用；先 再 然后 造句。

我来到了动物园，先看到了青山绿水，再看到了碧绿的柳树，然后看到了美丽的花草。真美啊~！

用先再然后再造句

例句1：先我们要打好基础，然后巩固成绩，才能成功。

例句2：先要广泛的结交朋友，然后要真诚的对待朋友，才能收获珍贵的友谊。

例句3：如果你发现有一道习题不会做，先要自己仔细思考，然后分析查找不会的知识点并把它弄会。

例句4：在学习时，先要端正学习态度，然后找到适合自己的学习方法。

例句5：要想成功做到某件事，先你得确定一个目标和计划，然后努力为之奋斗。

用先…再…然后造句

1、早上，我先穿衣，再刷牙，然后再洗脸，最后再吃早饭。

2、我回家后，先吃饭，再做作业，然后复习，最后洗漱睡觉。

3、做香蕉奶昔很简单，先把香蕉去皮，再放入榨汁机中，把它们打碎后，再加入牛奶搅拌，最后用碗盛出来，香蕉奶昔就做成了。

4、我先做语文功课，再做数学功课，然后做英语功课，最后做科学功课。

5、我今天到了游乐园园，先玩了海盗船，再玩了过山车，然后去玩了碰碰车，最后玩了蹦蹦床！6、先把水烧开，再把放饺子下去，然后捞起来，最后把它吃掉。

7、早上，我先刷牙，再挤牙膏，然后刷牙，最后洗脸。

8、今天早上起来后，我先洗脸刷牙，再吃早饭，然后骑车往学校奔去，最后端坐在教室里。

一天的学校生活又开始了。

9、小狗吃饭的时候，先看一看四周有没有人来，再用鼻子闻一闻，然后用舌头舔一舔，最后狼吞虎咽地大吃起来。

10、走进教室，我先坐下，再放好书包，然后掏出书，最后学习。

用先 再 然后造句

句子举例：考试时我先写名字，再写学号，然后才开始答题。

下面继续举几个例子：1. 放学后我先整理书包，再收拾桌子，然后才离开教室。

2. 放学回到家我先做作业，再检查，然后才去玩。

3. 吃饭的时候我先拿起碗，再拿起筷子，然后才夹菜吃。

4. 打扫卫生的时候我先扫垃圾，再拖地，然后才倒垃圾。

拓展资料：句子是语言运用的基本单位，它由词或词组构成，能表达一个完整的意思，如告诉别人一件事，提出一个问题，表示要求或制止，表示某种感慨。

它的句尾应该用上句号、问号或感叹号。

造句的方法一般有以下几种：1、在分析并理解词义的基础上加以说明。

如用“瞻仰”造句，可以这样造：“我站在广场上瞻仰革命烈士纪念碑。

”因为“瞻仰”是怀着敬意抬头向上看。

2、用形容词造句，可以对人物的动作、神态或事物的形状进行具体的描写。

如用“鸦雀无声”造句：“教室里鸦雀无声，再也没有人说笑嬉闹，再也没有人随意走动，甚至连大气都不敢出了。

”这就把“鸦雀无声”写具体了。

3、有的形容词造句可以用一对反义词或用褒义词贬义词的组合来进行，强烈的对比能起到较好的表达作用。

如用“光荣”造句：“讲卫生是光荣的，不讲卫生是可耻的。

”用“光荣”与“可耻”作对比，强调了讲卫生是一种美德。

4、用比拟词造句，可以借助联想、想象使句子生动。

如用“仿佛”造句：“今天冷极了，风刮在脸上仿佛刀割一样。

”5、用关联词造句，必须注意词语的合理搭配。

比如用“尽管……可是……”造句：“尽管今天天气很糟，但是大家都没有迟到。

” 这就需要在平时学习中，把关联词的几种类型分清并记住。

6、先把要造句的词扩展成词组，然后再把句子补充完整。

如用“增添”造句，可以先把“增添”组成“增添设备”、“增添信心”或“增添力量”，然后再造句就方便多了。

资料来源：造句

用先 在 然后 造句

1、先是把适量的洗衣服在水里化开，再把脏衣服放入泡一会儿，接着就可以用手搓和揉了，然后在清水里把它漂洗干净，最后是拧干晾晒。

2、妈妈教我做饭，先是取适量的米，再把米洗干净，接着把米放进锅中，然后放适量的水，最后插上插头。

3、今天我们去游乐场玩，先是玩碰碰车，再玩旋转木马，接着玩摩天轮，然后玩跳楼机，最后坐过山车，玩得可开心了！