之取消句子独立性例句

【“之”在文言文中作取消句子独立性,老师上课是说“之”在文言文...

由主语和谓语构成的句子可以独立表达一个完整的意思.如：我爱香山.但是，如果在主语与谓语之间加上一个＂之＂字，成了＂我之爱香山＂，本来意思完整的句子却变得不能单独表达完整的意思了，必须说出爱香山的理由以后才算完整了.这里的＂之＂的功能就是取消句子独立性.：“取消句子独立性”：当主谓短语在句中作为主语、宾语或一个分句时，虚词＂之＂用在主语和谓语之间，起取消句子独立性的作用，表明它并不是独立的完整的句子 通常来说一个主谓短语可以独立成为一个句子，但在文言文中主谓短语充当句子成分的时候，当“之”处于主语和谓语之间的时候，之的用法即为取消句子独立性. 如：臣之壮也 若为“臣壮”则是我年轻力壮，是主谓结构，可独立成句；但文中“臣之壮也”，为我壮年的时候，此时它只是作为一句话中的状语出现，不能独立成句了. 取消句子独立性，顾名思义，就是让本可以独立成句的句子不能成为句子，而只能成为句子中的某一成分.特征是在主谓结构的句子中间插入一个“之”，让这个本可以成为主谓句的变成一个短语，充当句子中的各种成分. 举几个例子也许你比较一下就明白了： 1.臣之壮也，犹不如人——《烛之武退秦师》 我壮年的时候，尚且不如人.“臣壮”本可以是一个主谓句，此处“臣之壮也”做的是状语. 2.吾妻之美我者，私我也--《邹忌讽齐王纳谏》 我的妻子认为我美（以我为美），是因为偏爱我啊. 此处美和私都活用为动词，美还是形容词的意动用法，“吾妻美我”本可以构成一个主谓句，但是加了＂之＂，就作整句的主语了. 其他取消句子独立性的例子 3.父母之爱子，则为之计深远.--《触龙说赵太后》前一个“之” 4.察邻国之政，无如寡人之用心者.--《寡人之于国也》后一个“之” 通常来说一个主谓短语可以独立成为一个句子，但在文言文中主谓短语充当句子成分的时候，往往把”之”放在主谓之间使它不能独立为一个句子. 如＂夫专诸之刺王僚也＂ ，本来“专诸刺王僚也”可以是一个独立的句子，但在原文中它并不是独立的句子，而是充当状语，原文是“夫专诸之刺王僚也，彗星袭月”. 比如说“王老师讲课”是一个句子，最后可以用个句号，但如果说“王老师的讲课”，多了一个“的”，就是一个短语，而不是一个句子，就不能用句号了，虽然“的”与“之”功能不完全一样，但道理是一致的

如何理解取消句子独立性？

“取消句子独立性”是古汉语特有的一种语法现象，指的是用结构助词“之”嵌在主谓结构中间，使得本来可以独立成句的话变得语意未完，比如“父母爱子”，主语是“父母”，谓语部分是“爱子”，可以成为完整的句子，但中间加上个“之”，变成“父母之爱子”以后，语意就不完整了，变成一个偏正词组不能离开上下文而独立成句了，语法学界管这种现象叫“取消句子独立性”。

王力《古代汉语》第二册（p461）说：“所谓取消句子的独立性，就是使句子在形式上词组化，意思上不完整，如果不依赖一定的上下文，就不能独立存在。

”细分起来，有两种情况： 第一， 在一个分句的主语谓语之间用“之”字，表示语意未完，让读者或听者等待下文。

例如： 左师公曰：“父母之爱子，则为之计深远。

”（战国策·赵策四） 苟子之不欲，虽赏之不窃。

（论语·颜渊） 臣之壮也，犹不如人。

（左传·僖公三十三年） 第二， 这种“之”字又常常用在充当主语或宾语的主谓结构之间。

例如： 贡之不入，寡君之罪也。

（左传·僖公四年） 子之哭也，一似重有忧者？（礼记·檀弓下） 以上两例“之”处在作主语的主谓结构之间。

有时候，不是在主语谓语之间用“之”字，而是在主语和“于”字介宾词组之间用“之”字，这样形成的结构再作句子的主语。

例如： 寡人之于国也，尽心焉耳矣。

（孟子·梁惠王上） 君子之于禽兽也，见其生，不忍见其死；闻其声，不忍食其肉。

（同上） 此外，作宾语的主谓结构之间也可用“之”字隔开： 宦三年矣，未知母之存否。

（左传·宣公二年） 岁寒，然后知松柏之雕也。

（论语·子罕） 唯恐缄滕扃鐍之不固也。

（庄子·胠箧）

“之”的用法（文言文）最好带例句、还有主谓之间取消句子独立性是...

(1) 之”在文言文中常当代词、助词、动词用，其作用各不相同.一、 作代词 1、 代人，如《项脊轩志》中的“先妣抚之甚厚”，“之”可译作“她”，代老妪.2、 代物，如《烛之武退秦师》中的“若不阙秦，将焉取之”，“之”代“土地”.3、 代事，如《邹忌讽齐王纳谏》中的“与坐谈，问之客曰”，“之”代“与徐公孰美这件事”.4、 指示代词，如《寡人之于国也》中的“无如寡人之用心者”，“之”可译作“这，这样”指上文“河内凶……亦然”.“不若长安君之甚”《触龙说赵太后》，“之”译作“那样”.二、 作助词 1、 定语的标志，如《谏太宗十思疏》中的“代百司之职役哉”，这里的“之”连结名词性定语“百司”和中心语“职役”，可译作“的”，表示限制的偏正关系.此句可译为“代管百官的职事呢？”.《过秦论》中的“东割膏腴之地，北收要害之郡”两个“之”分别连结形容词性定语“膏腴”、“要害”和中心词“地”、“郡”，表示修饰的偏正关系.2、 补语的标志.如《捕蛇者说》中的“未若复吾赋不幸之甚也”，“之”在这里作补语的标志，可译作“得”，表示连结中心词“不幸”和补语“甚”.3、 宾语前置的标志（不译）.如《烛之武退秦师》中的“夫晋，何厌之有”，这里“何厌”是“有”的宾语，提前了.此句可译为“晋国（的欲望），有什么满足的（可能）呢？” 4、 定语后置的标志（不译），如《劝学》中的“蚓无爪牙之利，筋骨之强”，两个“之”都作定语后置的标志，“之”字前是中心语，“之”字后是定语.此句可译为“蚯蚓（虽然）没有锐利的爪牙，强健的筋骨”.5、 用在主谓之间，取消句子独立性（不译）.如《归去来兮辞》中的“善万物之得时，感吾生之行休”，这里两个“之”用在主谓词组之间，表示这一词组不能单独成句.此句可译为“（我）羡慕一切生物得到复苏的时节其时，感叹自己的年华行将结束.” 6、 用在主语和介词结构之间，表示它们已经成为一个整体，强调、突出这个介词结构的意义.（不译），如《寡人之于国也》中的“寡人之于国也，尽心焉耳矣”中的“之”，接在主语“寡人”与介词结构“于国”之间，强调“于国”的意义，此句可译为“我对于治理国家，可算是尽了心的了.” 7、 衬音助词（不译），用在表示时间的词或某些动词的后面，凑足一个音节，它没有实际意义，只是起着协调音节的作用.如《劝学》中的“不如须臾之所学也”，“之”嵌在时间词“须臾”的后面，协调音节，作词缀，此句译作“比不上片刻学到的东西多”.《谏逐客书》中的“由此观之”，这里的“之”接在动词“观”后面，协调音节，无义，此句可译作“从这看来” 8、 嵌在姓名中间，无实义.如“佚之狐言于郑伯曰”、“若使烛之武见秦君”、“介之推不言禄”、“宫之奇谏假道”中的“佚之狐”、“烛之武”、“介之推”、“宫之奇”.9、 嵌在专用名词之间，无义.如《病梅馆记》中的“辟病梅之馆以贮之”.前一个“之”用在“病梅馆”这个专用名词中，不译.作动词 用在处所句词前，可译作“到、往、去”.如《鸿门宴》中的“项伯乃夜驰之沛公军”，“之”用在处所名词“沛公军”前，作动词.（2） 之 1.用作代词，又分几种情况：（一）可以代人、代物、代事.代人多是第三人称.译为“他”（他们）、“它”（它们）.作宾语或兼语，不作主语.例如：作《师说》以贻之.（《师说》，代人，作宾语.） 輮使之然也.（《劝学》，代物，作兼语.） 人非生而知之者.（《师说》，代事理，作宾语.） （二）指示代词，表近指.可译为“这”，通常作复指性定语.如：均之二策.（《廉颇蔺相如列传》） 2.用作助词，也分几种情况：（一）结构助词，定语的标志.用在定语和中心语（名词）之间，可译为“的”，有的可不译.如：若能以吴、越之众与中国抗衡.（《赤壁之战》） 道之所存，师之所存也（《师说》） （二）结构助词，补语的标志.用在中心语（动词、形容词）和补语之间，可译为“得”.如：古人之观于天地、山川、草木、鸟兽，往往有得，以其求思之深而无不在也.（《游褒禅山记》） （三）结构助词，宾语前置的标志.用在被提前的宾语之后，动词谓语或介词之前，译时应省去.如：宋何罪之有？（《公输》，即“宋有何罪”） （四）结构助词.当主谓短语在句中作为主语、宾语或一个分句时，“之”用在主语和谓语之间，起取消句子独立性的作用，可不译.译时也可省去.如：师道之不传也久矣！欲人之无惑也难矣！（《师说》） 悍吏之来吾乡，叫嚣乎东西.（《捕蛇者说》） 孤之有孔明，犹鱼之有水也.（《隆中对》） （五）音节助词.用在形容词、副词或某些动词的末尾，或用在三个字之间，使之凑成四个字，只起调整音节的作用，无义，译时应省去.如：顷之，烟炎张天.（《赤壁之战》） 毛先生以三寸之舌，强于百万之师.（《毛遂自荐》）

之用于主谓之间,什么叫取消句子的独立性

由主语和谓语构成的句子可以独立表达一个完整的意思.如：我爱香山.但是，如果在主语与谓语之间加上一个＂之＂字，成了＂我之爱香山＂，本来意思完整的句子却变得不能单独表达完整的意思了，必须说出爱香山的理由以后才算完整了.这里的＂之＂的功能就是取消句子独立性. “取消句子独立性”：当主谓短语在句中作为主语、宾语或一个分句时，虚词＂之＂用在主语和谓语之间，起取消句子独立性的作用，表明它并不是独立的完整的句子 通常来说一个主谓短语可以独立成为一个句子，但在文言文中主谓短语充当句子成分的时候，当“之”处于主语和谓语之间的时候，之的用法即为取消句子独立性。

如：臣之壮也 若为“臣壮”则是我年轻力壮，是主谓结构，可独立成句；但文中“臣之壮也”，为我壮年的时候，此时它只是作为一句话中的状语出现，不能独立成句了。

取消句子独立性，顾名思义，就是让本可以独立成句的句子不能成为句子，而只能成为句子中的某一成分。

特征是在主谓结构的句子中间插入一个“之”，让这个本可以成为主谓句的变成一个短语，充当句子中的各种成分。

举几个例子也许你比较一下就明白了： 1.臣之壮也，犹不如人——《烛之武退秦师》 我壮年的时候，尚且不如人。

“臣壮”本可以是一个主谓句，此处“臣之壮也”做的是状语。

2.吾妻之美我者，私我也--《邹忌讽齐王纳谏》 我的妻子认为我美（以我为美），是因为偏爱我啊。

此处美和私都活用为动词，美还是形容词的意动用法，“吾妻美我”本可以构成一个主谓句，但是加了＂之＂，就作整句的主语了。

其他取消句子独立性的例子 3.父母之爱子，则为之计深远。

--《触龙说赵太后》前一个“之” 4.察邻国之政，无如寡人之用心者。

--《寡人之于国也》后一个“之”...

【古文常识】什么叫取消句子的独立性

由主语和谓语构成的句子可以独立表达一个完整的意思.如：我爱香山.但是，如果在主语与谓语之间加上一个＂之＂字，成了＂我之爱香山＂，本来意思完整的句子却变得不能单独表达完整的意思了，必须说出爱香山的理由以后才算完整了.这里的＂之＂的功能就是取消句子独立性. ：“取消句子独立性”：当主谓短语在句中作为主语、宾语或一个分句时，虚词＂之＂用在主语和谓语之间，起取消句子独立性的作用，表明它并不是独立的完整的句子 通常来说一个主谓短语可以独立成为一个句子，但在文言文中主谓短语充当句子成分的时候，当“之”处于主语和谓语之间的时候，之的用法即为取消句子独立性。

如：臣之壮也 若为“臣壮”则是我年轻力壮，是主谓结构，可独立成句；但文中“臣之壮也”，为我壮年的时候，此时它只是作为一句话中的状语出现，不能独立成句了。

取消句子独立性，顾名思义，就是让本可以独立成句的句子不能成为句子，而只能成为句子中的某一成分。

特征是在主谓结构的句子中间插入一个“之”，让这个本可以成为主谓句的变成一个短语，充当句子中的各种成分。

举几个例子也许你比较一下就明白了： 1.臣之壮也，犹不如人——《烛之武退秦师》 我壮年的时候，尚且不如人。

“臣壮”本可以是一个主谓句，此处“臣之壮也”做的是状语。

2.吾妻之美我者，私我也--《邹忌讽齐王纳谏》 我的妻子认为我美（以我为美），是因为偏爱我啊。

此处美和私都活用为动词，美还是形容词的意动用法，“吾妻美我”本可以构成一个主谓句，但是加了＂之＂，就作整句的主语了。

其他取消句子独立性的例子 3.父母之爱子，则为之计深远。

--《触龙说赵太后》前一个“之” 4.察邻国之政，无如寡人之用心者。

--《寡人之于国也》后一个“之” 通常来说一个主谓短语可以独立成为一个句子，但在文言文中主谓短语充当句子成分的时候，往往把”之”放在主谓之间使它不能独立为一个句子。

如＂夫专诸之刺王僚也＂ ，本来“专诸刺王僚也”可以是一个独立的句子，但在原文中它并不是独立的句子，而是充当状语，原文是“夫专诸之刺王僚也，彗星袭月”。

比如说“王老师讲课”是一个句子，最后可以用个句号，但如果说“王老师的讲课”，多了一个“的”，就是一个短语，而不是一个句子，就不能用句号了，虽然“的”与“之”功能不完全一样，但道理是一致的

如何理解“之”用法的“取消句子独立性”

何谓“取消句子独立性” “之”有时出现在主谓之间，具有“取消句子独立性”的作用，比如“臣之壮也，犹不如人”，“邻之厚，君之薄也”.“臣之壮也，犹不如人”的前一分句，如果没有“之”字，就变成“臣壮”，这是一个独立的句子；加上“之”，“臣之壮也”就不是句子，而成为“臣之壮也，犹不如人”的主语，这就是“取消句子独立性”了.如：“寡人之于国也 ”，“二子之于法术也，皆未尽善也”（《定法》）“口之于味也，有同嗜焉”（《孟子-告子上》）.其中“之”字用在主语和介宾词组之间，也同样看作“取消句子独立性”处理.比如说“王老师讲课”是一个句子，最后可以用个句号，但如果说“王老师的讲课”，多了一个“的”，就是一个短语，而不是一个句子，就不能用句号了，虽然“的”与“之”功能不完全一样，但道理是一致的 .古人不如今人会用从句，即主谓结构在句子中不能充当另一个句子的成分，所以古人为解决这个问题便在主谓之间加上一个＂之＂使主谓结构变成短语来充当另一个句子的成分..一个主谓短语充当一个句子成分的时候，在这个短语的主谓之间加一个“之”.其作用就是告诉读者这是一个短语而不是一个句子.取消句子独立性，简而言之就是“之”处于主谓之间或用在主语和介宾词组之间时，此句子不能成为完整一句话，或是话还未说完.

如何理解“取消句子独立性”

……无丝竹之乱耳（）”答案为A，显然是错的。

取消句子独立性，是有特定条件的。

在文言中，常常在结构复杂的句子中主谓结构的主语和谓语中间插入一个“之”，从而取消了这个短语独立成句的自由，成为句子中一个成分或一个分句，旨在表意更简洁，表达更流畅。

“之”的这种用法谓之“用在主谓之间，取消句子独立性。

”例如，“予独爱莲之出淤泥而不染”，可成为“予独爱/莲之出淤泥而不染。

”把主谓短语“莲之出淤泥而不染”充当“爱”的宾语。

再如，“甚矣，汝之不惠”，把“汝之不惠”充当“甚矣，汝之不惠”的主语。

但如果去掉“甚矣”，仅仅“汝之不惠”则不同了，“无丝竹之乱耳”亦如此。

值得指出的是，有些“之”字用在简易主谓句之间，并不是属于“取消句子独立性”的用法。

正如“汝之不惠”“无丝竹之乱耳”这两句话中的“之”，虽然用在主谓之间，但它并没有取消“汝之不惠”“无丝竹之乱耳”的独立性，也就是说“汝之不惠”和“无丝竹之乱耳”并没有作任何单句的成分或复句的分句。

在这里，“汝之不惠”和“无丝竹之乱耳”仍然是一个独立的表意完整的句子。

“之”在这里仅仅起到加强语气、或舒缓语气、或加强语意、或修饰谓语的作用，可译为“这么”、“那么”或“如此”。

主谓之间取消句子独立性有什么用

在文言文中，“之”字是最常见的文言虚词。

“之”字有多种用法，其中之一便是放在主谓之间取消句子独立性。

对此用法，好多老师在实际教学中大多是浮光掠影，一带而过（对于初一的学生来说，想把这个问题说清楚真的好难。

因为他们不知道什么是动词、名词，不知道什么是主谓宾、什么是定状补句子。

），这样导致许多学生对此用法并没有真正理解，于是只能死记硬背。

学生没有真正明白何以要在主语和谓语之间要加一个“之”字，从而不能进行知识的迁移。

由此很有必要在讲述基本概念之时将加“之”取消句子独立性的目的告诉学生，让其了解。

因此，在教学之初，应首先告诉学生取消句子独立性的基本特征，就是在主语和谓语之间加入一个“之”字，让其失去句子的独立性，而只能成为整个句子的一部分。

比如：“我爱池州”这本是一个独立的句子，如果加上一个“之”后就变成“我之爱池州”，很明显这不是一个独立的句子，它只能成为“我之爱池州，是因为它山清水秀。

”这个句子的主语。

被取消句子独立性之后的主谓短语在句子中到底可以做哪些成分呢？一、做主语。

如：“吾妻之美我者，私我也。

”（《邹忌讽齐王纳谏》），在这个句子中，“之”放在主语“吾妻”和谓语“美我”之间，从而取消“吾妻美我”这个句子的独立性，成为“……者，……也”这个判断句的主语。

二、做宾语。

如：“予独爱莲之出淤泥而不染”（《爱莲说》），加一个“之”字使“莲之出淤泥而不染”变成了整个句子的宾语。

“岁寒，然后知松柏之后凋也”（《论语》），“松柏后凋”本是一个独立的句子，加“之”后就变成这个句子的宾语了。

三、做状语，如：“臣之壮也，犹不如人。

”“臣壮”本是一个主谓句，但加了“之”字后，“臣之壮也”便应译成“我年轻的时候”，成为整个句子表时间的状语，它就不能单独成句了，整个句子另有主谓宾。

“夫专诸之刺王僚也，彗星袭月。

”，本来“专诸刺王僚也”可以是一个独立的句子，加“之”后独立性被取消，只能充当状语了。

文言文中为什么用“之”来取消句子的独立性

主谓之间取消句子独立性是文言中“之”这个词的一种特殊用法。

在文言中，为了表意更简洁，书写更简便，表达更流畅，常常在主谓结构中的主语和谓语中间加上一个“之”，从而取消了这个短语独立成句的自由，作结构复杂的句子的一个成分或一个分句。

“之”的这种用法称为“用在主谓之间，取消句子独立性”。

如“予独爱莲之出淤泥而不染”（《爱莲说》）这句话中，“予”是主语，“爱”是谓语，“莲之出淤泥而不染”是宾语，而这个宾语又是由主谓短语构成，在这个主谓短语中间加上一个“之”字，就取消了它独立成句的的自由，也就是不再让它作为一个独立的句子来使用。

这就是“主谓间取消句子独立性”。

再如，“吾妻之美我者，私我也”（《邹忌讽齐王纳谏》）这句话中的“之”也起取消句子独立性的作用。

“之”字起取消句子独立性作用的情况又可分为两种情况：一是使主谓短语作单句中的主语或宾语或状语，一是使主谓短语作复句的一个分句。

如，“孤之有孔明，犹鱼之有水也”，（《三国志·诸葛亮传》）前一个主谓短语在整个句子中作主语，后一个主谓短语在整个句子中作宾语；“媪之送燕后也，持其踵为之泣”，（《触龙说赵太后》）前一个主谓短语在整个句子中作状语；“虽我之死，有子存焉”，（《愚公移山》）这句话中的“我之死”做整个复句的分句。

希望对你有帮助！O（∩_∩）O

取消句子独立性 的好处、、、

取消句子独立性ث顾名思义ث就是让本可以独立成句的句子不能成为句子ث而只能成为句子中的某一成分。

1）独立性خ所谓的独立性就是指一个独立存在的词语或句子结构ث如主谓结构、动宾结构、并列结构等。

主谓结构خث即语法顺序为主语─谓语─宾语的结构。

动宾结构خ动，指的是动词， 宾，指的是宾语，在一个短语或者一句话里，跟在动词或者形容词后边的成分叫宾语，宾语通常有名词或者形容词充当ث而这两个成分组在一起的短语或者句子就是动宾结构。

并列结构خ由平行结构的连接词连接两个或两个以上对等的对象构成 2ت为什么使用خ通常来说一个主谓短语可以独立成为一个句子，但在文言文中主谓短语有时充当句子成分ث如主语、宾语或一个分句ث此时就用“之”取消句子独立性。

3ت用法خ当主谓短语在句中作为主语、宾语或一个分句时ث虚词＂之＂用在主语和谓语之间ث起取消句子独立性的作用ث表明它并不是独立的完整的句子。

4ت作用خ取消句子独立性是专门针对“之”的用法而言的ث在古文中起到调整音节的作用ث用现代词语来说ث就是缓冲句子。

5ت怎么译خ在古文中ث“之”用在主谓语之间时ث常起取消句子独立性的作用ث可不译