一句诗的启示作文

一句诗的启示作文

一句古诗的启示

“横看成岭侧成峰，远近高低各不同。”这是宋代著名诗人苏轼在游玩庐山时的感受。在从不同的距离不同高度去看，呈现在我们眼前的庐山，都是各种不同的形象。这句千古传诵的名句，给了我许多启示。

在这个世界上的一切事物让人从不同的角度去看，去想，得到的结果是不一样的。

记得五年级时，体育老师叫我参加田径训练，我很开心，因为又回到了我喜欢的跑道上。我天天很努力练习。到了选拔参加区赛运动员的时候了，我也很幸运，也被选上了。从此后的两个月里，我每天都在进行一个半小时的田径训练，训练量极大，每天累得九点就睡觉了。

再过二十天就要比赛了，体育老师让我们早上也来练。一向晚起的我每天都要早起，六点半空腹到学校训练，练到七点五十分，在食堂里吃了一点早餐，就去上课了。下午从四点半一下课练到天黑。那段时间，我又黑又瘦，爸妈看了都十分心疼。

好容易挨到比赛前一天，体育老师在我跑完一趟800的时候，叫住我说：“卓然，明天你就不要去比赛了，你速度太慢了！你明天按平常的时间来学校就可以了。”

听了体育老师这话，我如雷轰顶，心如刀割。为什么，为什么是我？我哪里不行了？就算不让我参加，为什么让我练那么久，让我那么辛苦？为什么不早说？为什么不让我比赛？！顿时，我对体育的热爱消失的无影无踪。从那时候开始，我恨体育!

第一个知道这件事的是好友J。她也为我这是愤愤不平。她安慰我：“没关系的！不去参加更好！如果你要去参加的话，还得去借校服。”我反驳：“借校服是小事！随便找一个人借就可以了！”J不说话了。我也沉默了。

回家后，我把这事情说给了爸爸听。爸爸早就反对我参加田径。他心花怒放，因为他心疼我这么辛苦，可又怕伤了我，对我说：“哦，不去参加了。你不觉得很好？不用那么累。”

妈妈凑过来说：“孩子，给你讲一个故事，自己去想意思。两个农民种了同样的庄稼，取得了同样的收成。一个想，今年的收成比去年多了三四成，不仅够一家人吃穿用，而且还有继续。如果这样下去，自己就可以成为一个富人。为此，她快乐无比。”妈妈停了停，又说了下去，“另一个农民可不同。他想，今年虽有积累，但比起那些更富有的人却微乎其微。人家一年积累是自己的十倍乃至百倍，丰收凡是他变得更痛苦。”妈妈讲完这个故事，意味深长地看着我。

我静静地坐着，很随意翻了翻书，突然看到了“横看成岭侧成峰，远近高低各不同。”这句诗，突然悟到妈妈讲的故事的道理。原来，她是让我把早上发生的事去从不同的角度去看，就会得出不同的结果。

其实，叫我不去比赛也是有好处的。那天正好考试，这样就不用重考了，还可以早一天睡好觉。这么想着，我心情好了很多。

乐观的人只会往好的地方想，而悲观的人只会从坏处考虑。这些想法，决定了这一个人做着事的成败。塞翁失马，焉知非福。所以在生活中。当我们面对一些事情，不要单单去考虑一个方面，要从多个方面去思考。这样，就能使事情结局如你所愿的方向发展。

“横看成岭侧成峰。远近高低各不同。”这句千古佳句让我受益匪浅。

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“欲穷千里目，更上一层楼。”我再一次朗诵起这句诗。这句诗我时时刻刻都能听到，它带给我很大的帮助。

“妈妈，我回来了。”我闷闷不乐地叫道。哎，今天为解一道题，我与同桌大吵一架，结果是我理屈词强，败下阵来。“倩倩，你回来了。”妈妈笑吟吟地走出厨房。当看到我愁眉苦脸的样子，妈妈的脸色顿时大变，满是心疼。“今天又有谁惹我家女儿了？”爸爸慢悠悠地说。我一声不吭，却满是不甘，我的方法才有道理嘛！“孩子，是不是又因为一些鸡毛蒜皮的事而愁眉苦脸？”妈妈问。“才不是呢！”我急得大叫道，把今天的事简单地复述了一遍。

爸爸疑惑不解地看着我，问：“就因为一道题目？”我点了点头，说：“可老师偏认死理儿，就说我同桌的方法才对。”“你认为你的方法才对，是这样吗？”妈妈接着问。对不对其实我自己都不知道，但碍于面子，我还是说：“对，是这样的。”爸爸刹那间火冒三丈，拍着桌子，大吼道：“那是骄傲！”我吓了一跳，眼眶里噙满了泪水。

“孩子，还记得王之涣的《登鹳雀楼》吗？”妈妈心平气和地问。我点点头。“那还记得‘欲穷千里目，更上一层楼’这句话吗？”妈妈又问。我再次点头。“孩子，站得高，看得远。”妈妈语重心长地说，“在这些事面前，心胸应开阔一些，为什么要斤斤计较呢？跟同桌辩一辩，你能从中更加明白如何与同学沟通，还能使解题思路有了头绪，益处可不少呢！”我心悦诚服地点点头。啊，这也多亏了那句“欲穷千里目，更上一层楼”，我看到的东西更多了，那是知识，那是友情！

下午去上课的时候，我看见同桌又埋头冥思苦想着那道题，他似乎开始认为我的方法也是有道理的。我看着同桌，满是愧疚，因为我的斤斤计较，而引起了今早的风波。我低着头走到同桌面前，难为情地说：“今天早上的事是我不对。”“哦，不。” 同桌连连摆手，“我也有错，我现在才发现你的方法其实还是挺合理的。”我认为同桌有意讥讽我，生气地说：“老师都说错了，你是不是笑话我？”同桌连连摇头，又耐心给我讲解，听同桌这么一讲，我终于明白了同桌的苦心。“徐倩倩，欲穷千里目，更上一层楼。”同桌笑着说，“你以后要心胸开阔，不能总是杞人忧天，劝你再上两层楼。“嗯，我会的，我要看得更远，让自己的知识更丰富，让自己的心胸更开阔。”我使劲点头说。

唐代的诗人王之涣，谢谢你！你知不知道，因为你的那句诗，这场风波才停息；因为你的那句诗，我明白了站得高，才能看得远。心胸因此才会更开阔，知识也将更丰富！

望采纳O(∩_∩)O谢谢

关于一首诗的启示的作文600个字

“明日复明日，明日何其多。日日待明日，往事成蹉跎......”默念着这首《明日歌》，思绪又被拉回到了那次。

那是一个星期五，数学老师说下周要做一个数学测验，要我们利用星期天时间做一个数学小测验，要我们利用星期天的时间做一下复习，把这周学过的知识再巩固巩固。

周六，我赶作业似的把作业写完，就跑出去完了，心想；反正还早那，明天再复习也不迟。到了周日。我又看起了漫画书，一边看着‘一边津津有味的吃着零食。早就把复习跑到九霄云外。

周一时，刚上数学课我就慌了。天呐怎么办。我还没有复习呢？’同学们，我们今天的小测验要推到明天进行。如果有同学还没有复习好.可以利用中午自习时间再

复习一下......数学老师在讲台上说这.测试的安排.我忍不住擦了一下额头上的汗.心想没关系中午在复习一下就好了，

中午.同学们都在看课外书.我不停的安慰自己说.上星期自己学的还不错.应付这次的小测验应该还可以吧.刚开始做的.还很顺利.做做着做着就有几道不会了。我急得头上直冒汗，却一直到收卷依然没有做出来。但我又想：只有几题，应该没关系吧！

考后的成绩让我惊呆了，差点不及格！望着那惨不忍睹的分数，我沉默了。

从那以后，我不再把事情推到明天做了。今日事，今日毕，不为自己的错误找借口。

古诗给我的启发作文

诗，是灵魂之本，是精神支柱，人活着就要有诗意，要让别人感受到诗的价值，让人体会到诗中的真喜，真悲，真愁，真性情。也要从诗中认识到更多的道理，能从诗中得到启迪，而最让我感受颇多的，便是那传古至今的“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”

“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”是啊！宝剑虽锋，但谁又体验过他遭受过的磨炼与打造呢？而梅花虽香，但谁又知道她度过的苦寒与霜冻呢？人们只看见宝剑的锋利，有谁去想过他的经历呢？人们只看见梅花的淡雅美丽，又有谁能明白她的苦楚呢？而这些，无一不向人们展现出他们那不屈，不挠，经历磨难与寒冬而赢来的成就。

这，不也好比在我考试时成绩不尽人意，当我听到分数时，我也很难过，但我想到更多的，是拼搏。望着那咄咄逼人的分数，那不正是磨炼吗？那不正是苦寒吗？那不正是我要面对的挫折与困难吗？我想，我不应该哭泣，面对挫折我不哭，应该敞开心胸，面朝大海，春暖花开。因为，这并不是一次失败，而是磨练，是让我飞的更高，跑得更远的辅助线，这是全新的开始，这是我迈向下一步台阶的基本，是这些磨炼让我懂得成功的意义是苦尽甘来，让我懂得拼搏。回想着一次次经历的困难，不正是让我们心灵成长最好的老师吗？

所以，我们要做宝剑，我们的锋利是经过一次次磨炼：我们要做梅花，我们的美丽是度过了一个个寒冬，没有努力，修炼，克服，哪来成功，胜利，荣耀呢？只要我们迎风向前，谁都是“锋利的宝剑”谁都是“不屈的梅花！”

一句古诗对我的启示三百五十字作文

犯花痴不好好vv

一首唐诗给我的启示作文300字

古诗带给我的启示

今天，我在阅读时发现了一首很好的古诗，有一定的人生道理，我便把它记了下来：

龟虽寿曹操

神龟虽寿，犹有竟时；腾蛇乘雾，终为土灰。

老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已。

盈缩之期，不但在天；养怡之福，可得永年。

幸甚至哉，歌以咏志。

曹操写此诗时，正值击败袁绍父子，平定北方乌桓之际，可谓踌躇满志，乐观自信。此时曹操已经53岁，不由想起人生的路程，所以诗的一开头便无限感慨地吟道：“神龟虽寿，犹有竟时；腾蛇乘雾，终为土灰。”这体现出曹操对生命的自然规律有清醒的认识。他慷慨高歌：“老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已。”曹操自比一匹上了年纪的千里马，虽形老体衰，屈居枥下，但胸中仍激荡着驰骋千里的豪情。这首诗始于对人生哲理的慨叹，继发壮怀激烈的高唱，复而回到哲理的思辨：“盈缩之期，不但在天；养怡之福，可得永年。”贯穿全诗的那种不甘衰老和人命不全由天定，主观努力也起一定作用的积极奋发精神令人击节赞赏。

小学生作文一句话或一句诗给我的启示怎么写

一天下午，

我正在完成老师布置的作业。

突然，一道题目像只拦路虎拦住了我的去路，

做完

其他所有作业，我对着那道题目绞尽脑汁、冥思苦想，可就是解不出来，拆开算不通，合起

来算也不对，这可把我急坏了。时间一分一秒地过去了，我正想去问爸爸妈妈，可看了看表，时针已经指向了“9“。我大吃一惊：“这么晚了？要是在平常，我早就进入梦乡了！”于是我把作业收了起来，心想：反正老师明天上课会讲，便去睡觉了。早上来到学校，老师讲到这道题时，好多同学因为请教了父母都会了，可我不会，顿时我感到面颊滚烫„„

从此以后，每当遇到不会的题目，无论多晚，我都会请教爸爸妈妈，直到弄懂为止。当

老师提问时，我总能一下子答出来，同学们都向我投来羡慕的目光，我开心极了！

我终于理解了“人生在勤，

不索何获”这句话——人一定要学会主动求知，这句话将陪

伴我一生。

《一首唐诗给我的启示400字作文

读李白《将进酒》有感

我喜欢李白的文章，更喜欢他的诗歌《将进酒》。

喜欢这首诗丰富奇特的想象、流畅和谐的韵律，喜欢从字里行

间所流淌出来的率真豪放的个性，更喜欢思考诗人的人生经历带给

我们的启示。

读《将近酒》，读出的是大气和胸襟。此诗开篇运用了比兴手

法，起笔奇崛。“黄河之水天上来”一句如挟天风海雨向读者迎面

扑来，最能形象地勾起读者的想象，也最能体现出诗人眼界之宽广、

目光之高远、胸襟之博大。能写出如此大气的文字的，绝不是那些

心胸狭隘、斤斤计较个人得失、汲汲于名利、自私庸俗的人。

读《将近酒》，读出的是强烈的自信和远大的抱负。一句“天

生我材必有用“，唱出了诗人骨子里执著向上的信念，失意是暂时

的，无论顺境还是逆境，他始终坚信自己的才华一定会有用武之地。

这豪气干云的诗句激励着无数后人在失意和迷茫中“不坠青云之

志”。

读《将近酒》，读出的是对金钱与名利的蔑视。“千金散尽还

复来”，读着这样的诗句，我们分明看到一个行走江湖的侠义之士，

扶危济困，一掷千金，所表现出来的慷慨豪爽的真性情。“五花马，

千金裘”，也没什么舍不得的，“钟鼓馔玉”，更不足为珍贵。就

如从饮酒和赌博上可以了解一个人一样，对金钱的态度，更能看出

一个人的精神世界是贫瘠还是富有。视名利与金钱如粪土，能驱使

金钱而不为金钱所使，足令一切凡夫俗子们咋舌，这种洒脱又有几

人能够真正做到。这种精神境界令我深感汗颜，更值得几千年后生

活在现代文明中的人们深刻反省。

读《将近酒》，读出的是率真和不拘小节。

“主人何为言少钱，

径须沽取对君酌”“呼儿将出换美酒”，形象地描绘出酒喝得正酣

时的情景，真实生动地体现了李白真实、不做作、无城府、屑于心

计的一面。关于“主人”的解释大家公认的应该是作者的好友元丹

丘，本来是到朋友家做客，可此时李白竟然对主人说：你不用说钱

少，只管买来痛饮。虽然是自己的朋友，虽然大家乘着酒兴，但能

这样无顾忌地说出来，最能反映出说者的率真，内心的纯净。无论

如何这种直率的性格流露出的是李白的坦诚、因无私而无畏，当然

更能看出他的朋友也绝非庸俗之辈。这种朋友间因了解而无拘束、

无目的地交往，最符合李白的性情和追求自由的个性，也让我们无

比向往这种境界。我想以李白的性格即使不是在老友面前，他也不

会在说话时为了迎合别人而说半句假话。无论何时都要真实地生活，

这种执着令人尊敬，更让我们为了利益和生计而患得患失、戴着假

面具生活的很多现代人深感愧疚。

诚然，饮酒是洒脱的，人们可以从中得到放松与快乐，但读李

白的《将近酒》，我们从这首诗的字里行间读出来的更多的是失意、

寂寞、内心深处的矛盾和忧愁。“人生得意须尽欢”，真的“得意”

了吗？为何要“且为乐”呢？因为快乐是暂时的，“得意”的背后

却是失意。“但愿长醉不复醒”，为何“不复醒”呢？因为现实令

他深深地失望，自己只被皇帝当做御用文人，满腔热情和抱负无处

施展。然而，光阴易逝，“奔流到海不复回”，岁月的脚步从不曾

停留；人生易老，“朝如青丝暮成雪”，英雄也会老去。可李白毕

竟是个高傲的人，有风骨的人，他不想，也不会因为所有的失意而

颓废，而凄凄艾艾，更不想在任何人面前露出自己的忧郁，因而诗

与酒成了他用以浇胸中块垒的最佳媒介。

读《将近酒》，读出的是深深地寂寞和对知己的渴求。“古来

圣贤皆寂寞”，作者应该自认为是圣贤了，因此自己才会寂寞，这

样也许才会有些许安慰。“陈王昔时宴平乐”，陈王曹植与作者有

很多相似之处，二人都才华横溢，正直善良，也都政治失意。正因

为在现实生活中......更多唯美的句子：www.weimeidejuzi.cn

一篇作文题目是：一句诗给我的启迪

“一寸光阴一寸金，村寸金难买寸光阴”这句话常常萦绕在我耳畔。

记得一个星期天，那是一个阳光明媚的早晨。我吃过饭后就坐在写字桌前写起了我的家庭作业。可是，我没写一会儿就把作业扔在一边玩了起来。这时，妈妈进来了，看到我不好好写作业，就严厉的对我说:“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴，你现在不发奋不努力，将来怎么能出人头地。你要记住，珍惜时间就是珍爱生命，珍惜现在的美好时光吧!”我听后，明白了时间就是生命，我一定要学会珍惜时间，不浪费一分一秒。

有一次，我在一本书中看到一则与时间有关的故事。故事写一个小男孩告诉小麻雀时间是最宝贵的东西，时间就想河水日夜不停的奔流。冬天，河水结冰了，小麻雀啄了一块冰，得意的放在小男孩的手里，说:“给，世界上最宝贵的东西!”我要告诉小麻雀时间是无形的，它要靠自己辛勤的汗水一点一滴去争取。

同学们，你们也一定要学会珍惜时间呀

关于一首诗歌给你的启发作文

诗歌伴我成长

——西安中学学生王珏晰

对我而言,那是一个神灭而美丽的字眼.从“床前明月光”开始,我结识了它——“诗歌”.那月夜下诵读《唐诗三百首》的画面依旧历历在目……

小时候喜爱诗歌,确切的说是钟爱背诗.每当一首诗脱口而出时,总能听到大人们的赞许声,眼见小朋友们投来的羡慕的目光,心里便对李白,杜甫,王昌龄充满了感恩.即使我并不理解,但我爱诗——一个孩子纯粹的骄傲,诗歌曾带给我荣誉.从泰戈尔开始,原来是个不一定非要如此整齐,才明白原来不只有唐代才盛产诗人.《园丁集》《新月集》,泰戈尔的简约教会我深刻,而他飞扬的文字让我真正学会感受.还记得那首诗：

“哪儿有一种执著,

超过岸对海的痴情——

以同一种姿势环抱大海.”

我为他精妙的设计而折服,各位那份执著,那份静默着的深沉的永恒所打动.于是我开始认识莎士比亚,认识席勒,认识普希金,试着读懂《欢乐颂》,读懂《船长》,更试着去发现美,去汲取思想,去感受,去成长……席勒的《欢乐颂》可以让长期浸在忧郁中,为面包而贱价出卖作品的贝多芬动容,在黑夜里汲取到阳光的温暖,用一曲《欢乐颂》唤醒了整个维也纳沉睡的心.这难道不应归功于诗歌的魅力?因为成长,诗歌带给我的不再是骄傲,荣誉,而是充满洞察力的双眸和一颗日益丰富的心.事实上,我并不清楚,是成长让我懂得诗歌,还是因为诗歌,我成长……

诗的韵味教会我欣赏,诗的意境教会我妄想,诗的含蓄教会我深刻,诗的永恒教会我呵护……他唯独没有教会我创作.只是因为在我心里那是一片“处女地”,不容办点玷污.直到我读了名人传记.毕加索酷爱作诗,而他的文字不曾为人所接受,人们的评价是：画你的画去吧!而米开朗基罗由于一生工作于教皇的枷锁下,他的诗歌更是令人百思不得其解.然而他们都不曾放弃过诗歌创作,因为挚爱,也因为那是一种心灵的释放,一封邮给生活也寄给自己的信件.在发现原来诗歌也是一种随性的艺术而非诗人的特权.于是,我开始尝试创作,不介意指责,而在这个过程中收获了最深刻的体验：“那是天空的音符”,真正的诗歌并非这首《雪》而是那天空的精灵.于是是个不再只是平铺的纸页,美的载体和随性的艺术,他不再抽象,因为它是立体的,是斑斓的,依旧美丽而神秘.

原来,生活本身就是一首读不完的诗……

一首诗给我的启示作文

“明日复明日，明日何其多。日日待明日，往事成蹉跎......”默念着这首《明日歌》，思绪又被拉回到了那次。

那是一个星期五，数学老师说下周要做一个数学测验，要我们利用星期天时间做一个数学小测验，要我们利用星期天的时间做一下复习，把这周学过的知识再巩固巩固。

周六，我赶作业似的把作业写完，就跑出去完了，心想；反正还早那，明天再复习也不迟。到了周日。我又看起了漫画书，一边看着‘一边津津有味的吃着零食。早就把复习跑到九霄云外。

周一时，刚上数学课我就慌了。天呐怎么办。我还没有复习呢？’同学们，我们今天的小测验要推到明天进行。如果有同学还没有复习好.可以利用中午自习时间再复习一下......数学老师在讲台上说这.测试的安排.我忍不住擦了一下额头上的汗.心想没关系中午在复习一下就好了，

中午.同学们都在看课外书.我不停的安慰自己说.上星期自己学的还不错.应付这次的小测验应该还可以吧.刚开始做的.还很顺利.做做着做着就有几道不会了。我急得头上直冒汗，却一直到收卷依然没有做出来。但我又想：只有几题，应该没关系吧！

考后的成绩让我惊呆了，差点不及格！望着那惨不忍睹的分数，我沉默了。

从那以后，我不再把事情推到明天做了。今日事，今日毕，不为自己的错误找借口。