210字（包括标点符号）的文章或小说和散文的片段，急求啊

先是一只彩蝶就像迎客的美丽使者一样迎了过来，热情地绕着我们飞来舞去，瞬间就逗起了摄影家的兴致，他迅速端起相机，蹲着、躺着、追逐着，“咔嚓、咔嚓......” 抢拍着蝴蝶的一张张倩影。不一会儿，蜜蜂也嗡嗡地飞过来了，飞进了我们的视野，飞到了我们的面前，不离不弃，我们就紧跟着欢快的蜜蜂跑来跑去，它欣然栖到了一棵美丽的山花上，不停地采着蜜，被我们拍了个正着，瞬间定格在我们的镜头里。

15个字的好句子（标点算一个）

知君仙骨无寒暑，千载相逢犹旦暮-苏轼直道相思了无益，未妨惆怅是清狂-李商隐况是青春日将暮，桃花乱落如红雨-李贺素衣莫起风尘叹，犹及清明可到家-陆游梦魂惯得无拘检，又踏杨花过谢桥-晏几道两情若是久长时，又岂在朝朝暮暮-秦观淮南皓月冷千山，冥冥归去无人管-姜夔我是人间惆怅客，知君何事泪纵横-纳兰性德博观而约取，厚积而薄发。

（苏轼）百学须先立志。

（朱熹）宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。

不入虎穴，焉得虎子？（后汉书）多情只有春庭月，犹为离人照落花落花人独立，微雨燕双飞。

江流天地外，山色有无中。

日暮酒醒人已远，满天风雨下西楼风儿清唱著歌，唤醒了沉睡中的大地。

落叶随着风高低起舞。

C语言, 用isalpha(), isdigit(), ispunct（) 来计算该句子有多少个字母...

根据题意可得代码如下#include #include int main(){char sentence[1024];int alpha, digit, punct, i;printf (＂Please enter a sentence:＂);gets(sentence);printf (＂\nThe sentence you have entered: %s\n＂, sentence);alpha = digit = punct = 0;for (i = 0; sentence[i] != '\0'; ++i){if (isalpha(sentence[i])){alpha++;}else if(isdigit(sentence[i])){digit++;}else if(ispunct(sentence[i])){punct++;}}printf (＂\nNumber of alphabets: %d\n＂, alpha);printf (＂Number of digits: %d\n＂, digit);printf (＂Number of punctuations: %d\n＂, punct);return 0;}

古文中描写围棋的句子

围棋赋 （其一）[三国]曹摅 昔班固造弈旨之论，马融有围棋之赋，拟军政以为本，引兵家以为喻，盖宣尼之所以称美，而君子之所以游虑也，既好其事而壮其辞，聊因翰墨，述而赋焉。

赋曰：局则邓林之木，鲁班所造，规方砥平，素质元道，犀角象牙，是错是砺，内含光润，形亦应制。

于是二敌交行，星罗宿列，云会中区，网布四裔，合围促阵，交相侵伐，六军之际也。

张甄设伏，挑敌诱寇，纵败先锋，要胜后复，寻道为扬，频战累斗，夫保角依边，处山营也，隔道相望，夹水兵也。

二斗共生，皆目并也，持棋合围，连理形也。

览斯 戏以广思，仪群方之妙理，讶奇变之可嘉，思孙吴与白起，世既平而功绝，局告成而巧止。

当无为之余日，羞见玩于君子。

编辑本段围棋赋 （其二）[晋]蔡洪 命班输之妙手，制朝阳之柔木，取坤象于四方，位将军乎五岳，然后画路表界，立质朱文，曲直有正，方而不圆，算涂授卒，三百为群，任巧于无主，譬采菽乎中原。

于是摅妙思，奋元筹，玩服色，尚骍驹，旋进旋退，二骑迭驱，翻翻马合，落落合敷。

各啸歌以发愤，运变化以相符，乍似戏鹤之干霓，又类狡兔之绕丘。

散象乘虚之飞凫，聚类绝贯之积珠。

然后枕以大罗，缮以城郭，缀以悬险，经以绝落。

眇望翼舒，翱翔客弈，弯掌南指，情实四射，扬尘奄迹，虽动详悉。

或临局寂然，惟棋是陈，静昧无声，潜来若神，抑舒之役，成子之贤也。

或声手俱发，喧哗噪扰，色类不定，次措无己，再衰三竭，锐气已朽，登轼望逸，其乱可取也。

尔乃心斗奔竞，势使挥谦，携手诋欺，朱颜妒嫌，然局不弘席，子不盈卷，秉二仪之极要，倔众巧之至权，若八卦之初兆，逐消息乎天文。

屈则尺蠖，伸则龙蟠，崔嵬云起，札[上山下徒]浪传，崟岑山结，杳如雾分，静若清夜之列宿，动若流慧之互奔，殿未结而算子，隶首不得窥其门，局覆乱而不惑，研桑不足识其源。

或设而死称枉，皋陶不能治其怨；或巧逸以乐胥，后夔不足以之赞乱。

云：势貌多矣，孰能究传，远求近取，予一以贯。

编辑本段围棋赋 （其三）[汉]马融 略观围棋兮，法于用兵，三尺之局兮，为战斗场。

陈聚士卒兮，两敌相当，拙者无功兮，弱者先亡。

自有中和兮，请说其方，先据四道兮，保角依旁。

缘边遮列兮，往往相望，离离马首兮，连连雁行。

踔度间置兮，徘徊中央，违阁奋翼兮，左右翱翔。

道狭敌众兮，情无远行，棋多无册兮，如聚群羊。

骆驿自保兮，先后来迎，攻宽击虚兮，跄绛内房。

利则为时兮，便则为强，厌于食兮坏，决垣墙。

（注一）獾行暮Щ獭？ 迫兼棋岳兮，颇弃其装，已下险口兮，凿置清坑。

（注：岳即天元） 穷其中画兮，如鼠入囊。

收取死卒兮，无使相迎， 当食不食兮，反受其殃。

胜负之扶兮，于言如发。

乍缓乍急兮，上且未别，白黑纷乱兮，于约如葛。

杂乱交错兮，更相度越。

守规不固兮，为所唐突， 深入贪地兮，杀亡士卒，狂攘相救兮，先后并没。

上下离遮兮，四面隔闭，围合罕散兮，所对哽咽。

韩信将兵兮，难通易绝，身陷死地兮，设见权谲。

诱敌先行兮，往往一室，损棋委食兮，遗三将七。

驰逐爽问兮，转相伺密，啇度道地兮，棋相盘结。

蔓延连阁兮，如火不灭，扶疏布散兮，左右流溢。

浸淫不振兮，敌人惧栗。

迫役踧踖兮，惆怅自失。

（注三） 计功相除兮，以时各讫，事留变生兮，拾棋欲疾。

营惑窘乏兮，无令诈出，深念远虑兮，胜乃可必。

本段注解注一：原书如此，此句应是漏一字。

注二：标点符号均照原书录入。

注三：踧踖：恭敬而不安的样子。

关于几个句子的标点符号使用

练习题：一、加上不同的标点，表示不同的意思：1、复习是件快乐的事2、复习真是件快乐的事3、复习是件快乐的事二、给下面的句子加上标点：我们小学生要做到 上课时 积极动脑 动笔 下课时 积极参加有益的活动。

三、给下面的句子加标点：1、小伟说 我爸上班了 只有我一个人在家2、我爸上班了 只有我一个人在家 小伟说3、我爸上班了 小伟说 只有我一个人在家四、财主娶媳妇从前有位秀才给一个财主家的儿子说媒，信中写道：黑头发全无麻子脚不大 财主家一看欣然同意。

但娶回新娘竟是一个麻子，黑脸，秃子，于是找秀才理论去。

秀才说：我在信中写得清清楚楚，明明白白，一字不差呀！财主有苦难言。

财主读：秀才读：推开门一看 呵 好在的雪呀 山川 河流 树木 房屋 全都 罩上了一层厚厚的白雪 万里江山变成了粉妆玉砌的世界不 不 你误会了 他解释着 我不是残疾人 我是给别人送拐杖的说着 他踢踢腿给老奶奶看 车上的人都 笑了图书馆里的书真多 梅林童话 上下五千年 十万个为什么 我都喜欢看她带走了落叶 纸屑 尘土和果皮 留下了清新的空气与洁净的大地 啊 这不是王阿姨吗 她是我原来的邻居他脸色苍白 艰难地说 水 水 说着就昏过去了他大声地说 快离开我 咱们两个不能都牺牲 要记住下功夫革命大家就丰女老师的手指 齐声轻轻地念了起来 我们 是 中国人 我们爱 自己的 祖国往前没走多远 就听到小丽叫 快来呀 姐夫 我跑到跟前 扒开草丛一看是个不大的水泡子 水面上波光粼粼 仔细一看 挨挨挤挤地都是鱼 我不禁叫起来 啊 这么多鱼 连忙脱掉鞋袜 跳进膝盖深的水里逮起来散会了 大家想想我是孩子 应该照顾 就把糖呀 蜜饯呀 橘子呀拿过来给我说 带回去吃吧 我连连摆手说 不要 不要 我家里有 可是爸爸却好像没听见我的话似的 不客气地拿出塑料袋 把糖果一把把地装进去 边装边说 不拿白 不拿标准答案：练习题：1.复习是件快乐的事？2.复习真是件快乐的事！3.复习是件快乐的事。

二、给下面的句子加上标点：我们小学生要做到：上课时，积极动脑、动笔； 下课时， 积极参加有益的活动。

三、给下面的句子加标点：1、小伟说：“ 我爸上班了， 只有我一个人在家。

”2、“我爸上班了，只有我一个人在家。

”小伟说。

3、“我爸上班了，”小伟说，“只有我一个人在家。

”四、财主娶媳妇从前有位秀才给一个财主家的儿子说媒，信中写道：黑头发全无麻子脚不大 财主家一看欣然同意。

但娶回新娘竟是一个麻子，黑脸，秃子，于是找秀才理论去。

秀才说：我在信中写得清清楚楚，明明白白，一字不差呀！财主有苦难言。

财主读：黑头发，全无麻子，脚不大.秀才读：黑头发全无，麻子，脚不大.，，！、、，，。

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综合改错。

（错别字四个,病句两个,错标点符号两个）

小题1：⑴素来。

向来，一向 ⑵来到⑶才⑷竟然小题1：后行部至西河/童儿数百/各骑竹马/迎拜于道。

小题1：郭伋比约定的时间早到了一天，担心自己失信于孩子们，就在路边的野亭里住了一夜，准备第二天和孩子们相见。

小题1：郭伋是一个对儿童守信、亲切和蔼的人小题1：本题考查对文言实词的认知能力。

结合具体的语境来理解即可，有时还要注意加点字的特殊用法。

小题1：本题考查划分句子节奏的能力。

划分句子节奏一般遵循结构以及意思原则即可。

小题1：本题考查学生分析文章内容的能力。

根据对文章内容的理解来概括即可。

小题1：本题考查学生分析人物形象的能力。

根据文章对郭伋的描写来分析其人物形象即可。