前面的语句的句式和修辞来写。
求高中语文谦辞敬辞的造句！！感激不尽…
一、令
敬辞，用在名词或形容词前表示对别人亲属的尊敬，有“美好”的意思。如： 令尊、令堂：对别人父母的尊称 令兄、令妹：对别人兄妹的敬称
令郎、令爱（媛）：对别人儿女的敬称
令阃：尊称别人的妻子 令亲：尊称别人的亲人 令堂：敬辞，称对方的母亲
二、惠
敬辞，用于对方对自己的行动。如： 惠临、惠顾：指对方到自己这里来 惠存：请别人保存自己的赠品
惠赠：敬辞，指对方赠予（财物） 惠允：敬辞，指对方允许自己做某事
三、垂
敬辞，用于别人对自己的行动。如： 垂念：指别人想念自己
垂问、垂询：敬辞，表示别人（多指长辈或上级）对自己的询问。
垂爱：（书）敬辞，称对方（多指长辈或上级）对自己的爱护（多用于书信）
四、请
敬辞，用于希望对方做什么事。如： 请问：希望别人回答 请教：希望别人指教
五、赐
敬辞，指所受的礼物。如： 赐教：别人指教自己
赐膳：别人用饭食招待自己
六、高
敬辞，称别人的事物。如： 高见：指别人的见解
高论；别人见解高明的言论 高足：尊称别人的学生 高寿：用于问老人的年纪 高龄：用于称老人的年龄
高就：指人离开原来的职位就任较高的职位 高朋：对方的朋友 高亲：对方的亲戚 高邻：对方的邻居 高见：指别人的见解
高论；别人见解高明的言论 高足：尊称别人的学生 高寿：用于问老人的年纪 高龄：用于称老人的年龄
七、华
敬辞，称跟对方有关的事物。如： 华翰：称别人的书信 华诞：别人的生日 华厦：别人的房屋
八、贤
称呼对方，多用于平辈或晚辈。如： 贤弟、贤侄等
九、奉
敬辞，用于自己的行为涉及对方。如： 奉送：赠送 奉还：归还 奉劝：劝告 奉陪：陪同
十、尊
敬辞，用在名词或形容词前表示对别人亲属的尊敬，有“尊敬”的意思。如： 尊府：对方的父亲 尊兄：对方的兄弟 尊驾：对方的父亲 尊夫人：对方的妻子
十一、大
敬辞，用于涉及到对方的事物，如： 大礼：指对方的礼数或者行为 大作：指对方的作品
大驾：指对方，如大驾光临
十二、贵
敬辞，多用于与对方有关的事物，含“尊贵”的意思。如： 贵体：带问候意 贵姓：问对方姓氏
贵庚：问中青年人年龄的敬语
高中语文现代文倒装句例句
1、倒装句：为了强调、突出等语的目的而颠倒原有语序的句式叫做倒装句。在倒装句中，颠倒了的成分可以恢复原位而句意基本不变，句法成分不变。
2、例句
古代倒装句：
主谓倒装也叫谓语前置或主语后置。
宾语前置，否定句中代词充当宾语、疑问代词充当动词或介词的宾语以及用“之”或“是”字作为提宾标志时，宾语通常都要前置。
定语后置，古汉语中有时为了突出修饰语，将定语放在中心词之后。
介宾结构后置（也叫状语后置）
现代倒装句：
主谓
主语在前，谓语在后，这是正常的、一般的语序。有时也会颠倒过来，谓语前置，这是最常见的变式句，这种现象常见于疑问句、祈使句和感叹句，谓语和主语之间一般有停顿，书面上用逗号隔开。构成：“谓——主”格。例如：
上哪儿找啊，你？（疑问句）
放心吧，爸爸妈妈！（祈使句）
定语状语后置
定语、状语在中心语前，这是正常的、一般的语序。有时也会放到中心语之后。后置的定语、状语限于一些“的”字短语、形容词、副词和介词短语。构成：“中心语——定/状语”格。如：
许多外国人，到中国游历的，都特地赶来观礼这次大婚的盛况。（定语后置，“的”字短语）
农民们，男的女的、老的少的，愁眉苦脸地清理着破烂的东西。（定语后置，“的”字短语）
高中语文病句有哪几种怎样判断呀，每种能给几个例句吗
分别是：语序不当、搭配不当、成分残缺、成分赘余、结构混乱 、语意不明、不合逻辑.
一、语序不当.语序不当主要有下列类型：
1、名词附加语的多项定语次序不当；
2、动词的附加语的多项状语次序不当；
3、虚词的位置安排得不恰当；特别是“把”字短语位置不当.
1) 名词附加语：多项定语次序不当.多项定语的正确次序一般可按以下次序排列：
a.表领属性的或时间、处所的；
b.指称或数量的短语；
c.动词或动词短语；
d.形容词或形容词短语；
e.名词或名词短语.另外,带“的”的定语放在不带“的”的定语之前.
例:一位优秀的有20多年教学经验的国家队的篮球女教练.
正确次序：国家队的（领属性的）一位（数量）有20多年教学经验的（动词短语）优秀的（形容）篮球（名词）教练.
下面的句子里的附加语的次序是不符合一般习惯的.
①许多附近的妇女、老人和孩子都跑来看他们.
（“附近的”移到“许多”前面.）
②在新中国的建设事业上,发挥着他们无穷的蕴藏着的力量.
（“蕴藏着的”移到“无穷的”前面.）
③里面陈列着各式各样列宁过去所使用的东西.
（“列宁过去所使用的”移到“各式各样”前.）
④夜深人静,想起今天一连串发生的事情,我怎么也睡不着.
（把“一连串”移到“事情”前）
⑤这种管子要不要换,在领导和群众中广泛地引起了讨论.
（“广泛”应移到“讨论”前,“地”改为“的 ”）
⑥他把我们几个团的负责干部叫到一起. （“几个”应放在“负责干部”前）
下面句子里数量的表示法不妥.
⑦工作者的多数是农村来打工的.
（“多数”移到“工作者”之前,去掉“的”）
⑧解放前,约有百分之七十的中国农业人口是贫雇农.
（“中国农业人口”移到“约有”之前,去掉“的”.）
2)动词的附加语.多项状语次序不当.复杂状语排列大致为：
a.表目的或原因的介宾短语；
b.表时间或处所的；
c.表语气（副词）或对象的（介宾短语）；
d.表情态或程序的.另外,表示对象的介宾短语一般紧挨在中心语前.
例如：在休息室里许多老师昨天都同他热情的交谈.
正确次序：许多老师昨天（时间）在休息室里（处所）都（范围）热情的（情态）同他（对象）交谈.
①迎面吹来的寒风不禁使我打了个寒战.（“不禁”应移到“打”的前面.）
②美国有十五个州禁止黑人在娱乐场所与白人享有平等的地位.（“与白人”移到“平等”的前面）.
③这期研究班是全国职工教育管理委员会和国家经委联合于今年5月底举办.（表示时间的介词结构“于今年5月底”应提到表示情态的状语“联合”前边.）
3） 虚词的位置.副词和连词位置不恰当：
①留在幼儿园的孩子们,都一个一个甜蜜地睡在新钉起来的木版床上.
（表范围的副词“都”应放到表数量的“一个一个”后.）
②如果趁现在不赶快检查一下代耕工作,眼前地就锄不好.
（“不”应移到“趁现在”前.）
③要是一篇作品里的思想是有问题的,那么文字即使很不错,也是要不得的.
（“即使”应移到“文字”前.照原句断章取义,就变成只是文字要不得了）
④他如果不能实事求是,事业就会受到损失.
（“他”应移到“如果”的后面.两个分句同一主语时,关联词语在主语后边；不同主语时,关联词语在主语前边.）
介词短语的位置不当：
⑤苏联著名的生理学家巴甫洛夫整天忙于做动物的条件反射试验,把动物用绳子缚在试验的架子上.（“把”字短语应紧挨动词中心语“缚”.）
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