出师表中，诸葛亮自叙本志的句子。？

“臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求文达于诸侯”

【《出师表》中诸葛亮自叙本志的句子是：】作业帮

《出师表》复习资料（一） 《出师表》复习知识要点 一、解释句中加点的实词： 1、中道崩殂（死。

崩，古时指皇帝死亡。

殂，死亡） 2、益州疲弊（ 人力物力缺乏） 3、不懈于内（懈怠） 4、此诚危急存忘之秋也（实在） （这里是“时”的意思） 5、忠志之士（忠诚有志） 6、追先帝之殊遇（追念）（优待，厚遇） 7、开张圣听（扩大圣明的听闻。

这里是要后主广泛听取别人的意见） 8、以光先帝（发扬光大） 9、恢弘志士之气（动词，发扬扩大。

也作“恢宏”） 10、妄自菲薄（毫无根据地看轻自己。

指自轻自贱，自暴自弃） 11、引喻失义（说话不恰当。

引喻失，称引、譬喻。

义，适宜、恰当。

） 12、以塞忠谏之路（堵塞） 13、陟罚臧否（陟，奖励。

臧，善。

否，坏、恶。

） 14、作奸犯科（做奸邪事情，犯科条法令） 15、付有司论其刑赏（给予，交付）（罚） 16、以昭陛下平明之理（昭，显示。

）（平，公平。

明，明察。

）（治） 17、不宜偏私（偏爱） 18、此皆良实 （善良诚实的人） 19、志虑忠纯（忠诚无二） 20、是以先帝（以是，因此） 21、简拔以遗陛下（选拔）（给予）22、愚以为（自称的谦辞。

我） 23、悉以咨之（咨询） 24、裨补阙漏（增益补阙）（通“缺”，过失） 25、性行淑均 （淑，善）（均，平） 26、晓畅军事（明晓、通达） 27、举宠为督（推举） 28、必能使行阵和睦，优劣得所（军队行阵）（才能高的和才能低的） 29、此后汉所以倾颓也（……的原因） （轻浮、衰败） 30、叹息痛恨于桓灵也（怨恨、遗憾） 31、贞良死节（贞，坚贞。

坚贞可靠、能够以死报国） 32、躬耕于南阳（亲自） 32、苟全性命于乱世（苟且保全） 33、不求闻达（显达，有名望） 34、先帝不以臣卑鄙（身份低微，出身卑鄙） 35、猥自枉屈（辱，这里是降低身份的意思）（屈尊就卑） 36、由是感激 （感动 奋发） 37、遂许先帝以驱驰 （奔走效劳） 38、后值倾覆 （遇到）（兵败） 39、尔来（那时） 40、寄臣以大事（托付） 41、夙夜忧叹（早，早晨） 42、以伤先帝之明（损害） 43、深入不毛（谷物，这里是动词长庄稼） 44、庶竭驽钝 （希望）（比喻才能平庸。

驽，劣马，走不快的马。

钝，刀刃不锋利） 45、攘除奸凶（排除、铲除）（奸邪的势力） 46、斟酌损益（损，除去。

益，兴办、增加） 47、责攸之、袆、允等之慢（怠慢、疏忽） 48、愿陛下亲之信之（亲近）（信任） 49、以彰其咎 （表明）（过失） 50、咨诹善道（询问） 51、察纳雅言 （明察）（接受）（正言） 52、临表涕零 （落泪） 二、古今异义词： 序号 例句 古义 今义 1 诚宜开张圣听 扩大 店铺开业 2 未尝不叹息痛恨于桓、灵也 痛心遗憾 极为憎恨 3 先帝不以臣卑鄙 身份低微，出身鄙野 言行恶劣 4 由是感激 感动奋发 深刻的感谢 5 晓畅军事 通晓，熟悉 明白通达 6 临表涕零 眼泪 鼻涕 三、一词多义： 益：有所广益 （好处） 斟酌损益（增加） 遗：以光先帝遗德 （遗留） 先帝简拔以遗陛下（给予） 效：恐托付不效 （奏效） 讨贼兴复之效 （任务） 不效则治臣之罪 （实现） 附虚词： 以：⑴以光先帝遗德（来） ⑵以塞忠谏之路也（以致） ⑶以昭陛下平明之理（来） ⑷是以先帝简拔以遗陛下（来） ⑸愚以为宫中之事（认为） ⑹悉以咨之（拿） ⑺先帝不以臣卑鄙（因为） ⑻咨臣以当世之事（拿） ⑼遂许先帝以驱驰（替、为） ⑽故临崩寄臣以大事也（把） ⑾以伤先帝之明（以致） ⑿愿陛下托臣以讨贼兴复之效（把） ⒀以先帝之灵（来） ⒁以彰其咎（来） ⒂以咨诹善道（来） 于：⑴侍卫之臣不懈于内（在） ⑵欲报之于陛下也 （在） ⑶试用于昔日（在） ⑷未尝不叹息痛恨于桓、灵也 （对） ⑸躬耕于南阳（在） ⑹苟全性命于乱世，不求闻达于诸候 （在） ⑺三顾臣于草庐之中 （到）⑻受任于败军之际，奉命于危难之间 （在） ⑼还于旧都（到） 之：⑴危急存亡之秋也（的） ⑵侍卫之臣不懈于内（的） ⑶欲报之于陛下也（代先帝的殊遇） ⑷以塞忠谏之路也（的） ⑸悉以咨之（代他们即郭攸之费袆允等） ⑹先帝称之曰能（代他，将军向宠） ⑺愿陛下亲之信之（代他们，代侍中、尚书、长史、参军） 三、基本要点： 1、《出师表》选自《诸葛亮集》，作者诸葛亮，字孔明，三国时著名的政治家、军事家。

“表”是古代向帝王上书陈情言事的文体。

文中诸葛亮给后主刘禅提出广开言路、严明赏罚、亲贤远佞三项建议，表达了“报先帝”“忠陛下”的深厚感情。

文章表达方式以议论为主，兼用叙事、抒情。

2、文中回顾了三顾茅庐和临崩托孤两件事。

表达了受恩感激之情。

3、文中的“臣”是指诸葛亮，“先帝”指刘备，“陛下”指刘禅。

4、表是古代奏章的一种，是古代一种向帝王上书言事的文体，即臣子给皇帝的书信，内容大多是陈述自己的愿望，请求和对某些问题的看法，常用议论、记叙和抒情。

5、诸葛亮在《出师表》中向后主刘禅提了三条建议，都是治国之大计，这三条依次是：广开言路（开张圣听）、严明赏罚（赏罚分明）、亲贤远佞。

其中最主要的一条是：亲贤远佞，用课文中的话说就是“亲贤臣，远小人”这是关系到国家存亡的根本，是三项建议的核心。

6、《出师表》中的成语...

谁有《出师表》的练习题呀

《出师表》练习题1.给下列词语中的加点字注音。

①涉罚臧否（ ）②中道崩租（ ）③以遗陛下（ ）④行阵和睦（ ）2.解释下列加点的实词。

①以光先帝遗德（ ）②引喻失义（ ） ③察纳雅言（ ）④性行淑均（ ）3.为下列句子中的“以”选择恰当的义项。

A.用B.以致C.用来D.因为 ①是以众议举宠为督（ ） ②不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路也（ ） ③不效则治臣之罪，以告光帝之灵（ ）4.下列句子读法停顿有误的一项是（ ） A.咨臣/以当世之事B今/天下三分，益州/疲弊 C.是/以先帝简拔/以遗陛下 D.亲/贤臣，远川。

人5.按要求用原句回答：①《出师表》中揭示汉代兴衰的句子是_______ ②《出师表》中写出诸葛亮无意于功名的两句话是_______ ③《出师表》中陈述作者临危受命的千古名句是_______6.对诸葛亮向刘禅上《出师表》的目的，有如下几种看法，其中最正确的一种是（ b） A.向刘禅表示自己对刘氏父子的忠心。

B.此文写在他北伐之前，所以目的是让刘禅治理好国家，让他放心去北伐，使北伐的计划得以实现。

C.让刘禅做到亲贤远佞，修明政治。

D、此“表”开头就写蜀国形势危急，让刘禅修明政治，治理好国家，其目的只在挽救蜀国的危难。

二、阅读 阅读下面的文段，完成7~23题。

（一） ①臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸候。

先帝不以臣卑鄙，狠自枉屈，三顾臣于一广之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。

后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。

②先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。

受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明，故五月渡沪，深入不毛。

今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶竭鸯钝，拔除奸凶，兴复汉室，还于旧都。

此巨所以报先帝，而忠陛下之职份也。

7.解释下列加点词的意思。

①由是感激（）②遂许先帝以驱驰（）③故五月渡沪（）8.第②段说“先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也”，“大事”在本段中具体指什么？用原文中的4个四字短语回答。

9.这两段文字回顾了对作者人生有重大影响的三件往事，它们分别可以概括为_______，临危委重任和_______。

作者回顾这些往事的目的是_____。

（用自己的话概括作答）。

10.下面的一副对联概括了诸葛亮一生的功绩。

参考示例，从列出的六项中任意选出两项，写出具体所指。

收二川，排八阵，六出七擒，五丈原前，点四十九盏明灯，一心只为酬三顾。

取西蜀，定南蛮，东和北拒，中军帐里，变金木土爻神卦，水面偏能用火攻。

[示例]三顾：三顾茅庐 六出： 东和： 收二川：七擒： 北拒： 排八阵：（二） 先帝虑汉、贱不两立，王业不偏安，故托臣以讨贱也。

以先帝之明，量臣之才，固知臣伐贼，才弱敌强也j然不伐贼，王业亦亡，惟坐而待之，孰与伐之？是故托臣而弗疑也。

臣受命之日，寝不安席，食不甘味，思惟北征，宜先入南。

故五月波沪，深入不毛，并日而食。

臣非不自惜也，顾王业不可偏安于蜀都，故冒危难，以奉先帝之遗意，而议者谓为非计。

今不适疲于西，又务于东，兵法条劳，此进趋之时也。

11.解释下列加点词的意思。

①然不伐贼，王业亦亡（ ） ②故托臣以讨贼也（ ） ③寝不安席，食不甘味（ ）（ ）12.对“惟坐而待之，孰与伐之”的“孰”解释正确的一项是（ ） A.通“熟”，形容词 B同“谁”，疑问代词 C.同“怎么”，疑问代词D.同“为什么”，疑问代词13.文中提出了蜀军北伐的有利条件，请找出有关句子。

（用原文语句回答）14.这段文字在内容上写到了哪两层意思？请概括回答。

（三） 诫子书 夫君子之行，静以修身，俭以养德，非澹泊无以明志，非宁静无以致远。

夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。

淫慢则不能励精，险躁则不能治性。

年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将士何及！15.下列句子中加点词语的意义与现代汉语不同的一项是………………（ ） A.卒中往往语 B非淡泊无以明志 C.先帝知臣谨慎D.静以修身16.用现代汉语翻译下面的句子。

静以修身，俭以养德，非澹泊无以明志，非宁静无以致远。

17.本文作者就哪几个方面进行了论述？这几个方面又是怎样展开论述的？18.作者写这封信的用意是什么？19.文中有两句话常被人们用作“志当存高远”的座右铭，请写出这两句话。

三、写作20.一个人每天都会遇到种种事情，许多事情会对我们的心灵、情感造成冲击、我们就有所感受。

请以“感受”为话题作文，自拟题目，写出你与众不同的感受。

要求：①文体不限；②字迹要清楚；③字数600字左右。

《出师表》答案1.(1)pi3 (2)cu2 (3)wei4 (4)mu42.①发扬光大②适宜、恰当③正④善。

3.(1)D (2)B (3)C4.C5①亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也②苟全性命于乱世不 求闻达于诸侯③受任于败军之际奉命于危难之间6.B 二、（一）7.①感动、激动②奔走效劳③所以（因此）8、北定中原、攘除奸凶、兴复汉室、还于旧都。

9.三顾茅庐 临崩寄大事 表达感念先帝的知遇之恩，忠于刘氏父子的真挚感情，并以先辈创业的艰 难激励刘禅10.①六出：六出祁山②七擒：七擒益获③东和：东和孙吴④北...

出师表的赏析

《出师表》赏析 【注评】先帝创业未半而中道崩殂（cú），今天下三分，益州疲弊，此诚危急存亡之秋也。

先帝：称已经去世的皇帝，这里指刘备。

创业未半：创建统一大业还没有完成一半。

刘备以统一全国为己任，但到临死天下仍处于三国鼎立之中，所以这样说。

而：转折连词，却。

中道：即中途，半路上。

崩殂：封建社会称帝王死亡叫崩，又称殂。

刘备于汉灵帝末年参加镇压黄巾起义，开始与其他军阀角逐，企图统一天下。

曹丕篡汉称帝后，他也自称皇帝，建号章武，于章武三年（223）去世。

今：目前。

天下三分：指魏、蜀、吴三国的割据鼎立。

当时三国都已建立帝号。

益州疲弊：意思是蜀国力量薄弱。

当时中国版图分为十二州，蜀据其一，即益州，其地相当今四川、云南和贵州的一部分。

益州地处西南，土地较肥沃，但生产落后，所以对魏、吴来说，是国小兵弱。

章武二年（222）刘备伐吴，被陆逊击败，损失惨重，因而诸葛亮这次出兵伐魏，仍感国力困乏。

疲弊：困顿衰弱。

诚：实在。

危急存亡：形势危险急迫，关系到存或者亡。

之：结构助词，的。

秋：时刻，时期。

○四句总提当时形势，警策刘禅发愤图强。

起笔凝重，定下全篇基调。

然侍卫之臣不懈于内，忠志之士忘身于外者，盖追先帝之殊遇，欲报之于陛下也。

然：连词，然而，但是。

侍卫之臣：在君主左右随从护卫的臣子。

这里指所有在朝的文臣。

不懈于内：在朝廷以内尽力办事而不懈怠。

懈：放松，偷懒。

于：介词，在。

内：指在朝廷之内。

忠志之士：忠贞有志的人。

这里指戍守征战的武将。

忘身于外：在战场冲锋陷阵，奋不顾身。

者：助词，用在复合句前一分句之末，上下两分句有解释和被解释的关系。

盖：副词，承接上文，申述原因，有“大概”的意思。

追：追念，怀念。

殊遇：特别厚待。

欲报之于陛下：想要报答在陛下身上。

报：报答。

之：代词，指先帝之殊遇。

陛下：古代臣子对皇帝的称呼。

这里指刘禅。

陛：宫殿的台阶。

○四句剖析人心。

实际上这是对刘禅委婉而尖锐的规劝，言外之意是刘禅是沾父亲的德泽，自己还没有慑服众人的威望。

所以下文就告诫要继承和发扬刘备的作风。

诚宜开张圣听，以光先帝遣德，恢弘志士之气；不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路也。

诚：副词，实在。

宜：应该。

开张圣听：扩大您圣明的听闻。

开张：扩大。

意思要后主广泛的听取意见。

圣：古时臣下对君主的尊称。

以：连词，表示目的或结果。

光：发扬光大。

遗德：遗留下来的美德。

指刘备广开言路等思想品德。

恢弘：这里用作动词，意思是扩展、大力发扬。

气：气概，精神。

不宜：不应该。

妄自菲薄：毫无根据地看轻自己，即自轻自贱。

妄：胡乱。

菲薄：用作动词，小看，轻视。

引喻失义：说话不合道理。

引喻：称引，譬喻。

失义：不适当，不恰当。

义：宜。

以：连词，表示结果，有“以致”的意思。

塞：堵塞。

谏：对君主、尊长或朋友规劝，使其改正错误。

○广开言路是修明政治的先决条件，故首先提出。

“诚宜”“不宜”，发起一篇告诫之意。

从分析形势入手，首先提出要广开言路。

宫中府中，俱为一体，陟（zhì）罚藏（zāng）否（pǐ），不宜异同。

宫中：指后主宫禁中的亲信。

府中：指承相府中的官员。

建典元年（223）刘禅命诸葛亮开府治事。

俱为一体：都是一个整体。

陟：迁升，提升。

罚：惩罚。

藏：善。

这里用作动词，意思是表扬。

否：恶。

这里用作动词，批评。

异同：偏义复词，取“异”义。

若有作奸犯科及为忠善者，宜付有司论其刑赏，以昭（zhāo）陛下平明之理，不宜偏私，使内外异法也。

若：连词，如果。

作奸犯科：干坏事，违犯法律。

奸：指奸邪事情。

科：律条。

及：连词，和。

为忠善者：名词性“者”字结构，指尽忠为善的人。

宜：副词，应该。

付：交付，交给，有司：专门管理某种事情的官员，即主管部门。

古代设官分职，事各有专司，故谓之有司。

以：连词，表示目的。

昭：显示。

平：公平、公正。

明：严明，英明。

偏私：偏袒，照顾私情。

内外：指“宫中”“府中”。

异法：执法两样。

○严明赏罚是修明政治的根本途径，故特别强调。

诸葛亮提出这点，是因为鉴于汉末皇朝颠覆的教训：懦弱无能的皇帝容易亲信宫中近侍，受他们的牵制，而与朝中执政官员对立，造成互相倾轧的混乱局面，最后导致亡国。

据《三国志·蜀书·董允传》记载，刘禅宠信宦官黄皓，董允常对禅劝谏，黄皓也不敢为非。

董允死后，黄皓“操弄威柄，终至覆国”。

此虽后事，但刘禅的弱点诸葛亮不会不有所觉察。

这里的话是有针对性的。

接着提出要严明赏罚，秉法持正。

侍中、侍郎郭攸之、费纬（yi）、董允等，此皆良实，志虑忠纯，是以先帝简拔以遣陛下。

侍中、侍郎：都是官职名，均为皇帝近臣，侍中备应对顾问；侍郎掌管传达诏命等事。

郭攸之：字演长，南阳（现在河南省南阳市）人，时任侍中。

费讳：字文伟，江夏（mǐng）（现在河南省罗山县）人。

原任太子舍人，刘禅即位后，由黄门侍郎迁为侍中，官至大将军。

董允：字休昭，南郡枝江（现在湖北省枝江县）人，时任黄门侍郎。

此：代词，这些人。

良实：贤良忠实。

志虑忠纯：志向和思想忠贞无...