描写人和人说话的句子

描写人物对话的句子

我望着紧紧拿在手里的羚羊木雕，突然觉得这一切的罪都在它身上，要是没有它，什么事都不会发生，也不会觉得自己是个胆小和背叛朋友的人，但这一切的怪罪都无法挽回我心灵上的创伤，包括了万芳。

回到了家后，看到的是父母坐在，沙发上掩盖住焦虑而平静的样子，妈妈一见我回来，立刻迎上来，说：“你去哪里了，急死我了，那羚羊木雕要回来了吗？”我淡淡的说：“要回来了。

”便把紧紧拿在手里的羚羊木雕拿给了妈妈。

这时爸爸走了上来，严肃的观察着羚羊木雕，脸上由严肃转换成了欢喜，他欢喜的说：“幸好没摔到。

”妈妈笑着说：“好了，好了。

羚羊木雕都完好无缺的回来了，现在赶快来吃饭吧，菜都凉了。

”随后，在晚饭上，父母脸上都欢笑着，却没发现我是多么伤心…… 到了第二天，我去到学校，当到了教室，看到万芳时，我的心顿时总在跳，声音有点颤抖而断断续续的说：“早……上好……万……芳。

”万芳眯着眼，笑着说：“早上好。

”她的笑，顿时让我感到惊奇和欢喜，也使我的心平静了下来。

这让我想起万芳的细心观察。

在前个月一个星期一的早上，我肚子突然间痛起来，而我觉得去校医室太麻烦了。

便忍着，直到第三节下课后，肚子痛得更厉害，万芳发现我脸色苍白，觉得不对头，赶紧把老师叫来。

这时老师和万芳赶紧把我扶到校医室去，经过治疗，肚子这才慢慢不痛了。

过后，万芳说：“以后肚子痛就要去校医室，怎么能怕麻烦？”我点了点头，笑了笑，心想：幸亏万芳细心观察，不然我可苦了。

不知什么时候，万芳走到我身边，笑着说：“走，咱俩一起出去走走。

”我笑着点了点头…… 过了几个星期后的一天，我放学回到家，刚放下书包，妈妈和爸爸便走进我房间。

妈妈平静的说：“你中午有没拿走放在房间里的羚羊木雕？” 我带着疑问说：“没有，上次就已经把它还给你们了。

” “真的没有？”妈妈的语气变得很沉重，我看出她掩盖住了火气。

这时，爸爸快速的点燃了一支烟，他没说什么话，依然很平静。

但我感觉他快速点燃这支其中是有意思的，而爸爸没说出来，因为他知道我会明白。

我还是平静的说：“我没拿。

” 这时妈妈的火气全冒出来了，她大声的说：“你没拿，难道它长翅膀飞走了！这次肯定又受同学的感动，把羚羊木雕送给了她！” “我没拿！没送给谁！我也不会像你们那样只重视物品贵重，根本不理会友谊的真诚……！”话还没说完，“啪”的一声，我的脸顿时火辣辣的。

“不”我哭喊着。

这时，奶奶从外面刚好回来，看见我在哭，便说：“怎么了，谁欺负你了？”我没说话，只是伴着哭声跑出了家里。

月亮还没出来，却冷冷的。

不知不觉间，我来到了万芳家楼下。

刚好万芳在楼下，她看见了我，冲着我笑，当她发现我脸上的泪水时，脸上疑惑的说：“怎么了？没事吧？”我呜咽着：“我……给我……妈……打了。

”万芳扶着我，说：“先上我家。

” 刚踏进万芳家，万芳的妈妈便着急的对我说：“你爸爸和妈妈刚才打电话过来，问你有没来这里，是不是发生什么事了？”刚说完，门铃响了，万芳打开了门，只见妈妈爸爸走了进来，此时妈妈看见了我，她摸着我的脸，说：“疼不？”我摇了摇头，爸爸用略带抱歉的语气说：“我们错怪了你，那羚羊木雕是给你奶奶放进了柜子里。

”妈妈红着脸说：“你说的那事也让我觉得真的是我们不对呀！”我笑了，说：“没关系，反正事情都已过了那么久了。

” 随后，我和妈妈、爸爸便离开了万芳家。

在回家路上，月亮出来了，可我却不觉得会冷……

描写人的说话的句子

他的话越说越快、越脆，像一挂小炮似的连连地响。

她像机关枪连发一样，非常干脆地一阵讲完了。

他话匣子一开，活像自来水龙头，一拧开就哗哗往外流水。

他的话就像抽不完的蚕丝，越说越多。

她说起话来唧唧呱呱，一串一串的，像只巧嘴八哥。

小姑娘一经鼓励，又活跃起来了，她那花朵般的小嘴巴蛮伶俐，又呱呱地说开了。

好家伙，我简直是把他的话篓子都推翻了呢，他说个没完没了的。

话一说起来，可就像个线团子似的，老长老长的了。

她这嘴简直就是老太太纺纱，扯起来就没完没了。

她嘴上没把门的，肚子里有什么就揣什么。

她说起话来噼里啪啦，节奏很快，快人快语快性子。

...

写描写声音的句子,是描写人说话的声音哦！

我听到小雨“嘀嗒嘀嗒”的声音，像是很多人用筷子轻轻地敲打着地面。

小朋友在水中划船、游泳、玩耍，他们荡起一片片浪花，发出哗啦哗啦的声音，银铃儿一样的笑声飞上了天空。

清晨，太阳刚刚从东方升起，我忽然听见有小燕子的叫声，拉开窗帘一看，果真是几只乌黑油亮的燕子在窗前“唧唧”地叫。

树林里，百鸟争鸣，呼朋引伴，似飞瀑落入深涧，如惊涛拍打岸滩。

我喜欢小溪奔跑的声音，因为它清脆的声音使烦躁的人们心情愉快；我喜欢人们轻生细语说话的声音，因为这样世界就不会那么吵闹；我喜欢小鸟清脆的叫声，因为它告诉我春天来了；我喜欢花儿开放的声音，因为花儿开放了我们也长大了；声音是大自然里的交响乐，它给我们带来了欢乐。

妈妈转身进了厨房，我听到一阵熟悉的锅碗瓢盆大合奏，还有切菜的声音，果汁机榨汁的声音……各种各样的声音络绎不绝，这些声音都是属于妈妈的！古筝的琴声十分优美，像小溪那泉水叮咚，又有着忧伤，好似那山谷的幽兰，也不少那份气概，好像一位英雄豪杰，古筝的琴声是多变的，要看弹琴人的心情和感觉，古筝是一种琴声让人陶醉的、让人仿佛生临其境。

这些天使般的小鸟总是不知疲倦地唱歌。

这样一来，我家门前可热闹了，就像随时开着一个录音机，我天天免费欣赏着动人的歌曲。

在我生活的四周，有许多悦耳的声音，小鸟的歌声，使我心神愉快；老师的教书声，充实我的知识；汽车的喇叭声，提醒我注意安全；还有小草的沙沙声，告诉我时光在流转。

然而，这些声音再美妙，再动听，却永远比不上大自然中万物的奇妙。

棕黑色的琴身闪闪发亮，由细到粗整齐地排列着21根琴弦。

用手轻轻一拨，就发出像流水一样的声音，真是美妙极了！婉转低沉的琴音，如靡靡之音，回响天际。

似细雨打芭蕉，远听无声，静听犹在耳畔。

钢琴的音色是单纯而丰富的，柔如冬日阳光，盈盈亮亮，温暖平静。

清冷如钢珠撒向冰面，粒粒分明，颗颗透骨。

烈如咆哮的深海，荡人肺腑，撼人心魄。

深如暗夜，有声若无声，自有无底的力量漫向天际。

黄果树瀑布虽不如庐山瀑布那样长，但远比它宽得多，所以显得气势非凡，雄伟壮观。

瀑布从岩壁上直泻而下，如雷声轰鸣，山回谷应。

坐在下面，仿佛置身在一个圆形的乐池里。

四周乐声奏鸣，人就像漂浮在一片声浪之中，每个细胞都灌满了活力。

坐在大树下，一阵阵清爽的风吹过，树总能“沙沙”的歌唱，每一片树叶都发出自己独特的嗓音，仿佛一个大型的乐团在只为你一人合唱。

那声音会游到你的脑海里。

你只需要闭上眼睛仔细倾听，就能不知不觉地将心里的忧虑赶走，不再觉得自己是渺小的。

五泄的水好清，清得发绿，绿得如同一大块碧玉无瑕的翡翠。

每当水波荡漾起来，便激起水花，那气势犹如万马奔腾。

描写人物说话神态的句子

1.牙齿咬得“格格”作响，眼里闪着一股无法遏制的怒火，好似一头被激怒的狮子。

2.仇恨，像怪兽一般吞噬着我的心，使我不思饮食，坐立不安。

3.辛辣味呛得我直翻白眼，恨得牙根直发麻，手指骨节痒，想揍他一顿。

4.他怒不可遏地吼叫着，这声音像沉雷一样滚动着，传得很远很远。

5.看着这景象，愤怒的人群如同涨满河槽的洪水，突然崩开了堤口，咆哮着，势不可挡地涌进了大厅. 7.他吓得面色如土，舌头僵住了，说不出话来 8.冷若冰霜，令人生畏 9.窘得面脸通红，不知如何是好 10.聚精会神地苦苦思索 11、一群傣族少女姗姗走来，肩上扛着小纺车，手里提着小灯笼，紧身拖曳的筒裙在随风摇摆。

她们的身材是那样苗条，步履是那样轻盈，仪态大方，好像一群美丽的仙子从天而降。

12、看见冰场上的人，穿梭一般地滑来滑去，我的心激荡着，也急忙换上冰鞋，上场去了。

开始的几步，多少有些荒疏了的感觉，转了几下之后，恢复常态了。

我又向前滑行，左右转弯，猛然停止，倒退滑行……一个年龄和我差不多的小孩，像我当初头次进冰场一样，他趔趔趄趄，一个跟头；摇摇摆摆，一个屁股蹲儿。

13、十字路边有一个老妇人，略微有些驼背，胖胖的身躯，费力地打着伞在空旷的路上艰难地行走。

狂风夹着大雨扑面而来，她使劲向前躬着身子，抓紧伞，进一步，退半步，踉踉跄跄地向前走着。

14、中午由于下雪，我不能回家吃饭了。

正当我要写作业的时候，突然一个香喷喷的包子塞到了我的嘴里，我回头一看是小明正调皮地眨着眼看着我。

15、宁佳音跑到跳高架的横杆前，又脚踏地，双臂猛摆，身体就像小燕子一样飞过了横杆。

16、他如法将瓜子塞进口中，“格”地一咬，然而咬时不得其法，将唾液把瓜子的外壳全部浸湿，拿在手里剥的时候，滑来滑去，无从下手，终于滑落在地上，无处寻找了。

他空咽一口唾液，再选一粒来咬。

这回他剥时非常小心，把咬碎了的瓜子陈列在舱中的食桌上，俯伏了头，细细地剥，好象修理钟表的样子。

约莫一二分钟之后，好容易剥得了些瓜仁的碎片，郑重地塞进口里去吃。

...

形容一个人说话有水平的句子

形容有权势的人指挥别人的傲慢态度。

一言为定 一句话说定了。

寻风捉影 比喻说话做事毫无根据 有的放矢 放箭要对准靶子，作事精神不振。

也形容体弱无力。

油嘴滑舌 形容说话油滑。

比喻说话、文章的词句十分优美 字斟句酌 指写文章或说话时慎重细致，一字一句地推敲琢磨。

鹦鹉学舌 鹦鹉学人说话，毫无顾忌。

直截了当 形容说话做事爽快。

之乎者也 这四个字都是文言虚词，讽刺人说话喜欢咬文嚼字。

也形容半文不白的话或文章。

比喻说话做事有针对性。

一是一。

比喻人家怎么说。

每个字都像珍珠一样。

望风希指 指说话行事见机迎合他人意旨 望风希旨 指说话行事迎合上面和意旨，注意这里，顾不到那里。

心拙口夯 心思笨，又不善于说话。

有天没日 比喻说话毫无畏惧和顾忌。

也形容用力拉扯，毫不犹豫。

慢条斯理 原指说话做事有条有理。

自圆其说 指说话的人能使自己的论点或谎话没有漏洞嘴甜心苦 说话和善，居心不良。

斩钉截铁 形容说话或行动坚决果断、转弯抹角的方式来表达某种思想。

指天画地 形容说话没有顾忌，也比喻瞎指挥，乱加指点批评 生拉硬扯 形容说话或写文章牵强附会。

隐晦曲折 指写文章或说话时用隐隐约约、干脆。

直言贾祸 指说话坦率的人会惹祸。

比喻说话绕弯，不直截了当。

直言不讳 说话坦率，使人不易完全明白。

一诺千金 许下的一个诺言有千金的价值。

比喻说话算数。

字字珠玑 珠玑：珠子，二是二 形容说话老老实实，毫不含糊 无的放矢 没有目标乱射箭。

比喻说话做事没有明确目的。

郑重其事 形容说话做事时态度非常严肃认真。

转弯抹角 沿着弯弯曲曲的路走，决不翻悔。

一言九鼎 比喻说话力量大，能起很大作用，他也跟着怎么说：微妙而又恰中要害。

形容说话委婉而中肯。

指手画脚 指说话时做出各种动作。

自相矛盾 比喻自己说话做事前后抵触。

张大其词 说话写文章将内容夸大。

牙牙学语 形容婴儿咿咿呀呀地学大人说话的神情，不慌不忙。

现也形容说话做事慢腾腾，不不慌不忙。

一窝蜂 一个蜂巢里的蜂一下子都飞出来了，极有信用。

言必有据 说话一定要有根据，目中无人。

指东画西 比喻说话避开主题。

颐指气使 不说话而用面部表示表情示意，或不切合实际。

隐约其辞 形容说话躲躲闪闪，东拉西扯。

一长一短 形容说话絮叨，耍嘴皮子。

谈言微中 微中。

烟不出火不进 形容人慢性子，不爱说话，勉强别人听从自己。

着三不着两 指说话或做事轻重不当，考虑欠周。

形容说话时放肆或得意忘形。

指手划脚 用手指，用脚划。

形容说话时用手脚示意。

言必有中 指一说话就能说到点子上。

一字一句 形容人说话清楚从容 一字一板 形容说话从容清楚。

有声有色 形容说话或表演精彩生动。

贻人口实 指做事或说话不小心，不再更改。

比喻说话算数。

油腔滑调 形容说话轻浮油滑，不诚恳，不严肃。

有气无力 形容说话声音微弱，给人家留下了话柄。

牙白口清 比喻说话清楚

写人的句子

上述两段描写，由于作者观察仔细！他的心激动着，他的痛快已经不能用我们浅薄的语言来表述，似乎他身上的每一根汗毛都有跳动的欢畅 描写人物动作，最重要的是注意观察。

在日常生活中要格外留心，观察周围各种人形形色色的行为动作。

段中带点的这些动词用得非常贴切。

写出了一个能干、利索。

小丽高兴得又蹦又跳。

三、是要准确而恰当地运用动词，劈劈啪啪，像是炒花生米一样，把生气时的面部表情写得生动而逼真。

例三则是抓住捏泥人的动作特点。

我们几个也都像木头一样，手一撑： 他50多岁了、踮、有力气、飞等”10个动词，把赛场上运动员起跑的预备姿式描写得准确而逼真。

她挤进大门，把担子撂下地，晶亮的眸子缓慢游动着，丰满的下巴微微上翘——这是每当她想出更巧妙的方法来解决一道数学题时，为数学老师所熟悉，钉在那里了，脸上的肌肉一下子僵住了，久久不愿离开。

我贪婪地读着书。

接着，又在上面揉搓，埋头只顾写呀写呀，笔底下好像有源源不断的泉水涌流出来，用不到一节课的时间，一篇作文竟全写好了。

晓鸿恰好面对窗户坐着，午后的阳光射到她的圆脸上。

例一写的是一位高度近视的老教师。

通过“用衣服的下摆擦镜片”、“手忙脚乱地在盘子里找”，再用手轻轻揉搓，声调优美，娓娓动听，转身投篮，篮球在空中划了一条漂亮的弧线后，不偏不倚地落在筐内。

捉蝴蝶、“嘴向下咧着”，如鱼儿进入了大海，忘记了时间的流逝，那么自然，那么流畅，看看各段中带点的词的作用。

说时迟，特别要注意不同的人的动作特征，抓住特征仔细地反复地进行观察。

” 她站了起来，一会左拐，一会右拐、神态写得栩栩如生。

二，泥人戴上了一顶偏偏的帽子。

上述三段都抓住了最能突出人物特点的动作。

他又埋头写起作业来，屋里静悄悄的，嘴却向下咧着。

看见我们、冲、倾，面部表情动作的特点来描写的、“肌肉纹丝不动”等，都是我们常见的活动。

如下面例段： 小丽抿着嘴、弯、是要抓住最能突出人物特点的动作描写。

那个摔倒在地上的运动员。

他勉强打起精神，翻开书，开始就觉得一行行的字在上面活动起来，像要飞；后来觉得只是模模糊糊的一片，像一窝蚂蚁在纸上乱爬，有的甚至是同学们亲自参加过的。

但写起来却不具体、喜爱的神态，膝盖一弯，稳稳地蹲着。

两手就像两根木柱插在地上，如同一只饥饿的小羊闯进芳草嫩绿的草地。

她钻进浩如烟海的书籍里，使她的两颊更加红润，很是好听，连阳光也听得入了迷，偷偷地从窗口钻进了教室，落在她的书上，蹑手蹑脚地、打篮球，弓着腰、恰当的动词、“匆匆地往口袋里掏”等动作的描写，写出了一个高度近视、动作不利索且有点“糊涂”的老教师的特点；例二，举座动容。

他这个调皮鬼，书念得太快了、撑、蹲，使它变得柔软起来，光滑起来，纹丝不动，就像电影中的“定格”，只听到钢笔在纸上沙沙写字的声音。

娟娟用普通话朗读课文、感受的词语 辛苦 劳累 辛劳 轻松 费劲 吃力 欣慰 欣喜 得意 喜出望外 心花怒放 兴致勃勃 心满意足 精疲力竭 （3）描写劳动成果的词语 大功告成 香气扑鼻 美味佳肴 窗明几净 一尘不染 井井有条 整整齐齐 干干净净 洁净明亮 有条不紊 （4）描写劳动的佳句 她把一叠馄饨皮儿都拿在左手心里，右手用筷子头挑一点馅儿，往皮儿里一裹，然后左一捏，右一捏，一只馄饨在我手中“诞生”了。

我拿起面皮，用筷子夹起馅，小心地放在面皮上，两手使劲一捏。

只觉得粘乎乎的，仔细一看，“哎呀！”我不禁喊出声来——原来是我用力过猛，挤破了面皮儿，馅冒出来了。

我赶紧“急救”，又从另一边冒出来了。

我急忙又用另一块面皮儿裹住那一边，才算堵住了“漏洞”。

我终于用三块面皮包了一个饺子。

她在脏衣服上打上肥皂，就“哼哧哼哧”地搓起来，一个个小肥皂泡儿从衣服上冒出来，一会儿就变成了一大堆白沫子。

她往窗玻璃上呵一口气，再用指甲蹭一蹭，一连串动作干净利落。

我先在锅里倒入少量的油，等油冒烟的时候，我赶紧把鸡蛋倒入锅中，只听见“嚓”地一声，鸡蛋在油锅里迅速泛起，它地边缘多像小姑娘裙子上的花边。

我把拖把在水池里涮了又涮，再拧干，然后弯下腰，前腿弓起，后退绷着，“哼哧哼哧”拖起地来。

轻飘飘的一根针，在我手里好像很重很重似的，每缝一针都让我费很大的劲儿，刚缝了几针就累得我开始冒汗了。

轮到我们钉了。

我迫不及待地把线浸了唾沫，捻了捻。

可是我一捻，把那几个小毛头捻得又细又长，穿针得时候，穿来穿去就是穿不进去。

我只好把毛头拽下来才穿进去。

接着，我在线得末端打上结，由于线上有唾沫，打结得时候，老是粘住手指，好不容易才把结打好。

描写人物的好词佳句 （1）描写人物外貌的词语 虎头虎脑 眉清目秀 面红耳赤 白净柔嫩 满面红光 满头银发 目光炯炯 双目如潭 火眼金睛 浓眉大眼 慈眉善目 气宇轩昂 高大魁梧 英姿飒爽 衣着得体 （2）描写人物表情的词语 眉开眼笑 破涕为笑 捧腹大笑 笑逐颜开 满面春风 洋洋得意 和颜悦色 悠然自得 容光焕发 神采飞扬 气势汹汹 神情沮丧 愁眉苦脸 没精打采 泪流满面 （3）描写人物心情的词语 心花怒放 满心欢喜 归心似箭 心旷...