蒙氏阅读诗歌浇花教案

蒙氏阅读诗歌浇花教案

信息窗1 浇花 第1课时

教学目标：

1、让学生经历两位数加整十数和两位数加一位数不进位计算方法的探索过程，掌握计算的方法，并能正确进行计算。

2、结合绿色行动的情境提出问题、分析问题、解决问题，积累学生的数学活动经验，培养学生的问题意识，同时借助情境对学生渗透环保教育。 3、经历算法多样化的过程，培养学生的创新能力。

教学重点难点：掌握口算方法。 教具：小棒、计数器 教学过程： 活动一：导入新课

出示情境图，让学生观察。说说图中的小朋友在干什么。

师：春风和煦，万物复苏，小朋友纷纷走出教室，用自己的行动来美化身边的环境，瞧小朋友们在做什么？ 活动二：新课学习

1、引导学生说出图中的数学信息。

仔细观察图片你能找到哪些数学信息？让学生同桌互相说，然后指名回答。

2你能提出什么数学问题？指名回答。 3、出示问题：亮亮和东东一共浇了多少棵花？ 看到这个问题你会怎样解决？ 先引导学生列出算式： 26+3=

师：26+3究竟得多少呢？谁来说一说自己的答案。

表示人狠心没人情的诗句

闻君有两意，故来相决绝。

今日斗酒会，明旦沟水头。

躞蹀御沟上，沟水东西流。

凄凄复凄凄，嫁娶不须啼。

愿得一心人，白头不相离。

竹竿何袅袅，鱼尾何簁簁！

男儿重意气，何用钱刀为！——卓文君《白头吟》

一别之后，二地相思，只说是三四月，又谁知五六年。七弦琴无心弹，八行书无可传，九曲连环从中折断，十里长亭望眼欲穿。百思想，千系念，万般无奈把君怨。 万语千言道不完，百无聊赖十倚栏。重九登高孤身看孤雁，八月中秋月圆人不圆。七月半，烧香秉烛问苍天。六月伏天，人人摇扇我心寒。五月石榴似火红，偏遇阵阵冷雨浇花端。四月枇杷未黄，我欲对镜心意乱。急匆匆，三月桃花随水转，飘零零，二月风筝线儿断。噫！郎呀郎，恨不得下一世你为女来我做男。——卓文君《怨郎诗》

十年一觉扬州梦，赢得青楼薄幸名。 ——杜牧

东风恶，欢情薄，

一怀愁绪，几年离索，

错、错、错。——陆游

世情薄，人情恶

雨送黄昏花易落——唐婉

天长地久有时尽，此恨绵绵无绝期。——白居易

弃捐箧笥中，恩情中道绝。——班婕妤《团扇诗》

蔡文姬里的《胡笳十八拍》有一些